选择题；一条绿化带长300( )? 1厘米、2分米等于多少厘米、3米、

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-06-30 08:29 标签： 300厘米等于多少分米
考点：作图—应用与设计作图
分析：（1）过C画一条与AB平行的直线即可；（2）首先过C作出CD⊥AB，再测量出CD的长，即可算出水管至少多长．
解答：解：（1）如图所示：（2）过C作CD⊥AB，经测量CD=1.5cm，1.5×200=300（米）．答：水管至少要300米．
点评：此题主要考查了应用设计与作图，关键是掌握点与直线上的点的所有连线中，垂线段最短．
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中数学
【知识探究】如图1，已知AD∥BC，AD=BC，点M、N是直线CD上任意两点，则直线AB与直线CD的位置关系为，S△ABMS△ABN（填“＞”、“=”或“＜”）；【结论应用】如图2，线段AB的端点A、B分别在反比例函数位于一、三象限的分支上，AB交y轴与点E，过点A作AC⊥x轴，垂足为C，过C点作直线MN∥AB与反比例图象交于M、N两点，且与y轴交于点D，连接BC、BD，若S△ABC=5，S△BDE=3，求k的值；【拓展延伸】如图3，抛物线y=ax2+bx+c的顶点为C（1，4），与x轴交于点A（3，0），与y轴交与点D．在第一象限的抛物线（0＜x＜3）上是否存在一点M，使△AMD面积最大？若存在，求出M点坐标和△AMD最大面积．
科目：初中数学
已知a=-2，b=2，求分式2ab2+b的值．
科目：初中数学
在、、、…、中，有理数的个数是（　　）
A、42B、43C、44D、45
科目：初中数学
已知抛物线：1=-12x2+2x（1）求抛物线y1的顶点坐标．（2）将抛物线y1向右平移2个单位，再向上平移1个单位，得到抛物线y2，求抛物线y2的解析式．（3）如图，抛物线y2的顶点为P，x轴上有一动点M，在y1、y2这两条抛物线上是否存在点N，使O（原点）、P、M、N四点构成以OP为一边的平行四边形？若存在，求出N点的坐标；若不存在，请说明理由．
科目：初中数学
计算．（1）（π-3）0&&&&&&&&&（2）（）．
科目：初中数学
已知两圆的圆心距是3，两圆的半径分别是方程x2-3x+2=0的两个根，则这两个圆的位置关系是（　　）
A、外离B、外切C、相交D、内切
科目：初中数学
已知点P到x轴的距离为1，到y轴的距离为2，则点P的坐标不可能为（　　）
A、（1，2）B、（-2，-1）C、（2，-1）D、（2，1）
科目：初中数学
如图，AB∥CD，OM是∠AOE的角平分线，∠CNF=50°，则∠MOE=．学校要修一个长500米宽300米的长方形操场为了保护环境操场两侧要各留50米宽的绿化带算一算绿化带的面积至少是多少_作业帮
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学校要修一个长500米宽300米的长方形操场为了保护环境操场两侧要各留50米宽的绿化带算一算绿化带的面积至少是多少三年级数学上册第一单元测试题_百度文库
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三年级数学上册第一单元测试题
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出门在外也不愁知识点梳理
1.分数加法：与整数加法的意义相同，是把两个数合并成一个数的运算。2.分数减法：与整数减法的意义相同，是已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。3.分数乘法：（1）分数乘整数的意义与整数乘法意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算。（2）分数乘分数的意义就是求一个分数的几分之几是多少。4.分数除法：分数除法的意义同整数除法的意义相同，都是已知两个的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。
整理教师:&&
举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()知识点分析，
试题“某园林工程队在一条公路边修建一条绿化带．第一周修建全长的\f...”，相似的试题还有：
一个工程队修一条公路长120千米，第一个月修了全长的\frac{1}{4}，第二个月修了剩下的\frac{3}{5}，这条公路还剩下多少千米没有修？
某工程队修一条路，第一天修了全长的\frac{3}{10}，第二天修了剩下部分的\frac{5}{14}，结果还剩81千米没有修，这条路全长_____千米．
修建一条高速公路，修路队第一个月修了这条路的\frac{1}{5}多50千米，第二个月修的比全长的\frac{1}{4}少20千米，结果还剩余300米，这条高速公路全长多少千米？

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