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出门在外也不愁(2013o日照)(1)图1是“测量水平运动物体所受的滑动摩擦力”的实验装置图;实验时在水平桌面上用弹簧测力计水平向左拉动一个长方体木块,使其作匀速直线运动,弹簧测力计示数如图16所示;由二力平衡知识可知,木块所受的滑动摩擦力为2.8N.
(2)在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关时”,李丽同学提出“滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想;张华同学提出来“滑动摩擦力的大小可能与接触面所受的压力有关”的猜想.图2是他们进行探究实验的实验装置图.
①李丽同学为了完成他自己的探究应该按甲、丙两个图所示的方案进行.
②张华选用正确的实验装置进行实验,得到的实验数据见下表;请根据表中记录的数据,在答题卡中的坐标系中作出摩擦力的大小Ff与接触面受到的压力大小FN之间的关系图象;根据图象可以得出Ff与FN的关系是成正比;
(3)“滑动摩擦力的大小是否与接触面的面积有关呢?”张华将图甲中的木块侧放在水平木板上,用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动,发现弹簧测力计的读数和图甲的示数一样,得出“滑动摩擦力的大小和接触面积的大小无关”的结论.而李丽将图甲中的木块沿竖直方向截去一半后,用弹簧测力计拉着木块在木板上做匀速直线运动,发现弹簧测力计的读数为图甲中示数的一半,得出“滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关”的结论.你认为小丽的结论是错误的;错误的原因实验中没有保持压力不变.
解:(1)用弹簧测力计水平向左拉动一个长方体木块,使其作匀速直线运动,所以拉力和摩擦力是一对平衡力,摩擦力大小等于拉力.
由图知,测力计的分度值为0.1N,所以其示数为2.8N.由二力平衡条件得,摩擦力也为2.8N.
(2)①李丽同学提出“滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关”,所以需控制压力大小这个变量,改变接触面的粗糙程度,甲丙两图中压力相同,接触面的粗糙程度不同,所以应选择甲丙两图进行实验.
②根据表格中数据进行描点,并用平滑的曲线连接起来.如图所示:
由图象知,接触面的粗糙程度相同,摩擦力与压力大小成正比.
(3)李丽将图甲中的木块沿竖直方向截去一半后,这样压力大小也会变为一半,没有保持压力大小不变,所以得出的结论是错误的.
故答案为:(1)二力平衡;2.8;(2)①甲、丙;②见上图;成正比;(3)李丽;实验中没有保持压力不变.
分析:(1)做匀速直线运动的物体受到的力平衡力,此实验的思路是让木块保持匀速直线运动.利用二力平衡的条件,通过弹簧测力计的示数来得到摩擦力的大小.弹簧测力计的读数,观察每一个大格和每一个小格代表的示数,从小数字读向大数字;
(2)①要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度之间的关系,需保持压力大小相同,根据图中给出的条件选择;
②根据表格中数据进行描点,并用平滑的曲线连接起来.分析图象的特点,得出结论;
(3)要探究滑动摩擦力与接触面积的关系,需使压力大小和接触面的粗糙程度相同,分析其是否控制了变量.在下图中的12个小方格中,1-6的数字各有2个.选出其中6个小方格(打上阴影)使它成为一个正方体的展开图,且这个正方体的相对面的数字之和都是7.图:2 5 5 4 1 3 6 32 6 1 4_作业帮
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在下图中的12个小方格中,1-6的数字各有2个.选出其中6个小方格(打上阴影)使它成为一个正方体的展开图,且这个正方体的相对面的数字之和都是7.图:2 5 5 4 1 3 6 32 6 1 4
在下图中的12个小方格中,1-6的数字各有2个.选出其中6个小方格(打上阴影)使它成为一个正方体的展开图,且这个正方体的相对面的数字之和都是7.图:2 5 5 4 1 3 6 32 6 1 4(2013o崇安区二模)小明所在的物理兴趣小组发现:泥沙的密度比水大.因此他们猜想:若江水中含沙量越高,则江水的密度可能越大.他们决定用清水和食盐来模拟分析这一问题.(1)实验探究的思路应是,分别测出它们的密度,看它们之间的变化关系.(2)为测盐水的密度,有两套方案:A.小明同学的方案是:先用天平测出空烧杯的质量,然后在烧杯里放一些盐水,测出它们的总质量,再将盐水倒入量筒中测量盐水的体积.B.小强同学的方案是:先在烧杯里放一些盐水,用天平测出它们的总质量,然后再将盐水倒入量筒中测量盐水的体积,再测出空烧杯的质量.请你对以上两种实验方案进行评估,并确认哪一种方案更可取一些?可取的方案是____(填“A”或“B”).另一种方案测出的密度值____(填“偏大”或“偏小”).(3)他们首先配制好盐的百分含量不同的盐水,分别测出它们的密度,寻找它们之间的变化关系.经测量可知:盐水密度与盐的百分含量之间存在的对应关系如下表
{[盐百分含量/%][4][6][8][10][15][20][][1.05][1.08][1.10][1.12][1.15][1.17]}分析上表数据,可知他们猜想是____(填“正确”或“错误”).②请利用表中数据,在坐标图中用平滑曲线绘出盐水的密度与盐的百分含量之间的关系图象.(4)小丽小组实验中,记录的数据如表所示.请完成下面表格,并得出这种盐水的盐含量约为____%.
