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长江后浪推前浪，前浪死在沙滩上。现在的留学潮已经汹涌澎湃到高中了，同志们，直接去大洋彼岸读高中吧~&
美国留学：美国高中学费及担保金相关问题
&&&& 随着本科和研究生留学人数的不断增多，去美国读高中也开始成为一种趋势，早点适应美国的学习节奏不至于到大学感到压力。　　　　 由于去读高中的孩子年纪都比较小，自理能力相对比较差，家长们是一千个不放心，只想让孩子安安心心地出国，自己能打理好的通通在国内打理好。为此，美国留学网专家就美国高中学费及担保金的相关问题做一个简单介绍。　　　　 美国高中分为公立高中和私立高中两种。而公立高中一般是国内的高中生作为交换生在此进行一年的学习。想要在美国完成高中四年的学习，只能在私立高中进行。因此就牵扯到一个私立高中费用偏高的问题，目前，私立高中一年的学费加生活费至少需要20万元左右的人民币，这也就意味着四年一共需要花费80万~100万。而出国留学的担保金也必须在80万~100万，并且要提供在银行存款半年以上的证明。　　　　 像理财产品、国债之类的，虽然银行可以开具存款证明，但也不能替代担保金存款，换句话说担保金只认实实在在的存款开具的存款证明。有些家庭经济实力有限，想要通过贷款进行留学，其实也很简单，例如如果想办理房产抵押，那么只需要向银行提供无抵押的房产证、土地证、身份证、户口簿、与留学中介签订的出国合同或学生获得的海外院校的Offer以及贷款人的收入证明即可。　　　　 最后，对于家长最为关心的孩子在外用钱的问题，美国留学网专家建议家长可以为孩子办一张国际信用卡，像年满16岁的孩子就可以办理信用卡附卡，通过主卡控制附卡的额度，及时了解孩子金钱的使用情况。
申请美国大学，你准备好了么？(转载)
　 现在，越来越多的孩子选择在高中毕业后就到美国留学，那么高中生申请美国大学该具备哪些条件呢？　　　简单的来说可以分为三个部分。　　　第一部分 学术能力部分　　什么是学生的学术能力，或者说什么能够体现申请者的申请能力呢？　　1）标准化考试因素：托福/雅思，SAT　　托福考试是国际学生申请美国大学的语言门槛，目前很多培训机构对此考试宣传比较多，大家也逐渐熟知，所以不做多诠释，但是应该提醒的是，目前托福考试报名异常紧张有意向留学美国的学生一定要提前报名。SAT考试，SAT考试俗称美国的高考，目标在美国大学Top50的学生建议考，SAT考试一年7次，且中国没有考点，单词量大所以国际学生比较难攻克，尤其是阅读部分，但是目前在上海很多学生对此考试已经早有准备，成绩也非常理想那么申请美国大学还需要哪些其他条件呢?我们接下来看能够体现学术能力的其他衡量因素。　　 　　2）学术背景因素: 高中学校声誉及高中成绩　　当中国学生大量涌入美国大学，美国已经逐渐对中国高中的教学水平有了衡量。最近美国马里兰大学COMPULIFE研究所（compulife institute，college park，maryland），发出了一个名叫 Top 50 High School in China的报到，根据过去5年学生被国内前五所大学录取情况，学生海外留学情况，来自中国大学（以及高中）院系主任和校长的评价，师资力量等对中国高中进行了分析。虽然这个排名仍存在一些不足，而且只有50几所高中的排名，但是美国对于中国的高中开始慢慢的了解，所以高中学校的声誉还是至关重要的。　　　　高中阶段学习成绩，高中学习成绩一直是一个争议性的问题，不同的高中有自己的评分体系和评分标准，但是美国确死认GPA? 这个问题需要跟每个不同的申请者就申请者的条件单独的分析，这里只是想强调高中阶段的成绩高低是能否申请到美国名校的非常重要因素之一。　　　　第二部分 文书材料部分　　什么是文书材料，对于比其他移民国家美国是申请最为复杂申请材料要求最为严格的国家。美国大学的申请材料包括：个人陈述，简历，推荐信，作文以及申请的各种表格。　　　　文书作为申请的第二大部分独立存在，所以它的对于申请所起到的作文不低于学术部分的标准化考试或者是学生的学习成绩。其中个人陈述是申请中的重中之重，在美国很多学生要花半年到甚至1年的时间来准备个人陈述，经过无数次的修改和完善也有的同学直接请求文书制度者的帮助。如果国际学生没有做好这个准备那么我们的申请就显得暗淡无光，申请中的文书是唯一能够体现你的优势的语言表达部分，如果没有这些文字你的考试成绩，和所有的荣誉也都不能连贯成一体，就不能够充分的体现申请者的优势，那么美国的大学又怎么会录取你呢？　　　　第三部分 课外活动部分　　除了学术和申请材料的准备，学生的课外活动更能够凸显申请者的个人魅力及优势，能够丰富申请者的简历，更能够真正体现申请者的个人特点。 美国的大学不喜欢只会读书的申请者，他们需要的是能够真正适应社会并有社区责任感的申请人，而课外活动恰好是申请者是否具有这些特性的最佳体现方式。
谈美国高中如何培养学生的领导力
&& 美国人非常重要的一个教育观念就是培养孩子的领导能力，美国高中生活对于学生来讲大概分成4大块：&& &学习/Academics&& &体育/Sports&& &社区服务/Community Services + 学生领导能力培训/Student Leadership&& &个人的社交/Personal Life&&&& 社区服务和Student Leadership 很多时候是互相关联的。社区服务这个概念在中国不是很强。现在把学校里的一些Student Leadership 的职位举例分享一下。&&&& 1)Captain&s Council : 由所有球队队长组成。美国从小孩子到大人对体育和体育能人很尊敬和崇拜。让培养这些人，让他们在学校里为学生做出榜样是很合适的。&&&& 2)Citizenship Committee：这个是纪律委员会，相当于中国学校教导处。委员会由3名学生和3名成人组成，对严重纪律犯规的学生进行讨论和处分。所以学生成员自己必须在校规，校章方面的榜样。每一个案例都需经过讨论和研究，而且处分都是真实的。所以学生成员在参与过程中会学到很多东西。&&&& 3)Diversity Club：相当于国际生俱乐部，搞不同的多元化活动。&&&& 4)Junior Advocates：帮助8年级的学生提前适应升到9年级高中段作辅导和准备。&&&& 5)Key Club：这个是全球性的组织，只要是进行社区服务。&&&& 6)National Honor Society：这个是美国全国性的学校里的组织。我就称其为荣誉生社团吧。&&&& 7)New Sophomore Mentors：学生指导员帮助新入校的10年级学生搭配进行生活和学习上的前期适应，只要是针对国际生。&&&& 8)Peer Counselors：同伴心理辅导员。学校一般都配有专业的心理辅导员。同时这个专业的辅导员培训一些学生辅导员来配合她帮助其他学生。&&&& 9)Proctors：类似于中国学校的学生团委或者班干部。主要是在学校里要主动，愿意出头搞活动，帮助其他学生以及学生中作出榜样。&&&& 10)Residential Assistant ：在宿舍里进行管理，配合老师做生活方面的助手。&&&& 11)Tour Guides：学生校园导游。新人申请学校之前回来看学校，招生办公室会安排学生导游给访客介绍学校校园以及回答任何其他问题。&&&& 如果你在美国读高中，你的高中肯定有类似和独特的机会。找一个自己合适的，干得出色，自己会学到很多东西。并且大学也会喜欢的。&&&& 如果你在中国读高中，如果没有上面这些，也没关系。看看这些可否给你一些灵感，自己去创造机会。&&&&& 更多详情请点击：
