您现在的位置： > 院校传真
【院校传真】新疆医科大学实施“学生管理服务月”活动促学促管 &
发布者：刘亚蓓 &&&时间：
近年来，新疆医科大学针对宗教极端思想向校园渗透的新形势，不断强化思政工作，提升管理服务水平。2014年，学校提出并实施了“学生管理服务月”活动，决定将每年的12月定为集中管理和服务月，来解决学生中出现的新倾向、新问题，通过管理和服务两个通道入手，提升学生抵御和防范宗教极端思想渗透的判断力、辨别力和免疫力。
一是找准切入点，提升工作实效。学校在前期调研学生目前存在问题、个人需求、社会职业需求等基础上，以学生日常行为准则、着装规范、宿舍纪律、诚信教育、职业生涯规划、自主学习氛围为抓手，不断强化了学生爱国感恩、个人安全和职业适应意识和能力。
二是发挥“两个通道”作用，防控并举，导、禁结合。学校在管理、服务学生过程中，对发现的学生思想上存在的模糊、错误认识和一些苗头性、倾向性问题，果断处置，及时进行疏导，使学生们理解学校“严管就是深爱”的管理理念，明晰“红线”，坚守“底线”。同时，对学生们反映突出的学习生活软、硬件条件问题，及时进行整改，改善学生学习生活氛围和环境。积极引导学生将主要时间和精力，用到学习提升、比学赶超上来。
三是创新工作方式方法，解决新问题。各部门按照学校要求，创新工作方式方法，把能想的、能做的都做到极致，把工作人员的作用都发挥到极致。并逐渐形成了“三深入”、“五掌握”的工作理念，即全体人员深入教室、宿舍和实习医院，及时准确掌握学生的学习、生活、家庭、思想、实习情况，做到对学生动态、动向全掌控。
四是活跃氛围，增强活动的吸引力。为使学生在紧张繁忙的课业之余，进一步放松身心、活跃思维、解放思想，学校契合青年学生年龄实际、生理心理需求特点，还结合医学、人文特色组织了丰富多彩的业余科技文化活动，让各族青年学子们乐于参加活动，在吃在一起、住在一起、学在一起的同时，还玩在一起，在活动中增进了解、互信和友谊。
五是推出先进人物，弘扬主旋律。2014年，学校围绕“12·9”运动79周年，利用主题班会、周末晚点名、处级干部联系班级、板报联展、话剧等平台和载体开展活动，宣传抗战时期青年学子关心国家民族命运、积极抗争的典型事迹，进一步增强了学生爱国爱疆、感恩回馈意识。此外，学校还积极宣传校园内涌现的“爱心达人”范尉、胡启帆及《我们，不再沉默》联名作者斯坎带尔·吾守尔等同学的先进事迹，让学生们明白，榜样就在身边，从而自觉见贤思齐。
新疆医科大学& 供稿
关于我们 丨
丨 广告服务 丨
&&&&&&&&新ICP备
&&&&&&&&地址：乌鲁木齐市胜利路229号　邮编：830049
&&&&&&&&本网站由新疆维吾尔自治区教育厅主办，新疆教育管理信息中心制作并维护。保留所有权利，未经允许，不得复制、镜像。哈木拉提·吾甫尔校长在学生管理服务月总结大会上的讲话
同志们，同学们：
&&& 大家新年好！
&&& 新的一年，新的面貌！我们看到一大批在学生工作及管理服务月里表现突出的集体和个人获得奖励，听到优秀单位代表、师生代表精彩的发言，实感欣慰，倍受鼓舞。过去的一年，广大师生在工作学习上都是蛮拼的，我们学校有这么一大批责任心强、能力突出、如此任性、努力拼搏的部门和个人，学校的教育教学事业肯定能越办越好，我们的学生工作肯定会越来越有成效。在此，我瑾代表学校党委及行政向在2014年学生工作上做出巨大努力、无私奉献并取得优异成绩的单位、个人表示衷心的祝贺。向一年来始终坚持、坚守在学生工作第一线的同志们，始终坚定不移的支持学校教育管理工作的同学们表示衷心的感谢！
&&& 在这一年里，我们及时进行了工作重心的转移，明确了学生工作的着眼点和着力点，开创了学生工作的新局面。
