2015暑期社会实践活动课题
2015暑期社会实践活动课题
　　&艰辛知人生，实践长才干&。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。
　　暑期社会实践参考课题
　　1、新形势下
　　高校青年团员意识研究
　　2、团员青年典型示范引导作用研究
　　3、运用新媒体增强共青团对青年的吸引和凝聚研究
　　4、社会主义核心价值观系列研究
　　5、红色革命故事采写与歌谣整理
　　6、红色微电影或剧本等文化创意产品的创作
　　8、陶行知教育思想的实践与研究
　　9、农村义务教育状况的调查
　　10、城乡中小学教育差异对比研究
　　11、中小学开展优秀传统文化教育的实践和经验典型调查研究
　　12.中外学校间学生交流活动的调查研究
　　13、社区建设与社区服务发展调查
　　15、以保障和改善民生为重点推进社会保障体系建设的调查研究
　　16、公益志愿服务工作的小微化专题化研究
　　17、城乡&留守儿童&与&流动儿童&问题调查与思考
　　18、大学生就业方式和就业观念变化的调查研究
　　19、大学生就业后的&角色转换&问题的调研
　　20、各地建立和完善中小微企业服务体系实践和经验的调查研究
　　放暑假了，真开心。对于广大大学生来说，如何度过这悠长的假期，让它变得更有意义、更充实，是一个很严肃的问题。我们诚邀同学们参加暑期社会实践活动。大学生社会实践中心
北京千橡网景科技发展有限公司：
文网文[号··京公网安备号·甲测资字·文化部监督电子邮箱：wlwh@·
文明办网文明上网举报电话： 举报邮箱：admin1@&&&&&&&&&&&&&&&&2015大学生“三下乡”暑期社会实践活动立项课题参考
2015大学生“三下乡”暑期社会实践活动立项课题参考
　　以&中国梦&责任&创新&实践&为主题，以助学支教、科技兴农和卫生下乡为重点，倡导积极健康的生活和学习方式，推进团属校园媒体体系建设，支持大学生社会实践和能力培养，促进大学生创业就业。
　　一、主题宣讲实践团
　　拟成立4个团队：&我为核心价值观代言&主题教育宣传实践团、习近平总书记系列重要讲话精神&四进四信&活动宣讲团、 &依法治国 普法宣传&主题实践团、&明国史知世界&国史知识传承宣讲服务团
　　二、&与人生对话&&我的中国梦&主题教育实践团
　　拟成立5个团队：&家乡美&中国心&记录中国微电影制作团队、 &圆梦行动&深入留守儿童实现梦想&主题实践团、&彩虹人生&&奋斗的青春最美丽&基层寻访实践团、&践行核心价值观，争做向上向善好青年&主题实践团、红色教育、国防教育主题教育实践团
　　三、&进社区、进企业、进农村&放飞青春实践服务团
　　拟成立13个团队：艺术畅想三进服务团、(3个，不同专业)、 科技服务三进服务团(3个，不同专业)、帮扶弱势群体服务团(3个，不同专业)、&三走&主题群众性体育类实践团(1-2个)、深入贫困地区中小学薪火助学服务团(3个，不同专业)
　　四、&绿色新生力&环保节能践行宣传团
　　拟立3个团队：志愿服务美化环境类实践团、深入中小学科普环保知识宣传团、 商丘某类环境资源现状调研团
　　五、商丘文化寻根实践团
　　拟立3个团队：商丘优秀传统文化现状调研宣讲团、商丘旅游资源开发现状调研团、商丘非物质文化遗产传承调研实践团
　　六、创业类实践团
　　拟成立3个团队：微创业实践大比拼实践团、青年创业家(校友)创业历程寻访主题实践团、创业大讲堂主题实践团
　　七、智慧城镇调研团
　　拟成立3个团队：到不同县城、乡镇，开展信息化应用情况调查;宣传普及信息化应用新技术、新成果;为城镇基层单位提供信息化应用咨询和技术服务。
　　八、&清朗网络 青年力量&&青年网络文明志愿行动&实践团：
　　拟成立2个团队：主动设置议题;设计开展互动新颖、传播面广的专项线上活动。
　　九、提升大中学生对共青团组织认同率和参与率的对策研究调研团
　　十、商师社会实践活动宣传团
　　拟成立3个团队：商师在行动&三下乡纪实宣传团(3个)
　　在各级报刊、杂志、网络上实时记录、宣传我校各级社会实践活动开展情况，要求有文字功底及摄像照相专业技能学生组队参与，有各级刊物网络投稿经历团队优先。每个团队成员不超过4人。
　　十一、其他
