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下面是星光小学五年级（1）班和五年级（2）班上学期期末考试中数学、语文、英语三科平均成绩的统计图：（1）从这个统计图中，你能了解到哪些信息？（2）你对这两个班有什么合理化建议？
题型：解答题难度：中档来源：不详
（1）从统计图中可以看出：五年级（2）班的数学和语文成绩都比五年级（1）班的好，但五年级（2）班的英语成绩较差，而五年级（1）班的语文、数学、英语成绩比较均衡．（2）合理化建议：五年级（1）班的同学应加强语文学习，提高语文成绩；五年级（2）班的同学应加强英语学习，提高英语成绩．
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据魔方格专家权威分析，试题“下面是星光小学五年级（1）班和五年级（2）班上学期期末考试中数学、..”主要考查你对&&简单的统计表(图)&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
简单的统计表(图)
统计表：把收集到的资料进行数据整理后制成表格，用来分析情况、反映问题，这个表格叫做统计表。统计是研究如何搜集、整理和分析统计资料的理论与方法。收集和整理数据直接关系着统计的结果是否正确。收集和整理数据时，往往要把数据进行分类和计数。用点、线、面等表示相关联的量之间的关系的图形，叫做统计图。统计表主要形式：统计表的形式繁简不一，通常按项目的多少，分为单式统计表和复式统计表两种。只对某一个项目的数据进行统计的表格，叫做单式统计表，也叫做简单统计表。统计项目在两个或两个以上的统计表格，叫做复式统计表。1、按作用不同：统计调查表、汇总表、分析表。2、按分组情况不同：简单表、简单分组表、复合分组表。①简单表：即不经任何分组，仅按时间或单位进行简单排列的表。②简单分组表：即仅按一个标志进行分组的表。③复合分组表：即按两个或两个以上标志进行层叠分组的表。基本构成：①总标题――概括统计表中全部资料的内容，是表的名称。②横行标题――表示各组的名称，它说明统计表要说明的对象，是横行的名称。③纵栏标题――表示汇总项目即统计指标的名称。④数字资料――是各组、各汇总项目的数值。列在各横行标题与各纵栏标题交叉处，即统计表的右下方统计表主要作用：①用数量说明研究对象之间的相互关系。②用数量把研究对象之间的变化规律显著地表示出来。③用数量把研究对象之间的差别显著地表示出来。这样便于人们用来分析问题和研究问题。
发现相似题
与“下面是星光小学五年级（1）班和五年级（2）班上学期期末考试中数学、..”考查相似的试题有：
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资源名称：年上学期新标准五年级英语期中考试试题
资源分类：试题
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文件类型：.doc
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年上学期新标准五年级英语期中考试试题
年上学期新标准五年级英语期中考试试题
　　一．听音，圈出你所听到的单词。
　　(& )1. A.cheese&&& B.Chinese&&&&&& C.cheers
　　(& )2. A.want&&&&& B.wait&&&&&&&&& C.wear
　　(& )3. A.ran&&&&&& B.can&&&&&&&&& C.won
　　(& )4. A.fifteen&& B.sixteen&&&&& C.seventeen
　　(& )5. A.back&&&&& B.box&&&&&&&&&& C.bottle
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2013下小学五年级科学上册期末考试试卷分析
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张滩小学年五年级语文上册期末考试题及答案|试题|试卷
张滩小学年五年级语文上册期末考试题及答案
小学五年级
新课标人教版
☆☆☆☆☆
张滩小学五年级语文期末测试卷
一、看拼音，写词语。(10分)
j& p&&&&& &&&&&shuāi lǎo&&& &&xi&n y&&&&& &q& qū&&&&&&&& b&n&& lǚ
f&i xū&&&&& &&&&jǔ s&n?&&&&& ch&n dǒu&&& &jǐn sh&n&&&&& y&u&&& y&
三、比一比，再组成词语。（5分）X| k |B | 1 . c|O |m
玷（&&&&&& ）祥（&&&&&& ）辨（&&&&&&&& ）誊（&&&&&&&& ）瞻（&&&&&&&& ）
沾（&&&&&& ）详（&&&&&& ）辩（&&&&&&&& ）誉（&&&&&&&& ）檐（&&&&&&&& ）
四、将以下的四字词语补充完整，并选一个写一句话（4+2分）
（&& ）山（&&& ）海&&& （&&& ）天（&&& ）地&&&& （&&& ）头（&&& ）节&&& 小心（&&& ）（&&& ）
（&&& ）钉（&&& ）铁&& 玲珑（&&& ）（&&& ）&&&& 举世（&&& ）（&&& ）&&&& （&&& ）（&&& ）不舍
&&造句：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
五、句子万花筒。（10分）
1湖面上溅起了涟漪。（扩句）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句）
&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3.赤道吹来的风缭乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。(缩写句子)&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
4.这次植树，我们的分工是：男生挖土，女生浇水，班干部填土。（修改病句）
& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
5.这位&隐身人&难以对付，人们想出了许多制服它的办法。（用关联词把两句话合并成一句话）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
六、语言积累（13分）