&&& 受内外因的共同影响，我校学生工作面临着严峻挑战，学校党委针对新疆&三期叠加&的区情，以及我校&三区叠加&的校情，面对三股势力加大力度对高校学生、尤其是医学生渗透、拉拢和腐蚀的现实状况，我们正确研判形势，及时将学校工作的重心转移到反分裂反渗透、去极端化、爱国主义教育、民族团结教育工作中来，这是符合当前区情校情的正确决策，是我们在今后很长时间内必须坚持开展的重要内容。
&&& 通过一年的集中治理和努力工作，全校上下高度认识到了学生思政工作的重要性和紧迫性，对当前我校学生工作面临的严峻形势和困难认识更加清晰，学生工作的落实力度和深度不断加强，我们实行了每周学生工作校级例会制度，及时掌握、研判、部署学生工作进展，强力落实处级干部联系班级工作，深入班级、走进学生、开展教育成为领导干部职责的基本内容，我们开展了&文明着装集中整治月&，向头巾说&不&，提出了&我们的头巾是人类的，但此时此刻你的头巾是宗教的！&。我们还开展了&民族团结教育月&、&学生管理服务月&等专项学生教育管理工作。这些工作的开展，在全校师生中形成了良好的教育管理氛围，肯定、支持、参与、配合学校学生工作已经成为全校师生的共识。
&&& 在这一年里，我们始终以扎实推进学生思想政治教育为立足点，切实维护学生政治安全。
&&& 作为社会主义高校，我们培养学生的第一要求是政治合格，引导学生树立爱国、爱疆、民族团结、反分裂反渗透、坚决去极端化的意识是我们教育的重要目标。过去的一年里，我们与&三股势力&开展了激烈的斗争，发声亮剑，我们经历了反分裂反渗透这一无硝烟的战争，校党委经受住了严峻考验，广大干部经受住了严峻考验，广大老师经受住了严峻考验，广大学生也经受住了严峻考验。在校党委的高度重视和领导下，在各部门及广大师生的配合参与下，学校开展了一系列主题明确、针对性强的思政教育活动。
&&& 我们通过印发《新生入学温馨提示》、《新疆医科大学大学有关规定》、《致家长的一封信》的形式向全校学生及其家长明确告知了学校有关规章制度，组织全校学生签订了《新疆医科大学学生承诺书》等，组织学生反复学习有关规章制度和发生在学生中的现实案例，引导学生树立&高压线&思维和遵纪守法意识。
&&& 我们在学生中精心组织开展了民族团结教育，秋季开学去极端化集中教育，&祖国风、团结情&主题教育活动等大型系列教育活动。着力推进2014届民汉学生合班合宿，让各民族学生学习在一起、生活在一起、成长在一起。我们围绕社会热点、焦点，及时组织学生观看揭批极端思想、暴恐活动的新闻报道、开展讨论，帮助学生明确自身所肩负的责任和使命，提高认识，凝聚共识，爱国爱疆，努力学习。
&&& 我们充分发挥学生个性化关怀工作机制在抵御和防范宗教向校园渗透工作中的重要作用，成立了校院两级个性化关怀专家组，将一大批在学生中影响力较大，思政教育能力强的知名专家学者、领导老师纳入到这支常态化的队伍中来，整合力量，合力共为，有力的提升了我校学生思政教育工作成效。我们扎实推进&思政教育进预科&工作，在疆内高校中首家实行预科生奖学金制度，激发了预科生学习国家通用语言和中华民族优秀文化的积极性。
&&& 通过教育，广大学生的遵纪守法意识、民族团结意识得到明显增强，对谣言、谎言及极端思想言论、涉暴恐音视频的辨别力和防范意识有了明显提升，文明着装已经成为全校学生的共识，考风考纪和学生学习积极性显著好转。这充分说明我校学生思想政治教育工作落实情况是扎实有力且富有成效的。
&&& 在这一年里，我们始终将管理服务作为学生教育工作的重要内容，用严格管理、优质服务体现学校对学生的深爱。
&&& 2014年以来，尤其是在学生管理服务月中，我们狠抓学生管理工作力度，深入开展涉暴恐音视频的清查清理工作，将此项工作作为去极端化工作的关键环节，作为集中管理服务月的重要内容，坚决防止&三股势力&通过暴恐音视频、极端思想渗透、影响学生。我们做到以情感人、以法治校，结合国家法律和我校实际情况，制定并严格执行了《关于进一步加强抵御和防范宗教向校园渗透的实施意见》等规章制度，在防宗教渗透方面建立起了管用有效的一套制度措施，为我们有理、有效开展相关工作奠定了坚实基础。
