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康杰二中2009年高一招生简章
横听竖瞅都风流――高考之后走访山西省康杰中学&山西日报&
复习大纲]高考状元谈数学复习三法&山西理科状元陈敏&日&
搜索狐教育
山西理科状元：陈敏&
人民邮电出版社&
山西康杰中学60周年校庆暨新校落成庆典&人民网&
康杰中学校史从何时算起？&
( 06:05:23)
康杰中学2009清华北大录取名单（共14人）
&录取学校&考&分&
北京大学（自主招生）&
婕&北京大学&668&
北京大学&646&
清华大学&624&
清华大学&677&
清华大学&669&
清华大学&665&
清华大学&662&
清华大学&657&
郭明瑾&清华大学&655&
吴&谣&清华大学&651&
李&宽&清华大学&649&
李&佩&清华大学&649&
2008年康中运中统招分数线划定&日
&出处：黄河晨报
从市教育局获悉，7月9日，市招生委员会，市教育局划定了2008康杰中学、运城中学统招分数线。
康杰中学统招分数线为：市直学校648分，盐湖区650.5分，永济市659分，芮城县659分，临猗县661.5分，万荣县652分，新绛县650分，稷山县659分，河津市662分，闻喜县656分，夏县652分，绛县650分，平陆县652分，垣曲县652分。运城中学统招分数线为：盐湖区641分，其余各县（市）650分。
2009年康中运中盐中录取分数线划定&
日 来源：运城远程教育信息网
7月12日从运城市招生考试管理中心获悉，我市今年高中阶段教育学校招生考试登分统计工作已经结束，经市招生考试委员会批准划定的康杰中学、运城中学、盐化中学录取最低控制分数线公布。
康杰中学面向各县(市、区)统招最低控制分数线分别为：
盐湖区：650分&
河津市：657分永济市：643分闻喜县：644.5分
芮城县：650分夏 县：645分临猗县：655分绛 县：642分
万荣县：647分平陆县：642分新绛县：645分垣曲县：642.5分
稷山县：653分市 直：642分
康杰中学定向到薄弱初中的招生计划在所属县(市、区)最低控制分数线下降低25分录取。康杰中学扩招生最低控制分数线为615分。
运城中学面向全市统招最低控制分数线为640分(不含盐湖区)，面向盐湖区的统招生最低控制分数线为636分，定向到盐湖区薄弱初中的招生计划最低控制分数线为611分。
运城中学扩招生最低控制分数线为600分。
盐化中学面向全市的统招计划最低控制分数线为620分。
据介绍，今年普通高中录取通知书由运城市招生考试委员会统一印制邮寄，并加盖录取学校公章。考生应持录取通知书在规定时间内到录取学校报到。今年高一新生学籍将严格依据录取通知书注册。
运城市招生考试委员会提醒考生，请严格按照录取通知书到录取学校报到，切勿自行择校。
& 康杰二中2009年高一招生简章
运城市康杰二中师资力量雄厚、教学设施完备、教学质量优异。为激励学生进入高中后刻苦学习，学校除设立各种奖励制度外，对每年的收费标准实施动态管理。如：高一入学时，有20名（以中考成绩排队）免交学费，升高二、高三时全年级前20名学生（以该学年两次全市通考成绩为依据）仍然免交学费。现将2009年高一年级招生有关事宜告示如下：
一、&招生计划：4个班，共计200人。
二、&收费标准：（有小数的四舍五入）
&分数（含体育）
&收费标准&（元/年）
&630分以上
注：&1、我校初中及康杰初中学生在相应学费基础上减免1000元
（报名时带毕业证及复印件）。
&2、住宿费600元/年（不含公寓用品费），公寓用品费260元。
&3&、预交教材费450元。
