阅读下面文言文，完成1—4题。
临川靖惠王宏字宣达，文帝第六子也。长八尺，美须眉，容止可观。仕齐为北中郎桂阳王功曹史。宣武之难，兄弟皆被收。道人释惠思藏宏。及武帝师下，宏至新林奉迎。建康平，为中护军，领石头戍事。天监元年，封临川郡王，位扬州刺史，加都督。
　　四年，武帝诏宏都督诸军侵魏。宏以帝之介弟，所领皆器械精新，军容甚盛，北人以为百数十年所未之有。军次洛口，前军克梁城。宏部分乖方，多违朝制，诸将欲乘胜深入，宏闻魏援近，畏懦不敢进，召诸将欲议旋师。吕僧珍曰：“知难而退，不亦善乎。”宏曰：“我亦以为然。”柳惔曰：“自我大众所临，何城不服，何谓难乎？”裴邃曰：“是行也，固敌是求，何难之避？”马仙琕曰：“王安得亡国之言。天子扫境内以属王，有前死一尺，无却生一寸。”昌义之怒须尽磔，曰：“吕僧珍可斩也。岂有百万之师，轻言可退，何面目得见圣主乎！”朱僧勇、胡辛生拔剑而起曰：“欲退自退，下官当前向取死！”议者已罢，僧珍谢诸将曰：“殿下昨来风动，意不在军，深恐大致沮丧，欲使全师而反。”又私裴邃曰：“王非止全无经略，庸怯过甚。吾与言军事，都不相入。观此形势，岂能成功。”宏不敢便违群议，停军不前。魏人知其不武，遗以巾帼。北军歌曰：“不畏萧娘与吕姥，但畏合肥有韦武。”武谓韦叡也。僧珍叹曰：“使始兴、吴平为元帅，我相毗辅，中原不足平。今遂敌人见欺如此。”乃欲遣裴邃分军取寿阳，大众停洛口。宏固执不听，乃令军中曰：“人马有前行者斩。”自是军政不和，人怀愤怒。
　　张惠绍次下邳，号令严明，所至独克，下邳人多有欲来降。惠绍曰：“我若得城，诸卿皆是国人；若不能破贼，徒令公等失乡，非朝廷吊人本意也。今且安堵复业，勿妄自辛苦。”降人咸悦。
　　九月，洛口军溃，宏弃众走。其夜暴风雨，军惊，宏与数骑逃亡。诸将求宏不得，众散而归。弃甲投戈，填满水陆，捐弃病者，强壮仅得脱身。宏乘小船济江，夜至白石垒，款城门求入。临汝侯登城谓曰：“百万之师，一朝奔溃，国之存亡，未可知也。恐奸人乘间为变，城门不可夜开。”宏无辞以对，乃缒食馈之。惠绍闻洛口败，亦退军。
宏自洛口之败，常怀愧愤，都下每有窃发，辄以宏为名，屡为有司所奏，帝每贳之。　　
宏未几复为司徒。普通元年，迁太尉、扬州刺史，侍中如故。七年四月薨，自疾至薨，舆驾七出临视。及薨，谥曰靖惠。
　　宏都下有数十邸出悬钱立券，每以田宅邸店悬上文券，期讫便驱券主，夺其宅。都下东土百姓，失业非一。帝后知，制悬券不得复驱夺，自此后贫庶不复失居业。晋时有钱神论，豫章王综以宏贪吝，遂为钱愚论，其文甚切。帝知以激宏，宣旨与综：“天下文章何限，那忽作此？”虽令急毁，而流布已远，宏深病之，聚敛稍改。（选自《南史》卷五一，有删节）
1．下列语句中加点词的解释，不正确的一项是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&& ）
&&&&&& A．军次洛口&&&&&&&&&&& 次：驻扎
&&&&&& B．何难之避&&&&&&&&&&& 之：助词，主谓之间，无义
&&&&&& C．遗以巾帼&&&&&&&&&&& 以：介词，把
&&&&&& D．乃缒食馈之&&&&&&& 缒：用绳子拴着往下放
2．下列句子编为四组，全都表明萧宏“恃（武帝）宠而为”的一项是&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&& ）
&&&&&& ①及武帝师下，宏至新林奉迎&&&&&&&&&&&&&&&&& ②宏部分乖方，多违朝制
&&&&&& ③其夜暴风雨，军惊，宏与数骑逃亡&&&&&& ④都下每有窃发，辄以宏为名
