C【解析】试题分析：本题考查语言表达连贯的能力。衔接点：③“人生的旅途”；⑥“邂逅许多人”；②“他们”；①“有些人”“短暂相处”；⑤“有些人”“并肩而行”；④“共同见证”。注意语句内容的衔接和标点符号的提示作用。 
请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：高中语文
来源：2014高考语文二轮简易通考点专练7诗歌鉴赏名句默写文言文练习卷（解析版）
题型：语言应用
将下面一个长句改换成三个短句，可适当增删词语，但不能改变句子原意。秉持着“市场经济的发展必将带动其他社会问题的解决”的信念的北京科技大学经济管理学院教授赵晓，不久之前公开提倡有伦理的市场经济。答： ____________________________________________________________ 
科目：高中语文
来源：2014高考语文二轮简易通考点专练3句式与修辞练习卷（解析版）
题型：语言应用
2012年度网络流行语大盘点：①屌丝
②你幸福吗？
⑤中国好声音
⑦江南Style
⑨世界末日。每一个流行语的背后，都有一个独特的故事。这一个个故事组合在一起，用另一种方式显现着这个时代的特点。请任选其中三个流行语，扩展成一组语意连贯的句子，对刚刚过去的2012年的社会风貌进行简要描述，不少于60字。答： ______________________________________________________________ 
科目：高中语文
来源：2014高考语文二轮简易通考点专练23名句默写文本阅读练习卷（解析版）
题型：语言应用
下面是某中学学生食堂就餐情况调查表。请根据表格内容，回答下列问题。 年级调查内容高一高二高三自觉排队就餐78%自觉排队54%自觉排队69%自觉排队餐后自觉回收餐具43%自觉回收67%自觉回收72%自觉回收饭菜剩余情况35%没有剩余59%没有剩余71%没有剩余1.请用简明的语言概括表格内容，表述中不得出现具体数字。答： ____________________________________________________________2.请写一则校园公益广告，提倡同学们自觉排队用餐。答： ______________________________________________________________ 
科目：高中语文
来源：2014高考语文二轮简易通考点专练22名句默写文本阅读练习卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下面的文字，完成下列小题。凯利太太的妖怪[美]乔恩·富兰克林冬天，一个寒冷的早晨，脑外科专家达克尔医生天没亮就起床了。妻子只给他端上华夫饼干，没有咖啡。咖啡会使他手发抖。57年来，妖怪一直躲藏在凯利夫人头颅里。凯利夫人出生时后脑一处畸形血管缠结形成一个结。由于逐渐发展，开始在头颅内压迫健康脑组织。从此，剧痛无时无刻不在折磨着她。她开始把它叫作“妖怪”。“这种情形绝不能继续下去了，”今天她胆战心惊，却横下一条心，“我再也不愿这样活下去了。”凯利夫人决定做这个手术。7时15分。11号手术室。技师在检查脑外科手术显微镜，护士摆好绷带和手术器械。凯利夫人静静地躺在手术台上。达克尔医生走进手术室，在夹着X光片的读片器前停住，这些片子早已深印脑海，但他现在仍然又把目光久久地停留在片子上两个脆弱的主动脉瘤上。“我们不能出一丝一毫的差错。”他说，确信夹钳的三个夹子已将凯利夫人的头颅牢牢地固定住。心脏“怦，怦，怦”跳着，每分钟70次，很稳定。现在时间是上午8时25分。今天达克尔医生预备切除那两个对凯利夫人生命构成直接威胁的动脉瘤。以后，他将再直接对付妖怪。这是个极担风险的手术，注定要把达克尔医生推向神经外科的是非之地。好几个专家说他根本不该做这个手术，说只有让凯利夫人死亡。