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五年级上册八单元优秀作文
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五年级上册八个单远的作文.
五年级上册八个单远的作文.
我在读书中成长从小我就喜欢读书.在灿烂的阳光中,在膝上摊开一本书,闻着薄薄的纸上散发出的淡淡的油墨的清香,旁边放上一杯水,听风吹开书页的美妙声音.妈妈为了熏陶我爱读书的品性,在家的墙壁上安装了一个红色的小书架,我总是站在前面,仰着头看那些花花绿绿的小册子,我知道,对书的喜爱,从那时起,就深深地印在了我的心里.无论是厚重肃穆的字典、精巧感人的小说、空灵芳馨的散文集,抑或是精辟真挚的小故事,他们或让我了解了人生的至真至纯,或使我懂得了世界的广大、知识的无限,但对我影响最深的还是一本叫做《再试一次》的书.我的数学一向不好,无论我怎么认真听讲,努力做题,成绩永远是在80分上下晃悠.来回考了几次成绩都无太大变化,我有点心灰意冷地想放弃努力.看到我不思进取想后退的破罐子破摔的行为,妈妈没有多言语些什么.只是在我生日时,送给我一本书,名字叫《再试一次》.这是一本并不起眼的书,淡蓝色的封皮,淡雅而普通.讲的是一个大学生毕业后在商海中艰苦创业摸爬滚打,失败了许多次最终成为百万富翁的故事.情节并不时髦,甚至有些俗套,但是有一句话让我印象很深“当你失败了许多次的时候,千万不要放弃,因为如果此时失去成功的信念,之前的失败就白费了,每一次失败都是成功对你的考验,多一次失败你就离成功又进了一步,再试一次,或许你就成功了.”这本书,告诉了我短短的两句话,却又是一个对我影响深远的道理.我了解到了妈妈的良苦用心,在以后的学习中,每当我失败后伤心沮丧时,我就会想起这本《再试一次》,我总是在心里对自己说“再试一次,我就会成功”,终于,我的数学成绩一跃排在了班中的前几名.面对着我的进步,我笑了,妈妈笑了,我觉得那本书,也笑了.其实我真的应该感谢书,书不仅给了我许多有形的知识,更给我注入了许多无形的力量,教给了我许多深刻的道理,为我人生的航程指明了方向.再美的花儿也会凋零,再绚丽的彩虹也会消失,但只要有了书将它们珍藏其中,便会成为永恒的美丽.二十年后的家乡 “故乡的山,故乡的云……”一首故乡,勾起了我在家乡的那一段美好的回忆.周末,我回到了阔别已久的故乡. 我一踏上离别20多年的故乡的土地,一种难以用语言表达的感觉顿时涌上我的心头.这一尘不染的土地,葱郁的树木,清新的空气,将我长途旅行的疲劳消除了,浑身充满了活力.环顾四周,除了正南方向有一块小空地以外,其余的地方都长满了小树.树下面零零碎碎地盛开着五色的野花,长着黄色的野菌.一条小河带着远古的情致静静地在这片树丛中穿梭着,成群的小鱼在河水中或嬉戏着,或上窜下跳地寻找着食物. 我来到农民公园,映入眼帘的是一座大喷泉.喷泉喷出的水花足有两三米高,几个喷点环绕在一起,形成了一个大水洞.喷泉中心有一座假山,“山”上有座凉亭,一个“路人”正顺着小路走上去,它美不胜收；好像也是被此情景所吸引,想坐在凉亭上细细观赏.喷泉周围是一排垂柳,那长长的柔软的柳支随风飘动着,婀娜的舞姿是那么美,那么自然.看到这些景色,我不禁想起了以前和伙伴们嬉戏的场景,真是太有趣了! 天近黄昏时我来到了母校.走进校园,望见以前校园尘土飞扬的操场变成同学们的娱乐场所.两排绿树成阴,像两支强壮的队伍在听从命令.在学校的东南角有一棵古老的榕树,是从以前的学校时留传下来的,榕树旁边还有许多的小草和同学们的欢笑陪伴着它,另它不会觉得孤独.