{[烧杯与盐水总质量/g][][烧杯质量/g][][54.6][39][10.2][]}-乐乐题库
& 液体密度的测量知识点 & “(2013o崇安区二模)小明所在的物理兴...”习题详情
170位同学学习过此题,做题成功率80.0%
(2013o崇安区二模)小明所在的物理兴趣小组发现:泥沙的密度比水大.因此他们猜想:若江水中含沙量越高,则江水的密度可能越大.他们决定用清水和食盐来模拟分析这一问题.(1)实验探究的思路应是,分别测出它们的密度,看它们之间的变化关系.(2)为测盐水的密度,有两套方案:A.小明同学的方案是:先用天平测出空烧杯的质量,然后在烧杯里放一些盐水,测出它们的总质量,再将盐水倒入量筒中测量盐水的体积.B.小强同学的方案是:先在烧杯里放一些盐水,用天平测出它们的总质量,然后再将盐水倒入量筒中测量盐水的体积,再测出空烧杯的质量.请你对以上两种实验方案进行评估,并确认哪一种方案更可取一些?可取的方案是B&(填“A”或“B”).另一种方案测出的密度值偏大&(填“偏大”或“偏小”).(3)他们首先配制好盐的百分含量不同的盐水,分别测出它们的密度,寻找它们之间的变化关系.经测量可知:盐水密度与盐的百分含量之间存在的对应关系如下表
盐百分含量/%&4&6&8&10&15&20&&ρ/gocm3&1.05&1.08&1.10&1.12&1.15&1.17&分析上表数据,可知他们猜想是正确&(填“正确”或“错误”).②请利用表中数据,在坐标图中用平滑曲线绘出盐水的密度与盐的百分含量之间的关系图象.(4)小丽小组实验中,记录的数据如表所示.请完成下面表格,并得出这种盐水的盐含量约为13&%.
烧杯与盐水总质量/g&量筒盐水内体积/cm3&烧杯质量/g&盐水的密度/gocm3&54.6&39&10.2&1.14&&
本题难度:一般
题型:填空题&|&来源:2013-崇安区二模
分析与解答
习题“(2013o崇安区二模)小明所在的物理兴趣小组发现:泥沙的密度比水大.因此他们猜想:若江水中含沙量越高,则江水的密度可能越大.他们决定用清水和食盐来模拟分析这一问题.(1)实验探究的思路应是,分别测出它们的密度...”的分析与解答如下所示:
(1)(2)测量液体密度时,应该先测量质量再测量体积,以防测量体积时量筒壁上沾有液体影响其质量;(3)①判断猜想正确与否,应该根据盐的百分含量变化与盐水密度变化进行分析;②描画水的密度与盐的百分含量之间的曲线按照“描点连线”的顺序进行;(4)根据烧杯与盐水的总质量和烧杯的质量可以得到盐水的质量,盐水的体积已测出,根据ρ=mV可求出密度.