【论坛精华帖】关于初中留学
&　　我在的城市属美国前20名左右的城市，各方面都比较平均在美国很有代表性。这里全美有名的公立和私立初中各有两所。学生(包括留学生)进入这两所名私立中学，必须在6年级通过考试才能进入，学校不接受6年级以后的插班生。其它私立学校则要求相关宽松一些，只要学生学习成绩优异并有资金保证，通过考试后在7、8年级都可以插班。
&&&&& 初中留学生是不可能进入公立学校的，除非是当地纳税人的子女。(一年期的交换学生除外)所以初中留学最好早做准备，按学校要求在5年级考出好成绩，在6年级一举走进初中名校。如果错过了，在我们这个城市只能考虑其它私立学校了。对于6年级能进入初中的留学生来说，与小学留学的情况基本差不多，7年级插班情况会有些不同，7年级开始留学经过一年左右的适应期，还有能力参加以后的许多校内活动如科学竞赛、历史竞赛、文艺演出、体育比赛等，这些活动是一个积累，为以后激烈的高中竞争打下基础，如果8年级开始留学，整个初中余下的阶段基本上只是一个适应期，因为刚来的学生由于英语水平的限制，许多以英语为主的活动很难挤进去，至于对英语要求不太高的活动如果数学、生物等则影响不大，但无论如何，晚来的学生一定会失去许多宝贵的校内活动的机会。但如果学生是万里挑一的天才，将不会有类似的问题。初中留学的好处是学生在学业及英语方面能打下一个好基础，在高中阶段能与其它美国孩子站在一个起跑线上，虽然失去了一些活动的机会，但也有得有失无碍大局。&&&&&& 美国大学不要求初中成绩，所以如果初中成绩不理想，在高中阶段尚有弥补的机会。初中留学最大的问题是孩子年龄小不够开车年龄，再加上私校没有校车，孩子上学的接送是个大问题，在初中阶段由于各项活动非常多，接送不仅只是上学放学的问题，参加活动也要接送，所以如果学生初中留学，家长需要有能力解决这一问题。除此之外，在这一阶段孩子的身体变化很快，有的孩子一年不见能高出一头，营养的保障极为重要。安全也是特别重要的，一般来说，初中生初出茅庐，不知深浅特别是对留学生来说，人文环境、地理环境都发生了变化，发生意外和走向歧途的机会肯定会高一些。另外，这个阶段的孩子正处在叛逆年龄非常难管，常常自以为是而且讲不通道理，家长在这方面不要有侥幸心理，认为自己的孩子很懂事比别人的孩子强，其实不一定如想象的好。所以，初中生留学美国时，家长一定要深思熟虑，有确切把握才可放行。& &&&&& 总的来看，如果从初中就开始留学美国的话，今后在孩子身上体现的中国因素会在20%&30%左右，相应的美国因素会在70%--80%左右。所以在考虑决定是否初中留学方面，如同在小学留学阶段需要考虑的问题一样，对孩子未来大的环境因素的考虑也是非常重要的。&&&& 更多详情请点击：
【论坛精华帖】如何就读“洋高中”？
&你的孩子适合读个洋高中吗？
选择适合的留学目的地英文是国外读高中的敲门砖。 孩子的自控能力、在国内的学业和英文水准，想出国读高中，这三点必须考查。 很多&问题学生&在国内就是因为学习成绩较差，英文底子不足，出国后在一些条件较差的私立语言学校中重复补习英文，不大容易跟上国外的教学节奏而自暴自弃的。所以，第一，选择公立或私立高中及配套的语言学校很重要；第二，孩子在国内的学习成绩，英文水平也很重要，尤其是孩子自己要有&我要读好书&的愿望。 家长要明白，出国留学的应该是优秀的孩子，而不是没有出路了就去国外，如果用母语读书都读不好，在一个全英文的环境中会怎么样可想而知了。
&&&&&& 选择适合的留学目的地
留学不必扎堆。奉上两条&真理&给准备留学的初中生们：不要轻信排名，要全方位考量；根据自身情况，量力而行。 国际上并没有针对中学的排名。比如美国中学没有官方排名，但是美国的新闻媒体每年会根据学校毕业生的SAT考试平均成绩对美国的寄宿制私立高中进行排名；世界名校会根据学生的成绩与部分中学进行深度合作，以吸收优质生源。另外，国外高中不仅重视学生的优异成绩，还会安排丰富的大学先修课程，这样能够让学生与本科课程实现对接，所以看看这所学校是否开设此类课程也是评估一所学校的依据。 去国外读书，也需要从家庭经济来考虑，比如加拿大公立高中的学费比私立学校低很多。另外，学生自身能力也不可忽视，国外教育要求孩子有很高的学习主动性，有的孩子在出国头一两年没有适应，无法跟上学习的节奏，基本就考不上好的大学。家长在为孩子做留学计划时，应当多考虑国家的选择、专业方向的选择等。
英语水平和交流能力是国外读高中的敲门砖
通过朋友的关系，我们联系上正在新加坡读&中二&的小钟，她初三毕业后就留学新加坡了，先读了一年语言学校，主要学习英语。一年后，她开始在新加坡读&中二&（新加坡的中学是四年制的）。 &虽然好像浪费了一年（指就读语言学校），但两国的教学环境还是有很大区别的。如果英文很差，在新加坡会很痛苦。&小钟说，虽然新加坡人会中文，但是学校课堂教授是用英文的，出的试卷也是。如果抱着侥幸心理，觉得新加坡不需要多好的语言成绩，那就大错特错了。而且在新加坡读书一点也不轻松，如果不努力，结局有可能就是无奈地回国。小钟说，她身边有很多这样的案例，有些朋友不好好学习，浪费了两三年在新加坡混日子，最后考试过不了，只能回国。但是，师兄和师姐们还是给予小钟信心：如果你在新加坡的高校能获得优异的成绩，前途将比国内更明朗。
你想去哪儿读洋高中？【美国】
途径：初中生留学美国可直接读高一课程，如果觉得自己的条件还不够，可选择当地的初三课程，给自己一个缓冲和适应的时间。
申请入学要求：要提供过去3年的成绩单、英语考试成绩，按学校要求提供TOEFL、SLEP、SSAT等成绩。 温馨贴士：美国高中的申请相对来说最复杂，需要较多的准备时间。学而思好未来专家建议申请一般在前一年的12月或第二年的1月或2月。由于美国的公立中学只允许接收最长时限为一年的外国留学生，因此较少中国学生前往美国公立高中求学。如要申请美国顶尖私立高中，学生可准备一些有个人特色的相册和录像，如录制下学生弹钢琴或打功夫的过程，如学生亲身赴美面试将大大增大录取机会，如无暇分身，也可通过参加教育展在中国进行面试。
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民办校赴美读高中，方兴未艾进行时
& & &儿子最近时不常有告别PARTY，都是赴美读高中的。初中上了一年半，年级400人已经走掉了10%，估计中考前后，还得走掉一二成。为什么民办校这么高比例的赴美留学呢？我分析可能如下几个原因：
