安陆市陈店乡初级中学
网校通行证
暂无上级单位
暂无查询！
网校荣誉：县级优秀
网校版本：公益版
季度排名：20923
网校积分：399
季度积分：24
运营天数：468
总访问量：4581
本周访问：265
今日访问：49
注册职工：0
注册教师：4
注册学生：3
注册家长：1
文章数量：0
图片数量：0
视频数量：0
资源数量：0
暂无投票调查项目精彩推荐：
查看: 29487|回复: 68
第一初级中学食堂和厕所竟然还区分教师专用，学生一片怨言
阅读权限40
在线时间 小时
该用户从未签到
孩子回家说，学校食堂饭菜涨价了，以前有7元一份的8元一份的饭菜，现在7元的没了，最便宜的就是8元贵的还有11元的，涨价就涨价吧，问题是还难吃，质量没有得到提升。孩子一直说不愿在学校吃饭，可是怎么可以不在学校吃呢，中午老师都会讲题目的，你回家吃饭老师讲的你就听不到！所以没有人回家吃的。我只能对孩子说，再难吃人家能吃你也能吃，孩子说大家都是吃吃就倒掉了的。班上有个同学家长是老师，这孩子每天在教师食堂吃饭，教师食堂明显伙食比孩子食堂的好！请问，一中校长，你教师的伙食重要，学生的伙食就不重要了吗？为什么教师和学生要分两个食堂？学生们吃的饭菜教师就不能吃？教师食堂伙食好，学生凭什么不能进去吃饭？反正是刷卡给钱。你教工子女可以进去吃饭普通学生为什么不可以？另外，厕所竟然也是分教师厕所和学生厕所的！学生厕所脏乱无比，教师厕所非常干净，而且还规定不允许学生去教师厕所！为什么教师和学生吃饭和上厕所都是不同的待遇！一中，你以为学生好糊弄，学生们又不是傻子，都有眼睛都有耳朵，有多少学生没意见多少家长没意见？一中的名声反正已经很差了，你也不在乎了
应该区分，老师PP大，厕所的洞洞就大，孩子不小心会掉下去的！&
你才有问题！不要动不动金石，金石我去的次数不要太多！&
楼主看来有问题，建议楼主叫金石大酒店送饭菜。&
学生和老师一个厕所，你不怕老师把学生带坏了么&
打开微信，点击底部的“发现”，使用 “扫一扫” 即可将网页分享到我的朋友圈。
阅读权限30
在线时间 小时
该用户从未签到
本人初中就是在那边上的，去那边开荒的第一届。。。一晃都八九年过去了。。。饭菜没有这么惨不忍睹，每天也就在学校吃一顿。而且也不是每天都吃食堂。也有过一群小伙伴围着吃泡面的时候。教师食堂开放？别说笑了。你去看看每天中午学生排队抢饭的样子，开放了老师就吃不到饭了。话说那时候和老师混的熟，偶尔能蹭老师的饭呢。。。。
阅读权限20
在线时间 小时
该用户从未签到
我孩子也是一初中的，她挺喜欢食堂饭菜的，品种多选择面广，主要还是孩子不挑嘴啊。
阅读权限40
在线时间 小时
该用户从未签到
品种就那么几个，都是盖浇饭，八九年前的事现在还能一样吗？有教工子女在教师食堂吃饭这是不争的事实，学生食堂好吃干嘛要去教师食堂。学生食堂好吃教师干嘛要单独弄个教师食堂，几千个学生挤食堂饭菜能好哪去，正常
阅读权限40
在线时间 小时
该用户从未签到
建议楼主天天送饭，但估计也保证不了孩子顿顿满意的。
楼下两位：不是不可以提意见，而是说不要太娇惯孩子。再说，我也的确不是帮一初中说话。
真的是很奇葩的建议，学生食堂搞的不好家长还不能提意见了！&
你怎么会有这样的建议？&
阅读权限40
在线时间 小时
该用户从未签到
中学食堂都一样
阅读权限40
在线时间 小时
该用户从未签到
老师吃饭什么时候给过钱啊，送楼主三个字：想想开！学校其实和部队相似，等级森严啊。人在屋檐下
阅读权限40
在线时间 小时
该用户从未签到
其他学校也一样，有一年一个学生有特权去搞点肉出来给几个好朋友尝尝，大家好高兴啊。
阅读权限10
在线时间 小时
该用户从未签到
一初中学生食堂已经改革了，较以前品种更多，我孩子还是蛮喜欢吃的！
阅读权限40
在线时间 小时
该用户从未签到
请调查之后再发言，你觉得哪个学校的食堂和公共厕所是你满意的你就去呗！
阅读权限80
在线时间 小时
TA的每日心情奋斗 01:40签到天数: 390 天[LV.9]以坛为家II
呵，没有特权的学校不多见。
阅读权限40
在线时间 小时
该用户从未签到
angel1128 发表于
<font color="#、请调查之后再发言，你觉得哪个学校的食堂和公共厕所是你满意的？
2、请不要成为一初中竞争学校的抢手， ...