三、报名时间及要求
&1、自7月9日起，按招生计划及收费标准开始招生，额满为止。
&2、凭准考证报名，来时带身份证号及一寸照片一张。外地考生需带分数复印件（整张）。
&3、所报中考分必须真实无误，否则取消录取资格，所交款项一律不退。
四、报名地点：
&运城市河东东街67号，康杰二中（康中老校）东门房。
&联系电话：9&2215897&
&运城市康杰二中
&二 九年七月
横听竖瞅都风流――高考之后走访山西省康杰中学&
日03:51 山西日报
“康杰中学的陈敏在2005年高考中得了山西省理科状元！”“全省高考文理科总分前20名中康杰中学占了5名！”“康杰中学今年参加高考1670人，达一本分数线707人、二本分数线以上1191人、总分600分以上80人！”早在高考录取工作开始前，上述信息已经像旋风刮遍了三晋大地。记者在运城市招考中心了解到：今年高考康杰中学又一次创造了该校的历史记录，达二本线人数、一本线人数和高分段人数均居全省前茅。“康杰中学”这个掷地可作金石声响的名牌学校，是何种“物质”支持着她扶摇直上？是三晋名校的惯性？还是那些已为人知的奥秘？当记者走进康杰校园的时候，才发现除此而外，它还有许多新奇的东西。
挂在墙上的“核反应堆”
康杰中学教学楼对面的大墙壁上，有一块专门用来表彰学生的“进步榜”。师生们说：这是康杰中学学生奋发向上、锐意进取的一个“核动力源”。从2003年秋季开始，该校不仅设立“合格康杰人、优秀康杰人、卓越康杰人奖”，还设立“学生进步奖”，并开辟出这块“进步园地”。学校规定：每学期表彰奖励那些在自己原来学习基础上取得进步的同学。哪怕只是小小的进步，0．5分的提高也会被赫然列在光荣榜上。每节课有点小收获，每天有点小进步，今天的自己比昨天的自己强一些，明天的自己比今天的自己好一些，就值得大书特书。康杰中学的办学理念是“以人为本、全面发展，张扬个性，追求卓越”。学校不仅呵护“尖子生”，而且要求教师更加关注那些“一般学生”，要帮助这个主力群体解决好学习、生活、思想上的诸多困难，以期达到人人发展、个个提高、不求最好、但求进步的目的。进步奖不受名额限制，有多少奖多少。很多有自卑感的同学都在这里找回了自信，品尝到成功的喜悦，鼓起了前进的风帆。进步奖设立以来，光荣榜上的名字越来越多，字越来越小。许多同学白天不好意思到榜前面去，而下晚自习后悄悄跑去找自己的名字。许多外地学生家长都曾不止一次来校园与孩子一块看榜，一块感受喜悦与激动。他们确信这块“榜”像是一支“神鞭”，激励着孩子进步再进步。张琪同学2002年入校时学习成绩在同年级1600名学生中排700多名。而今年高考他以619分的优异成绩名列山西省文科总分第13名。“神鞭”的神力可见一斑。
教师的共同心愿
康杰中学是人人皆知的三晋名校，该校的教师队伍理应是“三晋名师”了。这支队伍除了业务好、水平高、作风过硬等特点之外，还有一个更为突出的特点，那就是“完全忘我的奉献精神”。奉献，是中国教师普遍都具备的美德，而康杰中学教师的“奉献”，确已达到了“忘我”的程度。我们在学校听到了这样的故事：今年高考结束后，该校组织部分教师到南方考察参观。秀丽的景色吸引了他们的眼球，但怎么也拉不住他们的心。每拉开话题，不知不觉就扯到了学生上：“但愿我们的考生人人出色、成绩优秀。”这是渗透在他们骨子里的希望！从去年开始，康杰中学就从北京师范大学、陕西师范大学、华中师范大学等全国名牌师范院校中招聘教师，两年来新聘优秀外省籍教师达34名之多，一改过去教师来源单一状况。据统计，除西藏、新疆和云南外，中国大陆的每个省份都有在康杰中学工作的教师。课堂上，大家说的都是普通话，下课后，教师们则南腔北调，各操乡音，众多名校优秀毕业生的加盟，使康杰中学如虎添翼。这也许正是该校能够长足发展的“精魂”吧？
