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你可能喜欢乡间学校的敲钟人张 蛰①那是苏北乡间最普通的一所学校。我在那里度过了六年的中学时光，又在那里度过了最初六年的教书生涯，我人生最青涩也最灿烂的时光都交给了那所非常宁静的乡间学校。在我珍藏于心间的有关那所乡间学校的记忆里，王老师是无法抹掉的人。②读中学的最后一年我才注意到了王老师的存在。他中等个，瘦瘦的，看上去很和气，总是慢条斯理地走路，不慌不忙地说话。他是学校打上课铃的人，每天总是拉着细细的线绳催我们起床、出操、上课，告诉我们下课、吃饭、熄灯。他的铃声一如他的说话，不紧不慢，节奏匀称。有时候，他还会在上课的铃声里笑着对急忙忙冲向教室的学生喊：“慢一点儿，别磕着!”③后来，做老师的我常常与他面对面地说些家长里短的话，就看出了他独有的善良来，才知道他做的工作远不止打铃，还承担着学校很多的工作。那个时候，打铃表面上看着轻松，实则不然。这是一件要时时刻刻想着的事，每天从早晨六点钟的起床铃到晚上九点半的熄灯铃，一天要打26次，到点就得拉铃绳，容不得马虎，而且要天天如此，月月如此，年年如此。④除了按时打铃，最常见的情形是他坐在教务处的油印机前印学生的讲义，手一推一抬一翻，再一推一抬一翻，周而复始，全校学生的讲义都要靠他一张一张地推出来。⑤一年冬天下过一场大雪。午饭后我刚刚躺在宿舍的床上准备休息，门被敲响了，王老师在外面喊我的名字。我高声答应着，问他什么事。他说你有电话。打开门，王老师已顶着随风打脸的雪花在雪地上深一脚浅一脚地往回走了，我踩着他的脚印也深一脚浅一脚地走着。那时，学校只有一部手摇电话，每个老师有外来电话都是王老师到各个办公室去叫人，如果遇到非上班时间，他就要跑到老师的宿舍去找人。我的宿舍离教务处还算近，有两百多米远，多数老师的宿舍离教务处都有三四百米。那些年，王老师从未拒喊过一个老师，无论刮风下雨、酷暑寒夸，他都要找到人。⑥这些工作王老师一直干到退休才算终了。那些年间，他的铃声接起来有多长呢?他那一推一抬一翻一张讲义的动作谁知道重复过多少遍?他喊过的电话谁还能记得?……在那所乡间学校里，他，就像一个守夜的人。⑦离开那所学校数年后的一天，与先前的同事叙旧，不经意间就说到王老师，说他待人的真诚，说他干活的实在……恍惚间耳畔又传来那所乡间学校响起的铃声，不紧不慢，节奏匀称。(选自《时文热读》第3辑，有删改)【小题1】文中写了王老师的哪几件事情?请简要概括。(3分)【小题2】请用简洁的语言概括下面的句子分别体现出王老师怎样的特点。（4分）（1）有时候，他还会在上课的铃声里笑着对急忙忙冲向教室的学生喊：“慢一点儿，别磕着!”（2）那些年，王老师从未拒喊过一个老师，无论刮风下雨、酷暑寒夸，他都要找到人。【小题3】根据第⑤段画线语句，展开合理想象，写出我当时的心理活动(30个字左右)。(3分)【小题4】文章第⑥段中作者为什么说“他，就像一个守夜的人”?(4分)【小题5】阅读全文，简要分析文章结尾再次写到铃声有什么作用。(4分)-乐乐题库
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乡间学校的敲钟人张 蛰①那是苏北乡间最普通的一所学校。我在那里度过了六年的中学时光，又在那里度过了最初六年的教书生涯，我人生最青涩也最灿烂的时光都交给了那所非常宁静的乡间学校。在我珍藏于心间的有关那所乡间学校的记忆里，王老师是无法抹掉的人。②读中学的最后一年我才注意到了王老师的存在。他中等个，瘦瘦的，看上去很和气，总是慢条斯理地走路，不慌不忙地说话。他是学校打上课铃的人，每天总是拉着细细的线绳催我们起床、出操、上课，告诉我们下课、吃饭、熄灯。他的铃声一如他的说话，不紧不慢，节奏匀称。有时候，他还会在上课的铃声里笑着对急忙忙冲向教室的学生喊：“慢一点儿，别磕着!”③后来，做老师的我常常与他面对面地说些家长里短的话，就看出了他独有的善良来，才知道他做的工作远不止打铃，还承担着学校很多的工作。