& & & 一，不认同国内的教育理念，小学就没有重视过奥数；
& & &二，美国高中数学简单，让孩子找到学理科的自信和兴趣；
& & &三，提高语言能力，建立美国的人际关系网；
& & &四，更好的培养和锻炼孩子的独立性和探索精神；
& & &五，户籍不在北京，与其骨肉分离回老家高考，不如出国。
& & &下面转一篇《在美读高中也不轻松》的文章，供家长们借鉴：
& & &我是初三决定去美国读高中的，为了能够得到一个完整的美国高中学习经历，我选择了9年级 (中国的初三)毕业之后去美国重读9年级。
& & &美国的高中是四年制的，不同于中国的高中三年。美国的9年级相当于高中预备班，因为对于美国学生来说，初中与高中之间的学习内容和教学要求有很大的差距，所以需要在9年级这一年，为学生进入高中做一个全方面的过渡准备。到了10年级，学生就可以开始按自己的喜好与学科特长来选择适合自己的课程。
& & &11年级是整个高中四年最紧张的一年，就如同中国的高三，因为在保持成绩的同时还得参加各种大学的入学考试，例如：SAT和TOEFL。 12年级相对来说就轻松很多，因为前半年的时间都着重于申请大学，后半年就期待大学生活了。
& & &在美国中学的学习并不如传闻所说的那么轻松，但是学校同样注重学生的学习和娱乐的平衡。美国中学没有周末作业这个概念，周末的作业都可以在周五晚上完成的，这样周末就有更多时间去做其他自己想做的事。这&其他的事&也因人而异，在学习上对自己要求高的学生可以自己预习下周的课程，或者提前准备美国大学入学考试的SAT或TOEFL，而不想对自己有太高要求的学生，就可以完全按照自己的意愿度过周末的时间。
& & &美国高中非常注重学生体育活动的参与程度，与其说是让学生接受体育锻炼，更可以理解成培养学生团队合作的能力和领导能力。基本上所有的美国高中都要求学生在秋、冬、春这三个学期里选择参加运动。
& & &美国高中的体育课是相当专业的，只要学生参加了运动，每项运动都配有专门的教练指导，每天都有1至2小时的专业训练，每周都会在各个学校举行比赛。在高强度训练增强体质的同时，还锻炼了学生的合作能力。此外，不仅仅是运动中的合作，美国高中各个方面都强调合作，比如说让学生学习共同合作做学习项目，合作组织做社区义工。
& & &美国高中与中国高中的教育模式是截然不同的。学生可以按照自己的喜好选修5-8节课，喜欢理科的学生可以选择学数理化，喜欢艺术的学生也可以选择修2-3节艺术类的课程。美国中学的课表是轮换性的，每天八个课时。
& & &例如星期一第一节是历史课，星期二历史课就变成了第二节，以此类推，第八天的时候历史课就被轮换出了课表，然后第九天再第一节课上历史。轮换性课表使得学生每个礼拜上的课表都不一样，这样学生每周的学习计划都会有所不同。学生若没有课时是完全自由的，可以选择去图书馆做作业，可以去健身房健身，可以找老师交流学习感想等。
& & &但小留学生在美国也要过语言关和人际交流关，因此家长在送孩子出去之前，就该考虑孩子在学习能力上、交际能力上、性格上是不是适合出去留学？毕竟去美国的目的是去学习，需要面对很多困难。( 原上海建平实验中学学生，现在美某知名寄宿制中学11年级就读，成绩优秀)&&& & &更多详情请点击：/thread--1.html
访美国高中有感
& & 2001年，我校（重庆南开中学）与美国西雅图希尔斯高中在国务院组织的中美交流项目中结为姊妹学校。今年5月，我校师生一共12人应邀飞往了大洋的彼岸，对希尔斯高中进行了为期3周的第五次交流回访。在此次交流活动期间，我校所有师生都被安排住在希尔斯高中的老师和学生家里，和他们一起生活和学习，使我们得以近距离地感知美国的高中教育。其间，项目组织人还安排我们对西雅图其他中学进行了交流访问。
& & 有交流，就有对比；有对比，就有感悟。
& & 一 因材施教的课程设置
& & 第一天到校，接待校方就为我们师生人手准备了一份详细的全校教师教学课表，并对我们热情地发出了听课邀请。一拿到课表，我们就被课程表中五花八门的课程所吸引。美国高中采取学分制，一般修读18～23个学分就可以获得美国高中毕业证书。
& & 美国高中必修课程范围较广泛，基础必修课程设有英语、自然科学（3门：如生物、化学、物理或地理、环境、辩论）、社会科学（美国历史、世界历史、经济学、心理学）、数学（代数、几何、三角函数等）。除了必修课程，美国高中的选修课程也很具特色，一般美国高中均要求学生选修一定的学分。常见的选修课程有：视觉艺术（画画、雕刻、油画、摄影、软陶）、行为艺术（合唱、戏剧、舞蹈、电影、乐队、管弦乐）、职业课程（木工、金属加工、汽车修理）、计算机/商科课程（文字处理、编程、图像设计、计算机俱乐部、网页设计）、体育（美式足球、棒球、篮球、网球、田径、游泳、水球）、新闻/出版（校报、年历、电视制作）、外语（一般是德语、西班牙语、日语、中文）；家庭和消费者科学、健康等（家庭经济学、营养学、幼儿抚育）。
& & 见到这么多有趣的课程，学生们早就按奈不住了，纷纷选起自己喜欢的课来，满心欢喜地奔进了各个课堂。一星期下来，孩子们纷纷发表感慨：美国高中的必修课程好简单呀!功课好轻松呀！选修课好有趣、好实用呀！
& & 后来，从和美方老师及同学的交流中，我们得知美国高中的必修课并非我们学生所见的那样简单。美国的高中是四年制，从9～12年级，每年4、5月份各高中的学生辅导员就会将高中毕业计划资料及厚厚的课程目录送到八年级学生手中，召开家长会，详细解释高中各科的学习计划，指导家长和学生做好高中四年的学习准备。美国几乎所有高中都设有至少三种毕业计划，分别为&杰出毕业计划&、&推荐毕业计划&和&合格毕业计划&，绝大多数准备在高中毕业后上大学的学生会选择难度最大的&杰出毕业计划&，选择&杰出毕业计划&的学生除了必须完成所规定的学分外，在课程的难度上也有很高标准，对&杰出毕业计划&学生的总体要求是毕业时应达到大学低年级水平，对这些学生的考核评估也不局限于普通校内考试或州里的统考，而是必须通过多门由全美专业考试机构组织的大学先修课（AP）考试。所以，觉得美国学生的学习轻松是一种误解。没有不付出就能学得特别好的，也不能轻而易举地考上名牌大学。古今中外，概莫能外！想读好学校总是要付出努力的！
& & 而对于那些资质平凡不太愿努力的同学，他们会选择&推荐毕业计划&和&合格毕业计划&，以高中毕业后就读社区大学或以就业为目标。那他们就能在高中的选修课中学到灵活的、实用的技能。而校方则会很认真地安排选修课的师资，很多学科都是聘用的专业人士。比如：专业演员、修理工、画家等。
& & 美国高中课程设置充分体现了其个性化素质教育的特点，即：让优生&吃饱&，中下等生&吃好&。到高中毕业时，即将升入大学的学生已对大学课程有所体验，有所收获，而加入到就业队伍里的毕业生也通过对众多选修课的实践，了解到自己的能力和兴趣所在。选修课为他们提供了基本的技能培训和基础的专业知识，对学生无论是就业，还是去社区大学学习都打下了很好的基础.