同学们有的在那里跳绳,有的在那里玩游戏,有的在那里聊天,同学们累了的时候还可以在草地上休息、睡觉.让同学们的下课十分钟是多姿多彩的.走到小花园时,我也不免想起,上小学时,常常与同学们在操场上打打闹闹. “故乡的山,故乡的人……”我仿佛又听到了那首美丽的歌曲,只是它听起来不在那么陌生,因为我现在还站在家乡的土地上,还欣赏着家乡的美景,我爱我的故乡!我爱家乡的黄瓜我爸爸家住在洞池,是当地有名的种菜能手,他种的黄瓜总是那样惹人喜爱. 春天,细雨沙沙,黄瓜藤好像在吮吸大地母亲的甘露,因而长势喜人.二月初,黄瓜藤有1尺多高了,爷爷、奶奶忙着用一人多高的毛竹给黄瓜藤搭架.黄瓜藤上长出了卷须似的“触手”,触手牢牢地抓住竹竿往上攀.从这以后,它的藤蔓就顺着架往上长,越长越高,越长越壮. 黄瓜藤相互交错着,它的藤蔓有拇指那么粗.上面侧生着嫩绿的小叶子,就像撑开的手掌,一片接一片,非常茂盛.叶子毛茸茸的,你一摸,还挺疼的呢! 不久,黄瓜藤上开满了小花,像黄色的小喇叭,非常密集.它们你不让我,我不让你,引来了成群唱着歌儿的蜜蜂,给宁静的菜园带来了生机.过了几天,花凋谢了,从花凋谢处又长出像小青虫一样大小的小黄瓜,怪可爱的. 过一两周,再去看那小黄瓜,小黄瓜已长成了大黄瓜了.l尺左右长的黄瓜,垂直地挂在叶子下边,把黄瓜藤的腰都扯弯了.看着那一条条黄瓜,我嘴就馋,摘一条去洗,才发现上面还有小刺呢!我又拿起刷子,洗掉黄瓜上面的小刺和白粉,咬一口,又香又脆,清凉极了,越吃越爱吃. 黄瓜能止渴,又能当菜吃,还是美容品呢!黄瓜是家乡人民致富的“摇钱树”,我爱家乡的黄瓜.我心爱的望远镜 在我家里有许多新奇而有趣的玩具,有电动小汽车、会玩杂技的小飞机……这些我都喜欢.可是,我最心爱的还是那架放在小书橱里的天文望远镜. 因为它是王叔叔从一衣带水的友好邻国日本带给我的礼物 . 记得“六一”节前,妈妈带我到刚从日本留学回来的王叔叔家玩.一进门,王叔叔就笑盈盈地说：“幼幼,来!叔叔今天送你一件节日礼物.”“真的?那太好啦!能让我看看吗?”我迫不及待地问.“可以.”叔叔一边答应着,一边转身从屋里拿出一个穿着“花衣裳”的长方形盒子,说：“这是一架塑料做成的天文望远镜,日本的孩子可喜欢它哩!送给你,好好观察星星和月亮,长大也去研究宇宙吧!”我捧过望远镜镜盒,心里乐开了花,再一细看,这盒子比我手臂还长哩! 王叔叔帮我打开盒子,一边装一边给我介绍.原来,这望远镜分两大部分.第一部分是那个单管望远镜筒.镜筒中间是银白色的,光溜溜亮闪闪,能照出我的小脸.两头是黑色的,装着镜片.前面大的镜头叫物镜.平时,上面还有一个盖子保护镜片,后面和镜筒成直角的是目镜.有趣的是镜筒上还有一个像钢笔那么大小的瞄准镜.它呀,不但使望远镜更漂亮了,还能帮助我更快地找到月亮和星星.第二部分是金筒望远镜的三脚架,那是一个三只脚的黑亮塑料便杆,两枚金属小螺丝就将望远镜和三角架连在一起,粗一看还像一挺最新式的机关枪呢.我看着听着,不住地点头. 可惜回家以来,一连三天都是阴天,我急得直跺脚.好不容易第四天放晴了.晚上,妈妈拿来我盼了好久的《自古英雄出少年》的电影票,问我去不去.可这时,我的心早已被天文望远镜牢牢地吸引去了.爸爸、妈妈走了,我小心翼翼地将望远镜装好,然后眯着眼,躬着腰,一声不响地俯在镜头上看.先看到了家里的窗框,再是黑幕似的夜空.啊,眼前终于出现了月亮,那又圆又亮的月亮! 月亮上满是一个个黑亮的环形山,镜头再一移,那是满天眨眼的星星,像嵌在黑丝绒上的夜明珠,也像神秘的宇宙老人撒下的一串串诱人的问号.