1.宝剑锋从磨砺出，&&&&&&&&&&&&&& 2.非淡泊无以_______________，非宁静无以_________________。&&&
3.写一句有关读书的名言&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ______________________&&&&&&&&&&&
4、思念久别的家乡时，你会用诗句&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &来表达思乡之情。（1.5分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&5、小明取得一点成绩就非常骄傲，老是在同学面前炫耀，老师把他叫到办公室，语重心长地对他说：&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&，_________________________________。&（1分）
6.漫步园内，有如漫游在____________，饱览着中外____________；流连其间，仿佛置身在______________。& （1.5分）&&&&&&&&&&&&&&& 新-课 -标- -一-网
8在这学期，我看了不少课外书：___________________________。我最喜欢的一本是________________________，因为__________________________& （2分）&&
9.王林读书一直是囫囵吞枣，你用朱熹的一句名言帮助他说：
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&（1分）&
10、把歇后语补充完整。（3分）
上鞋不用锥子──（&&&&&&&& ）& 隔着门缝吹喇叭──（&&&&&&&&&& ）四月的冰河──（&&&&&&&&& ）
七、阅读理解。（23分）
（一）狼牙山五壮士
五位壮士屹立在狼牙山顶峰，_________着群众和部队主力远去的方向。他们回头_______还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动的说：&同志们，我们的任务胜利完成了！&说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也________________，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们的____________的口号声：&
& & &________________________！&&
& & &____________________________！&&
& & 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音_________，_________________！
1.把课文补充完整。
2．请用小标题概括这部分内容___________。
3．为什么说五壮士口号声是&英雄的中国人民坚强不屈的的声音&？
____________________________________________________________________________________
4．文中表现声音大的词语是________________，表现英雄气概的词语是______________。
5．加点的&屹立&能否换成&站立&？为什么？w&&& W w .X k& b 1.c O m
_____________________________________________________________________________________
苏格拉底是古希腊的大哲学家。他在风烛残年之际，想考验和点化一位平时看来很不错的助手。于是& 他把那位助手叫到病床前& 深情地说&& 我的蜡所剩不多了& 得（de d& děi ）找另一根蜡接着点下去& 你明白我的意思吗&&
&& &&助手连忙答道&& 明白& 您的光辉思想得很好地传（chu&n zhu&n ）承下去
&&& &可是，&苏格拉底慢悠悠地说，&我需要一位最优秀的传承者。他（&&&& ）要富有智慧，（&&&& ）要具有非凡的勇气和信心。你帮我寻找和发掘这样的人吧！&
&& &&好的，好的。我一定（揭& 竭& 渴）尽全力地寻找，决不辜负您的栽培和信任。&助手温顺地说。
&& 苏格拉底笑了笑，没说什么。||
&& &那位忠诚而又勤奋的助手，不辞辛劳地到处寻找。可是，导师苏格拉底都婉言谢绝了他找来的人。病入膏盲（huāng）的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着助手的肩膀，说：&真辛苦你了！但是，你找来的人，怎么能成为我的传承者呢？&
&& &我一定加倍努力。&助手恳切地说，&哪怕找遍（山山水水& 五湖四海& 天涯海角），我也要找到那位最优秀的人，举荐给您。&
&&& 苏格拉底又是笑了笑，没再说什么。||
&&& 半年之后，苏格拉底眼看自己就要告别人世，然而寻找传承者的事还没有眉目，只好再把助手叫到自己的床边。助手泪流满面，沉重地说：&我真对不起您，令您失望了！&&
&& &失望的是我，对不起的却是你！&说到这里，苏格拉底就闭上眼睛。停顿许久，他又不无哀怨地说：&本来，最优秀的就是你。（&&&& ）你不敢相信自己，（&&&& ）才把自己给忽略、给耽误给丢失了。你要知道，每个人都可以成为最优秀的人才。关键在于能否自己认识自己、自己尊重和推荐自己&&&话没说完，一代哲人&&苏格拉底就永远地离开了他深切关注的世界&&||
1．在文中的（&&& ）里选择正确的读音、字和词，并打上&&&。（2分）
2．在文中括号里填上恰当的关联词语。（2分）
3．&我的蜡剩不多了，得找另一根蜡接着点下去。&在这句话中，第1个&蜡&是指：_________________________，第2个&蜡&是指：________________________。（1分）
4．给第1、2自然段加上标点。（2分）
5．你找来的人，怎么能成为我的传承者呢？改成陈述句：___________________________
7．助手说自己&明白&了导师苏格拉底的意思。你认为他真的明白了吗？为什么？（2分）
_____________________________________________________________________
8．从哲学家的故事中，你收获了什么？（2分）