&&&&&& ⑤自疾至薨，舆驾七出临视&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ⑥期讫便驱券主，夺其宅
&&&&&& A．①②④&&&&&&&&&&&&&& B．②③⑥&&&&&&&&&&&&&&& C．③④⑤&&&&&&&&&&&&&& D．①⑤⑥
3．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&& ）
&&&&&& A．萧宏是染武帝的弟弟，曾被封为临川郡王。他虽没有才干，但凭借宗室近亲的身份先后担任扬州刺史，加都督等职，即便在统率大军北伐失败后，仍然能够继续担任侍中、司徒等要职。
&&&&&& B．天监四年，萧宏率领精锐部队进攻北魏。军容严整，北方人认为是一百多年来从来未有过的，但他畏敌如虎，胆怯不进，被北魏人讥为“萧娘”。
&&&&&& C．张惠绍在下邳统车，号令严明，战无不胜，攻无不克。下邳百姓前来归降，张惠绍推行人性化的招降政策，处处为民着想，获得了百姓的支持。但是洛口大军失败后，他的努力也前功尽弃了。
&&&&&& D．萧宏极其贪财，曾经出借高利贷，用百姓的房屋做抵押，到期后就将原来的主人驱逐出去，夺取田宅。萧宏仗势敛财，官运亨通，皆与梁武帝国对弟弟的纵容是分不开的。
4．把阅读材料中画横线的句子译成现代汉语。
&& （1）马仙琕曰：“王安得亡国之言。天子扫境内以属王，有前死一尺，无却生一寸。
译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&& （2）天下文章何限，那忽作此？”虽令急、毁，而流布已远，宏深病之，聚敛稍改
译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
秦士录① 宋濂
　　邓弼，秦人也。身长七尺，能以力雄人。邻牛方斗，不可擘，拳其脊，折仆地。然好使酒，怒视人，人见辄避，曰：“狂生不可近，近则必得奇辱。”　　一日，独饮娼楼，两书生过其下，急牵入共饮。两生素贱其人，力拒之。弼怒曰：“君终不我从，必杀君，亡命走山泽耳，不能忍君苦也！”两生不得已，从之。酒酣，解衣箕踞。两生雅闻其酒狂，欲起走，弼止之曰：“勿走也！弼亦粗知书，君何至相视如涕唾？今日非速君饮，欲少吐胸中不平气耳。四库书从君问。”两生遽摘七经数十义叩之，弼历举传疏，不遗一言。弼笑曰：“君等伏乎未也？”两生相顾惨沮，不敢再有问。弼索酒，被发跳叫曰：“吾今日压倒老生矣！古者学在养气，今人一服儒衣，反奄奄欲绝，徒欲驰骋文墨，儿抚一世豪杰。此何可哉！君等休矣！”两生素负多才艺，闻弼言，大愧。　　泰定末，德王执法西御史台，弼造书数千言，袖谒之。阍卒②不为通，弼曰：“若不知关中有邓弼耶？”连击踣数人，声闻于王，王令隶人捽入。弼盛气曰：“公奈何不礼壮士？今天下虽号无事，东海岛夷，尚未臣顺；西南诸蛮，虽曰称臣奉贡，而称制与中国等。诚得如弼者一二辈，驱十万横磨剑伐之，则东西止日所出入，莫非王土矣。公奈何不礼壮士？”庭中人闻之，皆缩颈吐舌。王曰：“尔自号壮士，解持矛鼓噪，前登坚城乎？”曰：“能。”“百万军中，可刺大将乎？”曰：“能。”“突围溃阵，得保首领乎？”曰：“能。”王顾左右曰：“姑试之。”问所须，曰：“铁铠良马各一，雌雄剑二。”王即命给与，阴戒善槊③者五十人，驰马出东门外，然后遣弼往。王自临观，暨弼至，众槊并进，弼虎吼而奔，人马辟易五十步，面目无色。已而烟尘涨天，但见双剑飞舞云雾中，连斫马首堕地，血涔涔滴。王抚髀欢曰：“诚壮士！诚壮士！”乃命勺酒劳弼，弼立饮不拜。　　王上章荐诸天子，会丞相与王有隙，格其事不下。弼叹曰：“天生一具铜筋铁肋，不使立勋万里外，乃槁死三尺蒿下，命也，亦时也。尚何言！”遂入王屋山为道士，后十年终。（选自《宋文宪公全集》，有删节）　　【注释】①秦：地名，今陕西一带。②阍（hūn）卒：守门的兵士。③槊（shuò）：长矛。 1．对下列语句中划线的词语的解释，不正确的一项是
