明媚是什么意思
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读音：míng mèi
注音：ㄇㄧㄥˊ ㄇㄟˋ
基本解释：
[景物] 明丽妩媚明媚的景色[眼睛] 明闪闪有魅力鲜妍悦目鲜妍明媚。&&明& 袁宏道《满井游记》
英文释义：
相关汉字：
相关词语：
,形容春日的景色鲜艳悦目
,柔和可爱柔媚的晚霞温柔和顺,讨人喜欢
,形容女子年青貌美。 前蜀 毛文锡 《赞浦子》词：“锦帐添香睡，金鑪换夕熏。嬾结芙蓉带，慵拖翡翠裙。正是桃夭柳媚，那堪暮雨朝云。”
,明媚，鲜明妩媚。 南朝 陈 智永 《题右军乐毅论后》：“笔力鲜媚，纸墨清新。” 唐 李复言 《续幽怪录·张逢》：“时初霽，日将暮，山色鲜媚，烟嵐蔼然。”《醒世恒言·灌园叟晚逢仙女》：“只见篱上的花枝鲜媚，四围树木繁翳。”
,秀丽妩媚。《世说新语·品藻》“ 谢公 问 王子敬 ” 刘孝标 注引 王愔 《文字志》：“ 献之 善隶书，变 右军 法为今体，字画秀媚妙絶时伦，与父俱得名。” 唐 李咸用 《和殷衙推春霖即事》：“山川藏秀媚，草木逞调柔。” 清 袁枚 《随园诗话》卷九：“ 金 寄诗云：‘残泪未消和影拭，旧书重展背人看。’诗既佳，书法亦秀媚。” 茅盾 《子夜》十八：“寥寥的三行字，非常秀媚的《灵飞经》体，确是四小姐的亲笔。”
,珍珠,比喻珍爱的人或美好珍贵的事物掌上明珠
,明天明日复明日明日去。&&清& 袁枚《黄生借书说》明日徐公来。&&《战国策&齐策》明日造朝。&&唐& 柳宗元《柳河东集》
,清清楚楚,明摆着的明明白白的事实
,明显。昞，同“ 昺 ”。《资治通鉴·梁武帝天监十四年》：“臣等穷治，辞不厌引；然众证明昞，準律当死。”
,即对虾。 金 武祥 《赤溪杂志》：“明虾，一作螟虾，大者长五六寸，肉色明透；其首有红膏凝结，最鲜美， 赤溪 亦时有之。”
短语造句：
一个明媚喜人的五月的早晨
清晨，明媚的朝阳染红了天空，抚慰着那吐着白沫的浪潮。
好情绪犹如明媚的阳光,普照四方
明媚的阳光该能使你精神一点。
乌云散去，明媚的阳光重新普照大地。
阳光温暖而柔和，佐治亚明媚的春光在她眼前展现。
他们本来都生在英国,其父辈曾在伊丽莎白时代的明媚和丰饶中生活
我向望着离奇浪漫的生活，不久，我果然在路易斯安那州明媚的天空下如愿以偿。
我向往着离奇浪漫的生活，不久，我果然在路易斯安那州明媚的天空下如愿以偿。
清晨，明媚的朝阳染红了天空，抚慰着那吐着白沫的浪潮。
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请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下面语段，完成小题。相传，在很古的时候，明镜般的滇池中，有匹金光闪闪的神马。这匹神马常常在昆明东面的松林中出现，现时金光四射，万木生色。当人们去寻找它时，它便又隐入滇池，xiāo shēng& nì jì了。在西山上，则有只碧玉般的凤凰，它的歌声悦耳动听，远近数十里可闻；当凤凰展翅时，在它的周围出现了一个五彩缤纷的大光环，眩人眼目，美不胜收。当地的老百姓不知道它叫凤凰，便称它为“碧鸡。”后来，人们把金马隐现的东山称为“金马山”，凤凰展翅的西山称为“碧鸡山”。继而，在两座山的脚下分别建了“金马寺”，“碧鸡祠”祭祀它们。再后来，昆明城中又兴建了金马、碧鸡两座wēi é zhuàng lì的牌坊，这两座牌坊所在的街道也取名为金碧路。城外东西两面还建筑了金马碧鸡二关作为进入昆明的门户。千余年来，对于金马碧鸡是昆明的象征，昆明的标志。今天，奔腾奋进的金马、吉祥如意的碧鸡将在心灵中折射出昆明人的新的光辉。1.请根据文段中的拼音在“田”字格中填入相应的汉字。（2分）2.根据文段提供的素材和自己的日常生活积累，写一段导游词，向来昆明旅游的宾客们介绍著名的“金马碧鸡”景点。（注意导游词的要求）（2分）3.文段中划线处有语病，任选一句修改，把修改后的句子抄在下面横线上。（2分）4.文段中有两处标点符号使用不正确的，任选一处，说说修改意见。（1分）&
