2016年川高考主科用全国卷&2020年高考实施新方案--甘肃频道--人民网
2016年川高考主科用全国卷&2020年高考实施新方案
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3日上午，四川省“2015年全省教育工作会”召开。华西都市报记者从会上了解到，目前我省招生考试制度改革实施方案还在制定中，计划最迟在6月底前报教育部备案，备案后再适时向社会公布；普通高中学业水平考试和学生综合素质评价的具体实施意见，最迟在8月底前报教育部备案，并适时公布。
按照教育部要求，在上海、浙江首轮试点后，其他各省市再依据本地实际实施高考综合改革。会议透露，我省2017年入校的高一新生，或将在2020年迎来新高考。
明年高考主科采用全国试卷
会上，省教育厅厅长朱世宏公布了2015年的改革任务和重点工作。
去年9月，教育部出台的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》中提出，“2015年起增加使用全国统一命题试卷的省份”。四川何时使用全国统一命题的试卷？这成为我省考生和家长都比较关心的问题。
记者从会上了解到，我省在2016年就将采用全国试卷，以适应即将到来的高考改革。会后在接受本报记者采访时，朱世宏表示：“目前已经确定2016年高考中，主科采用全国统一命题试卷。”但具体有哪些学科，朱世宏并未透露。
学业水平考试将实施省统考
朱世宏表示，今年将制定出台我省考试招生制度改革及高考改革实施方案；制定出进一步减少和规范高考加分项目和分值的实施意见。记者了解到，目前我省招生考试制度改革实施方案还在制定中，按照计划，将最迟在6月底前报教育部备案，普通高中学业水平考试和学生综合素质评价的实施意见将最迟在8月底前报教育部备案。
会议透露，我省2017年入校的高一新生或将在2020年迎来新高考。
而高中学业水平考试成绩将按照一定比例纳入高考成绩，因此，高中学业水平考试将实施省统考。“这就意味着，高中学业水平测试将像高考一样严格，要有标准化的考场、统一试卷、统一评分。”（华西都市报 记者 张菲菲）
(责编：吕守奎、王彤)
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2014年中国的高考改革的意义
2014年高考改革，从多个角度来讲，力度都是空前的，也必将产生深远影响。以下是2014年高考改革的10大关键影响，以期能让考生和家长更精准地把握高考改革的精神实质。　　1、自主招生高考后进行，相关主体都轻松　　对考生来说，由于自主招生的时间移到高考成绩发布之后进行，所有考生，都没有必要再为自主招生去忙碌。一切等到高考完成之后再说，考生不会过早地卷入自主招生考试，真正减轻了考生的压力；对中学来说，所有的教学计划和教学安排都不会被自主招生打乱。中学在高考之前可以有条不紊地安排自己的教学和考生复习；对高校来说，面对刚刚新鲜出炉考生成绩，高校关注点将是如何通过笔试以外的简单有效的途径，快速甄别考生所表现出来的那些笔试成绩反映不出来的潜在能力；对家长来说，时间安排也更加从容。　　2、艺术特长生不再有加分，省级加分不再通行　　大幅减少、严格控制考试加分项目，2015年起取消体育、艺术等特长生加分项目。地方性高考加分项目由省级人民政府确定并报教育部备案，原则上只适用于本省(区、市)所属高校在本省(区、市)招生。　　3、缓解考生备考压力，能否真正减负则有待解决　　保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会。多一次机会就多一种可能。英语考两次，选择分数高的一次，对很多学生来说是件好事。国家首先在英语学科打破一考定终身是一个很好的趋势，以后会不会扩展到语文和数学学科值得期待。外语科目一年两考，对于缓解考生的精神压力是有帮助的。但是，只要考试机会多了，就会引起考生刷分等现象。如何在增加考试次数的情况下，不增加考生负担，规避刷分现象，是具体方案需要解决的问题。　　4、高考计分3+3，考生可以扬长避短　　考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。计入总成绩的高中学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。新政让学生可以根据自己的所长和职业规划选择学科和未来高校报考方向。这种改革是符合教育及孩子成长发展规律的。六科选三科，有18种结合，但是根据按大类招生的趋势，会相对稳定。在六个学科中自主选择三科，大多数学生的选择可能还是理、化、生或史、地、政，文理交叉的选择不会太多。　　5、不再唯分数论，考查的更全面　　学业水平考试范围覆盖国家规定的所有学习科目，由省级教育行政部门按国家课程标准和考试要求组织实施。建立规范的学生综合素质档案，主要包括学生思想品德、学业水平、身心健康、兴趣特长、社会实践等内容。对人才的考查不再唯分数论。　6、差距趋小，更加公平　　2015年起增加使用全国统一命题试卷的省份。更加凸显公平。改进评分方式，加强评卷管理，完善成绩报告。　　7、录取不再按批次，双向选择机会多　　新政提出，推行平行志愿、取消批次录取等涉及高校招生的改革。平行志愿会更加加剧“分数扁平化”，对高校生源会产生一定影响，不利于高校优势专业学科建设。影响较大的是“211”院校。