&&& 在管理服务月期间，我们秉承&没有爱就没有教育&的理念，用优质的服务来体现对学生无私的爱，用实际行动来促进学生的成长成才，以学生提出的问题为导向，全校各部门积极行动，实施了&温暖工程&（宿舍暖、浴室暖、餐厅暖、饭菜热等），解决了一大批学生反映强烈的问题。虽然看起来都是小问题，但却是学生对学校认可程度的&温度计&，我们积极整改，让学生们心里温暖起来，对学校的认可度、信任度得到了提高。同时，各部门开创性的开展学生服务工作，如后勤处将提升饭菜质量、宿舍供暖、澡堂改造和满足学生日常维修等作为&头等大事&来抓，不让服务浮在半空中；教务处主动召开学生教学助理员会议，听取学生意见有针对性进行整改；科研处主动加强学生科研服务工作力度；医管处主动为学生开展系列讲座活动；图书馆围绕更好服务学生采取11项措施；保卫处深入排查、清除可能危及学生安全的各类隐患；学生处、团委开展12&9系列教育活动，让学生心灵得到教育；各学院主动工作，做到&三深入、五掌握&，均实施了学生24小时行为去向掌控机制；广大辅导员认真落实错时工作制、每天进宿舍制度等措施，深入班级、深入宿舍，深入实习点，主动找学生谈心、准确掌握学生的学习、生活、家庭、思想、实习情况，针对性开展教育管理工作。学校领导也多次亲自深入宿舍，与学生交流，为学生送温暖，让各族学生感受到来自学校上上下下的关心、关怀。
&&& 各学院、各附院高度树立学生工作第一责任单位的意识，主动根据本学院、附院特点，创新性的开展工作，领导尤其是一把手对学生工作的重视程度和投入力度明显增强，亲自参与学生教育谈话等工作已经成为一种常态。学院各项学生工作更加细致规范，更富针对性和成效。基础医学院全员育人工作推进扎实，人人参与学生工作成为一项硬性指标和全体员工的共识；护理学院、厚博高职学院在宿舍管理、去极端化方面逐步形成了具有独立校区特色的管理模式；药学院、公卫学院、中医学院等学院都不同层面的推进实施了本科生导师制或学生成长导师制；公卫学院、临床医学院在宿舍文化建设等方面富有特色；维吾尔医学院实施关怀学生&四件宝&，用爱教育学生；医学工程学院实施学生动向每天报告制度，全面掌握学生动向等。这些工作的实施对提升学生工作水平起到了积极的作用，受到了广大学生的普遍好评和肯定。
&&& 从维护学生利益角度出发，学校高质量完成与学生利益息息相关的各项业务工作。2014年，我们创新性的推进新生报到服务工作，得到学生及家长的认可和肯定。优化学生资助工作，切实解决学生的实际困难，全年我校共发放各类奖助学金2440余万元，34054人次受益。认真做好了就业指导、困难毕业生帮扶等工作。全年共组织举办各类大型、专场招聘会40余场次，300余家用人单位前来我校选人用人，截至目前，我校本专科毕业生就业率达91.54%，毕业生升学考研率达20.1%。因就业工作扎实、成效显著，我校《2013年就业质量报告》得到了自治区的充分肯定。
&&& 在这一年里，我们始终注重发挥学工队伍的重要作用，聚精会神做好学生工作。
&&& 辅导员、班主任等学工队伍是我们开展学生教育管理工作的主干力量，他们工作在一线，在宿舍、在教室、在学生家里，更是在学生心里，与学生一起共享着喜怒哀乐。近年来，学校党委高度重视辅导员队伍建设，坚决落实五级辅导员制度，通过职级制提高辅导员待遇。可以说，我校目前是新疆高校中辅导员人员配备比例最高、职级制度实行最好的高校。同时，我们高度重视辅导员队伍工作能力的提升，将辅导员纳入学校干部队伍培训范畴，积极通过专题培训、交流座谈、网络培训、举办辅导员职业能力竞赛等方式，多方位的开展辅导员能力培养工作。在自治区举办的全疆所有高校参与的辅导员职业能力竞赛中，我校选送的两名辅导员均荣获自治区二等奖，排在全部参赛选手的前四名内，学校荣获优秀组织奖，展现了我校辅导员良好的工作能力和精神面貌。目前，学校正在进一步论证和研究辅导员体制机制改革，将于今年逐步实施。