不过，达克尔医生说：“病人手术中死亡的可能性占三分之一。我曾在心里反复考虑，并和其他专家斟酌商量。我也替病人想过。在手术会怎么样和不手术会怎么样之间权衡利弊，我相信应当做这个手术。”达克尔医生切开凯利夫人的头皮，露出肉白色的骨头。半英寸长的钻头的震颤声在手术室里嗡嗡作响，淹没了心肌监测器的怦怦声。当达克尔医生将2×4英寸大小的三角颅骨递给手术助理护士时，时针指向9时20分。心脏跳动有力。1分钟70次，1分钟70次。达克尔医生把脸贴到显微镜上，小巧圆头的探针1毫米1毫米地往前移动。达克尔医生小心翼翼。现在是10时58分。自从上午8时25分在病人右眼上方开颅以来，医生已成功地找到并切除了两个致命动脉肿瘤中的一个。动脉瘤如果破裂就意味着死亡。它的出现是因为妖怪——后脑动脉和静脉发生大块畸形。达克尔医生最终希望切除或堵塞那块畸形，但今天的目标只限于切掉它上面的两个肿瘤。现在正在寻找第2个肿瘤，达克尔医生决定继续向前。小心，再小心。每深入1毫米都充满危险。手术越来越难，出血也越来越多。达克尔医生精殚力竭。“真是个令人毛骨悚然的地方。”医生嘀咕着。他身后的心脏监视器怦、怦、怦、怦响着。每分钟70次，很稳定。时钟指在上午11时5分。达克尔医生脸贴在外科显微镜上，全神贯注地开辟凯利夫人脑中通路。监视器灯光闪烁，示波器上波形频频跳动，数据不断变化，扬声器传来心跳声。手术更慢了。达克尔医生一直在向脑子中心进发，有筷子那么长的一段仪器伸进去了。心跳在继续，怦，怦，怦，每分钟70次。达克尔医生继续往深处推进，轻轻地，轻轻地。他目不转睛地盯着静脉血管，突然露出惊讶而又懊丧的表情。坏了，上X光片的当了！出现在他们面前的是妖怪。小探针小心翼翼地想绕过它。怦，怦，怦…怦…怦……怦……怦……“心跳减慢。”麻醉师警告。像手指头碰到火焰一样，探针缩了回去。怦……怦……怦……怦，怦，怦。“恢复正常。”麻醉师说。达克尔医生换了一个方向，试图绕过妖怪。怦，怦，怦，怦……怦……时针指向12时29分。医生不无抱怨。“我们已经碰到它了，我们知道它的位置。但是怎么也夹不住它。我们离它这么近，却……到底是怎么回事，我们就是够不到它呢？我们试了有10次。”又一次接近。怦，怦，怦，怦……怦……怦……又一次尝试。时间已是13时6分。一次，又一次，再一次。怦……怦……怦……麻醉师警觉着仪表上的数字：“糟糕！”达克尔医生从显微镜前移开身子，整整有一分钟他缄默无语。终于，他说：“医学上有句格言：如果无能为力，听其自然吧。”言词之间流露出失败、沮丧的情绪。达克尔医生又来到X光片面前，瞅着后面那个瘤，即第2个瘤，也就是使他失败的那个瘤。他细细看着X光片，想找出以前没有看出的妖怪伸出的触须。他还是没找出一点蛛丝马迹。监视器响着。怦，怦，怦，1分钟70次。现在稳定了。医生们将颅骨装回原处，缝合刀口。一切匆匆结束。座钟指向13点43分，一切都结束了：凯利太太死亡，妖怪胜利了。(原刊于美国《巴尔的摩太阳晚报》，有删改)下列对这篇新闻特写有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(
)A．在做第二个动脉瘤手术的过程中，达克尔医生试了差不多10次，随着麻醉师的警告，他终于在失败、沮丧的情绪支配下决定结束手术，“听其自然”了。B．早餐没有咖啡，不是因为它会影响达克尔医生的健康，而是因为它会影响作为脑外科专家达克尔医生手术中手的动作精度，由此可见达克尔医生敬业、自律之严。C．达克尔医生很快很容易地切除了患者两个致命的脑动脉瘤中的一个，但接下来医生却遇到了难以预料的困难，虽花费了很长时间，耗费了极大精力却还是失败了。D．达克尔医生流露出失败、沮丧情绪主要是他没有能看出“妖怪”的蛛丝马迹，没有能预料到会和它不期而遇。本文以此暗示他的医术还不够高超，以致手术失败。E．达克尔医生知道病人术中死亡的可能性，但站在病人和医学的立场上决定做这场风险很高的手术，显示出敢于担当的个性，让读者对这位“失败者”有了新的认识。 