你怎么知道我没调查？学生与老师为什么不能共用一个食堂一个厕所？凭什么教师有特权？教师子女有特权？好多学生宁愿自带方便面在教室泡了吃也不愿去吃食堂，这你知道吗？好多学生嫌厕所脏宁愿憋着不上你又知道吗？我不知道什么枪手不枪手，我只是说出我知道的事实！
阅读权限40
在线时间 小时
该用户从未签到
机关枪 发表于
呵，没有特权的学校不多见。
阅读权限40
在线时间 小时
TA的每日心情开心 15:31签到天数: 1 天[LV.1]初来乍到
学生自己刷卡，可以自己选择啊，我家小孩也在那，好像没说过吃的不好，至于价格，哪里都一样，想开了就行，要适应，不然以后到社会上更加不适应。教师子女跟教师一起吃，也正常，省钱呗
阅读权限30
在线时间 小时
该用户从未签到
楼主也太矫情了吧，有钱把孩子送国外好了，这种不能吃苦的孩子在国内是没有出息的。
阅读权限40
在线时间 小时
该用户从未签到
普遍都是这样的& &也不是一两年的事情了& &
阅读权限30
在线时间 小时
该用户从未签到
非要分出个三六九等还是论资排辈
阅读权限30
在线时间 小时
该用户从未签到
品种就那么几个，都是盖浇饭，八九年前的事现在还能一样吗？有教工子女在教师食堂吃饭这是不争的事实，学生 ...
我们当年也只有盖浇饭好吧，这么多年才变成八块，大学食堂有补助还一份九'十块呢，大学里也有教师食堂好吧，这种事没觉得不妥。而且本人在县中上过，觉得市区学校的食堂还是稍微好点的。不要矫情啦，当年我记得排值日我还去过那个操场扫垃圾，现在是人工草坪，当时全是草啊，真是原生态操场啊，下过雨全是泥啊！
阅读权限60
在线时间 小时
该用户从未签到
启东实小5000多个孩子，都是回家吃饭的，学校没有食堂
阅读权限40
在线时间 小时
该用户从未签到
营养均衡，卫生即可。
阅读权限20
在线时间 小时
该用户从未签到
老师学生用一样的食堂和厕所，建议
阅读权限20
在线时间 小时
该用户从未签到
学校食堂一般还是可以的。质量不会太高，也不会太差。
阅读权限40
在线时间 小时
该用户从未签到
小城漫步 发表于
楼主也太矫情了吧，有钱把孩子送国外好了，这种不能吃苦的孩子在国内是没有出息的。
日本战后经济差得一塌糊涂也保证学生有免费的午餐，吃上有营养的饭菜。我们自己掏钱，提提意见改进得更好为啥不可以呢？
让孩子受苦不代表就可以不给孩子创造更好的条件，你家是怎么差怎么给孩子吃吗？你这么狠，其实你也可以饿他几顿啊！
把身体搞好是根本吧。
阅读权限40
在线时间 小时
该用户从未签到
鸡的屁早就远超日本的大中国的孩子为何还吃不上60多年前，小日本孩子吃得免费午餐？为何还有家长在说要让孩子在营养上吃吃苦头，拿孩子的健康当儿戏？简直无知透顶。我们创造的价值为啥不能让孩子在基本营养上得到保证？
(118.77 KB, 下载次数: 0)
14:55 上传
(97.31 KB, 下载次数: 0)
14:55 上传
(109.8 KB, 下载次数: 0)
14:55 上传
(110.63 KB, 下载次数: 0)
14:55 上传
(84.13 KB, 下载次数: 0)
14:55 上传
(102.49 KB, 下载次数: 0)
14:56 上传
(114.14 KB, 下载次数: 0)
14:56 上传
应该区分，老师PP大，厕所的洞洞就大，孩子不小心会掉下去的！&
精彩推荐：
信息产业部备案： 经营性ICP许可证： Powered by ,&
All Right Reserved.