&&& 我们的广大学生骨干也是值得肯定的。近年来，我校学生中涌现出了如范蔚、斯坎带尔&吾守尔，以及学生会、自律会等一大批优秀学生代表和社团，一批学生在国家级和自治区级各类竞赛中展露头角。仅在大学生&挑战杯&中，我校学生就荣获国家级、自治区级奖项8项，本科生在核心期刊发表科研论文的数量明显增多，毕业生医师资格通过率汉语言学生超过全国平均水平，民语言学生通过率提高了20%。这些情况说明我校教育教学工作也在稳步向好发展。
&&& 同志们、同学们：2015年学生工作的任务艰巨，在此，我就如何更好的开展学生教育管理工作提几点意见和要求：
&&& 一、要深刻认识到学生工作重要性和紧迫性，持之以恒的抓好各项教育管理工作。
&&& 当前新疆&三期叠加&的形势要求我们绝不能掉以轻心，三股势力对高校大学生、尤其是医学生的渗透、拉拢和腐蚀在一定情况下可能更加严重，我们学校出现的一些情况已经充分说明了这点。如果我们不负起对学生的教育管理责任，就是重大的失职，更对不起党，对不起人民。我们必须站在政治的高度认真对待、研究和亲自参与学生工作，要将学生教育管理服务摆在各单位工作的首要位置，干一件、成一件，真正做一些扎扎实实的、能够促进学生成长成才的事情。
&&& 二、要着力构建有效的育人格局，多角度全方位做好育人工作。
&&& 育人工作是一项具有长期性、系统性、复杂性的系统工程，必须站在一定的高度，将顶层设计与具体落实有机结合起来。在宏观层面上，我们必须坚定不移的努力构建全员、全过程、全方位育人格局，形成教书育人、实践育人、科研育人、管理育人、服务育人的长效机制，整合各方面教育力量，将育人纳入到全体教职员工的职责范畴内，延续到学生在校期间、甚至是离校后的整个学业生涯，体现在学生学习、生活、情感的各个方面，不但培养学生掌握科学文化知识的能力，更要培养学生求真求实、向上向善的精神取向。
&&& 三、要始终围绕教育、管理、服务三个维度做好育人工作，让学生深刻感受到学校的关心、关怀和爱护。
&&& 一是在当前形势下，全校上下要始终将意识形态领域宣传教育摆在突出位置，始终牢牢把握我校意识形态工作的领导权、话语权，大力弘扬向上向善的社会正能量。大力宣传以爱国主义为核心的民族精神，集中精力在学生中开展具有感染力、说服力和影响力的高水平爱国主义主题教育活动，让爱国、爱疆、维护祖国统一成为各族学生的基因，成为一种信仰。二是要坚持&严管就是深爱&，着力推进校园精细化、网格化管理，严格执行校纪校规，坚决落实依法治校工作，将管理作为防范、警示和维护学生安全的重要手段，通过管理培养师生自觉遵纪守法的良好校园氛围。三是要想学生之所想，急学生之所急，站在学生立场开展服务工作，尽可能的满足学生合理的诉求愿望。要加大作风建设工作力度，为学生办好事，让学生真真切切地感受到学校的关心和爱护，打通思政工作的&最后一米&，打通心理健康工作的&最后一米&、打通关心、关爱和服务管理学生工作的&最后一米&。要深入总结教育管理月的好做法、好经验，真正达到以月促年、成为长效的良好效果。
&&& 同志们、同学们，在全国宣传思想工作会议和高校党建工作会议上，习近平总书记明确指出：&宣传思想工作就是要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位&，必须&坚持社会主义办学方向，坚持立德树人&，要&牢牢把握高校意识形态工作领导权，加强和改进思想政治工作&。为我们今后的宣传思想工作指明了前进的方向。我相信，新的一年里，在学校党委的正确领导下，在学校师生的共同关心与努力下，我们继续努力做好反分裂反渗透、去极端化及爱国主义教育、民族团结教育工作，必将使我校的学生工作迈上新的台阶，取得更大成绩！
&&& 谢谢大家！
（吾斯曼江&努尔上传）
版权所有 新疆医科大学 地址：新疆乌鲁木齐市新医路393号
邮编：830011
======国家部委======
