请问这道难倒大人的小学数学题题怎么做

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-05-04 09:48 标签： 小学趣味数学题
有小学三年级数学老师没有？请问这道题的解法_小学教育吧_百度贴吧
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有小学三年级数学老师没有？请问这道题的解法收藏
是三年级下册34页的7题。&&&
题目中给出的已知条件是3位老师带50名学生去参观植物园，票价：成人10元，学生5元，团体票（10人以上）6元，问题是：怎么买票合算？第一种：10×3＋50×5＝280（元）第二种：有得318元，算式：（50＋3）×6＝318（元）&&&
遇到这样的同学我们个别做辅导，纠正过来，我们一致认为280元最合算。 &&&
忽然有个同学提出了异议，她的解题思路与众不同。她得275元，算式10－3＝7（人）；（50－7）×5＋10×6＝275（元）原来她把学生的50人拿出7人加在老师的队伍中，正好凑够10人买团体票60元，剩下的43名学生，买学生票共215元，最后加在一起275元。虽然算式麻烦了一点，但确实比280元还合算。&&&&
（提醒：后来我尝试着换个数字进行计算，假如把3名老师50名学生换成8名老师50名学生后，发现这种方法就不是最合算的，所以说这种方法也得因题而异）。&&&
但是查阅教参，发现教参倾向于280元，但是事实上是275元最合算啊！&&&
各位同仁怎么想的？希望能得到大家的支持！
还有个别的老师认为10人以上不包括10人，所以先择了280元
题出得不规范。
我儿子也遇到过这个题目，我们也是按第一种方法算的。还没想到有275元这种算法的，这孩子真聪明。
你做280的时候没有审题么？10人以上是团体，你3人也叫团体吗？必须要从孩子中减去7人加在老师中才可以的。
教育部门工作的人更要认真读题啊！但是查阅教参，发现教参倾向于280元，但是事实上是275元最合算啊！&&&& 各位同仁怎么想的？希望能得到大家的支持！
我是小学数学高级教师：第三种答案是正确的。新课标体现的就是让学生主动的去发现问题并解决问题，当你还沿用老路子想问题时，势必与新课改理念相违背。让孩子寻找最优答案，而不是标准答案是此次课改想要达到的。要相信孩子的创造力和想象力，他们将比我们有创新意识。QQ群：免费为学生及家长解疑答难，加入请留言。
题出得很好。
题出得很好，真的。我是小学数学高级教师。想信我，没错的。
教参教参，只是个教学参考，不要盲目地迷信它，书是死的，人是活的。出题者的良苦用心大家未必知道。我想也许就是用这样的方法、出这样的题目，让我们家长也引起注意，让我们深思，并来一起探究寻找最佳答案。当我们在争辩时，真理就越辩越明了。
PS：（提醒：后来我尝试着换个数字进行计算，假如把3名老师50名学生换成8名老师50名学生后，发现这种方法就不是最合算的，所以说这种方法也得因题而异）。您的这个说法不对吧，这个问题的本质是，老师的单人票价高于团体票价，所以老师购买团体票是合算的；但是可能因为老师人数不足以买团体票，所以要拉上学生，但是代价是学生票价低于团体票；简单计算可以发现，只要老师人数&2，拉上学生购买团体票就是合算的。(以上论述无需假定10人以上 包含10人的问题)不知道为什么你的8名老师采用这个算法会不合算。PS：觉得以上各位同仁老是执着于假大空的东西，什么教育大纲，什么开拓思维，什么题目不规范。。。。我们应该更多的focusing on the problem itself.