& & 二 以学生为主体的教学
& & 在美国，培养学生动手能力和创新思维是他们的教育宗旨。这一宗旨始终贯穿在日常的各科教学中。美国中学的教学方式不拘一格，因势利导。文科多讨论；科学多实验，教学与实验一体；数学多演练；艺术多实践；手工多动手，不一而足。上课气氛比较活跃，学生可以随便提出各种问题，参与程度较高，没有紧张心理，较轻松自信。课堂效率看似不高，容量不大，但学生们却能通过自己的亲身参与，对课程的掌握游刃有余，能学以致用。
& & 有一天，我们临时选择去听了一堂Ms.Mushen的政治课。政治课的内容是介绍古代以物换物的贸易方式。Ms.Mushen让学生们玩了一个游戏。游戏的规则是：学生被分成了6个小组，每个小组就代表一个非洲部落，她则是祭司&&这个地区最有智慧的人。学生手上有一些纸片，上面写着你所拥有的东西，但是你必须用你有的去换取你所需要的，也就是说要跟其他部落交换。最先换到自己所需的东西或是积攒的钱最多的部落就是胜利者。在交换期间，每个部落都有一次到&祭司&那里占卜以获取物品的机会。Ms.Mushen以一套奇怪搞笑的非洲装束出场，宣布了游戏的开始。大家立即热火朝天地换起东西来，每个人都参与了进来。
& & 课后，我们的学生说：&我们很喜欢这样的上课方式，既让学生领悟了物物交换的概念，也学习了如何利用手中有限的资源去换取自己想要的东西，或换取最大的价值。同时还锻炼了学生与人交流，如何能说服别人按你的意愿行事的能力。这些无疑都是在社会上，在人的一生中都非常有用的生存技巧。在这种训练下成长起来的美国学生，在未来的发展中应该具有很大的竞争能力。&
& & &在希尔斯高中，在中文课上，我们遇见了一个去年刚从重庆移民过去的11年级的中国学生赵鹏，他说：&我现在也不知道我能在这学到什么，但我觉得，我身边的同学个个都是&人物&，对什么事情都能头头是道地说上几句，而且很自信，对什么事情都不发憷。我真羡慕他们的自信。&
还有一个随行的中国女生在她的日记里写着：&美国老师每堂课都要问无数次&Any questions?&。美国学生也总是爱问问题。反观我们才发现，很多时候我们的思维已经被无形地禁锢了，我们习惯的是聆听老师，做笔记，演算习题，背诵课文。虽然有时也有少量的讨论和实验。我们甚至有时还怕提问和被提问，害怕说出自己的想法。现在想想，不会提问，这是一件多么恐怖的事啊！&
& & &这些差别不仅仅存在于中美教学班额、经费不同等客观原因，而且，还在于教育的理念不同。对于我们这些工作在中国教育第一线的教师们而言，对教育理念的思考和探索就成了刻不容缓的任务。
& & &三 更科学的考试制度
& & &每学期结束的时候美国学校也有考试&，留学生赵鹏介绍，在美学生的成绩通常是这样计算的：平时作业成绩占70%，考试成绩占20%，还有10%是日常课堂实验和课堂表现的成绩。&考试前大家也复习，但没那么紧张，毕竟考试成绩只占总成绩的20%，大家反而挺看重平时作业的完成。&赵鹏说，考试成绩出来后，成绩被分为A、B、C、D、E 5个等级，大家重视的是自己成绩的等级，而不会关心自己比别人是多了1分还是少了1分，当然也不会有按成绩排队这样的事情。每个人考完试后都觉得很轻松。而以前在国内，身边的同学们不仅要为分数奋斗，而且还要为每1分奋斗。考试总让人紧张，不自在。那时我们经常说：&考考考老师的法宝，分分分学生的命根。&好像所有人都只为了分数在上学一样。
的确，在国内，大多数学校都只将期中和期末两次重要
& & 考试记入学生的档案，而从不考评学生平时的学习情况。这样就滋生了少数学生平时不爱学习，考试作弊的现象。除此，还有一种现象，就是学习成绩优秀的学生会因大考时身体或心理的原因，无法取得好的成绩。这些都是与真实情况相悖的，都是不利于对学生实际成绩的评定的。众所周知，学习成果主要与平时的踏实学习密不可分，所以考核平时成绩是我们应该参考和借鉴的。
& & 到了高三，我国绝大多数学生都是&十年磨一剑&，只为&一卷定终身&。与我国的高考情况不同，美国一年有四五次ACT或SAT考试，机会更多，所以他们不必非要到毕业时才参加高考。这样做的目的是防止过多考试对学生产生压力，压力又使学生产生厌学情绪，进而影响学生对科学的兴趣，从而压抑了学生的创造能力。而且，在美国，要想跨进好大学校门，除了要有好的高考成绩外，还要有学生从事课外活动和做义工的记录。这样，与我们相比，就可以更好地避免&高分低能&现象的出象。
中美中学间的交流访问是为了促进中美不同文化的沟通，教育理念和方法上的相互学习。从此次交流活动中，我们认识到我们应该学习借鉴美国的先进教育经验：在教学上更加注重因材施教，为学生的发展提供更多的选择，管理上更加注重以人为本，把时间还给学生，更多地关注学生的身体健康，关注学生的发展和潜力，关注学生的综合素质。同时，也应该更加注重教师的教育观念和教育水平的提升，正所谓&没有教师的一桶水，也就没有学生的一碗水！& （黄孝淑 重庆南开中学）
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低龄留学美国高中该做什么准备？
&&&& 美国私立高中一直以较高的教学质量、良好的语言环境等特质备受关注，同时也是跨入世界顶尖大学的直接通道。因此，它们受到了很多中国学生和家长的欢迎。但是，在日益壮大的高中留学队伍中，美国高中申请难、入学难的现象却日益突出。 在以往的案例来分析，有些学生在国内的成绩排名名列前茅，可是申请美国私立高中时，却没有被录取。在此我们在为学生及家长们分析了几种申请不成功的原因。
&&&& 申请时间太晚，导致准备不充分
&&&& 在以往的经历中，有一种现象很突出，那就是由于申请时间过晚，学生错过了最佳的入学期限。一般来说，申请美国高中和本科的程序大致相同，要通过提交申请、语言测试、面试、收到录取通知书、申请签证、成行等几个重要环节。 &&&& 面试是申请美国高中非常重要的一个环节，大多数院校都会对申请人进行电话面试或现场面试，有的甚至会要求申请人直接去学校进行面试。所以，仅准备和约定面试就要花去很多时间。 &&&& 此外，美国部分私立高中还需要学生提供SLEP考试成绩(美国中学英文能力测试)，学生备考也将花费一段时间。最后，每年赴美国私立高中就读的学费加生活费就要30-35万人民币左右，这就要求申请人提供100万人民币左右的担保金，准备这样一笔钱也需要一段时间。
&&&& 递交的申请材料过于&中国化&，不适合国外高中的口味
　　美国高中在录用学生时比较看重申请人的综合水平以及学习潜力，成绩优秀只是参考因素之一。但很多的中国学生在填写申请材料时提及最多的就是学习成绩多么优秀，而在社会实践、综合能力、兴趣爱好等方面却惜墨如金，这对申请是极为不利的。 &&&& 此外，学生在突出自己优势的时候要有&真凭实据&，例如要举例说明在何时何地得过什么奖，而不能只是夸夸其谈。需要注意的是，推荐信、个人陈述、语言成绩等都是非常重要的，学生在准备材料时一定要细心。更多详情请点击：
去美国读私立高中，你适合吗?
