对号入座 翻译人皆知猜一动物

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对号入座。(在括号里填上句子类型的序号)陈述句  疑问句  祈使句  感叹句1.请你把事情的真相告诉我吧!(  )2.北京奥运会真是一届成功的体育盛会啊!(  )3.动物是我们人类的朋友。(  )4.你知道地球有多大吗?(  )
题型:填空题难度:中档来源:专项题
1.C2.D3.A4.B
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据魔方格专家权威分析,试题“对号入座。(在括号里填上句子类型的序号)陈述句疑问句祈使句感叹..”主要考查你对&&句式&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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句式:一个句子必须按照一定的模式来组织,这个模式称为句式。1、基本句式:陈述句 疑问句 祈使句 感叹句 2、特殊句式:被字句 把字句 反问句 设问句 肯定句 否定句 句式分类:句子依据用途或语气分类,可分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。说明一件事情,表示陈述语气的句子,叫陈述句。提出一个问题,表示疑问语气的句子,叫疑问句。要求或者希望中国人做什么或不做什么,表示祈使语气的句子,叫祈使句。表示感叹语气的句子,叫感叹句。句式变换:1、陈述句与被(把)字句的改写:把陈述句改成被字句,就是将句中表示接受动作的词调到句首,另上“被”就成了被字句。将陈述句改成把字句,就是将句中表示动作的对象移到表示动作的词前面,加上“把”即成把字句。在变换句式时必须保持原句的意思。2、陈述句与反问句的改写:陈述句指说明意见、叙述事实的句子。反问句是指用疑问句的形式表达确定的意思的句子。将反问句改成陈述句,需要把句中表示肯定或否定的词改成否定或肯定的词,再将原句中的问号改成句号,并去掉“难道……吗”和“怎么……呢”语气助词。同样,也可以把陈述句改写成反问句,首先把句中表示肯定或否定的词改成表示否定或肯定的词,再将原句中的句号改成问号。为了加强语气,一般拉圾箱都要加上“难道”、“怎么”等语气助词。3、肯定名改写成否定句:表达一个肯定的意思,也可以采用否定句式,例如,“人人都都遵守课堂纪律。”可以改写成“没有一个人不奠定课堂纪律。”改写后句子的肯定语气要比原来的句子更强。改写时要注意:双重否定是表示进一步的肯定,所以必须用上两个表示否定的词,也就是“否定+否定=肯定”。如果只用一个否定的词,句子意思就完全相反了。4、直接引语与间接引语的改写:我们在写话或写作中,有时需要直接引用别人的对话,有时需要转述。例如雨来摇摇头说:“我在屋子里什么也没有看见。”这是直接叙述的句子。如果要改成转述的句子,就可以改成“雨来摇摇头说,他在屋子里什么也没有看见。”改写时应注意三点:一是改换人称,将对话中表示“谁”的人称代词改成“他”或“他们”是必动标点,将冒号改成逗号,双引号去掉是适当地调整词语,使句子通顺。5、因果句式的改写:因果句式,是按事物的原因和结果关系来写的。它有两种形式:一是先因后果,二是先果后因。因果句式中,原因可以是一个或几个,但结果只能是一个。改写时,可以用关联词,也可省支其中一个关联词,甚至不用。但原意一定要保持不变。6、改变名中词语的顺序:例如“宝塔在夜色中显得更加雄伟。”可改写成“在夜色中,宝塔山显得更加雄伟。”两句都讲宝塔山雄伟。“在夜色中”作为一个附带成分起修饰作用。虽然句式改变了,但作用仍是相同的。&
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发布时间所属栏目最新内容匈牙利农场举办猪选美比赛,以庆祝愚人节。
这些小和尚将留在寺庙里20天学习佛教知识。
  8类人与藤校有缘,对号入座,看看你是哪一类?
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  亮点:夺世界奖牌如囊中取物
  特征:脚迈八字步,目瞪九重天;下水似称砣,上山如滚木;散步出行凭GPS,穿衣套袜靠父母。两耳不闻窗外事,一心只解习题集。尽管问题一箩筐,可是人才难得。这样奇才,藤校也会大开绿灯。
  估计人数:廖廖无几
  第二种:天纵英才
  亮点:文理俱佳,IQ和EQ同时发达, 有国士之才
  特征:才华横溢,精力旺盛;学无不精、用无不能。自推有余。
  估计人数:全国每年几十上百人?
  表率人物如西人中费米、费曼因等,华人中李政道、方励之等。 第三种:光彩夺目
  亮点:众里挑一,品学皆优,亮光闪闪
  特征:学习优异,积极活跃,有成就、有亮点
  估计人数:全国每年数千人?