科目：高中语文
来源：2014高考语文二轮简易通考点专练21名句默写文本阅读练习卷（解析版）
题型：语言应用
阅读下面一则材料，在横线上填写恰当的语句。所填语句不要使用数字。时间分配16个无意义音节记忆百分数5段传记文记忆百分数立刻4小时后立刻4小时后全部时间诵读351535161/5时间用于尝试回忆502637192/5时间用于尝试回忆542841253/5时间用于尝试回忆573742264/5时间用于尝试回忆74484226这是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料。根据这个结果，我们在记忆无意义不连贯材料时，应该________。但是不管记忆材料有无意义、是否连贯，分配一定比例的时间用于尝试回忆，都________。 
科目：高中语文
来源：2014高考语文二轮简易通考点专练20名句默写散文阅读练习卷（解析版）
题型：语言应用
请为下面这幅漫画拟一个标题，并针对其反映的社会现象提出合理化建议。漫画标题： __________________________________________________(不超过2个字)合理化建议： __________________________________________________ 
科目：高中语文
来源：2014高考语文二轮简易通考点专练1压缩语段练习卷（解析版）
题型：选择题
语言文字运用(24分)1．(2013·新课标全国卷Ⅱ)下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(　　)(3分)　　　　　　　　　　　　　　　　　A．荆山之巅的大禹雕像头戴栉风沐雨的斗笠，手握开山挖河的神锸，脚踏兴风作浪的蛟龙，再现了他与洪水搏斗的雄姿。B．京剧大师梅兰芳先生不仅在舞台上风姿绰约，在日常生活中也气度不凡，无论何时何地，他总能让人为之倾倒。C．最近几年，由于市场竞争加剧，小家电生产企业加速整合，目前只剩下五六家分庭抗礼，占据了全省60%的市场份额。D．家庭条件的优越和父母的溺爱，养成了他傲慢狂妄的个性，不管对谁都侧目而视，一副天不怕地不怕的小霸王样子。 
科目：高中语文
来源：2014高考语文二轮简易通考点专练14诗歌鉴赏默写文言文练习卷（解析版）
题型：语言应用
阅读下面的表和图，完成题目。中学生对“垃圾分类”认知状况表是否愿意参与垃圾分类是否了解垃圾分类方法愿意不愿意很了解不很了解不了解90.1%9.9%5%64.6%30.4%1.根据上表，概括中学生对“垃圾分类”认知的基本状况。要求不出现数字，不超过30个字。答：_____________________________________________________________________________________________________________________________2.结合以上图、表，给学校拟写一条加强“垃圾分类”宣传教育的建议。答：_____________________________________________________________________________________________________________________________ 只需一步，快速开始
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涨姿势：中国、日本、韩国筷子的区别
摘要 : 筷子，可谓是中国的国粹。据历史学家考证，中国使用筷子的历史可追溯到商代。尤其值得一提的是，与中国毗邻的日本和韩国，在效仿中国筷子的同时，又出现了符合各自国情的筷子。筷子是东亚文化圈普遍使用的餐具，其造 ...
