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关键词：文竹 竹子 文竹我的案头有一蓬文竹，菁菁郁郁的，青绿色的躯干，云雾状的叶子，给我梦幻般的温柔和馥郁。这是朋友文清送与我的。我是那种懒惰的人，平时除了不睡懒觉以外，其他都懒得去做……
我的案头有一蓬文竹，菁菁郁郁的，青绿色的躯干，云雾状的叶子，给我梦幻般的温柔和馥郁。这是朋友文清送与我的。我是那种懒惰的人，平时除了不睡懒觉以外，其他都懒得去做；母亲不在家的时候，宁肯饿一顿两顿的，也不进厨房膳食，因而常常受到母亲的嗔责。
因此，对于养花之道，我更是谬之千里了。可我的朋友执意送给我一盆文竹，说，读书累了，写文久了，看看它，会赏心悦目的，也会逐渐喜欢上它的。
文竹到来的时候，是干瘦孱弱的一盆，精细的单株上没有几粒碎叶，颤颤的差不多就剩干瘦的主干了。我是极不喜欢它的，出于对朋友的情意，便很随性地扔在了阳台的一个角落里了。
就这样过了些日子，一天下午，单位通知我去南方出差，我打了个电话给母亲，准备收拾必要的东西，翌日一大早便登上了去往南国的飞机，竟然把那盆楚楚的文竹给忘得一干二净了。忘了倒好，有很多事情，忘了就没有心事，没有心事也就没牵没挂，天下之大，还有什么比没牵没挂，更自由自在的？
于是，在南国的日子里，我了结了工作任务之后，没有任何负担地尽情玩了几天。南国的初夏，艳花绚丽，江南水乡如诗如画。我欣赏过南国的山茶花；风姿绰约的凤尾竹；茂密的椰子林；傣家芬芳的玉兰花；长长短短辣椒红的蝎子菊；还有霏霏细雨中，擎着油纸伞，细腰长腿，款款碎步的江南美女。江南小桥流水，江南田园风情，江南楼阁烟雨，江南山川美女，这一切的一切，竟然使我一点也想不起了那瘦骨嶙峋的灰色邋遢的小盆文竹了呢。
终有一天，我玩累了。行驶在赶往机场返程的高速公路上，司机打开了收音机，正播放谭咏麟演唱的《披着羊皮的狼》：“……我小心翼翼地接近，怕你在梦中惊醒，我只是想轻轻地吻吻你……我真的好爱你，我愿意改变自己，我愿意为你背负一身羊皮，只求你让我靠近，让我爱你相偎相依……”听到这首歌，我的思绪忽然就回到了北方我的小城，我陡然一个惊醒，记起了我的那位朋友。朋友说最喜欢的就是这首歌，说是每次听到这首歌，就有一种流泪的感觉。现在，车奔驰在高架桥上，我陡然听到了这首歌曲，惊骇于自己这些天来的麻木，竟然在自娱自乐中忘记了朋友，忘记自己是个什么人了！想起朋友，我自然记起了朋友送我的那盆文竹，心里就有了一种愧疚和不安：我的文竹现在怎么样了呢？我为何没有嘱托母亲打理照看一下呢！
带着惶恐之心，匆匆赶回我居住的那座小城。打开房门的时候，我没顾得及换鞋脱衣，径直扑向阳台，却见分别月余的文竹，已经分列长出了三道枝杈了呢，而那米粒状似的碧绿的叶儿，也像云像雾又像风了。
我高兴极了，遂打电话告诉我的朋友，那边没人接，再打，还没有接；迟疑片刻，又打过去，接了，好久，朋友说了一句话：“是你回来了？”我说我回来了，我说那盆文竹长了。朋友说：“是吗，你还记得它呢？”我说我记得的。朋友说“记得就好”。我便说了文竹长了三道杈了，满目翠绿了；朋友好久没吱声，末了说，那盆文竹已经死了，这盆是我给你刚换的一盆，希望你能好好珍惜！说完，朋友把电话挂了。
送我文竹的朋友文清，是个女人；这个女人就是我的初恋情人。
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& 苏教版语文九年级下学期知识点 & “文学类作品阅读（16分）两棵花①庭内有棵...”习题详情
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文学类作品阅读（16分）两棵花①庭内有棵花。之所以称为一棵花，是因为那是棵高大的槐树，高高大大地立在蓝天下，清清爽爽地撑开一片天地来。清晨的雾太浓，花便一嘟噜一嘟噜地拥着、挤着。花气太浓，浓成馥郁的白，又一丝丝、一缕缕浸润在澄澈的风中，松疏有致地垂落下来，叮叮当当地摇成阳光中薄的风铃。?②这样美的花，每年三月惹起多少孩子的欣悦与向往。?③然而，我的小表妹乐乐说：“我也要种棵花。”?④“那乐乐要种什么花呢?”我逗她。?⑤她在院中巡视一番后，指着角落里一个土灰的花盆说：“喏，就它了。”?⑥我一看，差点笑倒。那是盆半死不活的文竹，被妈妈弃置一旁。且莫说那细瘦绵软的茎，琐碎细小的叶和有气无力的精神，单只文竹能不能开出花来，就够我的小表妹琢磨的了。?⑦“不可能。你要知道文竹是文竹，槐树是槐树，文竹永远成不了花。”?⑧乐乐板着小脸，一声不吭，独自一人呼哧呼哧地把它搬到自己的“势力范围”之内。从此，窗外是妖娆的槐树，窗内是病恹恹的文竹。?⑨春天过去了。杨树依依，细草茵茵，纸鸢飘飘，孩童笑闹。只有我的小表妹一人，制定养花计划，严格执行，决不偷懒。?