&&&& 到美国私立高中留学似乎已经成为一种趋势，越来越多的家长选择在高中阶段就送孩子出国留学。但是由于这时候孩子的年龄都比较小，他们能否适应留学生活呢?这就要看看孩子是否具备以下的一些素质了。　　一、适应能力强。走出国门，一定会经历一段&文化冲突期&或者&文化休克期&，特别对于到美国私立高中留学的低龄留学生，如调整得不好，学习效果可能尚不及在国内。　　二、性格开朗，敢于表现。一般外国特别是西方国家校园环境都比较开放，鼓励学生敢于表现自己，因此过于孤僻、自我、内向的中国学生可能不适合西方教育。　　三、自立能力强。因为学生首次离开家，离开家长的呵护，所以许多事情需要学生自己处理，没有一定的自立能力是办不到的。　　四、即使学习成绩一般，但要有一定的特长。如体育、音乐或绘画等特长，或者学生具有非常的组织及领导能力，美国非常欣赏这样的学生，而且最能结识新的朋友。　　五、经济条件对美国私立高中留学也非常重要。美国的大部分高中是不授予国际学生奖学金的，所以需要一笔较大的花销。而且因为高中生的年龄比较小，也不适合靠打工维持生活，计划出国留学，一定要作好充足的预算。　　因此，在让孩子到美国私立高中留学以前，家长一定要对孩子做出正确的评估，切忌盲目跟风，不管不顾孩子的真是感受，如果这样的话，可能会适得其反的。&更多详情请点击：
低龄留学严重 家长“勒紧裤腰带”送孩子留学
&&& &你的孩子打算出国吗?&这已成为很多家长见面谈论的重要话题。　　出国留学，目前在国内大城市已经形成一股热潮。十八九岁的高中毕业生，成为近年人数增长最快的留学人群，而且留学有低龄化趋向。河南目前青少年出国留学的情况怎样?出国留学催生哪些现象?本报从今天起推出&关注留学低龄化现象&系列报道，对这种现象进行解读。　　5年前，得知12岁的郑州市小学毕业生吴冕去加拿大读初中的消息时，她的老师、同学以及同学家长的反应几乎如出一辙：这么小也可以出国留学?这是真的吗?　　5年过去了，随着国外考试机构抢滩中国教育市场、重点高中纷纷开设&国际班&和留学中介机构的遍地开花，我省出国留学人数逐年递增，留学大军里中小学留学生的身影越来越多、面孔越来越稚嫩。　　出国留学两成是中学生　　中国教育在线日前发布的一份调查显示，2008年至2010年，中国每年出国留学人数分别是17.98万、22.93万和28.47万，同比增长比例依次为24.43%、27.53%、24.16%，低龄化发展迅速。　　记者了解到，作为目前我省规模最大的国际教育展，大华留学国际教育展从2006年开始每年都会为我省学生和家长提供三次与世界名校面对面的机会。据统计，今年参展院校已将近200所。与前些年相比，各国前来招生的私立高中不断增加，我省出国读高中的学生数量也正以每年10%~20%的速度递增。　　&各国更加宽松的签证政策，使留学变得越来越容易。我省居民收入水平的整体提高、汇率的变化，使更多的家庭能够承受每年10万~20万元的留学费用，留学也因此逐渐大众化。&省内一家资深教育国际交流服务机构总经理李哲告诉记者。　　李哲的这种说法在郑州其他多家留学中介机构也得到了印证。记者走访中发现，与去年相比，郑州市各大正规留学中介机构的业务量增幅都在20%~30%。　　业内人士称，虽然近年来本科生申请出境学习仍是主体，但高中生的比例在不断增大，目前高中及以下学历出境学习的人数约占我省留学总人数的两成。　　&勒紧裤腰带&送孩子出去　　在郑州市某银行工作的申女士，其儿子今年才4岁，但她已经开始咨询留学中介机构，为儿子将来留学做准备。申女士认为，孩子越小越容易适应国外的学习环境，将来语言、学习方式、思维方式等都能够更快融入。　　&现在孩子学习实在太累了，课业重、作业多，夜里11点之前几乎没有睡过觉。&家有初中生的张女士向记者抱怨，想在国内上个好大学如千军万马过独木桥。&同事家的孩子学习成绩不拔尖，今年已经申请到美国一所名校了。&身边成功的例子，让张女士充满了紧迫感，家境并不富裕的她态度坚决地表示，就是&勒紧裤腰带&也要把儿子送出去。　　记者随机对郑州市金水区30名学生家长作了调查，有80%的家长表示只要条件允许，希望孩子有留学经历;60%的家长希望孩子出国读本科;20%的家长认为出国读高中或初中更有利于孩子适应国外的学习。　　但也有家长并不赞成18岁以前送孩子出国。在媒体工作的刘女士表示，十分担心过早失去家庭教育，对孩子的成长和身心健康不利。&如果孩子高中、大学都是在国外读的话，国内就会缺少朋友、缺少人脉，这对他以后回国工作和生活都有影响。&曾经有过在国外学习深造经历的李先生认为，是否出国读书，须结合孩子的个人意愿慎重考虑，不能只是家长的一厢情愿。&更多详情请点击：
最新最全的美国高中面试技巧~关心的请进~
& &留学美国申请高中的学生逐渐增多，美国大部分高中学校都会对学生进行面试，如何顺利通过呢？刺猬树搜集到相关信息，供大家参考：　　美国大部分的高中学校的面试一般分为FacetoFace和电话两种形式，少数学校可能会采用SKYPE视频的形式进行。FacetoFace形式的面试又分为申请者去往当地的学校进行和学校来华当场面试。电话面试的学生会在材料合格后接到校方的相关通知，告知具体时间进行面试，通知面试者做好前期准备。　　不少学生由于缺少口语锻炼或者心理紧张，难免会使面试成绩受到影响。而现实的情况是，面试并不是深不可测的，所提问题也不是无规律可循的。专家指出，充分了解学校情况，正确衡量自身水平，做到知己知彼，才是应对面试的最佳对策，同时，面试也是有技巧可施的。　　技巧一：充分了解学校和面试官。　　申请者可以通过学校网站对申请的学校做一个全面细致的了解，比如地理位置、师生比例、开设课程、学校设施等。同时要注意这些与自身条件和兴趣的契合点，将自己选择学校的理由充分让主考官信服。面试者在进行面试的过程中，要将互动性很好的穿插到谈话中，而不仅仅是生硬的你问我答，这样也有利于面试者更好地了解你的思路和水平。专家指出，面试时间可维持在30分种左右的学生一般都可取得不错的面试成绩。　　技巧二：明确自身优势。　　如何在最短的时间内让面试官相中你这块&金子&，如何让申请的学校非你不选？这时候你就需要将递交的材料中你取得的成绩以及参加的实践活动整理成最精炼的语言，谈话中不能过于显示自己强势的&推销&，而要不忘见缝插针的将这些观点灌输给对方。美国的学校更愿意招收那些具有良好的领导才能、热衷于公益活动、具有社会责任感的学生。也许你现在不够优秀，但是不要气馁，一定要让对方感觉到你具有这方面的潜力。措辞不可过于夸大自己，但也没有必要过于谦虚，由于面试官可能并不完全了解你的情况，这样也就摒弃了硬性条件的限制，临场发挥的水平和面试官对你的印象甚至可以直接决定面试的成绩。　　技巧三：充分的自信和流利的表达，面试礼仪也不可忽视。　　充分的自信会让你的回答显得尤其流利，这些工作都需要面试者在面试之前做大量且系统的准备。同时，衣着、坐姿、表情、精神、说话的语调和肢体语言的运用等都会影响面试官对你的主观印象，尤其是越来越多的学校开始采用视频面试的今天。专家指出，不要急于打断对方的话语、身体坐直、目视前方且尽量保持放松、语速均匀，这才是符合面试的标准礼仪。在面试结束时，要表达对面试官的感谢，也可以以发邮件的形式表达自己的感激之情。&& & 更多详情请点击：/thread--6.html
美国高中申请遭拒的三大原因
& & 美国私立高中一直以较高的教学质量、良好的语言环境等特点受到关注，它们往往又是跨入世界顶尖大学的直接通道。因此，它们受到了很多中国学生和家长的欢迎。但是，在日益壮大的高中留学队伍中，美国私立高中申请难、入学难的现象却日益突出。有些学生会遇到这样的问题，在国内院校班里的成绩排名基本上都在前几名，可是申请美国私立高中时，却没有被录取。作为学而思旗下高端留学品牌，好未来留学专家在此为学生及家长们分析了几种申请不成功的原因。&& & &原因No.1：近年来去美国私立高中就读的人数在不断攀升，申请的激烈程度也随之增加。但由于美国高校录取名额有限，并且采用先申请先录取的原则，所以一旦满额，再优秀的学生也申请不成。比如2007年，美国韦伯拉汉&&莫森中学就带来了5个2008年春季入学的名额，但到了2007年6月就已经满额，所以提早申请是留学成功的关键。&& & &原因No.2：美国私立高中在录用学生时比较看重申请人的综合水平以及学习潜力，成绩优秀只是参考因素之一。但很多的中国学生在填写申请材料时提及最多的就是学习成绩多么优秀，而在社会实践、综合能力、兴趣爱好等方面却惜墨如金，这对申请是极为不利的。&& & &此外，学生在突出自己优势的时候要有真凭实据，例如要举例说明在何时何地得过什么奖，而不能只是夸夸其谈。需要注意的是，推荐信、个人陈述、语言成绩等都是非常重要的，学生在准备材料时一定要细心。&& & &原因No.3：有一种现象很突出，那就是由于申请时间过晚，学生错过了最佳的入学期限。一般来说，申请美国高中和本科的程序大致相同，要通过提交申请、语言测试、面试、收到录取通知书、申请签证、成行等几个重要环节。&& & &面试是申请美国高中非常重要的一个环节，大多数院校都会对申请人进行电话面试或现场面试，有的甚至会要求申请人直接去学校进行面试。所以，仅准备和约定面试就要花去很多时间。此外，美国部分私立高中还需要学生提供SLEP考试成绩(美国中学英文能力测试)，学生备考也将花费一段时间。最后，每年赴美国读私立高中的学费加生活费就要30-35万人民币左右，这就要求申请人提供100万人民币左右的担保金，准备这样一笔钱也需要一段时间。&& & & 更多详情请点击：/thread--3.html