　　各学院可根据专业特色自拟项目，要求创新性、可执行性强、群众基础广泛、预期效果好。县委是我们党执政兴国的一线指挥部，县委书记就是一线总指挥。[]
一条内容为"坚持贩卖儿童判死刑"的图文帖席卷网络。[]
股市那么火，我想去看看。你带着钱，我也带着钱。[]
& &&&& & 正文
大学生社会实践的苦与乐
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　　核心提示
　　走出校园，走进五彩缤纷的社会，去理解、去感悟时代的发展。如今，各大高校的假期社会实践活动开展得如火如荼，一股社会实践的热潮席卷而来。对这些充满朝气的大学生来说，社会实践成了他们展示自我的一个大舞台。
　　在淮安，各大中院校的社会实践也正在蓬勃发展。在淮阴工学院经济管理学院2012年的社会暑期实践报名中，报名的社会实践活动就有近20个。这些大学生或将目光放在了社会民生的热点话题，或关注淮安的历史文化，或对个别问题展开调查。在这些实践中，大学生们收获颇丰，但也面临许多困惑和压力。究竟大学生社会实践有哪些意义？参加社会实践的大学生们又有多少的苦于乐呢？记者对此进行了采访。
　　在刚刚结束的2012年的暑期中，淮安各大中院校的社会实践活动蓬勃开展。对于许多大学生来说，参加社会实践无疑为暑期的生活增添了不少的色彩。在他们的眼中，走出校园，走进社会，是一件十分有意义的大事。
　　昨日下午，记者见到了淮阴工学院经济管理学院的三名大学生，他们今年社会实践的主题是“沐文明旅游风，品淮安古城韵”，实践内容包括红色旅游、景点旅游、淮扬文化三个部分，主要目的是为了对淮安的旅游景点和旅游文化进行梳理，让更多的大学生和市民了解淮安的旅游文化。目前，他们正在忙着实践活动的后期工作，整理实践报告、制作视频和旅游指南册，并且正在准备参加全省有关社会实践的评比活动。
　　该社会实践活动共有12名大学生参加，名为“名城撷影”实践团队，李靖是队长，活动的主要组织者。“学校每年的暑期都有社会实践活动，都有许多学生积极报名，从大一到大四，每个年级都有。”李靖告诉记者，对天天封闭在校园里的大学生来说，走出校园，参加社会实践是一件很开心的事。“当我们的实践活动得到学校的审批后，就有不少的同学前来报名参加。”李靖告诉记者，报名的学生中有许多都是大一的新生，在经过一年的学习后，他们更渴望走出校园，去更好地认识淮安这座城市。
　　市场营销专业的倪叶青开学后将进入大三的学习，作为团队中一员的她告诉记者，这是她第二次参加社会实践，每次社会实践都会让她更加深刻地认识社会，了解淮安。财务管理专业的高超是第一次参加暑假社会实践，他告诉记者，以前有过跟着老师去泗洪县作社会调查的经历，但这才是第一次真正地参与到活动中，他负责前期的实践组织、制定方案，后期的视频和旅游手册制作等等，“许多工作都需要现在去学习，尤其是在视频制作上，不过确实很锻炼人。”高超说，走出校园，去接触更多的人，了解更多的事，就是一种锻炼。另外，开办一次好的社会实践，就有机会参加学校的评比，为院系争光。
大学生渴望走出校园，放眼看社会
　　实践团队在周恩来故居
　　走出校园，这些一直成长在校园的大学生们收获的不仅仅是快乐，也同样有着许多的烦恼和压力。不过，在他们的眼中，无论是快乐还是烦恼，实践本是就是一种锻炼，而他们体验的是一个和学校生活不一样的经历。
　　“‘沐文明旅游风，品淮安古城韵’这个主题是经过反复论证和选择才确定下来的。”高超告诉记者，社会实践的主题是由学生自己制定，然后报给学校审批。每年的社会实践都会有很多，每个院系都有，学校会根据选题的内容、进行可行性筛选，因此选题是社会实践成功与否的关键一步。“我们当时有3个选题，除了淮安旅游外，还有特殊群体调查和走进大学生村官。”高超说，考虑到许多大学生都是外地人，来到淮安后对淮安的旅游景点和历史文化都知之甚少，如果能通过社会实践对淮安的旅游景点进行一次大摸底，至少能给淮安的大学生提供一些帮助。最后，淮安旅游成了最终的选题。
　　放假前，李靖和队员们制定的选题通过了学校的审批，而接下来任务就是如何安排行程。李靖告诉记者，他们把淮安的旅游文化分为三个部分，即红色旅游、景点旅游和淮扬文化，景点多达16个。“现在看来内容是太宽泛了，以我们的能力，是不可能完成如此大的工作。”李靖告诉记者，但当时看来，这些并不是困难，只是觉得越全面，收获会越多，效果也会更好。