而对于北大、清华这些国内顶尖的“985”院校影响并不大，因为学生“知分、知线、知位”填报的话，这些学校大都已将最拔尖的学生锁定了，学生整体水平呈上升趋势。　　8、北京或将减少属地招生　　教育部副部长杜玉波要求，部属高校严格控制属地招生比例，将调出的指标主要用于中西部及入学机会偏低的地区。北京将在改进招生计划分配上进行改革。2015年，部分本科一批招生学校在京招生时，将把一定比例的招生计划定向投到生态涵养发展区和城市发展新区，以提高这些地区升入本科一批高校的学生人数。北京市教委向市属高校下发的2014年招生计划建议人数显示，今年北京市属高校的京外招生计划稳中有降。　　9、向边远、贫困、民族地区进行招生倾斜　　这次改革将采取两项倾斜政策：第一项是，继续实施国家“农村贫困地区定向招生专项计划”，由重点高校面向贫困地区定向招生。这项计划从2012年启动，到今年已扩大到5万名，覆盖22个省份的832个贫困县，今年农村学生上重点高校人数比2013年增加了11.4%。第二项是，部属高校、省属重点高校都要安排一定比例的名额，专门招收边远、贫困、民族地区的农村学生。　　10、高职院校招生分类考试将成为主渠道　　高职院校考试招生与普通高校相对分开，实行“文化素质+职业技能”评价方式。中职学校毕业生报考高职院校，参加文化基础与职业技能相结合的测试。普通高中毕业生报考高职院校，参加职业适应性测试，文化素质成绩使用高中学业水平考试成绩，参考综合素质评价。学生也可参加统一高考进入高职院校。2015年通过分类考试录取的学生占高职院校招生总数的一半左右，2017年成为主渠道。
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自主招生的压缩，减少了很多暗箱操作的环节。鼓励性加分的减少，给了一个更公平的平台。总体上利大于弊。
高考改革可以促进教育公平，越来越重视综合素质的提升，对中国的教育有很大的作用，也是教育提升的一个重要体现。
给孩子减压，强调素质教育
基本上没什么意义。。。
改变不了以考试测评的本质
高考改革的相关知识
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报告称中国高考生源下降趋势将延续至2020年
　　　　中新网-中国广播网
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　　据中国之声《新闻纵横》报道，明天，2014年高考就要正式拉开大幕了。根据教育部统计，今年全国高考报名人数939万，是连续5年下降后的首次回升，当然，幅度很小，只比去年增长了27万，小涨3%。
　　2008年我国高考报名人数达到历史峰值的1050万，从此之后，人数迅速下滑。根据中国教育在线刚刚发布的《》，高考生源的下降，主要是适龄学生人口的持续下降，而这个趋势将一直延续到2020年。
　　中国教育在线总编辑陈志文：整个生源的变化其实是和各地本身的人口出生率相关的，落户政策的影响是相对小的。举个最简单的例子，我们2000年的时候全国的出生率大概只出生了一千两百万人左右。在各地也有这种节奏，只是最低谷出现的时间不一样。
　　这种减少，反映在各地是这样的：北京今年比去年减少2000人，连续第八年下降；上海更明显，2006年还11万人，今年只有5万2，缩减一半；高考大省河南，今年甩掉考生第一大省帽子，72.4万人，连续第五年下降。
　　报的人少了，招的人也在减少，于是各地都开始调减招生计划。陈志文说，这几年，最严重的问题是――就算减了也招不满。
　　陈志文：这个在以前是没有的。我们以前，各地为了多招两个学生，实际上或多或少是超额完成招生计划了。现在就变成完不成招生计划了。等于有条件上大学的这些学生都放弃上，这才是真正的危机。因为学生和家长放弃了上大学的机会。
　　这种“招不满”的生源危机，反映到不同的学校，呈现不同的化学效果。影响小的，面临的只是一场生源危机，严重的恐怕要演变成生存危机了。这种危机正在倒逼高校，尤其是二本、三本院校的改革。中国教育科学研究院研究员储朝晖说：
　　储朝晖：整体的，各个高校都要进行观念的转变。就是要从过去的高高在上，等着学生来上门，转为真正的以学生为本，以学生的需要作为办学的依据。然后根据这个依据来进行实际教学。对学校的管理，进行管理体制改革。把学校办成真正为学生成长发展服务，为学生实现自己的人生使命服务。只有实现了这一点，大学才能在未来的竞争中生存下来。
　　教育部也在积极引导一批高校向应用技术型转型。目前，全国已经有150多所地方院校报名参加教育部的转型改革，淡化学科、强化专业，按照企业的需要，按照岗位对接。不过，中国教育在线总编辑陈志文也担心，这种改革会因社会和家长的顾虑而缺乏动力。
　　陈志文：这些学校都是缺乏特色和不接地气。我觉得这个政策是高等教育领域出台的最好的一个政策。但是一些高校有没有动力？因为一但是被定为实际应用类，就会觉得他是本科的职业学校。就会有看法，也会导致很多学校不想，不敢走这条路。
　　根据预测，2020年，我国18岁适龄人口将达到最低谷。这意味着，曾经千军万马过独木桥的壮烈场景将不复存在。面对成为大趋势的生源危机，未来6年，不知有多少高校能化“危机”为“转机”？当然也让人很想知道，6年后的高考，会变成什么样子。未来还充满不确定性。
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