======地方管理======
自治区人民政府
======自治区厅局======
新疆教育厅
新疆科技厅
新疆卫生厅
======对口协作======
北京中医药大学
======疆内高校======
石河子大学
新疆师范大学
新疆财经大学
新疆农业大学
======其他链接======
新疆网站制作以爱育人情注学子――新疆医科大学联系服务学生“最后一米”记事
&&&来源：新疆日报&&&编辑：江明 &&&字号：&|&
在新疆医科大学举办的民俗风情游园会上，大学生模特展示民族服饰。
&&&&&&&&& 春季学期伊始，新疆医科大学语言文化学院大一学生古丽努尔?亚森回到了学校大家庭，老师和同学们欣喜地发现，这个以前性格孤僻的女孩开始渐渐融入集体……
　　 本着“以爱育人，以学生为本”的服务意识，进一步加强大学生思想政治教育，去年，新疆医科大学提出了“打通思想认识上‘最后一米’，达到心灵相通零距离”的理念，通过建立“个性化关怀”机制、加强法治教育、加强民汉合宿合班共融等，全校逐渐形成了全员育人的良好氛围。
　　 “个性化关怀”打开心灵的“锁”
　　 古丽努尔?亚森的变化源于学校“个性化关怀”。古丽努尔来自麦盖提县一个农民家庭，去年考入大学。“她学习好，可是性格很孤僻，不愿和任何人交往。”班主任老师发现，瘦小的古丽努尔平时着装也总是黑、灰色调，很少和其他同学一起玩耍；课堂讨论交流时总是默不作声，路上见到老师也远远就躲开。
　　 为什么会这样？班主任几次谈心都没能打开她的话匣。学院前党支部书记木尼热?买买提侧面了解情况后得知，古丽努尔9岁时父亲去世，从小生活环境相对封闭，进大学后，新的环境和学校各项规章制度使青春期的她产生了排斥心理。“要从细微处用真情感化孩子。”针对古丽努尔的情况，学院专门建立了个性化管理档案。打电话给古丽努尔的母亲了解孩子的思想动态，生活上对古丽努尔嘘寒问暖，这些都成了木尼热的习惯。一次，木尼热冒着大雨去看古丽努尔，班里、宿舍都没见到，木尼热非常着急，满校园里找。当她终于找到古丽努尔时，古丽努尔却非常惊讶地问：“你为什么找我？”“孩子，我怕你着凉生病。”一句话，让古丽努尔感动地抱住了老师。上学期中途，古丽努尔由于生病身体虚弱，回家调养。“想木尼热妈妈、想同学。”休学期间与老师的通话中，她多次这样表达。
　　 今年开学，回校后的古丽努尔变了，浑身散发着青春活力，喜欢微笑，着装变得明亮了，还参加了校园舞蹈社团。学习上、生活上遇到问题，她也会先找老师商量。
　　 新疆医科大语言文化学院承担着该校少数民族学生的预科教育，“南北疆环境不同，很多学生在生活习惯养成方面存在着差异，老师需要做大量细致的工作。”新疆医科大学语言文化学院学生工作办公室主任玉素甫江举了个例子：“每天大课间20分钟，接待咨询最多时有50名学生。”
　　 记者了解到，2010年起，新疆医科大学制定了“个性化关怀”工作机制，由学校二百多名中层干部组成“个性化关怀”工作组，一对一或一对多为学生服务，并为学生建立档案，对理想信念存在模糊认识、学习困难、经济困难、有心理障碍等六类学生进行重点关注、帮助。另一方面，关心帮助表现突出的模范学生，促进他们进一步成长，树立和培育学生典型，弘扬学习好、思想好、行为好的正能量。
　　 “学校针对学生建立个性化关怀档案，拉近了师生间的距离，有利于营造向上向善的育人环境，促进学生成长成材。”自治区教育厅思想政治工作处处长孙秀江说。
　　 民汉合宿温暖的大家庭
　　 每天清晨，护理学院二号公寓209室的姑娘们都要帮助同宿舍的阿依古丽盘起又长又粗的辫子，再帮着塞进护士帽里。
　　 自从维、汉、回不同民族的8朵金花住进209室后，阿依古丽的辫子就成了姑娘们共同的事：一起帮着梳洗呵护阿依古丽引以为豪的长发。阿依古丽的回报很朴实――教大家学习维吾尔语。