这题不简单 用高中的思维来说 275才是对的，支持真理，不能迷信教材。
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为兴趣而生，贴吧更懂你。或这道小学数学题如果只凭空间想象太难了！请问高手有方法做吗？题目：125个边长为1cm的小的正方体块，放在桌上组成了一个大的正方体且粉刷成红色。问：有多少个小的正方体块只有1个面被涂成了红色？a) 95
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这道小学数学题如果只凭空间想象太难了！请问高手有方法做吗？题目：125个边长为1cm的小的正方体块，放在桌上组成了一个大的正方体且粉刷成红色。问：有多少个小的正方体块只有1个面被涂成了红色？a) 95
题目：125个边长为1cm的小的正方体块，放在桌上组成了一个大的正方体且粉刷成红色。问：有多少个小的正方体块只有1个面被涂成了红色？a) 95
d) 53 这是一道小学数学竞赛的题目，感觉如果只是凭想象的话，太难了，但是是考试题，不可能自己动手搭一个，请高手指点，这种题在考试过程中如何思考并最终能解出答案呢？万分感谢！
选b。必然是6的倍数，因为大立方体有六个面，已经可以知道选b。另外每个面上有3×3=9个小立方体，进一步确定是54个。
125个，可知长、宽、高各是5个正方体，那么每个面除去周边的，里面的都只有1面被涂成了红色。每个面即有3*3=9个被1面涂成红色。6个面就是54个。
只刷一个面意味着不能是边角和内部的正方体，125个正方体也就是5X5X5的形状，去掉边角用的正方体，去掉内部的正方体，只剩下大正方形每一面除去最外圈的小正方体是1个面被涂成红色的了，也就是3X3X6=54
B，125个边长为1cm的小的正方体块，他堆成的大正方体体积为125，其边长为5（5^3=125），即每个面有25个小正方体构成，去除面与面之间相邻的小正方体，每个面1个面被涂成了红色的有（5-2）*（5-2）=9个（自己画画图就知道了），再9*6=54个（正方体6个面）...
125个小正方体组成的大正方体，边长应该是5 ，5×5×5=125。可见6个面都是5×5的正方形，每个面中，角块3个面涂色，边块2个面涂色，因此一面涂色的是（5-2）×（5-2）=9块，6个面共有9×6=54块。
有个两个思路1，从答案的选项逆向推理
题目中可以获知道 问有多少个面的正方体小块被涂色了
只有裸露在外边的正方体会被涂颜色，而正方体有6个面
所以答案必然是6的倍数，可得出正确答案B2，如果直接做的话，125个小正反体块就是大正方体的体积
既然是正方体边长是一定的，所以边长是5cm
什么都不用管，只要知道正方体的6个面是完全一样的，也就是只有一面被涂上的数量也是一样的就可以了。从这个角度考虑，答案一定是6的整数倍，从答案选项看，只有b符合这个要求！这道小学数学题怎样做?急急急一架飞机所带的燃料最多可用6小时,飞去时顺风,时速为1500km；回来时逆风,时速为1200Km,问这架飞机最多飞出去多少千米就要返回?（注意!要用解比例）_百度作业帮
这道小学数学题怎样做?急急急一架飞机所带的燃料最多可用6小时,飞去时顺风,时速为1500km；回来时逆风,时速为1200Km,问这架飞机最多飞出去多少千米就要返回?（注意!要用解比例）
一架飞机所带的燃料最多可用6小时,飞去时顺风,时速为1500km；回来时逆风,时速为1200Km,问这架飞机最多飞出去多少千米就要返回?（注意!要用解比例）
最多飞出去：6小时* (4/9) = 8/3小时 ,就要往回飞.因为来回飞的里程数是相同的,顺风时速*飞出时间=逆风时速*飞回时间.飞出时间/飞回时间=逆风时速/顺风时速=/5则把六小时等分为9份,飞出时间占4/9,即：6小时* (4/9) = 8/3小时8/3小时*1500km=4000Km
速度15:12=5:4路程1:1所以时间4:5所以去的时间为6*(4/9)=8/3所以去的路程为)=4000
可以用解比例吗？
(6-x)x=8/3=4000
不好意思啊，可以把未知数放在等于号的左边吗？
设去用了x小时，回来用了y小时，总时间位6小时，所以x+y=6，然后来回距离相等，1500*x-1200*y=0，第一等十的x用6-y替换带入第二式，即可解出X=8/3，y=10/3

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