收到了第一份录取通知书。复旦万科C班 - 篱笆网
收到了第一份录取通知书。复旦万科C班
一直在篱笆网上看家有学童，学到了不少。现在决定，也来开个贴。
今天收到了嘉嘉的第一个小学录取通知书。复旦万科的C班。我们是上海的，但选择这个国际班，主要看重，一方面，这个C班，是外籍老师做班主任，按照美国的同步教材学习，同时，语文和数学又按照国内的同步教材学习。到中学时，可以选择按照国内的体制上国内的教材，也可以选择国际学校，为今后出国做准备。
目前我看下来，将这两种学习体制融合得比较好的，是复旦万科的C班。学习的费用是一个学期35000，比国际学校便宜一些。
但缺点是路途比较远，学校在万科城市花园内，飞机噪声比较大。
jenny嘉嘉一直在篱笆网上看家有学童，学到了不少。现在决定，也来开个贴。
今天收到了嘉嘉的第一个小学录取通知书。复旦万科的C班。我们是上海的，但选择这个国际班，主要看重，一方面，这个C班，是外籍老师做班主任，按照美国的同步教材学习，同时，语文和数学又按照国内的同步教材学习。到中学时，可以选择按照国内的体制上国内的教材，也可以选择国际学校，为今后出国做准备。
目前我看下来，将这两种学习体制融合得比较好的，是复旦万科的C班。学习的费用是一个学期35000，比国际学校便宜一些。
但缺点是路途比较远，学校在万科城市花园内，飞机噪声比较大。
好像境外班或者国际班很多都已经开始面试或者录取了。
第2楼jenny嘉嘉好像境外班或者国际班很多都已经开始面试或者录取了。
在网上看到了一篇关于这个学校的报道。
今年秋季开学，上海复旦万科实验学校新招了20名小学新生，学校对这批孩子没有照搬教育行政部门规定的课程标准，而是探索一半课程用英语教学、一半课程用中文教学的中外“两栖教育”模式。有专家认为，这不仅是对现有办学体制的突破，也为基础教育的改革提供了多元化样本。
　　突破现行课程标准
　　虽然只是试探性地招20名学生，但报名人数却有100多人，录取比例的竞争程度甚至超过了高考。在这个一年级C班里，除了一些外籍子女、港澳台子女，还有不少是上海本地籍孩子。照理，按照现有的国家义务教育法律法规，他们应当接受国家确定的“教学制度、教育教学内容和课程设置”，但C班学生的课表则与其他平行班完全不同。比如，国家规定的小学一年级课程主要有语文、数学、英语、体育、音乐、美术、思想品德等，而这个“两栖教育”班则增加了地理、历史、科学等课程，且全部是用英语教学，而美术和品德则不是单列课程，其内容是分散渗透到各门学科里。此外，C班用中文教学的语文和数学，周课时分别比平行班要缩减几节。
　　洋班主任权利更大
　　“我们不是一般意义上的双语教学，而是强调东西方文化教育精髓相融合。”复旦万科实验学校校长陈舒说，对这个一年级C班的“变阵”，不仅是在课程设置上，还体现在了班级管理中。班主任是地地道道的外国人，她不仅要担负中国班主任的所有职责，更主要的是她还有着国内班主任不具有的一项权利——负责班级教学工作的日常运行。
　　这位被学生们亲切地称作“Mrs. O”的欧老师，有权调控全班各门学科的课程设置、教材选用、教学进度、教学方法等。开学一周来，欧老师会每天通过班级主页，将教学内容、作业安排及学生的在校表现等情况及时告知家长，而且，只要学生没有放学走出教室，她就一直和学生待在一起——一同上课、游戏、吃饭、锻炼……
　　宽容心态看待改革
　　在上海，有越来越多的家长想把孩子送出去留学，只是在 “什么年龄”出国的问题上相当犹豫。现在，复旦万科实验学校在沪上率先尝试的“两栖教育”模式，既能满足一部分家长尽早为孩子留学做准备的需要，又能兼顾到一旦打消了留学念头还能照样“退回去”选择在国内参加中考、高考的愿望。只是，学校在迈出改革步伐时，也是颇具勇气的。因为，我国的义务教育法虽然提出要“保证达到国家规定的基本质量要求”，但该法律条文的前提则是要求学校和教师要按照教育行政部门“确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动”。
　　对此，上海大学社会学教授胡申生说，对于在教育改革中碰到的新课题，也必须用改革的思路去解决，而不能太墨守成规，“教育行政部门应当认真研究这种有社会需求的多样化办学模式，再来检查相关文件、规定中的疏漏或不合时宜之处。对于新的教改，风起于青萍之末，更要具备宽容心态和发展眼光。”
第5楼jenny嘉嘉在网上看到了一篇关于这个学校的报道。
今年秋季开学，上海复旦万科实验学校新招了20名小学新生，学校对这批孩子没有照搬教育行政部门规定的课程标准，而是探索一半课程用英语教学、一半课程用中文教学的中外“两栖教育”模式。有专家认为，这不仅是对现有办学体制的突破，也为基础教育的改革提供了多元化样本。
　　突破现行课程标准
　　虽然只是试探性地招20名学生，但报名人数却有100多人，录取比例的竞争程度甚至超过了高考。在这个一年级C班里，除了一些外籍子女、港澳台子女，还有不少是上海本地籍孩子。照理，按照现有的国家义务教育法律法规，他们应当接受国家确定的“教学制度、教育教学内容和课程设置”，但C班学生的课表则与其他平行班完全不同。比如，国家规定的小学一年级课程主要有语文、数学、英语、体育、音乐、美术、思想品德等，而这个“两栖教育”班则增加了地理、历史、科学等课程，且全部是用英语教学，而美术和品德则不是单列课程，其内容是分散渗透到各门学科里。此外，C班用中文教学的语文和数学，周课时分别比平行班要缩减几节。