那个时候，打铃表面上看着轻松，实则不然。这是一件要时时刻刻想着的事，每天从早晨六点钟的起床铃到晚上九点半的熄灯铃，一天要打26次，到点就得拉铃绳，容不得马虎，而且要天天如此，月月如此，年年如此。④除了按时打铃，最常见的情形是他坐在教务处的油印机前印学生的讲义，手一推一抬一翻，再一推一抬一翻，周而复始，全校学生的讲义都要靠他一张一张地推出来。⑤一年冬天下过一场大雪。午饭后我刚刚躺在宿舍的床上准备休息，门被敲响了，王老师在外面喊我的名字。我高声答应着，问他什么事。他说你有电话。打开门，王老师已顶着随风打脸的雪花在雪地上深一脚浅一脚地往回走了，我踩着他的脚印也深一脚浅一脚地走着。那时，学校只有一部手摇电话，每个老师有外来电话都是王老师到各个办公室去叫人，如果遇到非上班时间，他就要跑到老师的宿舍去找人。我的宿舍离教务处还算近，有两百多米远，多数老师的宿舍离教务处都有三四百米。那些年，王老师从未拒喊过一个老师，无论刮风下雨、酷暑寒夸，他都要找到人。⑥这些工作王老师一直干到退休才算终了。那些年间，他的铃声接起来有多长呢?他那一推一抬一翻一张讲义的动作谁知道重复过多少遍?他喊过的电话谁还能记得?……在那所乡间学校里，他，就像一个守夜的人。⑦离开那所学校数年后的一天，与先前的同事叙旧，不经意间就说到王老师，说他待人的真诚，说他干活的实在……恍惚间耳畔又传来那所乡间学校响起的铃声，不紧不慢，节奏匀称。(选自《时文热读》第3辑，有删改)【小题1】文中写了王老师的哪几件事情?请简要概括。(3分)【小题2】请用简洁的语言概括下面的句子分别体现出王老师怎样的特点。（4分）（1）有时候，他还会在上课的铃声里笑着对急忙忙冲向教室的学生喊：“慢一点儿，别磕着!”（2）那些年，王老师从未拒喊过一个老师，无论刮风下雨、酷暑寒夸，他都要找到人。【小题3】根据第⑤段画线语句，展开合理想象，写出我当时的心理活动(30个字左右)。(3分)【小题4】文章第⑥段中作者为什么说“他，就像一个守夜的人”?(4分)【小题5】阅读全文，简要分析文章结尾再次写到铃声有什么作用。(4分)&
本题难度：较难
题型：解答题&|&来源：2014-天津宝坻区初级中学初二上学期期中考试语文试卷
分析与解答
习题“乡间学校的敲钟人张 蛰①那是苏北乡间最普通的一所学校。我在那里度过了六年的中学时光，又在那里度过了最初六年的教书生涯，我人生最青涩也最灿烂的时光都交给了那所非常宁静的乡间学校。在我珍藏于心间的有关那所乡间学校的...”的分析与解答如下所示：
解答此题，首先要熟悉文章的内容，文章写了王老师的三件事，其中，2—3段写按时打铃的事，第四段写“他坐在教务处的油印机前印学生的讲义”，第五段写“无论刮风下雨、酷暑寒夸”，王老师都要找到人接电话，然后用“人物+事件”的形式概括即可。试题分析：小题（1）中的“笑着”这一神态刻画了王老师的和蔼可亲，语言“慢一点儿，别磕着”体现了对学生的关心爱护。小题（2）的“从未”“无论……都”刻画了王老师乐于助人、尽职尽责的高贵品质。考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。【小题3】试题分析：解答此题，在熟悉文章内容的基础上，根据文章内容，王老师冒着风雪喊我接电话，可以从两个角度猜测我的心理,一个是王老师喊得这么急，对谁来电话的猜测，另一个角度是对王老师冒着风雪喊我接电话这种精神的感动之情。考点：分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。【小题4】试题分析：解答此题，要在理解文章内容的基础上，抓住关键词“守夜”来理解，根据句子“那些年间，他的铃声接起来有多长呢?他那一推一抬一翻一张讲义的动作谁知道重复过多少遍?他喊过的电话谁还能记得?”“一直干到退休才算终了”可以体会王老师的可贵精神。考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。【小题5】试题分析：解答此题，可以从内容和结构的角度进行理解，结构上看，结尾再次点到铃声，是强调反复，也是升华主题，照应文章题目，从内容上看，铃声是王老师一生中工作的主要任务，正是铃声让王老师的人生意义非凡。考点：概括作品主题。能力层级为分析综合C。
