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假如你是李华,居住在一个风景秀美的古镇上.最近你市正在讨论是否应该开发古镇以便扩大旅游资源.以下是你班讨论的情况,请你给某英语报社写一封信,反映讨论结果,并发
&&&& 假如你是李华,居住在一个风景秀美的古镇上.最近你市正在讨论是否应该开发古镇以便扩大旅游资源.以下是你班讨论的情况,请你给某英语报社写一封信,反映讨论结果,并发表自己的看法.
1.&太古老,跟不上时代
1.保持原样,保护自然资源
2.&吸引更多游客
2.&独特才能吸引游客
注意：1.词数：100左右； 2.信的开头已为你写好,但不计入总词数；& 3.可根据内容要点适当增加细节,以使行文连贯.参考词汇：开发exploit 跟上keep up with 独特unique 自然资源natural resources Dear Editor,Recently our class had a heated discussion on whether our old town should be exploited .______________________________________________________________________
One possible version: Dear Editor, &&&& Recently our class had a heated discussion on whether our old town should be exploited. Some
of my classmates agree with the idea to exploit our old town. They think our old town is too old to
keep up with the pace of times. They also say that once exploited, it can attract more tourists. &&& &However, other students are against the idea. They say that our old town has a long history and
we should protect it as it is now. It is necessary to protect natural resources. In their opinion, only unique scenery can attract lots of tourists to recognise its original beauty. &&&& Personally, I think we should not destroy the old town’s beauty. What’s more, we also should
try to find good ways to invite more tourists to come. &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& Yours truly,
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& Li Hua科目：高中英语
来源：2012届江苏省阜宁高级中学、大丰高级中学、栟茶高级中学高三第二次调研联考英语
题型：写作题
假设你是新华中学的学生李华，你和在上海上学的英国朋友Tom约好下周末去北京旅游，但你因故不能赴约。请根据以下要点用英语给他写一封电子邮件：1. 表示歉意；2. 解释原因；3. 另约时间。注意：1. 单词数150左右；2. 可适当增加细节。
科目：高中英语
来源：学年山东省潍坊市高三3月模拟考试英语试卷（解析版）
题型：书面表达
假设你是新华中学的学生李华，你周末滑冰时不慎将胳膊摔折，因而未能参加英语考试。请根据以下要点给你的外籍教师Mrs．Clemens写一封电子邮件：
1．表达歉意并解释缺考原因；
2．询问补考时间及课外作业(如阅读书目、作业要求等)。
1．词数：l20—150；
2．可以适当增加细节，以使行文连贯。
Dear Mrs．Clemens，
科目：高中英语
来源：学年江苏省、大丰高级中学、栟茶高级中学高三第二次调研联考英语
题型：书面表达
假设你是新华中学的学生李华，你和在上海上学的英国朋友Tom约好下周末去北京旅游，但你因故不能赴约。请根据以下要点用英语给他写一封电子邮件：
1. 表示歉意；
2. 解释原因；
3. 另约时间。
注意：1. 单词数150左右；
2. 可适当增加细节。
科目：高中英语
假设你是新华中学的学生李华，你的美国朋友Tom一周前给你发电子邮件，询问你暑假里的打算，但你因准备期末考试未能及时回复。请根据以下要点给他回封邮件：
1．未及时回信的原因；
2．你假期的打算(如做兼职、旅行、做志愿者等)。
注意：1. 词数：100—120；
2．可适当增加细节，以使行文连贯。