筷子，可谓是中国的国粹。据历史学家考证，中国使用筷子的历史可追溯到商代。尤其值得一提的是，与中国毗邻的和韩国，在效仿中国筷子的同时，又出现了符合各自国情的筷子。筷子是东亚文化圈普遍使用的餐具，其造型设计十分适合东亚的饮食习惯。受古代汉文化的影响，日本和朝鲜半岛的居民也学会了用筷子进食。使用筷子进食是一种文化，尽管今天中日韩三国都有使用筷子进食的文化，但由于历史和本土化的影响，筷子在三国之中均不尽相同。涨姿势：中日韩筷子的区别中日韩三国都是用筷子，但是相互之间有一些不同。日本：日本的筷子是相当短，而且筷子尖非常的锋利。他们使用的是木筷子。中国：他们的筷子很长很厚重，筷子主要是木质的，当然有些地方也会用塑料筷。韩国：筷子很扁平，一般是金属筷子。为什么他们的筷子长宽各不相同？日本：日本人在吃饭的时候喜欢用筷子夹碗，所以他们不需要长筷子。中国：日本和韩国很少使用传统的餐椅，但是在中国，吃饭和坐都是用传统座椅（西式）。所以，由于盘子离的比较远，人民使用很长的筷子。跟韩国人吃米饭使用勺子不同的是，中国人甚至在吃米饭使用的也是筷子。因此他们的筷子不仅长而且很厚实。韩国：韩国筷子，既没有中国筷子长也没有日本筷子短。既可以夹起豆子又可以在小碟子里面撕开泡菜，筷子更细。为什么这几个国家的筷子制成材质有所不同？日本：日本人经常吃鱼，用筷子的时候没必要用很大力气，所以筷子尖很锋利。并且木筷子很结实，能够满足日本人的需求。中国：在这三个国家中，中国吃的是最油腻的。木筷子夹住食物的时候，可以防止打滑。韩国：韩国人吃饭的时候，除了米饭和汤，其他全都用筷子。所以他们在使用筷子的时候需要用很大力，因而韩国人习惯使用金属筷子。三种筷子中哪一种使用难度最大？日本：由于日本筷子很短，所以很好掌控。再加上，制作筷子的木质不是很光滑，所以对外国人来说日本筷子是他们当中最方便使用的。中国：因为中国的筷子较长所以不方便使用。然而他们一般吃的比较多，所以夹起食物不是问题。韩国：韩国筷子细小又重，所以对外国人来说是最难使用的。不过如果使用韩国筷子对你来说很容易，那么中国日本的筷子那就绝对不是问题。涨姿势：中日韩筷子的区别号称深谙“筷子文化”的国人每每在提起“筷子”的话题时，就会自豪地忽悠世界曰：早在距今3000年前，吾上邦中华就已经出现了由象牙精工而制的象牙筷云云。中国是筷子的鼻祖，相传大禹是世界上使用筷子的第一人。作为一个文明、一个时代的象征，大禹更像是一个时代的符号，正确的说法应该是“大禹时代的人是最早使用筷子的”。由古之“箸”到今之“筷”，筷子经历了漫长的三千年演变史。筷子流传至今，国人所赋予它的讲究也颇多。中国人使用筷子很讲究，有礼仪上的讲究，也有禁忌上的讲究。从小，父母就教育我们不要用嘴含住筷子，不要用筷子指着别人，不要把筷子插在米饭中等等，这是礼貌，祖先传承给我们的礼貌。与筷子有关的民间禁忌也有很多，比如在用餐过程中桌面上不能摆放长短不一的筷子，造成“三长两短”的局面。这是很不吉利的，寓意着“死亡”；又如用筷子敲打碗盘，民间就有“敲碗敲筷子，讨吃一辈子”的说法，寓意着“贫穷”。中国使用的筷子长而直，末端是钝的，这大概是体现了汉民族普遍不具攻击性的特点吧。涨姿势：中日韩筷子的区别日本也是用筷大国。研究日本人的筷子文化，让我们颇觉欣慰的是，在今天的中国年轻人已不知“箸”为何物时，是日本人替我们守护了这份筷子文化的传统。不过筷子到了日本后，在使用上已渐渐地有别于中国了。首先，在造型上已短于中国筷子，并且以圆尖头的居多。日本的筷子比起中国是要短一些的，从粗到细，到了末端就成尖的了。