　　日，李靖和她的社会实践团队开始了第一天的工作，团队共有12人，分为三组，分别前往淮安市区的钵池山，楚秀园，桃花坞，淮安博物馆、苏皖边区政府旧址纪念馆5个景点。在这些景点，队员们分别进行了实地考察，记录景点的内容，拍下视频，并向游客发放了他们设计的《淮安旅游文化调查问卷》。7月3日，他们开始向淮安的县区出发，在楚州进行了一天的走访。在周恩来故居和周恩来纪念馆，队员们受到了景点工作人员的接待，并对景区的相关负责人进行了采访和交流。在一周的社会实践活动中，团队的12名大学生分别去了12个景点，对淮安区、盱眙县和洪泽县等地进行了实地探访。
　　在结束了实地调查的工作后，队员们并没有休息，而是忙碌着暑期实践的后期工作。高超是后期工作的主要负责人，他告诉记者，后期的工作主要包括总结调查报告、制作视频微电影、汇编淮安旅游指南小册子。视频微电影就是以旅游景点为背景，通过剪辑、制作，以微电影的形式在微博上发布。而旅游指南是以小册子的形式，通过本次实地调查和其他信息，做出一本涵盖旅游景点衣食住行和旅游线路的旅游指南。“希望这样一份小小的旅游指南能为大学生提供一个好的旅游信息，让他们更好地了解淮安的旅游文化。”高超说。
　　另外，通过社会实践实地调查散发的近200份调查问卷，以及对旅游局等部门的采访，他们还写了一份《淮安与扬州旅游发展对比分析》的报告。倪叶青告诉记者，为了解淮安市民和游客对旅游景点和旅游业发展的看法，他们分别制作了3份不同内容的调查问卷，其中分别针对市民、游客以及在校大学生。
进入社会，每一步都是一种锻炼
　　做好社会实践，大学生需要更多的支持
　　对大学生来说，社会实践是一种锻炼自我、展示风采的舞台，虽然这个舞台在不断地变大，越来越受到重视，但他们仍需要更多的关心和支持，不仅仅是学校，还需要整个社会的支持。
　　“这次社会实践让我们收获很多。”作为队长的李靖告诉记者，从前期确立社会实践的选题到真正开始去社会实践，每一步都是一个锻炼，每一次都有一段收获。“我们学会了如何去和人沟通、如何去组织一件事情，如何去对待自己的工作。”当然，每一次的收获并非都是成功所带来的，而失败往往教会他们更多的事情。
　　在整个社会实践中，他们面临着不少的困难和挫折。实践开始前，李靖的团队分成6个小组负责前期的联系和赞助工作，其中包括政府机关、景点、媒体和旅行社等单位。“首先在联系工作环节就出现了困难。”高超告诉记者，许多景点根本就无法联系上，有些则是在网上找到联系方式，或者是通过同学家人，去找景点负责人，十分困难，有些景点根本就不愿意接待。
　　由于学校并没有提供经费，所以整个社会实践的费用全是靠团队的成员“凑份子”来解决。李靖告诉记者，每个队员出了50元，一共收了600元，这些钱主要是用于横幅、材料和路费，每天吃饭都是自己负责。由于没有经费，所以李靖首先想到了去拉赞助。“当时准备去一家大型的宾馆拉赞助，碰壁后又请教了院学生会外联部的同学，才知道要找与活动相关的行业去拉赞助。”李靖告诉记者，随后他们跑了全市的7家旅行社，结果都是失望而归。“许多旅行社一开始就表示没有兴趣，在我们的再三劝说下才答应考虑下，结果也是没有任何消息。”
　　在缺少外部支持的时候，许多队员也打起了退堂鼓。高超告诉记者，由于调查期间处于淮安的梅雨季节，经常下雨影响了一些队员的情绪，而且每天的调查都很累，尤其是在县区，基本上是早上一大早出去，晚上才能回来。每天的工作都在考验队员们的心理承受能力，不过，最终大家还是坚持了下来。
　　“我们的社会实践也许作得没有预想的好，但的确收获了很多。”李靖告诉记者，克服困难是成长的一部分，不过，也希望大学生的社会实践能够得到学校和社会更多的支持和帮助。(季明稳)
作者：&&编辑：中江网编辑&&
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关于开展2014年同济大学暑期社会实践活动的预备通知