看着,看着,我的眼睛迷糊了.再看月亮,月亮不再那么荒凉.我仿佛看见舞蹈的姐娥,桂花树下抢斧的吴刚……我仿佛随着望远镜中射出的光,在星空中追逐飞翔……瞩,有一天我能上天,到月亮上去,再用这望远镜看看咱们的地球,祖国的长城,可爱的家乡,那该多美啊! 我最心爱的是这珍贵的天文望远镜,它给我装上了“千里眼”,使我懂得更多的知识,给了我欢乐和美好的理想.电冰箱的自述嗨!我是一台无意牌电冰箱.我身高一米六五,穿着一件白底红边的外衣.主人很爱护我,天天把我擦得干干净净.我就像一个漂亮的小公主,骄傲地站在客厅的一个角落里. 我的身体分为上下两个部分.只要打开我上身的门,就会感到一股冷气扑面而来.夏天,烈日炙烤着大地,小主人把自制的冰淇淋放在这里,或者从这里拿出一块冰摸一摸,凉快凉快.女主人也会在这里放些新鲜的肉食品. 我的身体下部分的胃口可大呢,可以冷藏许多食品.我下身的门上有三层架子.第一层是有许多个小窝的塑料架子,是放鸡蛋用的.鸡蛋放在这儿既稳当又保鲜.第二、三层可以放些小食品.门里面是四层食物搁架.女主人常常把一些好吃的菜肴、水果、饼干等东西放在上面. 听了我的介绍,你一定会认为我的本领不小吧.其实,在冰箱家庭里,我只算个不大不小的角儿.我家还有身材魁梧的大哥,有小巧玲珑的弟弟,他们的本领也挺大.我相信随着科学技术的发展,我会有更多更优秀的兄弟姐妹. 在现代家庭中,我成了不可缺少的家用电器.能为人类带来方便,送上快乐,我心里甭提有多高兴了. 爬竿的启示 第二节是体育课,张老师宣布说：“这一节体育课,我们进行爬竿测验和练习.”我吓了一跳,因为我看见别人爬过,我不敢爬,怕自己摔下来.我正想着,张老师已经宣布爬竿开始了. 还好,第一个不是我而是叶枫.他像一只猴子,敏捷地纵身一跳,两手紧紧地夹住竹竿,蹭蹭地往上用力蹬,一眨眼的工夫,就爬到了顶端,同学们用赞许的目光望着他,尽情地为他鼓掌.我心里想：“在一个班级里,他能爬上去,我怎么爬不上去呢?” 终于轮到了我,我信心百倍地往上一跳.两手交替着往上拉,两腿夹住竹竿.当两手向上一拉时,我的身子一缩,两腿往上一抬就紧紧地夹住竹竿.这样,我一下一下地,花了九牛二虎之力才爬到了半空中.哎,真可惜.我的力气已经没有了,不想再往上问了. 我停在半空中,呼哧着耷拉着脑袋,无精打采地向旁边一根竹竿望去,忽然眼睛一亮,只我的好朋友陈旭也和我爬得一样高了,虽然他头上的汗一个劲地往下流,但是他还在艰难地蠕动着自己的身体,使劲往上爬. 一下子,我也来了力量,学着他的方法,一只手在上一只手在下儿往上拉,两腿再夹着竹车用力往上蹬.我鼓励自己,不要灰心,一定会爬上去的……我的两手通红.近了,更近了……我顽强地两手用力一拉,腿一蹬终于爬到了顶端.同学们雷鸣般的掌声,在我耳边回响. 通过这次爬竿,我懂得了一个道理,做任何事,都要有信心,都要掌握方法.这样,事情就能成功. “错别字”调查研究报告汉字,即可以用来沟通,也可以用来欣赏,在我们的生活中,汉字已成为必不可少的一部分,人们时时刻刻都会接触到汉字,无论是用耳朵听,还是用眼睛看.正是因为这样,一些人在使用汉字时,由于各种原因,把原来要写的字,写成了另外一个字,所以,才出现了错别字.为此,我们小组对我们班同学作业本的错别字作了一次调查研究,在这次研究过程中,我们作了统计和归类,我们发现了造成错别字大概有以下四种原因：一、由于读音相同或相近而造成的 比如说“进”写成了“近”,“珍惜”写成了“珍稀”等等,我们班同学中出现错别字概率最高的一组字是“即”与“既”,把“即使”写成了“既使”,把“既……也”写成了“即……也”等.