空港新校的厚重承载
我们想面见康中校长。而知情人说路校长去“新校区”了。原来，运城今年春天建好了一个“关公飞机场”，同时围绕机场形成了一个“空港城”。康杰中学从未来教育发展的目标要求出发，抓住时机在空港区征地数百亩建设新校园。我们驱车来到即将竣工的“空港新校”时，被眼前那一座座现代化建筑所震撼。穿过一座座塔吊和高楼，我们终于见到正在学生餐厅工地现场办公的路胜利校长和党委书记景长秋。一见面他们就非常自豪地介绍起了新校来：占地600亩，投资2个亿，建楼32栋，面积17万多平方米。可容纳6500名学生学习生活。面对康杰中学的新校区，记者搜肠刮肚，一时竟找不出一个合适的词汇来形容和描绘这令人唏嘘惊叹的建筑群。大气！看来，只有大气二字，才可以承载康杰中学浇铸在这里的远大抱负与厚重期望。而路校长则说：建一座花园式的现代化校园固然不易，也着实让人振奋，但更为重要的是如何在这块崭新的教学园地里培养出更多的高素质、高品位的现代化新人，如何把我们的办学理念再更新一点，育人品位再提升一点，教学质量再提高一点，让全社会对我们的工作更加满意，这才是康杰中学永不下课的主题……管喻 姚夏池(来源：山西新闻网山西日报网络编辑：张清兰)
[复习大纲]高考状元谈数学复习三法&
日& 搜索狐教育
&【主动寻求解题思路法】
& 山西理科状元 陈 敏
毕业中学：山西省运城市康杰中学
高考总分：689分
单科成绩：语文124分、数学135分、英语144分、理综286分
考入：北京大学元培实验班
在学习过程中，我曾有这样的经历，有时见到一道题目一时找不到思路，就迫不急待去翻看答案，看答案时往往觉得答案的每一步都顺理成章，该用哪个定理，该用什么方法，非常简单，就自认为把题目已经理解透了。
过几天再做这道题，还是无从下手。我觉得出现这种情况主要是因为我对这道题的接受是一个被动的过程。在这个过程中我只是机械地看到了具体解题过程，而没有真正理解解题思路。
主动寻求解题思路法与这种被动接受的学习方法正好相反，这种方法强调从简单习题入手，因为做简单的习题会比较轻松一些，简单的做出来之后再由浅入深。当在练习过程中遇到了难一点的题目时，有意识强迫自己不看答案、不看书套公式、不求助于别人(这些都是被动方法)，而是静下心来，积极调动自己的大脑知识库，主动寻求解题思路。这样由浅入深地训练自己，加上对常见题型的归类分析，再见到数学、物理习题时就会在第一时间反应出该题所考查的知识点和思维方式，有得心应手的感觉。
& 山西理科状元：陈敏&
19:25& 人民邮电出版社
山西理科状元：陈敏
毕业中学：山西省运城市康杰中学
高考总分：689分
科成绩：语文124分、数学135分、英语144分、理综286分
考入：北京大学元培实验班
状元感言：
高考，对大多数学生而言，是一场至关重要的战役。十几年的辛苦在两天时间内一锤定音，多少有些残酷。不能否认各种偶然因素在考试中的作用，但个人实力绝对是最重的砝码。
我认为，其实所谓对学习没有兴趣，是因为没有找到适合自己的学习方法，陷入付出没有回报的困境，可以说是挫败感消磨了兴趣。一旦有了行之有效的学习方法，成就感自然会带动起学习的热情。
我认为“学贵有方”，也相信“学无定法”。当某种适合个人的方法成为一种习惯后，学习就不再枯燥乏味了，而是真正成为一种乐趣。
&山西康杰中学60周年校庆暨新校落成庆典&
日17:18 人民网