这跟大和民族的特性也很相似，他们很有攻击性。比中国筷子短，据说是源出日本人大都是吃“定食”即份儿饭，用不着长筷之故。而筷子演变为尖头，则是由于日本人善食鱼，用尖筷易于剔鱼刺之故耳。其次，关于筷子的禁忌更多了。日本人关于筷子的禁忌不是源于迷信，而是日本人的繁文缛节太多了，连吃个饭的礼节也比别人多。据说日本有25种有关筷子的禁忌，国人和日本朋友吃饭，一不留神就可能犯了别人的禁忌。再次，日本人用的筷子以木筷子为主，也有使用卫生筷。但与中国不同的是，日本人不会用自己国内的树木制作一次性的筷子。日本使用的卫生筷多从中国或者东南亚进口，日本人在本国的环保上很会打小算盘的。涨姿势：中日韩筷子的区别我们的另一位或可说是两位邻居南北韩，也是用筷大国。只不过是筷子到了半岛，半岛人抛竹弃木，把它全弄成金属制的了。在半岛上，过去是大王、大臣和富人用金银制筷子，而普通百姓只能用铁制的筷子。而今天则改为了以漂亮的不锈钢制筷子为主流。虽不知金属制筷子有何高级，但据韩国朋友讲，过去的朝鲜，即使再穷的人家也要拥有一套金属制的筷子、碗和汤匙儿等。不用木筷和竹筷，据说是因为半岛料理以“红色”见长，长期使用木筷或竹筷，会使筷子头部染上红红的颜色而遭废弃之故。也有的说是因为半岛人爱吃烤肉，才发明了最适合吃烤物的金属筷子。不管怎么说，半岛上人用的餐具刚一接触，还是给人一种冷冰冰的感觉，虽然吃起来是辣辣的、热火朝天的。据韩国朋友讲，与中日不同，朝族人吃饭从不端起碗来，而是以筷撮起碗中饭进食。因为在半岛“捧碗”即“要饭”之意也。我们用不惯韩国筷子的原因主要是它的造型。韩国人的筷子不是中国的圆柱体，也不是日本的上粗下细，而是扁平的长方体。初次使用很容易在夹菜的时候，筷子从手中丢落。说实话，每次看到韩国人用的筷子，就会不由自主地想起两个字：棒子……涨姿势：中日韩筷子的区别以桌上用筷来看中日韩的用筷习惯也颇有趣。中国人向来是家族混用筷子的，非但如此，家庭成员之间更是以自己的筷子互相夹菜让菜，看上去好像有点不卫生，但却透出了一股浓浓的亲情。日本人家庭则与中国正相反，每个人都有自己的用餐“专筷”，是绝不可乱用的。都是定食，也就没有了互相夹菜谦让的习惯。卫生了，但感觉亲情也被“卫生”掉了。韩国人在桌上则与中国人很近似，一顿饭会吃得热火朝天亲情四溢，情至浓处，又管他筷属何方。涨姿势：中日韩筷子的区别中嶋嶺雄在其《日本人和中国人在这里大不一样》中分析道：日本人之所以钟情一次性卫生筷，是因为日本人骨子里有源于安土桃山时代的茶人山上宗二发明的“吃茶”心得的“一期一会”之心境。而中国人喜欢用用了洗洗了再用的长筷，则说明了永不绝望的具有忍耐力的民族性、持续性和强力的粘着性等。至于朝鲜半岛普遍使用金属筷，则反映出了居于大陆和岛国之间的半岛的折冲性和半岛地带的悲情情结。中国和朝鲜半岛如何暂且不说，只说日本人竟然把用一双一次性卫生筷子吃饭都提升到了“一期一会”的近似于“一生只有一次”的认识上去，那这日本人活得倒确实够悲情的了。涨姿势：中日韩筷子的区别不过，在使用筷子的某些习惯上，比如，中国忌以筷敲碗，日本也有忌敲筷一说，韩国则干脆吃饭就不端碗了。中日韩倒是极其相似。说穿了，都是忌讳变成“要饭的”或“乞丐”之说。看来，在这一点的认识上，三国倒是高度地统一了。
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日-5日上海新国际博览中心
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