出现最多的一种现象是“的”、“地”、“得”用法的混淆,老师每碰到这种情况,都强调名词前面一般用“的”,动词前面一般用“地”,动词和形容词中间用“得”,可还是有很多同学没有用心地去思考,去分辨.其实,同音字造成的错别字不是不可以预防的,只要在写同音字时,先想一想要写的这个字这个词的意思,再确定,就不会出现错别字,至少不会太多错别字. 二、形近字引起的错别字 “席”写成了“度”,“期望”写成了“欺望”,“虚心”写成了“虑心”等.这种形近字,一般都是形声字,老师说了,形声字是由形旁和声旁两部分组成的,声旁表音,形旁表义.我们在写句子时要先先想这个词的意思,再来确定这个字的偏旁部首,就不会出现错误.如果还是弄不清,就翻翻字典,问问同学.千万别乱写,否定错别字会更多. 三、由于粗心造成的 比如说,“试”字本来没有撇的,又多了一撇；“武”字也这样,一不小心就画蛇添足了.有些同学写了前半个部件,后一半落了写了.有些同学前半个字是写对的,后半个字就会写成别的字了,比如“撕”字,写好提手旁和“其”,右边就会写成了“月”部,因为他还以为是写星期的“期”了.这样由粗心造成的错别字,还有很多,比如多点少点.造成这种现象的原因,就是写字的时候,没有全身心的投入.不是因为这个字你不会写,而是你没有静心去写字. 汉字,是我们中华民族的瑰宝,它是祖先留给我闪的宝贵遗产,我们应该像爱自己一样去爱每一个汉字,正确书写,合理运用汉字,让汉字发挥其更大的魅力! 爸爸妈妈我想对您说爸爸,妈妈,在此我先对你们说一声谢谢!为的是感谢你们的养育之恩,我还要道一声,你们辛苦了,为的是感谢你们为了我奔波劳累. 爸爸妈妈,你们视我为明珠,把我捧在手上,不敢太用力地握,怕捏碎；又不敢握太松,又怕掉落地上.就这样,我在你们的呵护下健康欢乐的成长. 爸爸,我想对您说声谢谢!因为您每次在我受挫折时,鼓励我告诉我“失败乃成功之母”,不要泄气,继续努力总有一天会成功.这句话鼓励着我,这股勇气窜到了我身上. 妈妈,同样,我也想对您说声谢谢!因为是您给了我无微不至的爱——在我难过的时候,安慰我；在我无聊的时候,陪我聊天…… 爸爸,我想对您说声我懂了!我懂得您平时教育我,批评我是为了让我能成才就好像园丁只有不停地给花儿浇水,种子才可以慢慢长大,变成娇艳的花朵. 妈妈,我也想对您说声我懂了!我知道您教我做人的道理,不为别的,只想让我成为一个好人,就像红烛只是想照亮别人出发点,就这么的单纯. 爸爸,我想对您说声对不起!因为我平时的倔强,不听话让,贪玩,让您操了很多心.头上但是,“吃一堑,长一智”,我会改的. 爸爸妈妈,是你们的爱点亮了我的生命之灯,是你们的爱洗静了我心灵的尘埃,是你们的爱让我发现世间那么的美好,是你们的教育让我懂得忍耐的重要. 爸爸妈妈,你们曾经希望为我创造一片永远晴朗的天空,曾经希望我能永远远离丑陋,可是随着我一天天的长大,让你们渐渐明白我属于我自己,要有自己的思想,自己的自由.虽然你们心中藏着无限的牵挂,但是你们不可能永远为我遮风挡雨,我必须独自面对生活中的种种现实,虽然我们不得不面对死亡,我对你们的爱是永远不变的! 爸爸妈妈,你们总是教育握有时候财富不是最重要的,有时候知识不是最重要的,有时候才能不是最重要的,如果我没有理想,我的生活将是一片黑暗.但是爸爸妈妈如果没有你们的关爱,我的人生将是一种孤独.如果我没有发自内心的快乐,一切都将是枉然.你们忙于工作,有时甚至忽略了对我们的关爱. 爸爸妈妈,你们成功的时候不自负,你行他也行,失败的时候不气馁,每一个人都是独一无二的话,一直埋藏在我的心田,你们的爱将永远与我同行. 