5月3日，山西省康杰中学六十周年校庆暨新校落成庆典在运城市空港新校区隆重举行，五百亩校园里，车水马龙，人潮涌动，鲜花斗艳，绿草如茵，人声鼎沸，热闹非凡。来自全国各地的校友齐聚一堂，拜恩师，忆往事，叙旧情，感受母校翻天覆地的变化，喜悦之情溢于言表。康杰中学校庆，得到了上级有关部门、各级领导、社会各界的关心和支持。校庆筹备期间，相继收到了中国国际关系协会主席、中国首任驻美大使柴泽民、国家教育部副部长赵沁平、山西省副省长胡苏平、张少琴、山西省人大副主任姚新章、山西省政协常务副主席薛荣哲、山西省委原宣传部长崔光祖、山西省原检察院检察长狻⑸轿魇∥痴讲砍Ｎ窀辈砍ね醮蟾摺⒃顺鞘腥舜蟮匙槭榧腔朴腥⒃顺鞘腥舜笾魅纬掠佬拧⒃顺鞘姓飨灿廊⒙懒菏惺谐ざ樵恕⒃顺鞘懈笔谐の饩障伞⒃顺鞘薪逃志殖だ罱艿攘斓嫉暮卮剩盏搅斯医逃俊⑸轿魇〗逃⒃顺鞘形姓冉偌一氐ノ弧⑶寤笱А⒈本┐笱А⒅泄嗣翊笱А⒏吹┐笱А⒄憬笱У任迨嗨咝＜鞍儆嗉倚值苎７⒗吹暮匦藕氐纭
康杰中学创建于1945年，前身是“晋冀鲁豫边区太岳行政干部学校第五分校”。日，山西省人民政府为纪念晋南地区最早的共产党人、优秀的革命家、教育家嘉康杰烈士，将学校命名为“山西省康杰中学”。建校60年来，共向高等院校输送优秀新生两万余名，近年来，学校每年考入清华、北大名校的学生在20名左右，高考达线人数千余名，1996――2005年中，共有5名学生摘取山西省高考状元的桂冠。
为了满足人民群众对优质教育的强烈需求，根据高中教育发展的需要和市委市政府建设教育大市、扩充优质教育资源、做强做大康杰品牌的精神，学校斥资2亿余元，于运城市空港开发区建设了一所高标准、现代化的康杰中学新校区。
新校区占地500亩，可容纳学生6700名，由天津建筑设计院规划设计，自2004年10月破土动工，到2005年8月交付使用，建成教学楼群、学生公寓楼群、教工住宅楼群等共计35栋，建筑面积18万平方米。新校区的建设，改善了运城市基础教育优质资源贫乏的状况，而且对推动当地经济的发展，起到一定积极的作用，得到了社会各界的普遍赞誉。
上午七点开始，校友、来宾陆续到学校报到。回到阔别多年的母校，校友们激动不已。一位刚从新疆回来的校友，不顾旅途的劳顿，兴致勃勃地拉着恩师的手倾诉着他对母校的思念；一位白发苍苍的校友，在孙女的搀扶下，来到报到处，将一叠厚厚的荣誉证书连同几枚闪亮的奖章，一齐献给母校，表达他对母校的感激之情。
八时许，全校师生来到操场列队就坐。他们服装统一，精神饱满，整齐有序，迎接学校六十岁生日的兴奋与欢喜洋溢在脸上。
数百家恭贺单位的条幅挂满了会场周围的教学楼外墙，火红的一片，在风中翻滚，发出欢天喜地的啪啪声；六个彩球在主席台两旁升起、摇曳；滑行伞带着对学校六十华诞的祝福，在天空中盘旋；一架乳白色的漂亮的飞艇，载着对学校生日的问候，在和煦的晨光中欢呼。
在主席台就座的有：中国首任驻美大使柴泽民、原山西省人民检察院检察长狻⒅泄骷倚岣敝飨牌健⒈本├砉ご笱У澄榧墙刮目　⒈本┙煌ù笱СＮ窀毙３つ酢⒃顺鞘写谐じ呶蓝⑸轿鞔笱У澄榧乔亓加瘛⑸轿魇Ψ洞笱３の浜Ｋ场⒃轿鞔笱Ψ堆г涸撼ば豢瞬⑸轿魇∥痴讲砍Ｎ窀辈砍ね醮蟾摺⑸轿魇〖臀Ｎ⒚厥槌ね跛伞⒃顺鞘腥舜蟮匙槭榧腔朴腥⒃顺鞘姓飨灿廊⒙懒菏惺谐ざ樵恕⑷偈⒓哦鲁ふ牌揭濉⒃戏缂哦鲁ね趺畏伞⒃顺鞘形Ｎ⒚厥槌ふ沤ê稀⒃顺鞘形Ｎ⒐せ嶂飨醯蠲瘛⒃顺鞘腥舜蟾敝魅问肌⒃顺鞘腥舜蟾敝魅瘟跽窳⒃顺鞘腥舜蟾敝魅尾袢瘀啊⒃顺鞘腥舜蟾敝魅瘟禾旃堋⒃顺鞘懈笔谐の饩障伞⒃顺鞘懈笔谐ざ槐⒃顺鞘姓敝飨钣裱唷⒃顺鞘姓敝飨跗吒⒃顺鞘姓敝飨跽　⑼攀∥笔榧歉呓ā⑸轿魇Ψ洞笱У澄笔榧峭跣缕健⒀嗌酱笱Ц毙３ね跤啦⑼饨徊课髋匪靖彼境ね跷蹙础⒃顺鞘姓厥槌づＪ卣⒃顺鞘薪逃志殖だ罱艿取
上午九时许，在21响礼炮和欢呼声中，运城市人大常委会党组书记黄有泉宣布：康杰中学六十周年校庆暨新校落成典礼现在开始！运城市教育局局长李晋杰主持了庆典仪式。