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“乡间学校的敲钟人张 蛰①那是苏北乡间最普...”的最新评论
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根据对话情境，回答问题某中学长期采用电铃声作为上下课的信号。有位学生特意给校长发了一封电子邮件，建议改变铃声模式。同学们对此议论纷纷——甲学生&我觉得用不着改变。铃声不就是一种信号嘛，听得清楚就行了。乙学生&老弟，你的耳朵也太缺乏美感了！（众学生善意地笑）优美的铃声可以美化校园文化环境。电铃声单调刺耳，是该换换了。丙学生&说得好！我觉得校园钟声挺有魅力的。学校后山钟亭里就有一口大铜钟闲置着，我们为什么不建议校长聘请专人来敲钟呢？丁学生&好是好，可太费事了。我觉得可以用播放“温馨提示语”来代替电铃声，例如“同学们，请做好课前准备，快上课了。”甲学生&这种方式有点拖泥带水，还不如电铃声干脆利落呢！乙学生&我也有个主意！建议校长用优美的歌曲来作铃声。比如《鼓浪屿之波》就挺好听，（哼唱）“鼓浪屿四周海茫茫……”温馨、高雅，多棒啊！
第1小题、简答(主观)题
同学们议论的话题是什么？A.优美音乐&&&&& B.校园铃声&&&&& C.后山钟亭
第2小题、简答(主观)题
乙生说“你的耳朵也太缺乏美感了！”其言外之意是什么？A.甲生不关注校园铃声是否有美感。B.甲生的耳朵形状长得不太好看。C.甲生的听力有些迟钝，不够灵敏。
第3小题、简答(主观)题
假设你也参加这次讨论，你想表达什么看法呢？请把你想说的话写下来。
例一：我赞成乙同学的主意，因为采用优美的歌曲作为铃声，可以使同学们在紧张的学习中情绪得到释放，精神得到愉悦。
例二：我赞成乙同学的主意，比如《让我们荡起双桨》旋律优美动听，把它当作铃声，可以在校园营造温馨高雅的文化氛围，更有利于同学们全心地投入学习。
例三：我赞成丙同学的主意，因为大铜钟的声音雄浑、厚重，可以振奋人心，所以适合作为校园铃声。
例四：我赞成丁同学的主意，因为采用“温馨提示语”来代替铃声，可以提示我们做好各项准备，充满人情味。
例五：我赞成甲同学的看法，因为铃声就是一种信号，电铃声干脆利落，不拖泥带水，适合作为校园铃声。
2011年初中毕业升学考试（福建厦门卷）语文
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辛勤贡献者【神奇】今天晚自修下课的铃声有点神_致远高级中学吧_百度贴吧
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【神奇】今天晚自修下课的铃声有点神
感觉是 业游 的 插曲 ~
那个。。。真的好美丽的的。。。
绝世小受。。绝世小攻。。貌似是的！
。。。。叼炸天！！------此消息来自GTX TiTan 4-way SLI
听说是钟祖华老师选的，就是那个带副浅色墨镜，短发的教务主任兼历史老师
哈哈哈哈哈:-D那个调子一出来劳资就开唱小攻了 歪嘿嘿~~~
孔乙己- - ——来自 爱贴吧 Windows Phone 客户端
真相来了，此歌名欢庆，终结此贴
太菜了，LS。是的纯音乐——来自 爱贴吧 Windows Phone 客户端
我本来以为要放绝世小受了。
secret base
这个能作铃声么。------此消息来自GTX TiTan 4-way SLI
拜师学艺只要白银三百两~
等着下次换铃声！------此消息来自GTX TiTan 4-way SLI
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