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科目：高中英语
假设你是新华中学的学生李华，你的美国笔友名字叫Tom, 来信反映他在上个月学校举办的运动会上成绩不佳，心情不太好。来信征求你的建议。请你根据以下要点给他回封信：
1. 分析原因；
2. 你的建议 (如乐观的人生态度、坚持锻炼、努力学习等)。
词数120－150；
&&&&&& 　2. 可适当增加细节，以使行文连贯。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& Yours,
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：高中英语
假设你是新华中学的学生李华，你和在上海上学的英国朋友Tom约好下周末去北京旅游，但你因故不能赴约。请根据以下要点用英语给他写一封电子邮件：
&&&&&& 1．表示歉意；
&&&&&& 2．解释原因；
&&&&&& 3．另约时间。
&&&&&& 注意：1．词数100词左右；
&&&&&& 2．可适当增加细节。
科目：高中英语
假设你是新华中学的学生李华，你和在上海上学的英国朋友Tom约好下周末去北京旅游，但你因故不能赴约。请根据以下要点用英语给他写一封电子邮件：
1．表示歉意；
2．解释原因；
3．另约时间。
注意：1．词数120~150；
2．可适当增加细节。
科目：高中英语
假设你是新华中学的学生李华，你的美国朋友Tom一周前给你发电子邮件，询问你暑假里的打算，但你因准备期末考试未能及时回复。请根据以下要点给他回邮件：
1. 未及时回复的原因；
2. 你假期的打算(如做兼职、旅行、做志愿者等)。
注意： 1. 次数：120左右；
2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。
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科目：高中英语
来源：广西省桂林中学学年高三年级8月月考
题型：书面表达
&&&&&& 假设你是新华中学的学生李华，你和在上海上学的英国朋友Tom约好下周末去北京旅游，但你因故不能赴约。请根据以下要点用英语给他写一封电子邮件：
&&&&&& 1．表示歉意；
&&&&&& 2．解释原因；
&&&&&& 3．另约时间。
&&&&&& 注意：1．词数100词左右；
&&&&&& 2．可适当增加细节。
科目：高中英语
来源：2010年高考试题（山东卷）解析版
题型：书面表达
假设你是新华中学的学生李华，你和在上海上学的英国朋友Tom约好下周末去北京旅游，但你因故不能赴约。请根据以下要点用英语给他写一封电子邮件：
1.表示歉意；
2.解释原因；
3.另约时间。
注意：1. 词数120~150；
2.可适当增加细节。当前位置：
＞＞＞假设你是阳光中学的学生李军，你和在北京上学的英国朋友Jack约好..
假设你是阳光中学的学生李军，你和在北京上学的英国朋友Jack约好下周末去上海旅游，但你因故不能赴约。请根据以下要点用英语给他写一封电子邮件：1.表示歉意； 2. 解释原因；3. 另约时间。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
题型：写作题难度：中档来源：不详
Dear Jack,I am indeed very sorry that I can’t go to Shanghai with you next week, which I have promised. I feel sorry about it and want you to know what has happened.Just now, my cousin, Li Qiong, who left home to Australia for his further study last year, informed me that he will return this Saturday morning and asked me to pick him up at the airport with his family. You know, we haven’t seen each other for nearly a year.I sincerely hope you can accept my apologies and understand my situation.& I would appreciate your allowing me to make another date to show you around Shanghai. Once again, I’m sorry for any inconvenience caused.Sincerely yours,Li Jun试题分析：本题是书信类作文，要求写一封电子邮件，因为不能赴约向杰克表示歉意；解释原因；还有另约时间。材料已给出，写作的时候关键在于要点要全面包括，不能有遗漏和省略。