"逐渐了解她"小标题式作文600字

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-05-05 13:52 标签： 小标题中考满分作文
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&感恩你，母亲&
类别： 字数：850字作文
A:老师们，同学们，今天我们雏鹰广播的题目是“感恩你，母亲”，我是主持人XXX。B:我是主持人XXX。C:我是XXX.有一个人，她永远占据在你心最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她，这个人，叫“母亲”；A:有一种爱，它可以让你随意的索取、享用，却不要你任何的回报。这种爱，叫“母爱”！B:母爱是世界上最平凡而又最伟大的情感，她伴我们成长，为我们遮风挡雨，我们一切的荣耀，都来自于这平凡而伟大的母爱。C:天下的母亲们，需要的不是物质上的满足，而是希望，自己的子女们，都能有一个好的未来，拥有一颗感恩的心，将来能回报社会。A:我爱我的父母，因为他们为我付出的太多。比如：每次，我出去玩的太晚了，妈妈总是满世界的到处跑着去找我，怕我被人骗被人欺负，累得满头大汗；每次，我感冒了，发高烧，妈妈领我量体温，打针吃药，为了照顾我，总是累的一夜不合眼，；每次有好吃的，父母总舍不的吃，尽量留给我。有好看的衣服鞋袜和玩具，只要我提出要求。他们总是尽量的去满足我。B母亲总是在我失败的时候鼓励我，四年级时，我的成绩出现了起伏,这让我很伤心。回到家,把卷子拿给妈妈看,我原以为她会对我使用拳脚相加来个混合双打,可当妈妈看完我的卷子以后却问我，错的题现在会不会,还说让我别放弃，下次一定好好考。妈妈从没在我考试不好的时候打我骂我。只会认真的帮我分析错误，给我信心鼓励我下次更努力。C母亲为我们做了那么多，我们也应该学会感恩呀！A是呀！感恩是一个人爱心、良心、善心、责任心以及忠心的综合表现。很难想象，一个对含辛茹苦抚养自己长大的父母，没有孝心，不知报答的人；对老师、同学没有爱心，不知敬重的人；将来能对他的工作单位，对他的国家负，能起什么样的责任？一个不爱国，不爱家，不爱他人的人；又怎么能够尽心尽力去，建设祖国的明天呢？B让我们从今天开始，从孝顺母亲开始，学会感恩吧！5月13日是母亲节，让我们记住这，天下母亲共同的生日吧，为母亲洗一次脚。C为她捶一捶一次背。A给母亲一个暖暖的拥抱，一脸感恩的笑容吧！一句“妈妈，您辛苦了”就能让母亲的脸颊重绽灿烂的笑容！B让我们时刻怀着一颗感恩的心，让我们一起成为懂得感恩的人，感谢我们的父母，感谢所有爱我们的人。(
)A本次雏鹰广播就到此结束了，让我们期待下次雏鹰广播吧！下次雏鹰广播的题目是《XX》.