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“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，广泛深入地开展大学生社会实践是践行同济大学“知识、能力、人格”三位一体育人模式、培养“专业精英、社会栋梁”的重要环节，是广大同济学子深入基层、深入群众、深入社会的重要途径，也是为大学生提供知识服务社会的重要平台。2014年是上海市学校共青团实践育人体系建设30周年，为深入学习贯彻党的十八大精神，认真落实中央关于“我的中国梦”教育实践活动的部署和要求，我校将继续鼓励大学生奔赴祖国各地，在实践中受教育、长才干、做贡献。现将有关事项通知如下：
一、活动主题
心系中华复兴梦，躬行时代新担当
二、总体思路
通过开展内容丰富、形式多样的实践服务活动，将育人与践行社会主义核心价值观贯穿到暑期社会实践工作的全过程，引导学生深刻理解社会主义核心价值观在国家、社会、个人三个层面的基本内容，掌握其丰富内涵和精神实质。
注重实践导向，通过社会实践活动，将理论教育、社会观察和实践体验结合起来，让学生在实践中培育和践行社会主义核心价值观，做到“知行合一”。
注重思想引领，通过社会实践活动，让学生深刻理解中国梦的内涵，认识中国梦与个人梦的关系，通过社会实践将个人发展融入到实现中国梦的伟大进程中。努力扩大活动覆盖面、提升活动实效性，取得更好的育人成效和社会效益。
三、活动内容
（一）“全面深化改革”宣讲调研行动
遴选优秀的青年教师和学生宣讲调研团队，围绕经济建设、政治建设、社会建设、文化建设、生态文明建设等方面，走进基层积极宣传解读中央关于全面深化改革的重大方针政策，积极服务地方经济建设与发展。围绕“新型城镇化建设”等重点政策展开调研，在实践中加深对全面深化改革的认识，深刻体验国情民意，感受改革成果，促进学生在实践中增长见识和才干。
（二）“城市、校园与可持续发展”专项调研行动
围绕“建设以可持续发展为导向的世界一流大学”的建设目标，发挥同济大学学科优势和专业特长，聚焦城市、校园可持续发展，围绕创新驱动、转型发展，从城市运行、低碳环保、医疗卫生、科技创新、文化建设、绿色校园建设等方面，开展实践调研活动，知行合一，奉献社会。
（三）“‘点赞’家乡发展”大学生返乡专项社会实践
以假期返乡为契机，围绕身边的小事，鼓励开展内容丰富、形式多样的专项社会实践活动，为家乡奉献智慧和力量，助力家乡建设和发展。
（四）“圆梦中国?公益我先行”大学生三下乡行动
积极响应国家发展需求，扩大学生参与面，继续重点组织动员大学生到基层开展政策宣讲、社会调查、科技支农、教育帮扶、文化宣传、医疗卫生、生态环保、法律援助等志愿服务实践活动，深入基层开展综合服务。
（五）“激扬青春梦想”其他类社会实践
鼓励运用新媒体，以独特视角通过微电影、人物专访、调研报告等形式，开展丰富多样的实践活动。
四、工作要求
1、各学院（系）要充分认识组织开展大学生暑期社会实践的重要意义，形成学校团委统筹协调，院系团委组织实施和责任部门积极配合的工作体系，上下联动，协同推进。注重将社会实践与学生自身、社会、国家发展相结合，加强选题方向、调研方法、成果总结等多方面指导工作。同时，需特别重视实践团队特别是赴外省市实践团队的安全保障工作，加强安全教育意识，确保参与师生的人身安全。
2、积极整合资源，进一步强化多学科交叉优势，完善实践育人体系，通过网络平台、现实平台双向同步运营，实现“跨学科、跨年级”自由组队，扩大学生参与面。
3、各学院(系)需进行院（系）内项目答辩，按照学院（系）内总项目的20%定为A级（申请校级重点团队），25%定为B级，35%为C级，20%定为D级。被定为A级的项目将参加学校统一组织的校级重点团队答辩，经费给予适当倾斜。“‘点赞’家乡发展”专项实践由校团委统一评级。
4、各学院（系）要充分利用新媒体、大众传媒和校园媒体等进行信息报送，在活动的策划、动员、实施、总结等各个阶段进行宣传和互动参与，加强活动中优秀个人和团队的宣传报道，为学生社会实践活动整体宣传赢得最大的传播效益。
校团委官方网站：http://youth.
“青春同济”官方微博平台：/tjyouth
“青春同济”官方微信订阅号：qctjwx
请于4月6日之前将《附件一：2014年同济大学大学生暑期实践活动团队申报表》电子版材料发送至邮箱（），以便后期汇总活动情况。&
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