推荐：美国高中生课外读物介绍
& & 以下是美国高中生推荐的课外读物，孩子要去美国读书的话，也可以尝试看一下，这些书内容和风格上都很全面，有助于孩子的文化融入。
1、《伊利亚特》（古希腊/荷马著）
2、《奥德赛》（古希腊/荷马著）
3、《埃涅阿斯纪》（古罗马/维吉尔著）
4、《坎特伯雷故事集》（英/乔叟著）
5、《哈姆雷特》（英/莎士比亚著）
6、《麦克白》（英，莎士比亚著）
7、《失乐园》（英/弥尔顿著）
8、《傲慢与偏见》（英/奥斯丁著）
9、《红字》（美/霍桑著）
10、《草叶集》（美/惠特曼著）
11、《罪与罚》（俄/陀思妥耶夫斯基著）
12、《哈克贝利&芬历险记》（美/马克吐温著）
13、《战争与和平》（俄/托尔斯泰著）
14、《愤怒的葡萄》（美/斯坦贝克著）
15、《麦田里的守望者》（美/塞林格著）
16、《理想国》（古希腊/柏拉图著）
17、《政治学》（古希腊/亚里士多德著）
18、《圣经》
19、《独立宣言》（美/托马斯&杰斐逊著）
20、《论美国的民主》（法/托克维尔著）
21、《GCD宣言》（德/马克思和恩格斯著）
了解更多详情请点击：/thread--1.html
到美国读高中什么学校适合你
&一直以来，不少咨询留学的家长都有这个疑问：什么时候孩子出国更合适？年龄小一点就出去，还是等大了再送？如果从长远考虑，到国外读好的高中是最理想选择。以美国为例，在国内申请&常春藤&名校，难度极大。但如果在美国高中读书毕业，进入顶尖大学就容易得多。美国寄宿制私立高中，是美国教育、而且主要是精英教育一个重要组成部分。自2005年美国大使馆开始对高中留学生的签证放松以来，每年赴美留学的数量正在以300%的速度递增。　　美国高中教育 　　美国的高中分为公立及私立两种，公立高中由政府资助供当地学生就读，不需费用。美国私立高中一般为9－12年级（相当于中国的初三－高三）。私立高中，隶属于私人机构或宗教团体，由民间出资，供当地或外籍学生就读。在美国有近2000所获得认证的私立高中，其中著名私立高中有几百所。美国私立高中一年的费用是二万多至四万多美元不等。一般而言，在美国著名私立高中上学，毕业后进入美国名校的比例要远远大于公立高中。虽然美国一流公立中学的优秀学生也不会比一流私立中学的学生差，但私立中学的优势在于，学生的水平比较均匀，课程难度普遍较高，师生比例较高，学校非常重视学生上大学的辅导准备工作，这是著名公立中学也无法企及的。 　　美国法律规定，美国的公立高中只允许接受短期的外国交换学生，法定的最长时限为一年；公立学校不得接受外国申请者作为独立的学生身份在公立学校长期学习。美国的私立高中依法可以根据本校规定，接受外国留学生以学生签证持有者长期就读，直至高中毕业，考上大学为止。 　　四大优势 　　高中到美国就读，有四大优势： 　　语言环境：美国的教育市场是近两年才对18岁以下的国际学生开放，相对英国和澳洲，在美国就读高中的中国学生比较少，拥有比英澳更优越的语言环境。孩子越小，模仿语言的能力就越强。经过两三年的高中教育，孩子的英文程度一般可以达到国内英文系毕业生的水平，实际运用的能力还会更强。 　　更高比例升入美国名校：中国的高中毕业生直接申请美国大学，尤其是哈佛、耶鲁等名牌学校非常困难。而选择在美国读高中，不仅可以尽快习惯美国的授课方式，养成正确的美国学习和思维方式，而且学生所获得的学习和社会活动经历也更加受到美国教育体系的认同，进而较为顺利的升入美国名校。 　　稳定有效的学习生活环境：允许国际学生就读的主要是美国寄宿制学校，管理严格。此外，通过学校的集体生活，创造更多的机会接触美国当地的学生，更快的适应当地的环境。 　　综合素质得到全美发展：美国的高中对学生的综合素质培养非常重视，学校的选修课程丰富，使学生能够得到全面的发展，潜力得到全面地发挥。美国教育的宗旨是充分发挥孩子的想象力，培养健全均衡的个性。 　　如何选择学校 　　市面上有不少学校指南，列出洋洋大观的学校资料，但若不了解美国教育，不知道如何结合自身情况进行筛选，也是难以着手。为此，专家给您如下建议： 　　一、学校的规模大小：规模大的学校课程类别比较广，设施齐全；缺点是学生太多，不容易得到个别关注。小学校的优点是师生之间容易建立感情，学习扎实；但学校活动少，娱乐社交生活受限。 　　二、地理位置与气候：美国幅员广阔，气温相差很大，在大都市可能犯罪率高，治安差，小城镇民风淳朴，但缺乏文化娱乐。我们不只是寻找求学的地方，也是寻找生活的地方。因此在申请学校前，对学校位置环境最好有些概念。 　　三、学校综合质量：选择高中要看升学率。美国高中各有千秋，然而最核心的还是升学率；美国有很多著名高校，如哈佛，也有的学校整体知名度不高，但某些科系却特别强，不输名校。最重要的是不要迷信名校，选择适合自己需要与兴趣的科系才最重要。 　　四、费用：美国学校费用不尽相同，除了学费、书籍费、膳宿费之外，还有医疗保险费、交通费、杂费等。总体来说，私立学校比公立学校收费高，美国中西部的生活费比东、西海岸便宜。 　　五、入学条件是否苛刻：可以看推荐信的多少，有无语言成绩要求，预交押金的多少，申请程序是否合理等。 　　六、是否为教育机构认可：美国的学校水准参差不齐，并非每一所都被教育部认可，在申请时可向留学咨询服务机构查询，谨防假留学文凭。&&&&& 更多详情请点击：&
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去美国读高中：什么时机最适合？
&&&& 也许很多家长都有这样的困惑：想送孩子去美国读高中，何时送出去比较合适？应何时开始准备？着手时间的早晚在很大程度上决定了是否能够。&&&&&作为学而思旗下的高端留学品牌，好未来留学专家建议：去美国读高中，应从初二着手准备。家长帮助孩子尽早规划留学方案，正确把握最佳申请时机，制定专业的申请计划，是成功留学的必要条件。
&&&& 择校原则&没有最好&只要适合
&&&& 美国著名私立高中对学生的要求向来严格，最起码都需要SLEP成绩。仅就语言这一项而言，有些很好的私立高中不提供ESL即语言课程，学校默认国际学生与当地学生的语言水平是一致的。而在学习的过程当中，对语言的要求是很高的。美国高中四年英语分为英语I、II、III、IV，英语I要求学生至少要读三本英文小说，阅读量很大，读完后还要求写评论，这些对于母语非英语的学生而言的确是不小的挑战。美国高中课堂一般都是小组讨论的形式，以动手、实验为主，科学原理一般都由老师带领学生亲自做实验得出。因此，如果语言不过关，学生将会面临很大的学习、生活压力，这对学生的信心易造成打击，不利于学生的成长。因此，家长和学生不要一味追求名校，而要根据学生自身的学习兴趣、学习能力和长远职业规划等来寻找最适合的，否则将会南辕北辙，达不到预期愿望。
&&&& 出国时机&尽早准备&初二最佳
&&&& 每位送孩子去美国读书的家长，最终目的都是为了孩子将来能够考进美国名校，能够接受更好的教育。但是进美国名校有很多前提和要求。除了GPA有很高的要求外，SAT（美国大学入学考试）成绩为衡量大学入学新生的重要指标。SAT由数学、阅读和写作三部分构成，是美国高中生进入美国大学所必须参加的考试，其重要性相当于中国的高考，也是世界各国高中生申请进入美国大学本科学习能否被录取、以及能否得到奖学金的重要参考。选择送孩子去美国读高中就是为了能够获得一个好的SAT成绩。除了这些硬性要求外，美国名校衡量学生还需要全面发展，重视特长、课外活动、公益活动的参与等等。要想达到这一系列目标，我们鼓励有条件的学生去美国读一个完整的高中。
&&&& 美国高中四年（9至12年级）分别对应国内的初三、高一至高三。入读美国高中最佳时间为国内初二结束，可直接入读美国9年级，学生有足够的时间适应新的学习生活环境。申请过程需要经历几个重要步骤：提供学校成绩单，参加标准考试，参加校方面试等，每一项都需要平时好好准备，因此准备得越早越好，建议学生从初二就要开始申请。美国高中一般在8月底9月初新学年开学，对于正在读初二的学生来说，目前已经进入申请美国高中的紧张阶段。