A．两生素贱其人，力拒之——贱：轻视 B．君何至相视如涕唾——相：互相 C．两生素负多才艺——负：仗恃 D．阴戒善槊者五十人——阴：暗地里 2．下列句子分成四组，全能表现邓弼文才武艺的一项是
①邻牛方斗，不可擘，拳其脊，折仆地。
②酒酣，解衣箕踞。
③历举传疏，不遗一言。
④若不知关中有邓弼耶？
⑤命勺酒劳弼，弼立饮不拜。
⑥但见双剑飞舞云雾中，连斫马首堕地，血涔涔滴。A．①②⑥B．③④⑤C．①③⑥ D．③⑤⑥ 3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A．文章第一段用极简略的文字，从邓弼的外形写到勇力，最后交代其使酒任气，突出其性格中的一个“狂”字。 B．邓弼求见德王时，德王三问，邓弼回答只三个“能”字，如此简洁明快，显示了他的自恃自傲和胸有成竹。 C．德王为了试探邓弼的身手，给了邓弼铁甲一副，战马一匹，雌雄宝剑两口，让邓弼孤军奋战，结果邓弼杀掉了所有的敌人，让德王抚髀欢叹。 D．本文以虎虎有生气的笔触，绘声绘色地刻画了一个能文能武、亦狂亦侠、蔑视礼法、有意用世的“秦士”形象，反映出封建统治者彼此倾轧造成的对人才的压抑，表达了对邓弼一生的惋惜和感慨。
课内诗词赏析。
再别康桥徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇：在康河的柔波里，我甘心做一条水草！那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。1．“波光里的艳影”一句中的“艳影”改为“倒影”好不好，为什么？“油油的在水底招摇”一句中“招摇”是什么意思？　_______________________________________________________2．诗的第一节和最后一节，前后呼应，回环往复，这样写对表达主题有什么作用？　_______________________________________________________3．《再别康桥》是徐志摩的名篇之一，多年来为人们所欣赏，请从中举例简析诗歌融情于景的特点。　_______________________________________________________4．本诗中体现了“三美”（绘画美、音乐美、建筑美），请结合诗歌内容选择其中一个方面作具体分析。　_______________________________________________________
阅读下面的文字，完成1—4题。
轻轻照耀（节选）
&&& 冬天的早晨，醒来的时候被窝里还是暖洋洋的。这一刻房间静得出奇。离我不远处的一排窗上布满了水气，阳光无力地投在上面，看得出外面定是个好天气。忽然，这水气蒙蒙的窗上出现一个影子，很快，我辨出那是一只停在窗台上的鸽子，正慢慢地拍打着翅膀，而冬日的阳光把这一组连续的动作映在窗上，这种感觉很有点像是皮影戏。
我一直在寂静中躺着，看着这只鸽子，直到它飞走。而我的心中却泛起了一丝喜悦，甚至可以说是欢乐。我把刚才的这一切都当作是一个梦的延续，是梦幻在现实中的延续。我的这个想法肯定与“人生如梦”的说法有着天壤之别。
就在几天前，与一个朋友坐在房中下棋，有一只蝴蝶飞来，竟然停在窗口的一盆花上，于是我们便谈到了庄周梦蝶。我说，“在认识了这个寓言由于太夸大了相对性，从而引入了虚无这一点的同时，我总在想象这位诗人气质的哲学家，在那美妙的一刻，他的心灵是否还有对欢乐敏感的一面呢？”听我这么说，我的朋友笑了。