这篇文章好好在哪里,好在以情感人.与其说是一篇短文,倒不如说是一篇小作者用心灵写的诗.文章中的每一句话,细腻地描述出了回忆的往事,具体地展示了自己的心灵感受,打动着父母的心.我相信他的父母看到这样的文章好也会被感动.愤怒与惋惜 ——读《圆明园的毁灭》有感 今天,我读了《圆明园的毁灭》这篇文章,我感到无比愤怒! 圆明园是我国举世闻名的皇家园林,全园占地三百五十多公顷,浓缩了全中国最有代表性的名胜.这项伟大的工程用了一百五十多年的时间才修建成.但是,在1860年,圆明园被英法联军抢劫一空后放火焚烧,大火烧了三天三夜.现在的圆明园,只剩下几根残柱了.这帮可恶的强盗,在中国的领土上横行霸道,为所欲为.一座举世闻名的世界文化宝库,就这样在侵略者的魔爪下毁于一旦.他们不仅烧毁了我国悠久的历史文化,而且破坏了璀璨的文明.这是中华民族多少代人智慧的结晶啊! 这篇课文使我想起前几年香港的一次拍卖会.在拍卖会上,不是拍卖过金牛头和金马头吗?那就是圆明园里十二生肖喷水池里的牛头和马头,另外十个至今仍不知去向.这本来是中国人的东西,我们理应拿回来,现在我们却用了昂贵的代价才买回来,这都是侵略者的罪恶. 如今的圆明中秋赏月晚会傍晚,我像一只快活的小鸟蹦蹦跳跳跑进校园,来参加“中秋赏月晚会”.一进入会场,首先映入眼帘的是精心装点的主席台：一条横幅高悬在上方“欢度中秋,共赏明月”几个娟秀的大字特别夺目.横幅下是用彩笔绘出的红艳艳的苹果,黄橙橙的鸭梨,甜滋滋的葡萄,香喷喷的香蕉,多美呀!小伙伴们围在主席台下面,望着艳丽的大丽花,争芳斗艳的菊花,心里充满了金秋的快乐. 夜幕降临了,小树上的彩灯,一闪一闪就像明亮、快活的眼睛.大队辅导员佟老师用充满激情的语调说：“晚会开始!同学们,让我们尽情地唱吧,跳吧!”顿时,扩音器里播出了欢乐的乐曲,一串串银铃般的笑声,一阵阵响亮的掌声,响成一片.你看,张明和孙磊说的相声,逗得大伙笑得合不拢嘴；一年级同学演的“小蜜蜂舞”,是那么有趣；五年级同学演的“丰收舞”更吸引人：只见舞台中央出现了一棵白生生、绿油油的“大白菜”,紫色的“茄子”、顶花的“黄瓜”、圆溜溜的“西红柿”,围绕着“大自菜”尽情地跳呀、唱呀,欢庆丰收的到来! “月亮升起来了”不知谁喊了一声,我情不自禁地望着那夜空,多么美丽的圆月呀!它慢慢地、慢慢地升入夜空,是那么圆,那么亮,简直就像一个明晃晃的大圆盘.它把银色的光辉洒在校园的小树上,映在同学们的脸上,更增加了欢乐的气氛.“噗——哧”,一声震耳欲聋的响声回荡在夜空里,放焰火啦!只见绚丽多姿的礼花竞相开放.有的像金色细雨,纷纷落下；有的像孔雀开屏,惹人喜爱；有的像长蛇狂舞,光彩夺目.“快跳舞吧!”小芳拉着我的手,进入到欢乐的海洋里.小伙伴们戴着各种美丽的头饰翩翩起舞,仿佛就像一个童话的世界：“小白免”一会儿蹦,一会儿跳,一会儿又消失在人群中.“嫦娥阿姨”托着红色的长纱,随着音乐节拍起舞,是多么轻盈呀!也不知从哪儿来了一个“孙悟空”,一手持金箍捧,一手“搭凉棚”,左张右望,大概是在找“唐僧”吧,月亮升得更高了,披着月光,踏着节拍,小伙伴们沉浸在欢乐之中. 语文课代表王明明站在主席台上,大声朗诵起诗篇： 中秋的圆月撒下了一片光辉, 我们想起了台湾的小姐妹, 隔着万水和千山, 我们盼望祖国早统一…… 是呀,我多么希望和阿里山的小哥哥、日月潭边的小妹妹一起欢度这中秋的夜晚啊!月亮姑娘,请把我的思念带给他们吧!园已被侵略者掠去了昔日的辉煌,想到这些,我感到无比的愤怒和无限的惋惜.