康杰中学校长路胜利向大会致辞，他代表全体新康杰人向到会的全体校友、嘉宾表示感谢，对康杰中学六十年来取得的成就作了总结。他说，半个多世纪以来，广大康杰校友在国内外，各行业，勤奋苦干，开拓创新，成就卓越。有一大批校友已成为学术大师，兴业英才，治国栋梁，为国家和社会做出了突出贡献。而更多的校友在各自平凡的岗位上默默耕耘，努力工作，为当地经济发展和社会进步做出了自己应有的贡献，同样为母校赢得了崇高的荣誉。他代表学校向所有为祖国的繁荣，社会的进步，民族的振兴，经济的发展做出贡献的校友们致以崇高的敬意！
谈到学校的发展，路胜利校长说，我们一定在市委市政府的正确领导下，在社会各界的大力支持下，在全体康杰人的努力下，进一步深化教育教学改革，使教师队伍进一步优化，教学质量进一步提高，办学品位进一步提升，办学内涵进一步丰富。努力实现一流校园，一流服务，一流管理，一流师资，一流质量，培养出一流人才，把学校建设成为三晋第一，全国一流的时代名校。在素质教育的舞台上，完成让每一位师生都得到发展的神圣使命，继续演绎康杰中学的风流。
康杰中学校友、北京交通大学常务副校长宁滨、康杰中学荣誉校友、中国荣盛集团董事长张平义、康杰中学的创始人之一、嘉康杰烈士生前的战友、首任驻美大使柴泽民、运城市副市长吴菊仙分别在大会上作了讲话。
上午十时许，百人管乐队和大型团体操表演开始。一百人的管乐队，迈着整齐的步伐走进操场，浑厚激扬的乐曲在学校上空回响；来自初中部，高中部的两支五百人团体操队伍英姿飒爽，朝气蓬勃，他们活力四射的表演，赢得了全场观众的热烈掌声。
十一时，校庆庆典仪式结束，校友来宾参观了书画展览和康杰中学校史展览。
校史展厅里，校友们驻足在一张张记录母校发展历史的照片前，追忆那些悠远的往事，感慨万千。一位校友说，离开母校快四十年了，工作虽忙，但时时都在牵挂着母校的发展，今天，看到这么美丽的校园，看到母校取得了这么可喜的成就，真是打心眼里感到高兴，同时为自己是个康杰人而感到无比的骄傲和自豪！
&康杰中学校史从何时算起？（图）
日和日，本报分别刊登了韩石山和康杰中学部分校友的文章，他们认为康杰中学既然是以嘉康杰烈士名字命名的学校，那么校史应该兼顾他兴办教育的精神传承。文章发表以后，不仅在康杰中学 校友中引起极大反响，社会上对此观点也争论颇多。
特此将两个观点整理并同时刊发，若能有助历史廓清，不仅是康杰中学校友的愿望，也是纪念并发扬嘉康杰先生精神的最好方式。―――编者
应该是60年
日《山西晚报》发表的韩石山先生的《是60年，还是84年？》一文，引起了我们的共鸣，他的建议也在社会上引起极大反响，各方面都有积极的回应。不久，几位校友写的《为韩石山〈是60年，还是84年？〉击掌叫好》的文章在康中校报上刊登出来，又不久，《运城日报》也发表了几位校友写的《康杰中学校史从何时算起更符合历史真实》一文。可是我们收集整理的文献史料，使我们不得不改变初衷，觉得康杰中学建校迄今只能是60年。嘉康杰先生和康杰学校
939年，嘉康杰同志牺牲时先后担任晋豫特委委员、八路军晋豫边游击支队供给部长、六大队政治主任、七大队队长。同年9月10日-28日，中共晋冀豫区第一次党代会在武乡召开，嘉康杰以晋豫地委代表出席会议，并被选为出席中央第七次全国代表大会的候补代表。会后，回到夏县韩家岭村赴平陆龙潭沟中条地委驻地，传达区党委会议精神，途经武家坪时，被敌人杀害，壮烈牺牲。
刘少奇同志称嘉康杰同志为晋豫区的群众领袖。1940年，中共夏县中心县委把它的警卫部队命名为“八路军康杰支队”，后被整编。1945年，中共太岳五地委和专署为了纪念他，在夏县、平陆、垣曲三县交界处，设立了一个“康杰县”，后行政区划变动，“康杰县”不复存在。上世纪50年代初，省、地领导广泛征求了一些老同志的意见，建议把原抗战时期创办的“太岳五中”改称“康杰中学”，让人们永远缅怀英烈。更名详细情况
