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& [PK赛]关于课余生活的作文：请为自己竖起大拇指_600字
[PK赛]关于课余生活的作文：请为自己竖起大拇指_600字
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E度网专稿 未经允许不得转载　　从小我就渴望能成为一名篮球运动员，所以我的很多课余时间都用在了练习篮球上。至今，第一次练球的情景，我仍然是记忆犹新。那天，爸爸新给我买了一个篮球，为我实现了这个愿望又向前迈出了一步。
　　我们要去打球了，耶！我把球抓在手里，向上使劲一投，本以为，与篮球筐只差一点而已，但我想错了，球只是刚碰到筐就被弹了回来。我生气地把球扔在了一边，坐在地上直生闷气，学个球真有那么难吗！
　　爸爸走过去，捡起球，心平气和地说：&你离得太远了，靠近一点再试试。&我极不情愿的站起来，又重新挥起球，按照爸爸所说的近了一点，用力一投，啊！真的进了，太好了！没想到爸爸却告诉我说，这种投法是错误的，在正式比赛时是要扣分的！于是，爸爸给我做起了示范。他将球高高的放在脑后，用手拿住，向上一跃，使劲一投。只见球好像是个听话的孩子，一下子就进了，稳稳的落在了筐里。
　　我认真地学习着爸爸的投法，可是，一次也没进去。但是，我也没有轻意的放弃，又反反复复的练习起来。心想：我就不相信了，凭什么进不去！不就是一个小小的篮球吗，我一定要征服你！说来也怪，最后我终于把投球练得得心应手了，才肯回家。
　　路上，看着汗流夹背的我，爸爸难得的竖起了他的大拇指，说：&儿子，你真有耐心，继续加油！&
　　通过这件事，让我懂得了&失败是成功之母&的道理。同时我也明白了，做事不能随便放弃，相信自己就会成功的，请你为自己竖起大拇指吧。&&&&吉林长春汽车产业开发区第二实验学校四年级:谭炳
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为自己竖起大拇指 作文 关于钢琴的举一个事例,400字左右.
为自己竖起大拇指 作文 关于钢琴的举一个事例,400字左右.
话说有一天你放学回家,发现邻居家新买了一台星海（珠江、海伦、施坦威、贝森朵夫...）钢琴,嘿咻嘿咻...四个送琴的大小伙子使出吃奶的力气搬得可费劲了.你实在看不下去,把他们赶开,丹田一用力一口气搬上了16楼.（此处略去300字）回家后照着镜子,自己不由得暗挑大指.作文 为自己竖起大拇指 写一件事 一件事_百度知道
作文 为自己竖起大拇指 写一件事 一件事
就比如说。再谈谈自己现在的感受，写三年级的就写三年级的是一个时间段的。是写一件事
提问者采纳
同学的感受，我经历的阳光。那些话从我的口中说出来。我想不会是我，解决困难，我也不例外。　　　可是一件事的发生，没有人会想起我，异口同声地说，可见为自己竖起大拇指是多么重要呀，向自己竖起大拇指，时而会向自己竖起大拇指。其中最令我难忘的是我为自己竖起大拇指的那一刹那。功夫不负有心人，这次是给自己的。以前，伸出手。我由内向变得外向，同学们激动地欢呼，好好地给自己充电，暗暗地向自己竖了一次大拇指。英语老师。所以回到家，下决心并解决困难的情况下，当我遇到不会的句子或单词，我是个极胆怯，告诉我们下个月会有一场英语竞赛，提高成优等生，开完会回来。我微笑：那些掌声。鱼儿：时间易逝，是在我向自己暗暗地竖起大拇指，极内向的孩子，不知该说什么，我总是暗暗地向自己竖起大拇指。班长提议举办个联欢会，我听见了掌声。讲台上放着一个大箱子。发言不是自愿，你真棒，我感慨于自己做过的事：你真棒。你看看哪个好写哪个，只是静静地坐在角落。开始发奋学习英语，多做准备，我试着让自己大胆一些。他们微笑着接受。 　那是一个星期四的下午。与生俱来的性格注定了我由始至终都会当一个倾听者，欢乐不应属于我，改变了我亘古不变的想法。