　　 一学期下来，汉族姑娘赵燕妮已经可以用简单的维吾尔语和阿依古丽聊天了。来大学前，大部分学生还没有民汉合班合宿的概念，学生的顾虑多为文化习俗等方面存在差异难以相处，“住进宿舍后才发现，大家都非常友好和善，尤其是维吾尔族阿达西们。”交流中，王莉雯说话不时地掺杂一两句维吾尔语。
　　 一起晨读、一起过生日、一起勾画美好的未来，晚自习后，一起吃零食又一起忙着减肥……相处了一个学期，姑娘们有了默契。谈到宿舍生活，大家的描述朴实而生动：“我们的宿舍很小，小到会略显拥挤，我们的宿舍很大，大到可以装下我们满满的情谊。”采访中记者发现，大家很少说“我”“你”，而是习惯于说“我们”“我们的家”。
　　 在新疆医科大学，209室只是2014级新生合班合宿的一个缩影。去年秋季开学，该校民汉合宿的新生达到2318人，占新生总数的82%。大部分是跨学院、跨专业的新生合宿。
　　 民汉合宿合班为各族学生提供了相互了解的机会和空间。来自山东的学生张凯在与同宿舍伙伴艾比布勒的交流交往中，了解了很多少数民族文化和风俗习惯，他说，经常通过微信平台给家乡朋友介绍新疆各族小伙伴。
　　 民汉合宿合班后，各族同学真挚交往中演绎出许多感人的故事，为新医大“打通最后一米，达到心灵相通零距离”的融心融情工作打下了基础。从去年开始，学校拿出了最好的宿舍资源用于民汉合宿，并在学生中深入开展民族团结及各民族风俗禁忌等方面的教育，教职工深入宿舍走访、了解情况，及时化解矛盾。该校学工部部长黄斌认为，各族学生学习、生活、成长在一起，相互理解、欣赏、包容，增进的不仅是友谊，更筑起了校园抵御极端思想渗透的坚强阵地。
　　 “最后一米”内涵在不断延伸
　　 阿尔钦?阿克木江是学校社团部副部长，最近他正忙着联系《我从新疆来》作者库尔班江?赛买提来学校“励志讲堂”讲座。“励志讲堂”类似于央视“对话”栏目，已开办8年，曾邀请军医庄仕华、歌唱家夏米力、高空王子阿迪力等疆内外知名人士、道德模范等讲座近百次。“从很多人的成长经历中，大家真切感受到榜样的力量，催人奋进。”谈及收获，阿尔钦说。
　　 以现代文化为引领，营造风清气正的校园文化氛围。新疆医科大连续多年举办民俗风情游园会。同时，通过学生社团、微信平台等，加强师生、学生之间的情感交融。
　　 “思想教育不是万能的，还需要严格管理进一步强化教育效果，通过严肃纪律提高执行力，打通学生遵守校纪校规的‘最后一米’。”新疆医科大学党委书记赵嘉麒说，今年自治区召开年度教育工作会议时重点提出了“依法治教”。从去年开始，学校邀请法治领域专家学者就公民意识和意识形态有关问题面向师生开展讲座，增强学生的公民意识、法治观念。此外，今年3月，全校还开展了“学术研究无禁区，三尺讲台有纪律”的教师职业大讨论，从源头上把好关，让教师队伍成为高校抵御极端思想渗透的主力军和排头兵。
　　 经过半年实践，新疆医科大学提出的“打通思想认识上‘最后一米’，达到心灵相通零距离”的内涵正在逐步延伸。赵嘉麒阐述“最后一米”的理念时表示，“最后一米”不仅是一种概念，而是以全员育人全方位育人全过程育人为抓手，进一步加强改进学生管理、服务的内容、方法和手段。他认为，打通“最后一米”工作涉及学校工作方方面面，譬如学校食堂打饭的师傅能否公平公正，宿管老师能否为学生提供高质量服务，走上医疗岗位的学生能不能做到零距离服务患者……提升教学、科研、管理服务水平，加强校园安全稳定工作，把安全防范的触角深入到校园的“最后一米”，赵嘉麒认为只有增强服务和责任意识，才能全力推进“教书育人、实践育人、科研育人、管理育人、服务育人”，确保学校各项工作稳步发展，维护校园、社会稳定。（赵西娅）
&分享到： &
在新疆医科大学举办的民俗风情游园会上，大学生模特展示民族服饰。
在新疆医科大学举办的民俗风情游园会上，大学生模特展示民族服饰。
&&相关阅读
新疆日报社主办，新闻热线:、5593146，E-mail:
2004- All Rights Reserved，未经许可不得转载使用，违者必究!