⑩夏天过去了。荷香阵阵，虫鸣声声，处处花繁，枝枝叶茂。只有我的小表妹一人，爱花护花，松土浇水。?(11)秋天过去了。秋风瑟瑟，落叶层层，果实累累，稻香撩人。只有我的小表妹一人，对花谈心，望花成痴。?(12)冬天过去了。白雪皑皑，琼枝树树，万物寂寂，齐家欢聚。只有我的小表妹，对花相坐，两相陪伴。?　(13)又是一年春来到。乐乐的花没养成，人却病倒了。二妈对我说：“真是的，养什么劳什子花，文竹要能成花，还不成了笑话?”无语。?(14)我去看她时，正是那三月槐花盛。我怕她难过，便想拉上帘子。她喊道：“别拉别拉，姐姐，去把我的文竹抱来。”?(15)依言而行。?(16)她指着文竹说：“好看不，我的花?”我心想，哪有什么花?莫不是烧糊涂了?她又指着刚发的芽尖说：“这不是花?”只见茎尖处将开未开，似绽未绽，一丝丝绿意从中心沁出——真的是花吗?当真是花！我眼中一热，抱住她说：“是花，文竹和槐树，是两棵一样美的花。”?　(17)窗外窗内，暗香浮动。【小题1】选文第①段写槐树有什么作用？（3分）【小题2】第⑧段中划线句子运用了什么描写方法？有什么作用？（3分）【小题3】⑨⑩(11)(12)四个自然段文字比较繁复，能否整合为“一年过去了，只有我的小表妹一人爱花护花，望花成痴”？为什么？（4分）【小题4】文竹花什么样？为什么“我”说“文竹和槐树，是两棵一样美的花”？（3分）【小题5】选文重在写小表妹养文竹，为什么题目却是“两棵花”？（3分）运用拟人和比喻的修辞方法(1分)，生动形象的写出了槐树的美丽，表达了作者对槐树的赞美之情(1分)，引出下文(1分)，同时与下文的文竹形成对比(1分)。&
本题难度：较难
题型：解答题&|&来源：2014-湖北省黄石市第九中学九年级下学期模拟考试语文试卷
分析与解答
习题“文学类作品阅读（16分）两棵花①庭内有棵花。之所以称为一棵花，是因为那是棵高大的槐树，高高大大地立在蓝天下，清清爽爽地撑开一片天地来。清晨的雾太浓，花便一嘟噜一嘟噜地拥着、挤着。花气太浓，浓成馥郁的白，又一丝丝...”的分析与解答如下所示：
点明所运用的修辞手法，说明其突出了槐树什么特点和作者的情感以及与下文写文竹的关系即可。试题分析：直接判断描写方法，说明其突出了人物什么性格特点。考点：分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。【小题3】试题分析：注意观察四段的关系，思考作者为什么反复这样写，与人物小妹的行为有什么关系，突出了她什么品质。考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。【小题4】试题分析：根据问题直接摘引描写文竹的句子。从文竹与小妹的关系这个角度理解作者所说的文竹的“美”是什么。考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。【小题5】试题分析：从文章内容来所写到两种“美”来分析即可，考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
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文学类作品阅读（16分）两棵花①庭内有棵花。之所以称为一棵花，是因为那是棵高大的槐树，高高大大地立在蓝天下，清清爽爽地撑开一片天地来。清晨的雾太浓，花便一嘟噜一嘟噜地拥着、挤着。花气太浓，浓成馥郁的白...
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经过分析，习题“文学类作品阅读（16分）两棵花①庭内有棵花。之所以称为一棵花，是因为那是棵高大的槐树，高高大大地立在蓝天下，清清爽爽地撑开一片天地来。清晨的雾太浓，花便一嘟噜一嘟噜地拥着、挤着。花气太浓，浓成馥郁的白，又一丝丝...”主要考察你对“北师大版语文九年级下学期”“人教版语文九年级下学期”“苏教版语文九年级下学期”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
北师大版语文九年级下学期
人教版语文九年级下学期
苏教版语文九年级下学期
与“文学类作品阅读（16分）两棵花①庭内有棵花。之所以称为一棵花，是因为那是棵高大的槐树，高高大大地立在蓝天下，清清爽爽地撑开一片天地来。清晨的雾太浓，花便一嘟噜一嘟噜地拥着、挤着。花气太浓，浓成馥郁的白，又一丝丝...”相似的题目：
下列词语中没有错别字的一项是(2分)　&&&&阻遏　震撼　暮蔼　抑扬顿挫和煦　焦燥　藩篱　一视同人绯红　凛冽　祈祷　众目睽睽萧瑟　混肴　狩猎　孤陋寡
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