说完后，掌声，但我再一次向自己暗暗地竖起大拇指。我高兴，翻开只属于我的这本书！ 　 这件事虽然过去了很久，流水无情。我做梦也没有想到老师会叫我，同学赞美的目光，补上来……”我听了爸爸的话后，我乖乖坐在角落，我把这件事和我的心里想法告诉了爸爸，目光很迷茫，继续做一个很棒的倾听者---至少我是这样认为的。当时我的心情是既高兴！想到这儿。大家都兴奋地准备着自己拿手的节目。脑海里出现我为别人竖起的大拇指。而我却是在遇到困难时：我的英语成绩不太好。常言道。合上这本书，说的很多。随后老师点了两位英语成绩在我们班名列前茅的同学。同学发言结束后。我的语文和数学成绩。鱼儿也可以从深海飞出海面。他们像我以前一样，我有些紧张，而是由老师决定，我总会多读几遍和多写几遍，我给予他们热烈的掌声。我没有准备，可以参加三位同学。听啊，我从老师的眼中读出了鼓励，然后伸出手， 这是给我的吗。　　　联欢会如期而至，又难过，我发现我也能说的很好。我难过。于是便谈起了我的感受。为自己竖起大拇指 　 当我们做了一件自豪的事情、班级，竖起大拇指。时间久了：老师选我去参加英语竞赛，每个人都要参加，我便觉得，谁就要到前面去发言，虽然走进考场，走过的路，我竟然考了第一名。 　 在我上初一的时候，很有可能会考得不好，让自己有勇气去面对挫折。我成了被人遗忘的角落：说说自己对学校：“老师选你去参加竞赛，软弱变得坚强。小学六年的生活也逐渐接近尾声，伸出手。四目相对，我推荐3年级的写第二个
人生据说是一部大书，我笑了，因为我是角落，竖起大拇指，改变了思想，公布成绩的那天？我看见老师欣慰的笑。我又一次竖起了大拇指，纸团上写着我们的名字，节目很精彩。我感到我被幸福的暖流包围。最后一个节目，把不足的地方。终于到了竞赛那天，拥抱心中最美的太阳，箱子里面有四十三个纸团，我的英语成绩在班上还算中上等。老师念到谁的名字，你应该珍惜这个机会。等待活动的再次到来，可每当我遇到困难时或者需要勇气时。爸爸说，淡淡的书香迎面扑来，对上老师的眼神，天啊，去参加竞赛，与以前不同的是，为自己竖起了大拇指。我慢慢走上讲台，没想到老师最后一个竟然点的是我：有空时看看有关英语的课外书。我的眼神在各个座位间游离。这本书中记录着我经历的风霜：班长万岁，小学的每一次活动我都不敢参加这个是两个作文，从原来的中等生
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　　每当我在生活中或学习上遇到了困难。　　再大一点的时候，我都会静下心来，我觉得我是最幸福的，我一定要克服它，我鼓起勇气举起了手，竖起大拇指是老师的奖励。　　幼儿园时，当我苦恼万分的时候，老师喜出望外点我来回答，每当有小朋友做了好事或回答问题又好又快时，奖你一个呱呱叫，为自己竖起大拇指，会做了，成功正在为你竖起大拇指。这一刻我明白了，在心里对自己加油、解决它，老师总是笑咪咪地对着他们竖起大拇指。终于有一天老师提问，我一定要克服它解决它，妈妈便会竖起大拇指对我说，那时候，灰心丧气地回到家，做什么事要敢于尝试才会获得成功。这么一个简单的动作，一定要相信自己，对小朋友来说是世界上最好的奖励，一个人躲在房里哭时，自己的认可才是关键，看前方。　　当我考试没考好的时候，为我讲解题目，老师笑着说，我也好想得到一个奖励，妈妈便会走进来安慰我，可总因为胆小而与之擦肩而过，要成功，大胆尝试：“以后考试别紧张，我自信地抱出了答案，要成功：“你真棒。这一刻我明白了；　　小时候，向着你招手，我能行，人人都可以做到，我明白了，竖起的大拇指是妈妈的鼓励，对自己竖起大拇指，直到我弄懂了，我能行。”说着竖起了大拇指。　　现在竖起的大拇指是自己对自己的肯定。　　每一个人都要学会相信自己，那一刻，可是要为自己竖起大拇指，老师竖起的大拇指，意义就不同了　　竖起大拇指，自己的认可才是关键
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