就东方文化而言，似乎总有一些相通的东西。据说日本俳句诗人松尾芭蕉在一次似睡非睡的坐禅中，偶然听到一只蛙跳入屋外的池塘，那“扑通”的一声，激发了他广及宇宙间的幽思：寂寞古池塘/一只青蛙跳去/那水的声响。这便是俳句中千古的绝唱，芭蕉在日本被奉为“俳圣”，对那乍一看平淡无奇的诗句，如细细品味的话，我想能体味王维、陶渊明诗境的中国读者也自然是会体味它的。
　　说起陶渊明，他曾是我最崇尚的诗人，在我看来，他的离群索居和清高飘逸，事实上时刻是与他心灵的欢乐联系在一起的。因此从这种意义上而言，他是个欢乐诗人。
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
我曾不解他何能以如此轻松无所谓的态度，来对待为后人视作宝贵财富的东西。不管如何，这首《饮酒》诗充满着在夕阳西下、大自然宁静和谐的气氛中，对自由和欢乐的感悟。
当我照例以这样的习惯躺下，顺手从床头一大叠灰尘覆蒙的书中再次发现陶渊明时，一只极小的、淡黄色的蜘蛛从这位古人的诗集里很快地爬出来，并且在我的手上显得不知所措地左冲右突。我帮它回到了地板上。它在我手臂上飞快爬行时，皮肤上那痒酥酥的感觉，委实让我觉得一阵喜悦。
几年来，我一直置身于书籍间，想探寻中国艺术直到东方艺术的精神实质，几乎在任何时刻我都希望通过任何可能的途径来得到答案而我却从来没有发现，这种精神的所在原来竟离我如此之近，它是活生生的，那样自然而令人欣慰；它是那样不易发现，却又在无意间，在瞬间让你领悟了。这便是那只从陶渊明诗集中爬出来的小蜘蛛给予我的启示，说到底，那便是对一切生命的感悟。
因此我想到了我一个年迈的远亲。年轻时他经过商，而且据说相当成功。而现在整天除了忙于照料满满一阳台的花草，一只芙蓉鸟，在余下的时间里，他创作了大量可以说显得十分幼拙的旧体诗。他乐在其中，亲手用工整地抄录好，并且装订成册。而当这些诗转到我手中的时候，他却已寿终正寝。据说他去世的那天还亲手浇了花，为鸟添了食，然后坐在躺椅里午睡，直到家人发现他已经过世。
齐白石的画曾有一个鲜为人知的秘密。当他感到暮年将临时，他便在许多空白的画纸上预先画好了笔法要求精细的虫鸟，所以当他终于因衰老而眼力不济时，他只须在画纸上稍添几笔花草山石，就可向世人展示他的“近作”了。
这也许是一个艺术家平静的等待衰老和死亡的特殊方式，从中看不出丝毫的恐惧和悲观。那可以说是一种极其坦然的人生态度。
我曾在朵云轩见过一张白石老人的画，画幅不大，但那空空的画面上三尾栩栩如生的虾，却总让我感到生命恬静的欢乐。于是在有一段时间里，只要路过那里，我就要进去看看那幅画，它每次都一样地打动我，并不异于本文开头所述的那窗上的鸽影。
再说说那早晨。在温暖的被窝里，当鸽子飞走后，看着水蒸气开始清融的窗上仅剩下的阳光，我想起了希腊诗人埃利蒂斯歌唱太阳的两句诗：“痛饮科林斯的阳光／读着大理石的废墟。”这是一个典型的地中海诗人所具有的精神气质，他享有“饮日诗人”的美名，并获得过1979年的诺贝尔文学奖。
（选自《散文》92年第3期，有删改）
1．文中引用陶渊明《饮酒》诗并加以评论，这样写有什么作用？
2．古希腊诗人的两句诗“痛饮科斯林的太阳／读着大理石的废墟”，在文中有什么含义？
3．作者在文中表达了自己对生命怎样的看法？请结合文章的行文思路加以概括。
4．作者是如何阐发标题“轻轻照耀”的含义的？结合全文简要分析作者为什么以此为题。|||装修客服热线：4(周一至周六：9-18时)|
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