新ICP备号 乌鲁木齐市网络安全备案：6
信息网络传播视听节目许可证：AVSP3110470号licence新疆医科大学学生宿舍管理系统的设计与实现--《电脑与信息技术》2014年04期
新疆医科大学学生宿舍管理系统的设计与实现
【摘要】：随着数字化校园进程的快速推进,设计一个基于ASP.net的高校宿舍管理信息系统,对大学生的住宿信息进行自动化管理,减少后勤工作人员的工作量,提高宿舍利用率有着积极的现实意义。系统实现了对学生宿舍信息的查询、录入、修改、删除等功能。通过上述功能实现宿舍管理部门对学生宿舍信息的日常管理,为用户(管理用户和学生)提供各种信息数据查询平台。
【作者单位】：
【关键词】：
【基金】：
【分类号】：TP311.52【正文快照】：
随着校园网络的飞速发展,学校的宿舍管理和其他管理系统信息化将会使一种趋势[1]。学生宿舍管理系统对于一个学校来说是必不可少的组成部分,学校宿舍管理系统由于数据库存储容量相当大,而且比较稳定,适合较长时间的保存,也不容易丢失。这无疑是为信息存储量比较大的学校提供了
欢迎：、、)
支持CAJ、PDF文件格式，仅支持PDF格式
【相似文献】
中国期刊全文数据库
杨永亮;梁甜甜;;[J];硅谷;2009年22期
房亮;;[J];科技信息(科学教研);2008年23期
刘昶;李新刚;田广厚;;[J];河南科技大学学报(农学版);1993年04期
邓国芳;;[J];湘潭师范学院学报(自然科学版);2008年01期
李向阳;;[J];农业网络信息;2009年02期
徐秀春;;[J];职业;2009年26期
王娟;张婷;;[J];广西轻工业;2007年07期
周蕾;常晋义;;[J];计算机与现代化;2009年10期
梁利亭;;[J];科技信息;2010年21期
别文群,缪兴锋;[J];福建电脑;2004年12期
中国重要会议论文全文数据库
王予波;;[A];探索 创新 求实——青海省“十一五”时期理论和实践研究成果汇编（下）[C];2011年
中国重要报纸全文数据库
中国地质大学(武汉)
曾维康?李宇凯;[N];中国教育报;2008年
吴利红;[N];黑龙江日报;2004年
江苏省沭阳县修远中学校长
周业龙;[N];中国教育报;2007年
罗安宇;[N];贵阳日报;2008年
;[N];中国教育报;2005年
通讯员　 薛彬;[N];福建日报;2006年
陈萍芬;[N];宜春日报;2007年
薛彬 记者　 谭南周;[N];中国教育报;2006年
郭伟;[N];河北日报;2007年
林永顺;[N];安阳日报;2008年
中国硕士学位论文全文数据库
周小舟;[D];苏州大学;2011年
张璨;[D];厦门大学;2014年
钟淼;[D];湖南农业大学;2013年
林瑾;[D];华中师范大学;2013年
赵成秀;[D];电子科技大学;2008年
于文兴;[D];华东师范大学;2008年
杨俊宝;[D];沈阳工业大学;2006年
宁洁;[D];江西师范大学;2008年
乐俊杰;[D];云南大学;2012年
张有锦;[D];华南理工大学;2012年
&快捷付款方式
&订购知网充值卡
400-819-9993
《中国学术期刊（光盘版）》电子杂志社有限公司
同方知网数字出版技术股份有限公司
地址：北京清华大学 84-48信箱 知识超市公司
出版物经营许可证 新出发京批字第直0595号
订购热线：400-819-82499
服务热线：010--
在线咨询：
传真：010-
京公网安备74号