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第一单元 感受与思考
第二单元 想像与联想
第三单元 再现与表现
第四单元 个性与创新
第五单元 自由写作实践
第一单元 写出人物的个性
第二单元 写出事件的波澜
第三单元 条理清楚地说明事物
第四单元 生动形象地说明事物
第五单元 自由写作实践
第一单元 议论要有理有
第二单元 议论要有条有理
第三单元 诗歌
第四单元 散文
第五单元 自由写作实践
第一单元 作点辩证分析
第二单元 札记B随笔
第三单元 小小说
第四单元 寓言故事与科幻小说
第五单元 自由写作实践
第一单元 综合叙述
第二单元 编写寓言故事或科幻小说
第三单元 自然科学小论文
第四单元 社会生活评论
第五单元 自由写作实践
第一单元 立意与选材
第二单元 思路与结构
第三单元 文体与文风
第四单元 本色与文采
第五单元 自由写作实践
人教版五年级上册八单元作文：《中秋赏月晚会》_1200字
来源：网络资源
　　傍晚，我像一只快活的小鸟蹦蹦跳跳跑进校园，来参加&中秋赏月晚会&。一进入会场，首先映入眼帘的是精心装点的主席台：一条横幅高悬在上方&欢度中秋，共赏明月&几个娟秀的大字特别夺目。横幅下是用彩笔绘出的红艳艳的苹果，黄橙橙的鸭梨，甜滋滋的葡萄，香喷喷的香蕉，多美呀！小伙伴们围在主席台下面，望着艳丽的大丽花，争芳斗艳的菊花，心里充满了金秋的快乐。
　　夜幕降临了，小树上的彩灯，一闪一闪就像明亮、快活的眼睛。大队辅导员佟老师用充满激情的语调说：&晚会开始！同学们，让我们尽情地唱吧，跳吧！&顿时，扩音器里播出了欢乐的乐曲，一串串银铃般的笑声，一阵阵响亮的掌声，响成一片。你看，张明和孙磊说的相声，逗得大伙笑得合不拢嘴；一年级同学演的&小蜜蜂舞&，是那么有趣；五年级同学演的&丰收舞&更吸引人：只见舞台中央出现了一棵白生生、绿油油的&大白菜&，紫色的&茄子&、顶花的&黄瓜&、圆溜溜的&西红柿&，围绕着&大自菜&尽情地跳呀、唱呀，欢庆丰收的到来！
　　&月亮升起来了&不知谁喊了一声，我情不自禁地望着那夜空，多么美丽的圆月呀！它慢慢地、慢慢地升入夜空，是那么圆，那么亮，简直就像一个明晃晃的大圆盘。它把银色的光辉洒在校园的小树上，映在同学们的脸上，更增加了欢乐的气氛。&噗&&哧&，一声震耳欲聋的响声回荡在夜空里，放焰火啦！只见绚丽多姿的礼花竞相开放。有的像金色细雨，纷纷落下；有的像孔雀开屏，惹人喜爱；有的像长蛇狂舞，光彩夺目。&快跳舞吧！&小芳拉着我的手，进入到欢乐的海洋里。小伙伴们戴着各种美丽的头饰翩翩起舞，仿佛就像一个童话的世界：&小白免&一会儿蹦，一会儿跳，一会儿又消失在人群中。&嫦娥阿姨&托着红色的长纱，随着音乐节拍起舞，是多么轻盈呀！也不知从哪儿来了一个&孙悟空&，一手持金箍捧，一手&搭凉棚&，左张右望，大概是在找&唐僧&吧，月亮升得更高了，披着月光，踏着节拍，小伙伴们沉浸在欢乐之中。
　　语文课代表王明明站在主席台上，大声朗诵起诗篇：
　　中秋的圆月撒下了一片光辉，
　　我们想起了台湾的小姐妹，
　　隔着万水和千山，
　　我们盼望祖国早统一&&
　　是呀，我多么希望和阿里山的小哥哥、日月潭边的小妹妹一起欢度这中秋的夜晚啊！月亮姑娘，请把我的思念带给他们吧！
　　点评：