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我心爱的&章鱼&风筝作文
心爱的&章鱼&风筝&
今天是六一节，送给了一份&特殊的礼物&，他是一只可爱的章鱼风筝，它的到来，为的&六一&小长假增添了许多乐趣。&
这只风筝非常大，长约130厘米，宽也将近80厘米，活像一只栩栩如生的大章鱼，这个风筝最值得一提的就是他那精妙的构造，在风筝的正中间，有三个类似气囊的的大口袋，想，这些口袋应该是让风筝储存上空气，不让他掉落的吧，还有，为了便于风筝在空中漂浮，风筝没有一根骨架，全部使用很轻也特别光滑的尼龙布作为风筝的主体材质，用秤称了一下，这些布料加起来也没有超过0。2公斤，风筝许多跟漂亮的彩尾与风筝本身的大红颜色相映衬，非常漂亮，极了。&
风筝在空中飞翔的时候那真是太漂亮了！小长假最后一天，来到迎宾广场试飞风筝，刚开始的后，风太小了，风筝始终也没有飞起来，忽然，一阵大风铺天盖地的刮来，趁此，赶紧放线，之间风筝想一叶小舟，飘飘悠悠，飘飘悠悠，如同一叶小舟，慢慢的飞上了，风筝飞的差不多的时候，便停止了放线，蔚蓝的天空映衬这只飘飘的风筝，多么富有诗意啊！&&章鱼&&也十分顽皮，一忽会儿和&&云孩子&&打闹，一忽会儿又和&风孩子&嘻戏&&&
啊！真爱的章鱼风筝啊！&&&
【每日写作指导：常见作文写作&&学生必读】
1、赞美颂扬法
各种都有的特点，如青松不怕严寒，杨柳随处生长，莲花出污泥而不染，香飘十里，留芳人间，野草有顽强的力，&&的这些特点往往使们联想到做人的道理。如看到莲花出污泥而不染，们可以联想到要对不正之风作斗争；看到野草有顽强的力，们可以联想到做人要不怕困难，不怕&&赞美颂扬法就是对的这些特点进行赞颂。采用赞美颂扬法首先要对的能联想到怎样做人的特点进行具体的描写，并以此贯穿全文，这样的中心才能突出。其次中要把赞美的感情抒发出来，要在描写中写出的，这样才能。此外还要注意首尾呼应，突出赞颂。
2、静态素描法
的外形包括身体、毛色、脑袋、四肢、、耳朵、尾巴等。不同的，身体的各个组成部分不同，例如鸟只有两只脚，但有一对翅膀；鱼没有脚，但不鳞和鳍。静态素描法就是把静态时各个部位的形状和颜色的特点写出来。采用这种描写，首先要仔细，分辨各个部位的颜色有什么不一样。（next88）其次要找出各个部位形状的特点。此外，要运用恰当的比喻。这样，可以使读者好像看到一幅的写生画。
3、总分结合法
采用总分结合法描述，要注意总述与分述之间关系。分述部分要紧紧围绕总述所讲的特点描写。如果总述是讲的美丽，分述部分都要围绕着美丽来写；如果总述是讲的&灵活&，分述部分就要围绕它的灵活来写。此外分述部分要有一定的顺序，或从上到下，或先形状后颜色，或先中间后两边，一定要有条理。
4、特征举例法
采用特征举例法描写时，一般先指出的某一方面特点，然后举具体的例子加以证实。采用这种描写要注意抓住最能反映的这一方面的特点，而且要尽量写具体，使读者觉得可信。
采用特征法描写，一般先的某一特征，再它的作用，或为什么具有这一特征。接着采用同一逐一的其他特征。采用这种描写，要注意科学性，要有依据，不能采取想当然的加以。为了提高写作能力，们要注意多阅读科普读物，了解的习性。
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　　胖女&娟儿”
&湖南省常德市石门县&永兴学校六一班&陈星宇
&&她披着一头波浪型的卷发，胖墩墩的，一笑起来，两边脸上露出一对不太明显的“小水槽”，真想让人捏捏。&&和她是幼儿班，以前还是邻居。算起来，和她渊源不小吧！&&她做什么事都很认真，不会半途而废。一天晚上，和她闲着没事，就在家看起电视来。突然，看到一个老年活动团在扭秧歌，觉得有趣，便跟着扭了起来，没想到扭的活灵活现。她也想露一手。她腆着她那胖胖的肚子，一步又一步扭起来，样子特滑稽，肥嫩的肉一闪一闪的，仿佛就要掉下来了。她太笨拙了，才扭了几步，就嘶嘶的喘粗气，豆大的汉珠往下流。她没有灰心，没有丧气，继续扭，一不小心，脚下一滑，摔了个四脚朝天，挣扎了半天起不来，把逗的都流下来了。&&她是们大家公认的胖女。有一次，几个调皮鬼看见她在跳舞，便讽刺她：“小胖妞，别出丑了，还跳舞哩，哼！”她却若无其事的答道：“锻炼身体，有益身心。哪像你们，素质差哩！”那些小淘气无话可说，灰溜溜的走了。
&&&&指导：叶国珍
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