510除以8用估算44除以几等于几余8?

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历史上的今天
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blogTitle:'浅谈加强计算教学',
blogAbstract:'小学生计算能力的培养是小学数学教学的一项重要任务。教学大纲要求学生在计算能力方面达到“熟练” 、“比较熟练”、“会”三个层次,在计算的范围上做了“四个为主”和“三个不超过”的明确规定。那么, 如何加强计算教学,提高计算能力呢?  一、严格教学要求是前提  教学大纲在计算教学上要求达到三个层次,具体地说,就是根据每一部分所占的地位、作用区别对待,对 一位数的加减法、表内乘除法等最重要的口算要求达到熟练;对于除此以外的基本口算,万以内的加减法和用 一两位数乘、除多位数的笔算,要求达到比较熟练;对于三位数乘、除多位数的笔算只要求会算。在小学阶段 ,特别是小学中低年级,是计算教学的重要阶段,必须过好计算关。  要过好计算关,首要的是保证计算的正确,这是核心。如果计算错了,其它就没有意义了。但如果只讲正 确,不要求合理、灵活,同样影响到计算能力的提高。如:20以内的加减法,有的学生用凑十法和用看加算减',
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35除以8大约等几?用估算法计算
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你的回答完美的解决了我的问题,谢谢!
来自:作业帮
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等于40÷8=5
说等4的对吗?
5对不对啊?
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出门在外也不愁估算555除以8等于几_百度知道
估算555除以8等于几
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估算555除以8等于70 (70*8=560)
555除以8估算得70.
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估算63除以8时可以把63看作多少商大约是几
提问者采纳
可以把63看做64,商为8
提问者评价
太给力了,你的回答完美地解决了我的问题,非常感谢!
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出门在外也不愁

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