康杰中学前身―――“太岳行政干部学校第五分校”的创办人柴泽民先生还健在，学校改为“太岳第五中学”后的校长刘海声先生也健在（遗憾的是创办人之一的金长庚先生已去世多年）。柴泽民先生曾任我国首任驻美大使、外交部副部长，现任外交学会副会长。他曾于日到康杰中学视察，与校领导和教师们谈起了他和金长庚创办学校的经过，并详尽介绍了学校被命名的过程。
945年，时任中共太岳五分区地委书记的柴泽民和任行署专员的金长庚同志，根据抗日战争即将全面胜利的形势和我党地方政权急需大量干部去工作的情况，于日，在中条山一个小山庄―――夏县青桃村创建了“太岳行政干校第五分校”，由柴泽民兼任学校党组织书记，金长庚兼任校长，刘海声任主任。日开始筹备，1946年1月宣告“太岳第五中学”成立，刘海声同志被任命为校长，12月20日举行了开学典礼。
1946年3月，太岳行署为加强对全区各分区中学的领导，决定统一命名，将三分区(此时原太岳五分区改称三分区)的“太岳五中”改名为“太岳公立晋南中学”。晋冀豫边区政府太岳行署教字第七号将“太岳五中”改名为“晋南中学”的命令，由牛佩琮和装丽生两位主任签字的原件，如今还完好地保存在省档案馆里。
1947年运城解放，学校迁址运城东街(现运城日报社)，1948年又迁到“明日中学”旧址―――现在康中的校址。晋南中学到运城后，接收了原“山西省运城中学校”的全部财产和校长许秀岩及师生三百余人。日，晋南中学奉晋南行署之命，以地址命名，将晋南中学改名为“晋南行署公立运城中学校”，日又奉山西省人民政府通令，更名为“山西省运城中学校”。1952年，山西省人民政府决定将“山西省运城中学校”改名为“山西省康杰中学校”。同年5月1日正式启用新校名。校史毋须人为延长
许多校友和史志专家认为，康杰中学有84年的历史的看法不够妥当：一是学校声誉大小与其历史长短不成绝对的正比关系；二是学校创建的历史与嘉康杰同志青年时期办教育的历史客观上是两回事；三是学校以烈士名字命名，目的就是发扬光大其革命精神，这样做本身就是革命传统的继承和历史文化的传承；四是继承烈士的革命精神，当然包括其教育救国救民的思想和办学办教育的实践精神，不能把其革命和办教育的实践分割开来；五是嘉康杰同志在上世纪20年代初办学的几年是宣传民主主义新思想，还没有确立共产主义思想，而康杰中学却是地地道道中国共产党边区政府创建的学校，这正是其它历史较长学校所没有的特点和特色，弥显珍贵，我们应该更加珍惜，没有必要改变。
萧青辉 王克让 张雨亭 杨恩选 樊克俊&
应该是84年
前些时候，山西晚报《往事》专栏先后发表了作家韩石山和康杰中学部分校友关于康杰中学校史应从何时算起的一些建议性文章。此事在社会上特别是在康中校友中引起很大的反响。韩石山等康中校友认为，嘉康杰既是一位革命家、革命烈士，同时又是一位热心教育事业、坚持教育兴国并且顽强地付诸实施的教育家。现在康杰中学的校史是从抗日战争末期的1945年5月太岳革命根据地五地委建立的“太岳行政干部学校第五分校”(后先后改名为“太岳五中、晋南中学、运城中学”)成立之日算起的，而未包括抗日战争前嘉康杰在晋南兴办教育的不凡历史。嘉康杰在上个世纪二三十年代曾在晋南兴办过一所高小、六所中学。因此韩石山等校友建议：康杰中学的校史应包括抗日战争前嘉康杰在晋南兴教办学极不平凡的伟大实践。大家认为：把嘉康杰办学的历史和康杰中学的校史连接起来，这样就可以更真实更全面地反映嘉康杰伟大的一生，更符合历史的真实。亲历更名经过