技术支持：论文题目: 《论学生如何学好代数》 单位：新蔡县陈店初级中学作者：马鸿志电话：邮箱：qq@.com 新蔡县陈店中学：马鸿志
论学生如何学好代数电话： 邮箱：qq@.com代数知识是在算术知识的基础上发展起来的，其特点是用字母表示数，使数的概念及其运算法则抽象化和公式化。初中一年级刚接触代数时，学生要经历由算术到代数的过渡，这里的主要标志是由数过渡到字母表示数，这是在小学的数的概念的基础上更高一个层次上的抽象。字母是代表数的，但它不代表某个具体的数，这种一般与特殊的关系正是初一学生学习的困难所在。为了克服初一新生对这一转化而引发的学习障碍，教学中要特别重视“代数初步知识”这一章的教学。它是承小学知识之前，启初中知识之后，开宗明义，搞好中小学数学衔接的重要环节。数学中要把握全章主体内容的深度，从小学学过的用字母表示数的知识入手，尽量用一些字母表示数的实例，自然而然地引出代数式的概念。再讲述如何列代数式表示常见的数量关系，以及代数式的一些初步应用知识。要注意始终以小学所接触过的代数知识（小学没有用“代数”的提法）为基础，对其进行较为系统的归纳与复习，并适当加强提高。使学生感到升入初一就像在小学升级那样自然，从而减小升学感觉的负效应。初一代数的第一堂课，一般不讲课本知识，而是对学生初学代数给予一定的描述、指导。目的是在总体上给学生一个认识，使其粗略了解中学数学的一些情况。如介绍：（1）数学的特点。（2）初中数学学习的特点。（3）初中数学学习展望。（4）中学数学各环节的学习方法，包括预习、听讲、复习、作业和考核等。（5）注意观察、记忆、想象、思维等智力因素与数学学习的关系。（6）动机、意志、性格、兴趣、情感等非智力因素与数学学习的联系。学生对于数的概念，在小学数学中虽已有过两次扩展，一次是引进数0，一次是引进分数（指正分数）。但学生对数的概念为什么需要扩展，体会不深。而到了初一要引进的新数―――负数，与学生日常生活上的联系表面上看不很密切。他们习惯于“升高”、“下降”的这种说法，而现在要把“下降5米”说成“升高负5米”是很不习惯的，为什么要这样说，一时更不易理解。所以使学生认识引进负数的必要是初一数学中首先遇到的一个难点。我们在正式引入负数这一概念前，先把小学数学中的数的知识作一次系统的整理，使学生注意到数的概念是为解决实际问题的需要而逐渐发展的，也是由原有的数集与解决实际问题的矛盾而引发新数集的扩展。即自然数集添进数0→扩大自然数集（非负整数集）添进正分数→算术数集（非负有理数集）添进负整数、负分数→有理数集……。这样就为数系的再一次扩充作好准备。正式引入负数概念时，可以这样处理，例：在小学对运进60吨与运出40吨，增产300千克与减产100千克的意义已很明确了，怎样用一个简单的数把它们的意义全面表示出来呢？从而激发学生的求知欲。再让学生自己举例说明这种相反意义的量在生活中是经常地接触到的，而这种量除了要用小学学过的算术数表示外，还要用一个语句来说明它们的相反的意义。如果取一个量为基准即“0”，并规定其中一种意义的量为“正”的量，与之相反意义的量就为“负”的量。用“＋”表示正，用“－”表示负。这样，逐步引进正、负数的概念，将会有助于学生体会引进新数的必要性。从而在心理产生认同，进而顺利地把数的范畴从小学的算术数扩展到初一的有理数，使学生不至产生巨大的跳跃感。初一的四则运算是源于小学数学的非负有理数运算而发展到有理数的运算，不仅要计算绝对值，还要首先确定运算符号，这一点学生开始很不适应。在负数的“参算”下往往出现计算上的错误，有理数的混合运算结果的准确率较低，所以，特别需要加强练习。