_____________________________________________________________________&&&&&&&&&&
9、请概括本文的主要内容，字数不能超过100字。（3分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十、妙笔生花。（30分）在本学期的学习或生活实践中，你一定经历过不少感受深的事情，它带给你什么启发呢？请你写自己印象深的一件事，题目自己定。相信你能把做这件事的过程写具体，用上我们学过的一些人物描写方法，也能把做事的感受写清楚。xKb 1. Com&&&&
一、拼音写词语(10分)
j& p&&&&&&&&&& shuāi lǎo&&&& p&n du&n&&&&&& xi&n y&&&&&&&& cāo z&ng&
& 惧怕&&&&&&&&& 衰老&&&&&&&&&& 判断&&&&&&&&& 嫌疑&&&&&&&&&& 操纵
f&i xū&&&&&&&&& jǔ s&n?&&&&& ch&n dǒu&&&&&&& jǐn sh&n&&&&&& q& qū
废墟&&&&&&&&&&& 沮丧&&&&&&&&&& 颤抖&&&&&&&& 谨慎&&&&&&&&&&& 歧途
二、比一比，再组成词语。（5分）
玷（ &玷污 ）祥（吉祥&& &）辨（辨别&&&& ）誊（ 誊写&&& ）瞻（& 瞻仰&& &）
沾（ 沾上& ）详（ 详细& &）辩（& 辩论&& ）誉（&& 信誉& ）檐（&& 屋檐& &）
三、将以下的四字词语补充完整，并选一个写一句话（4+2分）
（&& 人）山（ 人&& ）海&&& （ 开&& ）天（ 辟&& ）地&&& （ 低&& ）头（折&&& ）节&&&
（& 斩& ）钉（截&&& ）铁&& 玲珑（&&& ）（&&& ）&&&& 举世（&&& 闻）（ 名&& ）&&&&
小心（& 翼& ）（翼&&& ）&&&& （恋&&& ）（恋&&& ）不舍
造句：& 略&&&&&&&&&&&&&
四、句子万花筒。（10分）
1湖面上溅起了涟漪。（扩句）
&& &&略&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句）
&&& &&没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情了。&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3.赤道吹来的风缭乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。(缩写句子)&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&& 风缭乱了银发。&&&&&&&&&& &&&&&&
4.这次植树，我们的分工是：男生挖土，女生浇水，班干部填土。（修改病句）
&&这次植树，我们的分工是：男生挖土，女生浇水。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
5.这位&隐身人&难以对付，人们想出了许多制服它的办法。（用关联词把两句话合并成一句话）
&&& 虽然这位&隐身人&难以对付，但是人们想出了许多制服它的办法。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
六、语言积累（13分）
1.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。&& （1分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 （1分）&&&
3.写一句有关读书的名言 略&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &（1分）&&&&&&&&&&&
4、思念久别的家乡时，你会用诗句&&&&&&& 略&&&&&&&&&&&&&&&&&& &来表达思乡之情。（1.5分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&5、小明取得一点成绩就非常骄傲，老是在同学面前炫耀，老师把他叫到办公室，语重心长地对他说：&&&&&& 虚心万事能成，自满十事九空。&（1分）
6. 漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连期间,仿佛置身在幻想境界里。& （1.5分）&&&&&&&&&&&&&&&
8在这学期，我看了不少课外书：___________略________________。我最喜欢的一本是________________________，因为__________________________& （2分）&&
9.王林读书一直是囫囵吞枣，你用朱熹的一句名言帮助他说：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &（1分）&
10、把歇后语补充完整。（3分）
上鞋不用锥子──（真（针）好 ）
隔着门缝吹喇叭──（&& 名(鸣)声在外&&&&&&& ）
四月的冰河──（ 开动（冻）了&&&&&&&& ）
1．生活在沙漠地区，体形大，奔跑快、不会飞，总把身体贴近地面。（回答出三点即可）&
2．不会。因为把头埋进沙里，鸵鸟很快就会窒息死亡。（意思对即可）&&
3．列数字　鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出7米远，时速可达60千米
　 作比较　即使在它们跑得疲倦时，也能胜过一匹快马
　 打比方　双翅展开，起着像帆一样的作用&&&
1.得(děi) 传(chu&n)& 竭&& 天涯海角
　　2.不但&而且&& 因为&所以
　　3.苏格拉底的生命 传承者的生命
　　4.于是，他把那位助手叫到病床前， 深情地说：&我的蜡所剩不多了， 得找另一根蜡接着点下去。你明白我的意思吗？&
　　助手连忙答道：&明白，您的光辉思想得很好地传承下去。&
　　5.你找来的人，不能成为我的传承者。X& k& B 1 . c o m
6.没有真正明白。因为苏格拉底想要的人就是这位助手，但是因为他的不自信，失去了最好的学习和传承机会，耽误了自己，也令老师失望。每个人都可以成为最优秀的人才。关键在于能否自己认识自己、自己尊重和推荐自己。
新课标第一网系列资料&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&
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