《菩萨蛮●野钓鲫鱼技巧》 杨花落尽麦花香,浮生余

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-05-25 23:19 标签： 野钓鲫鱼技巧
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《浮生六记|闲情记趣|余忆童稚时》阅读试题答案及翻译（译文）
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　　核心提示：《浮生六记|闲情记趣》 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷...
《浮生六记|闲情记趣》
&&&&&& 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
&&&&&& 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
&&&&&& 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
&&&&&& 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
17.解释下列句子中加点的词。（3分）
&&&& （1）见藐小之物必细察其纹理&&&& (2)& 徐喷以烟&&&& (3)鞭数十
18.对下列句子中加点的词理解错误的一项是（& ）。（2分）
&&&&&& A.使之冲烟而飞鸣（但是）&&&&&&& B.余常于土墙凹凸处（在）
&&&&&& C.以丛草为林（把）&&&&&&&&&&&&& D.舌一吐而二虫尽为所吞（被）
19.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
&&&&&& 果如鹤唳云端，为之怡然称快。
20.作者小时候把烟和蚊子想像成云、鹤，可见他是怎样的一个孩子？（2分）
17.（1）观察&& （2）慢慢地&& （3）打（鞭打）
19.果然像鹤在云端鸣叫，为这一景象感到非常愉快。（意思符合即可）
20.富有情趣（可爱），充满想像力。
　　我回忆自己年幼的时候，能张大眼睛直视太阳,能清楚地看见最细微的事物，（我）见到微小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超出事物本身的乐趣。&& 夏天成群的蚊子发出雷鸣般的声音，我暗暗把它们比作成群的白鹤在空中飞舞，我心里这样想，成千上百的蚊子就果真像变成白鹤一样；我抬着头看它们，脖子也因此累得发僵了。（我）又留几只蚊子在未染色的帐子里，慢慢地用烟喷它们，让它们冲着烟雾边飞边鸣叫，形成“青云白鹤”的景观，果然它们就像白鹤在云端飞鸣，因此我高兴得拍手叫好。&& 我常在土墙凹凸不平的地方，花台旁小草丛生的地方，蹲下身来，让身子和花台一样高；聚精会神地仔细观察，把丛草比作树林，把虫蚁比作为野兽，把土块凸起的地方比作山丘，把低洼的地方比作山沟，我便凭着假想在这个境界里浏览，安适愉快十分满足。&& 有一天，（我）看见两个小虫在草间争斗，便蹲下来观察。兴趣正浓厚的时候，突然有一个很大的家伙，拔山倒树地走来，原来是一只癞蛤蟆，（它）舌头一吐两只小虫就全被它吞掉了。我那时年纪小，正看得出神，不禁哇的一声惊叫起来。我定了定神，捉住了这只蛤蟆，用鞭子抽打了它几十下，把它驱赶别的院子去了。
作者：古典文阅读|　来源：古文翻译
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执行时间：437.012 ms阅读《浮生六记·闺房记乐》：根据你的理解,说说作者与“淑姊”成婚是否恰当语段：
余幼聘陈氏.陈名芸,字淑珍,舅氏心余先生女也,生而颖慧,学语时,口授《琵琶行》,即能成诵.四龄失_作业帮
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阅读《浮生六记·闺房记乐》：根据你的理解,说说作者与“淑姊”成婚是否恰当语段：
余幼聘陈氏.陈名芸,字淑珍,舅氏心余先生女也,生而颖慧,学语时,口授《琵琶行》,即能成诵.四龄失怙,母金氏,弟克昌,家徒壁立. 芸既长,娴女红,三口仰其十指供给,克昌从师,修脯无缺.一日,于书簏中得《琵琶行》,挨字而认,始识字.刺绣之暇,渐通吟咏,有“秋侵人影瘦,霜染菊花肥”之句. 余年—十三,随母归宁,两小无嫌,得见所作,虽叹其才思隽秀,窃恐其福泽不深,然心注不能释,告母曰：“若为儿择妇,非淑姊不娶.”母亦爱其柔和,即脱金约指缔姻焉.
恰当 因为古时候没有现代思想《浮生六记 闲情记趣》翻译 余忆童稚时那一段_作业帮
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《浮生六记 闲情记趣》翻译 余忆童稚时那一段
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余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小微物,必细察其纹理,故时有物外之趣. 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空,心之所向,则或千或百果然鹤也.昂首观之,项为之强.又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快. 于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐；定目细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得. 一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也,舌一吐而二虫尽为所吞.余年幼,方出神,不觉呀然惊恐；神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院.
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从信息论的角度看《浮生六记》中的冗余现象
冗​余​是​语​言​中​一​种​普​遍​而​固​有​的​特​征​,​是​言​语​交​际​顺​利​进​行​的​一​个​重​要​原​因​。​语​言​是​信​息​的​载​体​,​翻​译​是​一​种​跨​文​化​交​际​,​它​的​本​质​具​有​传​播​性​。​本​文​从​信​息​论​的​角​度​分​析​译​者​如​何​适​当​调​节​原​语​中​本​属​适​度​的​冗​余​,​使​其​适​合​目​的​语​读​者​的​信​道​容​量​,​从​而​使​跨​文​化​交​际​顺​利​完​成​,​起​到​更​好​的​文​化​传​播​作​用​。
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