解:(1)(2)小明的方案中,测量液体体积之后再测量液体质量时,部分液体沾在量筒壁上,导致液体质量的测量结果偏小,密度值较大.所以小强的方案更好;(3)①由表格中数据知,盐的百分含量越大,盐水密度越大.也就是猜想是正确的;②盐水的密度与盐的百分含量关系图线如下:(4)盐水的质量为m=54.6g-10.2g=44.4g盐水的体积为V=39cm3所以盐水的密度为 ρ=mV=44.4g39cm3=1.14g/cm3由坐标图象知盐水的含盐量约为13%.故答案为:(2)B;偏大;&&&(3)①正确;②见上图;&&&(4)13%;
烧杯与盐水总质量/g&量筒盐水内体积/cm3&烧杯质量/g&盐水的密度/gocm3&54.6&39&10.2&1.14&
在能够达到实验目的前提下,实验过程的设计应该有利于减小误差.
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(2013o崇安区二模)小明所在的物理兴趣小组发现:泥沙的密度比水大.因此他们猜想:若江水中含沙量越高,则江水的密度可能越大.他们决定用清水和食盐来模拟分析这一问题.(1)实验探究的思路应是,分别测出...
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经过分析,习题“(2013o崇安区二模)小明所在的物理兴趣小组发现:泥沙的密度比水大.因此他们猜想:若江水中含沙量越高,则江水的密度可能越大.他们决定用清水和食盐来模拟分析这一问题.(1)实验探究的思路应是,分别测出它们的密度...”主要考察你对“液体密度的测量”
等考点的理解。
因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。
液体密度的测量
【知识点的认识】在测液体密度的实验中,体积可用量筒测得,关键是如何用天平测液体的质量,若先测杯的质量,后测液体和杯的总质量,再测液体的体积,由于杯壁上沾有水,使液体体积变小,则所测出的密度值偏大.【命题方向】(1)直接测液体的密度.(2)在没有量筒,液体体积无法直接测量时怎么测.(3)在没有天平,液体质量无法直接测量时怎么测.(4)在测量时怎样造成误差较大.都是命题的关键.【解题方法点拨】(1)在没有量筒,液体体积无法直接测量时,往往需要借助于等体积的水,水的密度是已知的,在体积相等时,两种物质的质量之比等于它们的密度之比.(2)在没有天平,液体质量无法直接测量时,往往需要利用浮力知识间接测量.
与“(2013o崇安区二模)小明所在的物理兴趣小组发现:泥沙的密度比水大.因此他们猜想:若江水中含沙量越高,则江水的密度可能越大.他们决定用清水和食盐来模拟分析这一问题.(1)实验探究的思路应是,分别测出它们的密度...”相似的题目:
小东同学在测定盐水密度的实验中,其方法和步骤完全正确,如图甲显示的是他将烧杯中的部分盐水倒入量筒后,天平重新平衡时的情景,乙显示的是倒入盐水后量筒的读数.(1)请在表格第二行空格内补全实验中测量项目,并在第三行空格内补全实验中测量数据.排序12345项目烧杯和盐水的总质量(g)&&&&烧杯和所剩盐水的质量(g)倒出盐水的质量(g)盐水的密度(kg/m3)数据150&&&&&&&&&&&&&&&&(2)另一位同学的实验方法是:先测出空烧杯质量,并在量筒中倒入盐水,测出盐水的体积,再把量筒内盐水全部倒入烧杯,测出烧杯和盐水的总质量,然后计算盐水的密度,用这种方法测出盐水的密度ρ'与小东测出盐水的密度ρ相比较,则ρ′&&&&ρ(选填“<”、“>”或“=”)&&&&
小敏用天平、小瓶子和足量的水测量酱油密度.(1)调节天平横梁平衡时,发现指针位置如图甲所示,应将平衡螺母A向&&&&调(选填“左”或“右”);(2)指出图乙中存在的错误操作:&&&&(答出一处即可);(3)请帮助他把实验步骤补充完整:a.测出空瓶子的质量,记为m;b.测出小瓶装满水后的总质量,记为m1;c.测出&&&&,记为m2;d.酱油密度的表达式ρ酱油=&&&&.&&&&
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