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下面语段，完成1—3题。①生命如一泓清泉，②青年时代的我们渴望挣脱一切羁绊，像江水一样奔流，流向未知的远方，我们拒绝停滞，因为停滞与否，将决定生命之泉拥有活力，我们冲破心灵的堤岸，融入溪流，汇入大江，奔腾入海，也许我们会变得浑浊，也许会被暗礁撞得遍体鳞伤，但我们将勇往直前，奔腾不息。③在阳光的照耀下，我们的生命将会进一步升华，我们可以升腾为天上的云，迎着风在天空中自由地飘荡；我们可以化作雨露，给干涸的土地以绿色的希望；我们可以再次融入溪流，汇入大江，奔腾入海……哪怕这样的旅程多么地曲折艰险，我们更要实现那壮美的梦想。④生命如一泓清泉，让我们保持水的活力，水的自由，还有水的生命。1.．请用正楷将第②段中画线的内容工整地书写在“田”字格里。（2分）2.．请给语段中加点的字注上汉语拼音。（3分）（1）羁绊（&&&）&（2）浑浊（&&&）（3）干涸（&&&）3.．语段中有两处语病，请找出一处加以修改。（不抄原句，直接写修改后的句子）（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下面语段，完成小题。相传，在很古的时候，明镜般的滇池中，有匹金光闪闪的神马。这匹神马常常在昆明东面的松林中出现，现时金光四射，万木生色。当人们去寻找它时，它便又隐入滇池，xiāo shēng& nì jì了。在西山上，则有只碧玉般的凤凰，它的歌声悦耳动听，远近数十里可闻；当凤凰展翅时，在它的周围出现了一个五彩缤纷的大光环，眩人眼目，美不胜收。当地的老百姓不知道它叫凤凰，便称它为“碧鸡。”后来，人们把金马隐现的东山称为“金马山”，凤凰展翅的西山称为“碧鸡山”。继而，在两座山的脚下分别建了“金马寺”，“碧鸡祠”祭祀它们。再后来，昆明城中又兴建了金马、碧鸡两座wēi é zhuàng lì的牌坊，这两座牌坊所在的街道也取名为金碧路。城外东西两面还建筑了金马碧鸡二关作为进入昆明的门户。千余年来，对于金马碧鸡是昆明的象征，昆明的标志。今天，奔腾奋进的金马、吉祥如意的碧鸡将在心灵中折射出昆明人的新的光辉。【小题1】请根据文段中的拼音在“田”字格中填入相应的汉字。（2分）【小题2】根据文段提供的素材和自己的日常生活积累，写一段导游词，向来昆明旅游的宾客们介绍著名的“金马碧鸡”景点。（注意导游词的要求）（2分）【小题3】文段中划线处有语病，任选一句修改，把修改后的句子抄在下面横线上。（2分）【小题4】文段中有两处标点符号使用不正确的，任选一处，说说修改意见。（1分）
