偷在学校里拔了竹笋感恩老师的作文500字让写检查500字作文

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-05-13 20:58 标签： 谢谢你老师作文500字
请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：高中语文
来源：2012届甘肃省河西五市高三第二次联考语文卷（解析版）
题型：作文题
请阅读下列材料，按要求完成不少于800字的作文。
（一）《宋书·郭原平传》载：一小偷在郭原平家的菜园里盗竹笋，被郭原平偶然撞见。小偷受惊逃跑，不慎跌入水沟。原平因自己不能广布博施而深感愧疚，于是在水沟上架一小桥，并采摘菜园里的竹笋置于篱笆外，以便需要者随时取用。可是从此再也无人盗笋。
（二）《悲惨世界》中的情节：越狱苦役犯冉阿让，受到米里哀主教的盛情款待后，盗窃主教家的银器深夜潜逃。黎明时分，冉阿让被逮到主教前。但面对警察，米里哀大主教却从容地笑着对冉阿让说：“啊，我的朋友！我还有许多东西要送给你，你为什么不一起带走！”躲过牢狱之灾的冉阿让跪在地上，吻着主教大人的脚面嚎啕大哭，流下了忏悔的泪水。二十年后，一个叫海滨蒙特伊的城市，人们传颂一位伟大仁慈的市长马德兰先生的事迹：他以办实业行慈善，救活了许多无家可归或濒临死亡的穷人。马德兰先生其实就是化名后的冉阿让。看来，要使人活得有尊严，下列要素是不可或缺的：宽容，信任，尊重；知耻、自律，自强；富裕。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
科目：高中语文
来源：2012届甘肃省高三第十次月考语文试卷（解析版）
题型：作文题
请阅读下列材料，按要求完成不少于800字的作文。
（一）《宋书·郭原平传》载：一小偷在郭原平家的菜园里盗竹笋，被郭原平偶然撞见。小偷受惊逃跑，不慎跌入水沟。原平因自己不能广布博施而深感愧疚，于是在水沟上架一小桥，并采摘菜园里的竹笋置于篱笆外，以便需要者随时取用。可是从此再也无人盗笋。
（二）《悲惨世界》中的情节：越狱苦役犯冉阿让，受到米里哀主教的盛情款待后，盗窃主教家的银器深夜潜逃。黎明时分，冉阿让被逮到主教前。但面对警察，米里哀大主教却从容地笑着对冉阿让说：“啊，我的朋友！我还有许多东西要送给你，你为什么不一起带走！”躲过牢狱之灾的冉阿让跪在地上，吻着主教大人的脚面嚎啕大哭，流下了忏悔的泪水。二十年后，一个叫海滨蒙特伊的城市，人们传颂一位伟大仁慈的市长马德兰先生的事迹：他以办实业行慈善，救活了许多无家可归或濒临死亡的穷人。马德兰先生其实就是化名后的冉阿让。看来，要使人活得有尊严，下列要素是不可或缺的：宽容，信任，尊重；知耻、自律，自强；富裕。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
科目：高中语文
题型：作文
请阅读下列材料，按要求完成不少于800字的作文。（一）《宋书·郭原平传》载：一小偷在郭原平家的菜园里盗竹笋，被郭原平偶然撞见。小偷受惊逃跑，不慎跌入水沟。原平因自己不能广布博施而深感愧疚，于是在水沟上架一小桥，并采摘菜园里的竹笋置于篱笆外，以便需要者随时取用。可是从此再也无人盗笋。（二）《悲惨世界》中的情节：越狱苦役犯冉阿让，受到米里哀主教的盛情款待后，盗窃主教家的银器深夜潜逃。黎明时分，冉阿让被逮到主教前。但面对警察，米里哀大主教却从容地笑着对冉阿让说：“啊，我的朋友！我还有许多东西要送给你，你为什么不一起带走！”躲过牢狱之灾的冉阿让跪在地上，吻着主教大人的脚面嚎啕大哭，流下了忏悔的泪水。二十年后，一个叫海滨蒙特伊的城市，人们传颂一位伟大仁慈的市长马德兰先生的事迹：他以办实业行慈善，救活了许多无家可归或濒临死亡的穷人。马德兰先生其实就是化名后的冉阿让。看来，要使人活得有尊严，下列要素是不可或缺的：宽容，信任，尊重；知耻、自律，自强；富裕。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
科目：高中语文
来源：2012届甘肃省河西五市部分普通高中高三第二次联考语文卷（带解析）
题型：写作题
作文请阅读下列材料，按要求完成不少于800字的作文。（一）《宋书·郭原平传》载：一小偷在郭原平家的菜园里盗竹笋，被郭原平偶然撞见。小偷受惊逃跑，不慎跌入水沟。原平因自己不能广布博施而深感愧疚，于是在水沟上架一小桥，并采摘菜园里的竹笋置于篱笆外，以便需要者随时取用。可是从此再也无人盗笋。（二）《悲惨世界》中的情节：越狱苦役犯冉阿让，受到米里哀主教的盛情款待后，盗窃主教家的银器深夜潜逃。黎明时分，冉阿让被逮到主教前。但面对警察，米里哀大主教却从容地笑着对冉阿让说：“啊，我的朋友！我还有许多东西要送给你，你为什么不一起带走！”躲过牢狱之灾的冉阿让跪在地上，吻着主教大人的脚面嚎啕大哭，流下了忏悔的泪水。二十年后，一个叫海滨蒙特伊的城市，人们传颂一位伟大仁慈的市长马德兰先生的事迹：他以办实业行慈善，救活了许多无家可归或濒临死亡的穷人。马德兰先生其实就是化名后的冉阿让。看来，要使人活得有尊严，下列要素是不可或缺的：宽容，信任，尊重；知耻、自律，自强；富裕。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。热点作文：