　　小作者的成功的场面描写，使作文通篇洋溢着欢乐的气氛。写表演节目，有详有略，重点描写了最吸引人的&丰收舞&。写焰火，用一连串的比喻，写出了焰火的绚丽多姿，让&小白兔&&嫦娥&&孙悟空&、&唐僧&组成了奇妙的童话世界。再加上乐曲声、欢笑声、焰火的&哧一叭&声，这一切，使赏月联欢会成了一个欢乐的海洋。结尾对台湾的小朋友的思念，深化了文章的主题。
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人教版五年级上册八单元作文：《中秋赏月晚会》
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　　傍晚，我像一只快活的小鸟蹦蹦跳跳跑进校园，来参加&中秋赏月晚会&。一进入会场，首先映入眼帘的是精心装点的主席台：一条横幅高悬在上方&欢度中秋，共赏明月&几个娟秀的大字特别夺目。横幅下是用彩笔绘出的红艳艳的苹果，黄橙橙的鸭梨，甜滋滋的葡萄，香喷喷的香蕉，多美呀！小伙伴们围在主席台下面，望着艳丽的大丽花，争芳斗艳的菊花，心里充满了金秋的快乐。　　夜幕降临了，小树上的彩灯，一闪一闪就像明亮、快活的眼睛。大队辅导员佟老师用充满激情的语调说：&晚会开始！同学们，让我们尽情地唱吧，跳吧！&顿时，扩音器里播出了欢乐的乐曲，一串串银铃般的笑声，一阵阵响亮的掌声，响成一片。你看，张明和孙磊说的相声，逗得大伙笑得合不拢嘴；一年级同学演的&小蜜蜂舞&，是那么有趣；五年级同学演的&丰收舞&更吸引人：只见舞台中央出现了一棵白生生、绿油油的&大白菜&，紫色的&茄子&、顶花的&黄瓜&、圆溜溜的&西红柿&，围绕着&大自菜&尽情地跳呀、唱呀，欢庆丰收的到来！　　&月亮升起来了&不知谁喊了一声，我情不自禁地望着那夜空，多么美丽的圆月呀！它慢慢地、慢慢地升入夜空，是那么圆，那么亮，简直就像一个明晃晃的大圆盘。它把银色的光辉洒在校园的小树上，映在同学们的脸上，更增加了欢乐的气氛。&噗&&哧&，一声震耳欲聋的响声回荡在夜空里，放焰火啦！只见绚丽多姿的礼花竞相开放。有的像金色细雨，纷纷落下；有的像孔雀开屏，惹人喜爱；有的像长蛇狂舞，光彩夺目。&快跳舞吧！&小芳拉着我的手，进入到欢乐的海洋里。小伙伴们戴着各种美丽的头饰翩翩起舞，仿佛就像一个童话的世界：&小白免&一会儿蹦，一会儿跳，一会儿又消失在人群中。&嫦娥阿姨&托着红色的长纱，随着音乐节拍起舞，是多么轻盈呀！也不知从哪儿来了一个&孙悟空&，一手持金箍捧，一手&搭凉棚&，左张右望，大概是在找&唐僧&吧，月亮升得更高了，披着月光，踏着节拍，小伙伴们沉浸在欢乐之中。　　语文课代表王明明站在主席台上，大声朗诵起诗篇　　中秋的圆月撒下了一片光辉，　　我们想起了台湾的小姐妹，　　隔着万水和千山，　　我们盼望祖国早统一&&　　是呀，我多么希望和阿里山的小哥哥、日月潭边的小妹妹一起欢度这中秋的夜晚啊！月亮姑娘，请把我的思念带给他们吧！　　点评　　小作者的成功的场面描写，使作文通篇洋溢着欢乐的气氛。写表演节目，有详有略，重点描写了最吸引人的&丰收舞&。写焰火，用一连串的比喻，写出了焰火的绚丽多姿，让&小白兔&&嫦娥&&孙悟空&、&唐僧&组成了奇妙的童话世界。再加上乐曲声、欢笑声、焰火的&哧一叭&声，这一切，使赏月联欢会成了一个欢乐的海洋。结尾对台湾的小朋友的思念，深化了文章的主题。&1&&&
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