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下面语段，完成1—3题。①生命如一泓清泉， ②青年时代的我们渴望挣脱一切羁绊，像江水一样奔流，流向未知的远方，我们拒绝停滞，因为停滞与否，将决定生命之泉拥有活力，我们冲破心灵的堤岸，融入溪流，汇入大江，奔腾入海，也许我们会变得浑浊，也许会被暗礁撞得遍体鳞伤，但我们将勇往直前，奔腾不息。 ③在阳光的照耀下，我们的生命将会进一步升华，我们可以升腾为天上的云，迎着风在天空中自由地飘荡；我们可以化作雨露，给干涸的土地以绿色的希望；我们可以再次融入溪流，汇入大江，奔腾入海……哪怕这样的旅程多么地曲折艰险，我们更要实现那壮美的梦想。 ④生命如一泓清泉，让我们保持水的活力，水的自由，还有水的生命。【小题1】．请用正楷将第②段中画线的内容工整地书写在“田”字格里。（2分）【小题2】．请给语段中加点的字注上汉语拼音。（3分）（1）羁绊（&&&）&（2）浑浊（&&&）（3）干涸（&&&）【小题3】．语段中有两处语病，请找出一处加以修改。（不抄原句，直接写修改后的句子）（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
来源：2013届江苏启东市东海中学九年级寒假作业语文卷（带解析）
题型：现代文阅读
阅读下面语段，完成问题。（27分）青春的门槛&&刘心武有一个青年，他想画一幅题为《青春的门槛》的画。他画了无数次，撕毁了无数次，久久地没有画成……因为他心里淤塞着一团乱麻般的思绪，他怕迈出那青春的门槛，怕失去还没有享受够的青春……是啊，青春的美好，不必详尽地铺陈，单单想到这一点便令人心醉——青春是一种特权!“他还年轻!”这是人们对青春期中的红男绿女的一种覆盖面极宽的赦免。可以任由他们糊涂一点，马虎一点，浪漫一点，淘气一点，懒惰一点，疯狂一点……无妨犯一点错误，或者无妨耍一点脾气，肆无忌惮地笑，尽情尽兴地哭……因为他们正当青春，所以不要苛责他们!“我还年轻!”这是自己对自己的一种几近于全面的谅解。以后的事情以后再想，以后再谈。让世界只是一幅画，生活只是一首歌，理想只是朦胧的朝霞，事业只是远方的车站……因为我们正当青春，所以只管扭动欢快的舞步!然而岁月匆匆，一个那样的日子终于来临——脚尖触到了门槛，青春的门槛!抬头一看，门槛外面是一个惊心动魄的世界。迈出那门槛，责任和义务将沉重地压到肩头；原来只觉得别扭而从未深究过的他人的目光，逼近面前，不得不认真地加以剖析；啊，人际关系如此这般错综复杂，而自己终于不能再加回避；没有人轻易对你谅解和宽恕，连自己也不能不对自己的一言一行一颦一笑细加反刍审评；感情世界竟也变得如此迷离朴朔，原来绝不能轻言友谊和爱情；道德是生活这个大鱼缸的玻璃外壁，原以为看似透明无妨穿游，却原来无比坚硬不许超越；世界不是一幅画而是一种复杂深奥的存在，生活不是一首歌而是一篇难以答好的考卷，理想必须明晰并切实地作出抉择，事业是一趟已经开来不抓紧时间努力登上去便要迅即开走的列车……啊，青春的门槛!狂跳的心啊，你能不能平静些，告诉我，告诉我，能不能不迈将过去?怎样地迈将过去? ……你怎能不迈过那青春的门槛?那是无可回避的。世上有那样一种人，他年龄早已超过青春期，但心理结构和为人处世水平仍停留在青春门槛以内。这种人常常因不能适应社会、生活、他人而被视作低能儿，永远保持青春的活力是非常美好的，永远保持青春期的心理结构和为人处世水平，特别是超越青春期仍建立不起坚实的信仰、理想、道德观和事业心，那就不但不称其为美好，甚至要堕入丑陋和丑恶了!你必须迈过那青春的门槛!当你脚尖触到青春的门槛时，你必须勇敢地失去青春!只有丢失青春，才能换取成熟。只有任仲春的劲风吹落花瓣，才能在骄阳中结出你青色的幼果。怎样迈过那青春的门槛?要义无反顾。青春诚美好，但青春必凋零。迈过去!敢于用你还不够坚实的肩膀，承受社会压下来的责任和义务；敢于面对复杂多变的社会生活；敢于迎接微妙的眼神、莫测的心机与需要仔细破译的话语；敢于在感情世界里经受痛彻肺腑的考验；敢于树立起宏大的理想目标；敢于以坚韧的毅力和奋发的进取开创出时代、祖国和人民所需要的业绩……要欢欣鼓舞。