还要有适当的拓展，同时注意谋篇布局的顺序，运用合适的连接词连接全文，同时选择高级的词汇和语法项目让文章更有文采。审题时注意本文使用一般过去时，描述要尽量选择简洁的语言，运用合适的语法规则和词汇把各要点都准确表述出。难点在于选择词汇和句型，可以灵活运用高级词汇和固定短语准确表述。【亮点说明】I am indeed very sorry that I can’t go to Shanghai with you next week, which I have promised.这句话用了非限制性定语从句， I feel sorry about it and want you to know what has happened.这句话用了宾语从句， Just now, my cousin, Li Qiong , who left home to Australia for his further study last year, informed me that he will return this Saturday morning and asked me to pick him up at the airport with his family. 这句话用了定语从句和宾语从句， I would appreciate your allowing me to make another date to show you around Shanghai. 这句话用了动名词的复合结构。Once again, I’m sorry for any inconvenience caused.这句话用了过去分词做定语。
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据魔方格专家权威分析，试题“假设你是阳光中学的学生李军，你和在北京上学的英国朋友Jack约好..”主要考查你对&&提纲作文&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
提纲作文的概念：
提纲作文就是把文章的情景和内容要求分成块，以条目的形式列出以进行写作。提纲作文写作要领：
第一步：审题： 审题是否清楚是一篇书面表达成功与否的关键所在，在整个写作过程中起着决定性作用。审好题会让我们做到“磨刀不误砍柴工”，审题时要做到以下几点： （1）审要求：书面表达试题一般都由“情景”和“要求”两部分构成。“情景”中包括所写材料的目的、对象、时间、地点、内容等，一般在书面表达题的前半部分；而“要求”一般在书面表达的后半部分，以“注意”形式给出，实际上是对考生提出的要求。因而考生对于题目所提供的说明，应认真分析、反复推敲，搞清提出的内容要求，抓住所要表达的信息点。 （2）审文体：高考书面表达的体裁一般有三大类：记叙文、说明文和应用文，具体形式有便条，日记，通知，书信，人物、事情、情景故事的描写，看图说话，缩写，扩写，改写等。审题时要审清文体，注意格式上的不同，避免出错。 （3）审人称：审查书面表达题干中隐含的读者对象和撰写人，即搞清楚此篇文章是“由谁写给谁”的。写稿人是谁一般都已明确指出，给出形式假设环境中的“某人”，如“假设你是李华”，写作时即用第一人称“我”，即李华。而读者对象有时没有明示，要考生自己去进行判断。 （4）审时态：根据情景判断短文需要的主体时态，即搞清楚要写的是什么时候的事，过去的就用过去时。比如日记，是叙述过去发生的事情，自然用过去时；通知多用将来时。 第二步：抓中心，列要点，列出写作提纲： 写作文时，一定要切题，抓住中心，紧扣要点。不要任意发挥，画蛇添足，也不要丢三落四，要点不全。通过对众多提示或图画、图表的观察和分析，获取与写作内容有关的主要信息，并按一定的逻辑顺序排列起来，找出最密切相关的要点，列出写作提纲。 第三步：选词组句：在体裁明确、中心突出、要点清晰的前提下，应该选择自己最熟悉、最有把握的词语、句型，将要点逐条表达出来。表达时应该综合运用所掌握的知识，避开生僻的词汇，并克服母语的干扰，按照英语的习惯方式，用地道的英语表达出来，力求做到语言准确无误。 第四步：连句成篇：根据要点选词组句，然后按照篇章结构连句成篇。在这一过程中要注意选择恰当的表示并列、递进、因果或转折意义的过渡词，把所有要点、句子连接起来，使句与句意思连贯，结构衔接，力求准确生动、条理清楚。 第五步：复查纠错： 通读全文，检查内容是否符合要求，要点是否齐全，格式是否正确，词数是否合乎要求。最主要的是要检查句子是否符合英语习惯，句型是否正确，语法是否正确（包括句子结构、时态、语态、主谓一致等），检查单词是否误写、少写，习语搭配是否得当等，以及字母大小写、标点符号是否正确等，这就要求考生在定稿认真检查，仔细核对，及时发现并改正问题，保证要点齐全，句子完整通顺，力争减少失误。 第六步：书写规范，卷面整洁：书面表达不仅反映在表达内容上，也反映在书面形式上。一定要注意单词拼写正确，书写规范，字迹工整，卷面力求整洁，正确使用标点符号，使别人看起来耳目一新，具有整体美感，从而提高自己的得分档次。
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