现在的康杰中学是1952年省人民委员会根据我省原太岳革命根据的一些老同志的建议，将当时运城地区唯一的一所完全中学“运城中学”(其前身是晋南中学、太岳五中、太岳行政干部学校第五分校)改名为“康杰中学”的。我们几人都是1952年学校改名前后的在校学生，亲身经历了改名经过。记得当时全省以革命烈士命名的学校有好几个，北有范亭中学，东有左权中学，西有贺龙中学，把我们的“运城中学”改名为“康杰中学”，我们感到很自豪，很光荣。不要忽视他是教育家
当时我们不仅知道嘉康杰早年就读于北京大学，曾留学日本，是中国共产党的早期党员，也是运城地区党组织、武装力量和太岳抗日根据地的缔造者之一，是太岳区党组织推选的出席党的“七大”代表，后被叛徒出卖，遭敌人杀害。同时，我们当时就知道，嘉康杰早年曾是一位教育救国论者，曾在晋南运城一带办了平民中学、河东中学、中山中学许多中学，为社会为党培养了许多人才。时任山西省检察院检察长并力主把“运城中学”改名为“康杰中学”的金长庚就是当年嘉康杰所办中学培养出来的学生，也是嘉康杰介绍其入党的。抗日战争时期金长庚曾担任太岳五行署专员并兼任“太岳行政干部学校第五分校“的校长。遗憾的是，当时因受时代的局限，学校和社会方面，后来只突出了嘉康杰作为革命家和搞武装斗争以及牺牲的一面，而对他早年办学的经历及其教育兴国的思想和不平凡的伟大实践言之甚少。我们认为，全面回顾嘉康杰的一生及其走过的道路，更感嘉康杰的不凡，他既是一位革命家，又是一个教育家，而他的特点是能够与时俱进，在实践中不断发展自己的思想，始终走在时代的前面。
从我们得到的一些资料中可以看到，嘉康杰青年时期就是一位热血沸腾的爱国者。他留学日本期间，受到日本明治维新的影响，萌发了“教育救国”的思想。为了实现自己的“教育救国”梦，他和留日的许多山西同学一起，在日本成立了“已未育才储金会”，该会号召山西的留日同学，节衣缩食，为振兴中华和山西教育事业贡献自己的力量。后来，留日同学用这笔储金在太原东缉虎营办了一所“私立友仁中学”，嘉康杰虽未亲临太原具体参与友仁中学的创办，但他在日本参与的“已未育才储金会”为兴办该校出了不少的力。友仁中学后来发展到在校初中、高中学校一千多人，在太原名气很大。直到抗日战争爆发后还在继续开办。太原沦陷后该校迁到洪洞。随着日军南下，学校才不得不自行解散，但学生大都奔赴抗日征程。嘉康杰的精神一定要传承
嘉康杰后来接受了马克思主义，参加了中国共产党，政治上、思想上有了质的飞跃，很快由爱国主义的“教育救国论”者转变到了“只有社会主义才能救中国”的道路上来，后来蒋介石背叛革命，疯狂屠杀革命群众，以及“九?一八”和“七七”事变后日寇疯狂地侵略中国，这时嘉康杰的思想又有了一次大的飞跃，明确了“枪杆子里出政权”的道理。嘉康杰的又一大特点，是他不仅在思想上能够与时俱进，而且也是勇敢的行动者，他只要认识到真理，就不顾一切地努力实践，他在晋南组织革命武装、建立革命根据地的伟大实践无疑证明了这一点。嘉康杰这种品格，不正是改革开放的今天，我们共产党人所应具备的品格吗？
还嘉康杰一个完整的形象，是历史的需要，是当前社会发展的需要，更是康杰中学今后办学的需要。因此，我们举双手赞成韩石山校友的倡议，把康杰中学的校史与嘉康杰的办学实践的年代连续起来，把嘉康杰办教育的精神传承下来。正如韩石山校友所言：“这样的学校，可以使康杰中学更好地开发和利用作为革命家和教育家嘉康杰的这一双重的教育资源，真正以嘉康杰为榜样把康杰中学办出自己的‘嘉康杰特色’，使康杰中学真正成为一个走在时代前列的名牌学校。”
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(来源：山西新闻网 山西晚报 网络编辑：金环)
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康杰中学初中部