青春诚美好，但青春的门槛那边更奇妙。花儿落了，会有果实。最初的果实的确是苦涩的，甚至是丑陋的，然而果实比花朵更有价值，随着新的岁月中的奋斗，果实将逐渐硕大，逐渐饱满，逐渐光彩照人，逐渐果香四溢——青春如花，点缀得这个世界缤纷似锦，但主要是供于观看；青春后的生命果实，使这个世界变得滋养，并通过种子延续着人类的文明，它就不仅是供于观瞻而是创造出新的生命……迈过青春的门槛，在失落的痛苦之后，又将获得多么大的快乐!预支一部分那至高的快乐吧，果断而敏捷地迈过青春的门槛!有一个青年，他想画一幅题为《青春的门槛》的画。他画出了一个高耸的门洞，门洞这边是一个撑壁犹豫的青年，门洞外的强光勾勒出他的剪影，他正待迈出那门洞下的门槛却还缺乏最后的一束勇气——而门洞外是一眼望不清的缤纷世界，显得神秘莫测……他该怎样才能把这幅画儿画得更好呢?年轻的朋友们啊，让我们一起帮他来画吧!【小题1】本文以“青春的门槛”为题，其用意是什么?（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【小题2】“道德是生活这个大鱼缸的玻璃外壁，原以为看似透明无妨穿游，却原来无比坚硬不许超越。”这句话的含义是什么?（4分）____________________________________________________________________&&&&&&&&_____________________________________________________________________&&&&&&【小题3】下面两句话中的划线词语能否互换?为什么?（4分）①要义无反顾。青春诚美好，但青春必凋零。(《青春的门槛》)②为了如期登上珠穆朗玛峰，四位勇士仍然勇往直前地行进在崎岖的山路上。_____________________________________________________________________________【小题4】文中“狂跳的心啊，你能不能平静些，告诉我，告诉我，能不能不迈将过去?怎样地迈将过去? ……”作者为什么这样写？其作用是什么？（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题5】比较下面两段文字，说明它们在表达上的特点。（4分）①迈过去!敢于用你还不够坚实的肩膀，承受社会压下来的责任和义务；敢于面对复杂多变的社会生活；敢于迎接微妙的眼神、莫测的心机与需要仔细破译的话语；敢于在感情世界里经受痛彻肺腑的考验；敢于树立起宏大的理想目标；敢于以坚韧的教力和奋发的进取开创出时代、祖国和人民所需要的业绩……&&& (《青春的门槛》)②你要做好充分的思想准备，把青春的内容看透吃透。这样，当你胸有成竹地走进人生的课堂，你就能够用自信的目光，把理想的风铃碰出一阵鸣响。当岁月的钟声敲响15下16下或者17下18下，你就可以自豪地说：青春，你一定在我身上绚丽!(《读者 卷首语》)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题6】文章最后三个自然段，有人说应该删去，有人说不应该删去。你的看法呢?请说明理由。（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题7】作者说要“义无反顾”、“欢欣鼓舞”地迈过青春的门槛，你认为该如何迈过呢?（5分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&