&&&& 规划先行 重在长期规划
&&&& 准备送孩子出国的家长为孩子做留学规划的时候，需结合学生的兴趣特长及家长的期望，最起码要规划10年：4年美国高中，4年美国大学，2年硕士。学生各方面的素质培养尤其是语言能力并非一日之功，因此建议家长在孩子小学时就要注重培养他的自理能力、学习能力尤其是语言能力；从初一开始就要全面进入备战状态，从语言及各门成绩着手，尤其是强化英语听说读写能力。合理、成功的留学规划，不但能帮助学生实现成功留学，更使得学生的出国留学之路赢在了起跑线上。
&&&&& 不少家长对低龄留学存在顾虑：孩子年龄小，一个人出去安全吗？可以肯定的说，这个担心是完全没有必要的。寄宿高中采用封闭式教育，十分注重学生的各方面安全。美国很多寄宿高中的老师扮演着家长（监护人）的角色，不少学校的任课老师就是宿舍管理员，因此老师对学生的管理不仅是学习上的，还包括生活上的。美国寄宿制学校注重学生集体凝聚力的培养，这种氛围能够锻炼学生在压力下的学习能力、自主管理能力和团队合作精神。&更多内容请点击：
奥巴马对美国中小学生新学期致辞
美国惠特尼高中 Gretchen Whitney High Cerritos介绍
&&& 下面为大家介绍的是美国公立高中中最为引人注目的一个，就是惠特尼高中Gretchen Whitney High Cerritos的相关信息。这所高中在美国高中排名榜上每年都位居前三位，实力非常强劲。　　基础信息：　　建立时间：1976年　　类型：公立高中　　师生比例：1:29　　学生人数：1,020　　学生年级分布：7-12　　地点：Cerritos, 加利福尼亚, 美国 90703　　校园：郊区
　　学校介绍：　　惠特尼高中在日创办，作为社区学术学习的中心。　　前ABC 管理者查尔斯Hutchison，最初构想是建立一所职业学校，但是在建立之后，就转换方向，变成了一所公立高中。　　在日,美国总统老布什认可惠特尼高中最为美国最佳高中，同时荣获了美国高中的最高荣誉奖。惠特尼高中是两次获得这个奖的119所中学唯一的一个。 惠特尼也是1 3个最高荣誉灯塔学校特权人员。　　2005年， 美联社基于学校的学术表现，将惠特尼高中列为加利福尼亚州最佳高中。 惠特尼高中的SAT成绩几乎比第二名高出近一个百分点。此外，ETS评价惠特尼先进的物理和微积分课程是非常可信的，也是非常有名的。CBS 新闻的&周末学报&也报告关于惠特尼，集中于公立高中难以置信的学术成就。　　惠特尼高中被Newsweek列为美国最佳高中，同时USnews也把这所高中列为最佳高中。　　校园生活：　　俱乐部 Extracurriculars：　　惠特尼高中拥有47家俱乐部。这些俱乐部是由许多种族背景和文化学生组织的，包括俱乐部Kaibigan， Orgullo拉丁美洲人、中国俱乐部、韩国俱乐部、俱乐部Noir，日本俱乐部、泰国俱乐部、Viet俱乐部和Shanti俱乐部。 然而这些俱乐部不需要有他们的各自种族背景加入。　　一些教育俱乐部在美国参加国际各种各样的竞争或(Spaceset 并且 机器人学俱乐部). 其他在讨论和活动介入他们附属(物理俱乐部、历史俱乐部、算术俱乐部， MedEx俱乐部)　　有些俱乐部在惠特尼是俱乐部大型网络的一部分。 小辈国家的美国 (等级9-12)是美国组织全国性小辈状态的一部分的一个针对政治的组织。 学生出席他们参加辩论关于国家问题的会议。 私人俱乐部 (等级9-12)和建造者俱乐部(等级7-8)是更大的吉瓦尼斯俱乐部家庭的一部分。 这些俱乐部做社区服务对本地区域与其他私人俱乐部。　　另外，新闻事业俱乐部出版可以被认为供选择的出版物对正式校报的月报。 俱乐部的名字是有些a 错误的名称 因为时事通讯是更多&选择&而不是报纸。　　惠特尼俱乐部部份名单可以被发现 这里 (请注意:几家俱乐部不再是活跃，并且其他未增加)。　　体育运动：惠特尼高竞技同盟状态是 CIF 分部IV和吉祥人是 惠特尼野猫.　　出版物：　　惠特尼的正式隔月的学校宽报纸。　　惠特尼的每年年鉴。　　其他活动：　　大伙计或小伙计 -更老的参与学生与更加年轻的参加者配对。 这些对通过整年间隔的活动互相认识。　　皇家军团游行乐队& Colorguard -学校游行乐队和colorguard (为等级9-12)参加各种各样的游行乐队回顾在秋天期间。 他们年年也被邀请执行在 Disneyland. 带也参加了节日外面 加利福尼亚例如每年草莓节日 西维吉尼亚 并且带回顾 Disneyworld.　　式样联合国 (MUN) -式样联合国是辩论组织的例子在WHS。 最近升级到4年的节目从俱乐部状态为竞争的目的， WHSMUN获得几个奖为它的表现在会议例如西海岸应邀，使命Viejo和加州大学洛杉矶分校MUN。 学校也主持一个MUN会议生长了普遍由于它的自然作为一个专业会议的每5月。 WHSMUN是活跃的自1989年，在它由它的当前顾问之后建立，社会科学老师史蒂夫Rosenberg以来。　　其他事件　　天分展示 -早先举行在 Knott的莓果农场惠特尼的天分展示被调迁了对La Mirada表演艺术剧院(自2006)。 它陈列惠特尼俱乐部会员创造的各种各样的文化表现，并且其他有趣的天分。　　学生陈列室 - &微型天分展示&实际上，学生陈列室是范围从带的表现午餐时间展示到魔术技巧。 著名出现包括 永远翼折叠 并且起来的说唱艺术家 DeLon. 多数行动在三周详期限，但它显示有时越过。　　学校戏剧 -包括的早先戏剧 油膏, 杀害模仿鸟, 自豪感和偏见和其他。　　国际天 -及早类末端在11:30，以天的其余致力多文化惠特尼俱乐部提供的表现和食物。　　西部天 -午餐是1小时久的事理与学校ASB &警长&那次拘捕其他为&罪行&使用&被买，被填好并且由学生上缴的保证&。　　教职员愚蠢 - 1小时久的午餐展示特点做傻瓜他们自己或炫耀他们的天分的职员通过幽默故事、歌曲和舞蹈。 所有赢利用来支付资深奖学金。　　资深胡闹 -允许毕业的高年级通过隔夜设定胡闹打乱学校的学校被认可的和被监督的事件。 共同的胡闹包括移动所有书桌向，重新整理可移动的墙壁入迷宫和安置闹钟的其他地点(通常屋顶、&小辈坑&或者走廊)在类时间，在被设置的天花板顶部去。 胡闹通常是相当精心制作的，因为教职员对高年级开放学校，并且很大数量的前辈显示由帮助决定以设定。 唯一的规则是学生不允许损坏任何物产胡闹其间和不参与非法胡闹(即，引起火警或错误炸弹威胁)。 第二天早晨在胡闹以后，他们做了的前辈通常帮助清洁混乱。　　以上就是对惠特尼高中Gretchen Whitney High Cerritos的一个大概的介绍，其中所引用的数据均是在不断的变化当中的，大家如果想要到这所学校上学或者做交换学生，可以适当的参考一下相关信息。
美国托马斯杰弗逊中学高中 Thomas Jefferson
学校性质:私立寄宿大学类别：高中与中学地理位置：密苏里州
学校基本资料:
&学校名称&美国托马斯杰弗逊中学高中 Thomas Jefferson学校属性&高中与中学学校官方网址：&
学生人数&82教师人数&15学校特色专业：&AP课程有22个门类，共37个学科， 包括英语、数学、信息技术、 经济学、历史、音乐、艺术等。开学日期：&秋季/滚动入学申请费&
＊学校基本信息介绍：美国托马斯杰弗逊中学高中 Thomas Jefferson创立于1946年，坐落于密苏里州圣路易，是招收7-12年级的寄宿、走读均可的全日制学校。美国托马斯杰弗逊中学高中 Thomas Jefferson提供有竞争力的核心课程。学生来自佛罗里达、伊利诺伊、印地安娜、堪萨斯、新墨西哥等大洲。学校共有82名学生，。其中有12名国际学生，国际学生来自：中国、中国香港、中国台湾、日本、波兰、韩国等国家和地区。学校采取小班授课，师生比例：1：7。生活导航学校占地20英亩，风景秀丽的校园中坐落着七座别墅式的学生宿舍、两栋教学楼、一个体育馆、一个运动场和五个网球场学校网页&
院系及专业分类 :英语：历史小说、戏剧创作、世界文学、俄罗斯文学、莎士比亚文学、诗歌、散文等外语：法语、西班牙语、日语等数学：代数、几何、微积分、统计学等历史： 现代欧洲史、人文学、美国史、二十世纪的中国、国际关系等自然科学：生物、物理、化学、科技与人类社会、天文学、地理等艺术：合唱、绘画、油画、舞台表演、陶瓷术、摄影等 项目：足球、排球、篮球、网球、越野、滑冰、击剑等
基本入学要求:中国大陆高二以下学生，年龄在15～18岁之间且就读各科学成绩较好，身体健康，具有基本的英语口头表达能力，想去美国适应中学生文化交流学习环境的学生。要求品行端正，无不良记录自理能力和适应能力强，并需有良好的家庭背景和经济实力支持的学生。