　　洋班主任权利更大
　　“我们不是一般意义上的双语教学，而是强调东西方文化教育精髓相融合。”复旦万科实验学校校长陈舒说，对这个一年级C班的“变阵”，不仅是在课程设置上，还体现在了班级管理中。班主任是地地道道的外国人，她不仅要担负中国班主任的所有职责，更主要的是她还有着国内班主任不具有的一项权利——负责班级教学工作的日常运行。
　　这位被学生们亲切地称作“Mrs. O”的欧老师，有权调控全班各门学科的课程设置、教材选用、教学进度、教学方法等。开学一周来，欧老师会每天通过班级主页，将教学内容、作业安排及学生的在校表现等情况及时告知家长，而且，只要学生没有放学走出教室，她就一直和学生待在一起——一同上课、游戏、吃饭、锻炼……
　　宽容心态看待改革
　　在上海，有越来越多的家长想把孩子送出去留学，只是在 “什么年龄”出国的问题上相当犹豫。现在，复旦万科实验学校在沪上率先尝试的“两栖教育”模式，既能满足一部分家长尽早为孩子留学做准备的需要，又能兼顾到一旦打消了留学念头还能照样“退回去”选择在国内参加中考、高考的愿望。只是，学校在迈出改革步伐时，也是颇具勇气的。因为，我国的义务教育法虽然提出要“保证达到国家规定的基本质量要求”，但该法律条文的前提则是要求学校和教师要按照教育行政部门“确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动”。
　　对此，上海大学社会学教授胡申生说，对于在教育改革中碰到的新课题，也必须用改革的思路去解决，而不能太墨守成规，“教育行政部门应当认真研究这种有社会需求的多样化办学模式，再来检查相关文件、规定中的疏漏或不合时宜之处。对于新的教改，风起于青萍之末，更要具备宽容心态和发展眼光。”
我在考虑这种模式，是否真得去读，觉得要有勇气的。
第6楼jenny嘉嘉我在考虑这种模式，是否真得去读，觉得要有勇气的。
没有铁定送出国，所以希望语文和数学能跟得上国内的模式。但如果以后考虑出国的话，也能很快适应。
第8楼jenny嘉嘉没有铁定送出国，所以希望语文和数学能跟得上国内的模式。但如果以后考虑出国的话，也能很快适应。
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嘻嘻，上图，俺的复旦大学录取通知书，刚刚拿到的！
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本帖最后由 Evan2011 于
16:25 编辑
上个世纪80年代，俺在云贵川三省交界的一个小山村的农户家中出生了，从此俺便戴上了乡巴佬、穷二代的帽子。为了供我上学，一家人勒紧腰带、省吃俭用。经过多年的不屑努力，俺终于考上了梦寐以求的交大。交大数学本科毕业后，一不小心被保送到上海财经大学上了金融学硕士；上海财经大学金融学硕士毕业后，一发不可收拾的俺又考上了复旦大学金融学博士。嘻嘻，今天终于收到了等了好久的博士录取通知书。嘻嘻，在此俺祝愿大家都能早日收到属于自己的通知书，不管是哪个学校的，都是自己用辛苦的汗水换来的。恩，也祝愿大家往后的日子里，大路越走越宽，越走越平坦。
生我养我的小山村
俺的通知书
假的呗。和前面有人发的2010的一张一摸一样.
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xuanlongyinshi
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╰Sports轧路组财迷MM--排头和我ID保持一致
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我很好，不吵不闹不炫耀，不要委屈不要嘲笑，也不需要别人知道。
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交大的本科竟然去 上财读研，垃圾
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牛的，恭喜！
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走俺的路，随你说去吧，到底是不是垃圾，群众的眼睛总是雪亮的。
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最叫人感动的
还是那张——生我养我的小山村~~
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不懂哎 不是博士录取通知书么 怎么又是硕士了 好乱
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2015年考研不论是悲、是喜，都已落下帷幕；现在你可以拿起手中的笔，敲响手下的键盘，写下考研心路，让曾经的努力不再默默无闻！
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