  很多的优秀小中属于这拨学生, 虽不能称天才,但也是一方尖子、学霸。父母适时把把方向,需要时推一把足矣。
  爬藤公式:学习优异(GPA+SAT+AP)+ 亮点 。
  学习优异:Un-weighted GPA: 95分以上(满分100)(或Straight A);
  大藤(HYP):97分以上 (A+)。
  高中期间选最挑战性课程。 SAT Super-Score 2300 以上。 2-3门SAT Subject ,每门780分以上,800更好。
  AP 成绩全部5分,个把不重要课程4分也不妨。
  竞赛亮点:
  数理化生物进全国半决赛或决赛,进AIME,Intel 奖、西门子奖等大奖入围全国决赛,发表研究论文,研究课题对社会有贡献,做出一些独特而有创造性的项目,Essay得全国和州级以上的奖项,辩论,演讲,Model UN及有关竞赛在地区或全国出头,有文学作品在报纸、杂志发表,
  活动亮点(推爸推妈,在这多下功夫。很多小中在这里栽了):
  社会服务有特色或得到大家的认可,创办了很有益的社会团体,诗、琴、书、画精而致用,其它反映领导力和创造力的项目 。 第四种:凌波微步
  亮点:学习优异,多姿多彩
  特征:亚裔优秀学生典型, 按中式文化要求培养。学习优秀,刻苦努力;
  样样推,事事学,十八般武艺,样样会一点,件件耍不精。就像金庸笔下的段誉踩凌波微步,迷迷糊糊跟着踩,不知其然也不知所以然。运气好,步步中的;运气不好,是步步惊心。结果是大家有希望,人人无把握。
  估计人数:全国每年数千上万人?
  学习优异:GPA+SAT+AP无懈可击
  EC :表现虽无特色,但也可圈可点。参加几个Club或运动队,并担任一、二个领导
  多才多艺:诗、琴、书、画、舞蹈有几招
  义工:做得无特色,但也积极(或被迫)参加:医院,红十字,老人院,图书馆等等做义工
  Summer 也没闲着:参加付费的Summer Camp或在Lab做Intern
  第五种:承上启下(拼爹拼妈)
  亮点:英才之后,达官余荫,金钱铺路
  特征:校友后代,公子王孙,达官子弟,富贾姻眷
  估计人数:全国数千人
  第六种:四肢发达
  亮点:四肢发达,头脑不简单
  特征:学习中上,体育标兵,州里有名、全国挂号。
  估计人数:全国几百人?
  有体育天赋还要能吃苦勤练。在全国和州里有名次+心仪学校有对口项目,得到征招。
  林家书豪的故事家喻户晓就不多说了。 第七种:一鸣惊人
  亮点:思想独特 ,出手不凡
  特征:见他人所不能见,思他人所不敢想,敢做敢为,贡献社会。
  估计人数:?
  故事之一:一个B+学生上哈佛的故事
  故事说的是一位韩裔男生,在校学习中等偏上,在Boston一所高中读书。他有几位好朋友,学习很好。 平时做作业常抄这几位学习好的同学。学校GPA在B+和A-之间。
  在11年级要申请大学了,他别出心裁。有一天请了这几位学习好、平时帮他的同学吃午餐。一行人到了个Bagel店,他为每位同学买了Bagel,大家一起边吃边高谈阔论。
  在大家兴致最高时,这个学生对各位同学几年来的帮助一一道谢,然后话题一转说他要成立一个组织解放北朝鲜,希望大家捐款5元并签名支持。大家相视看了看,不好意思,都一一照办。把他买Bagel的钱基本上又还给了他(有点小心眼)。
  于是这位韩国小子就登记成立了他解放北朝鲜的组织,大肆宣传。一举被哈佛录取。
  故事之二:水龙头和马桶盖的故事
  有一名高中生,学习不错,但不突出。不知是受高人指点还是得了灵感,花几十刀买了台显微镜,到学校从学校水龙头把柄上取了些样本,在显微镜下数了数细菌;然后在家马桶盖上取了些样本,在显微镜下也数了数细菌。
  于是Research Report 出来了:结论是学校水龙头比家里马桶盖要脏几十上百倍!
  呵呵,看来这高中生还有些门路,把他的Research Report 在报上公布了。引起了社会轰动,急坏了一个个中小学校长,生怕下个被Report的是自己学校,于是指定专人定期清理。
  哈哈,这样一来,这学生对社会贡献至伟。藤校粉粉抛来了媚眼,最后高高兴兴去了Princeton。 第八种:曲径通幽
  买点:能曲能伸,坚持不懈,大器晚成
  特征:幽居州大或社区学院一两载,修炼得道,飘然上藤
  估计人数:?
  结束语
  就上藤的人数而言,除了拼爹拼妈一组外,第三挂光彩夺目和第四挂凌波微步为主流。京翰国际教育美国留学规划专家表示,以中国学生在科学和数学上的长处,结合一些美国主流文化的要素,在原动性、创造性和领导力开发上引导一下,能达到事半功倍的效果。
  藤校特别是大藤的目标是培养各领域的未来领军人物。无论是天才、地才、人才、奇才、“正”才、“歪”才,只要能表现出在某个方面有未来领军的特质和潜力,就会得到应有的重视和青睐。今日“正”才,明日可能过时,今日“歪”才,可能是明日全才。所以培养孩子,要因材施教,做到最好的发挥。各类人才,就像光谱中红橙黄绿青蓝紫的各种色素,让生活丰富多彩。
  常说条条大道通罗马。爬藤的招式也是八仙过海,各有神通。你是哪一类或者可以发展成哪一类,心中有数了吗? “
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时尚界的潘
杭州市271初中数学学案研究室主任
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