＊准备多少资金来留学？$35,000/年
＊学校联系方式
2011美国TOP100高中排名
Americas Best High Schools
1 Thomas Jefferson High School for Science and Technology&2 International Academy&3 Whitney High School&4 Oxford Academy&5 School for the Talented and Gifted at Yvonne A. Ewell Townview Center&6 Newcomers High School&7 Pacific Collegiate School&8 School of Science and Engineering Magnet&9 BASIS Tucson&10 International School&11 High Technology High School&12 Academic Magnet High School&13 IDEA Academy and College Prepatory&14 Pine View School&15 Design and Architecture Senior High School&16 KIPP Houston High School&17 Stanton College Preparatory School&18 The Early College at Guilford&19 The High School of American Studies at Lehman College&20 Loveless Academic Magnet Program High School&21 University High School&22 California Academy of Math and Science&23 Animo Leadership Charter High School&24 Raleigh Charter High School&25 Lennox Mathematics, Science and Technology Academy&26 Hume-Fogg Academic Magnet&27 Benjamin Franklin High School&28 Lowell High School&29 International Community School&30 Martin Luther King Academic Magnet School&31 Stuyvesant High School&32 The Preuss School UCSD&33 Townsend Harris High School&34 Staten Island Technical High School&35 Baccalaureate School for Global Education&36 Mission San Jose High School&37 Northside College Preparatory High School&38 Boston Latin School&39 Bergen Academies Hackensack&40 Michael E. DeBakey High School for Health Professions&41 Yonkers High School&42 Paxon School for Advanced Studies&43 Dr. Ronald McNair Academic High School&44 School of International Studies San Diego High School&45 Julia R. Masterman Laboratory and Demonstration School&46 South Side High School&47 Langley High School&48 Jericho High School&49 The Charter School of Wilmington&50 Westshore Junior/Senior High School&51 Horace Greeley High School&52 High School for Dual Language and Asian Studies&53 Signature School&54 Hawthorne Math and Science Academy&55 Blind Brook High School&56 The Maine School of Science and Mathematics&57 Alexander W. Dreyfoos Jr. School of the Arts&58 Bronx High School of Science&59 Rye High School&60 Suncoast Community High School&61 William A. Shine Great Neck South High School&62 Sumner Academy of Arts and Science&63 Brooklyn Technical High School&64 New Explorations Science Tech and Math School&65 Walnut Hills High School&66 Maritime and Science Technology High School&67 Henry M. Gunn High School&68 YES Prep Southeast&69 Pittsford Mendon High School&70 Monta Vista High School&71 Highland Park High School&72 Newport High School&73 Piedmont High School&74 Academy of Allied Health and Science&75 High School for Law and Public Service&76 Peak to Peak Charter School&77 Carnegie Vanguard High School&78 Bellevue High School&79 Coeur dAlene Charter Academy&80 La Ca&ada High School&81 Queens High School for the Sciences at York College&82 New World School of the Arts&83 Palo Alto High School&84 Pittsford Sutherland High School&85 Cold Spring Harbor Junior/Senior High School&86 Campolindo High School&87 The Bromfield School&88 South Texas High School for Health Professions&89 Miramonte High School&90 City Honors School at Fosdick-Masten Park&91 Fort Worth Academy of Fine Arts&92 Metro Academic and Classical High School&93 Saratoga High School&94 Princeton High School&95 Coral Reef Senior High School&96 Walter Payton College Prep Math, Science, and World Language Academy&97 Hidalgo Early College High School&98 Lynbrook High School&99 Jones College Prep&100 John S. Davidson Fine Arts School
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