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& 爱运动的胖老师（马景宜）_500字
爱运动的胖老师（马景宜）_500字
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&&& 我们班的班主任，也是我们的语文老师，是个非常爱运动的人。她虽然戴着眼镜，身材也有点胖，但高高的鼻子凸显得眼睛格外有神。她常说：&一个爱运动的人才会有好的身体。&瞧，每次我们做操时，郭老师的身影就会出现在我们眼前。
&&&&平时上体育课，郭老师如果不是很忙，就会拿着跳绳，跟我们一起上体育课。有一次，我们体育课上分小组接力赛跑。我们这一组恰好少一个人。在旁边跳绳的郭老师就成了我们的最佳人选，她跑最后一棒。只见她和前一个同学交接棒以后，就象离弦的箭一样冲出去了。她胖胖的身体扭动着，一个大屁股摆来摆去。看到她滑稽的跑步姿势，我们都不禁大笑起来。别看郭老师的跑步姿势不好看，但跑起步来那叫一个快，为我们组争得了冠军的荣誉。
&&&&还有一次，离学校运动会就差几天了，郭老师比谁都着急。她不但在体育课上选拔同学参加各个项目，而且她自己还报了两个项目。一个是投实心球，另一个是踢毽子。赛场上，我们和郭老师一起竞技。
&&& 有一天，一年级的家长开放课，不准我们到操场，我们的体育课眼看要泡汤了。郭老师开动脑筋，安排我们在教室里进行托球、玩实心球等小型运动项目。
&&&&这就是我们的班主任，一个热爱运动的老师，给我们带来欢笑和健康。
&& 西中街小学 马景宜&&& 指导教师& 韩梅
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作者：liushuixinqing
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&拔竹笋&&&&&&&&&&&&&&&&广西河池市环江县一小六（3）班&&&覃欣怡&&&&与爸爸生活在一起，我的童年充满欢乐，充满幸福，许许多多的往事让我回味无穷。&&&&记得去年清明节，我与爸爸兴高采烈地回到老家参加扫墓活动，刚一脚踏进老家的门槛，我就要求爸爸带我去拔竹笋，爸爸爽快地答应了。于是，我们往山上的一块竹林“进军”。到达目的地，只见山色清新，像刚刚洗过一般，一片郁郁葱葱的竹林映入眼帘，在春风的吹拂下，摇曳生姿，此时，从竹林深处传来黄鹂婉转的叫声。循着那美妙的“歌声”，我和爸爸向密林深处穿去。“爸爸，快指给我看，竹笋在哪里？”我急切地说。爸爸不慌不忙地说：“别急，我告诉你一个秘诀，眼光要往竹子根部周围寻找，要尽量往荆棘丛生的地方看，还要往泥土潮湿的地方找，肯定会有发现。”于是，我行动起来。往左走了几步，我用鹰一般的目光搜寻起来，只见竹笋都像赶集似的探出头来，高矮不一，正贪婪地吮吸着雨露，一眼望去，他们就像云南的石林，有的像削好的铅笔，有的像即将发射的导弹，有的像一把长矛，有的像少女的纤纤玉手，有的像玉树临风的翩翩少年，有的像歪歪斜斜的醉汉。大概因为这密林深处春寒料峭的缘故吧，这些家伙居然还“穿”着一件件的厚皮衣哩！我迫不及待地抓起一根竹笋的根部，用力一拉，以为这样就能“手到擒来”了，可是事与愿违，竹笋还是纹丝不动，威风地站在原地，好像在嘲笑我呢！竟敢与姑奶奶作对，看我怎么收拾你！我再次双手握紧竹笋根部，憋足力气往上拉，还是不行，最后我整整憋气了十多秒钟，使出吃奶的力气，连屁都放了出来也没有成功！这时，在旁边“观战”的老爸不失时机地揶揄道：“哟，雷公打雷了，要下雨了！”真气人，该怎样把这些不听话的“小鬼”制服呢？对了，还是向“拔笋专家”――爸爸请教吧，说不定能学到一些“绝活”！这时，爸爸神秘地笑了笑，说：“要双手抓紧根部，使劲往上拉，如果拉不动，就左右摇一摇再拉！”“哦，我知道啦！”于是我找到躲在荆棘丛中的那根粗壮的竹笋，按照爸爸的方法操作，突然，“嘟”的一声，一根大竹笋“腾空出世”了！我东摸摸西瞧瞧，好家伙，它居然全身长满细细的绒毛，还带着露水呢！我捏紧它举过头顶，喊道：“爸爸，我拔出来了，我成功了！”待到下山时，我们已经战果累累了。&&&&拔竹笋给我带来了很多的乐趣，同时我还了解到一个现象：粗大的竹笋总是长在荆棘丛生的地方。&&&&简评：习作按事情发展顺序展开记叙描写，结构完整，中心明确，善于借景抒情，运用一连串的比喻，形象生动地描写了景物――竹笋，抒发了心中喜爱之情；特别是对拔竹笋过程的记叙描写，细致生动，动作、心理活动、语言、细节等多种描写交替运用，表现手法灵活巧妙；结尾能含蓄地揭示出一个道理，令人回味。这是一篇有文采的记事记叙文。&&&（指导老师：谭东茂）
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