另外，对于运算结果来说，计算的结果也不再像小学那样唯一了。如｜a｜，其结果就应分三种情况讨论。这一变化，对于初一学生来说是比较难接受的，代数式的运算对他们而言是个全新的问题，要正确解决这一难点，必须非常注重，要使学生在正确理解有理数概念的基础上，掌握有理数的运算法则。对运算法则理解越深，运算才能掌握得越好。但是，初一学生的数学基础尚不能透彻理解这些运算法则，所以在处理上要注意设置适当的梯度，逐步加深。有理数的四则运算最终要归结为非负数的运算，因此“绝对值”概念应该是我们教学中必须抓住的关键点。而定义绝对值又要用到“互为相反数”的概念，“数轴”又是讲授这两个概念的基础，一定要注意数形结合，加强直观性，不能急于求成。学生正确掌握、熟练运用绝对值这一概念，是要有一个过程的。在结合实例利用数轴来说明绝对值概念后，还得在练习中逐步加深认识、进行巩固。学生在小学做习题，满足于只是进行计算。而到初一，为了使其能正确理解运算法则，尽量避免计算中的错误，就不能只是满足于得出一个正确答案，应该要求学生每做一步都要想想根据什么，要灵活运用所学知识，以求达到良好的教学效果。这样，不但可以培养学生的运算思维能力，也可使学生逐步养成良好的学习习惯。进入初中的学生年龄大都是11至12岁，这个年龄段学生的思维正由形象思维向抽象思维过渡。思维的不稳定性以及思维模式的尚未形成，决定了列方程解应用题的学习将是初一学生面临的一个难度非常大的坎。列方程解应用题的教学往往是费力不小，效果不佳。因为学生解题时只习惯小学的思维套用公式，属定势思维，不善于分析、转化和作进一步的深入思考，思路狭窄、呆滞，题目稍有变化就束手无策。初一学生在解应用题时，主要存在三个方面的困难：（1）抓不住相等关系；（2）找出相等关系后不会列方程；（3）习惯用算术解法，对用代数方法分析应用题不适应，不知道要抓相等关系。这头一个方面是主要的，解决了它，另两个方面就都好解决了。所以，小学数学第八册列方程解应用题教学时，一要使学生掌握算术法和代数法的异同点，并讲清列方程解应用题的思路；二要有针对性地让学生加强把实际中的数量关系改写成代数式的训练，这样对小学生逆向思维有好处，使较复杂的应用题化难为易。初一讲授列方程解应用题教学时，要重视知识发生过程。因为数学本身就是一种思维活动，教学中要使学生尽可能参与进去，从而形成和发展具有思维特点的智力结构。要让学生始终参加审题、分析题意、列方程、解方程等活动，了解列方程解应用题的实际意义和解题方法及优越性，这其中审题应是最为关键的一环。要想法弄清题意，找出能够表示应用题全部含义的一个相等关系。找不出相等关系，方程就列不出来，而找出这样的等量关系后，将其中涉及的待求的某个数设为未知数，其余的量用已知数或含有已知数与未知数的代数式表示出来，方程就列出来了。要教会学生通过阅读题目、理解题意、进而找出等量关系、列出方程解决问题的方法，使之形成“观察―――分析―――归纳”的良好习惯，这对于整个数7&#215;24 客服电话
香港：852-852-
台湾：886-2-
海外：86-10-
汕头潮南区陈店第一初级中学附近酒店
国际会展中心/南国商城
免费停车场
精品酒店（设计师酒店）
0家酒店满足条件
只看返后价
当前促销：
预付更优惠
距离汕头潮南区陈店第一初级中学的直线距离约0.7公里
服务指数:4.4/5分
距离汕头潮南区陈店第一初级中学的直线距离约0.9公里
距离汕头潮南区陈店第一初级中学的直线距离约1公里
距离汕头潮南区陈店第一初级中学的直线距离约1公里
距离汕头潮南区陈店第一初级中学的直线距离约1.1公里
距离汕头潮南区陈店第一初级中学的直线距离约1.1公里
距离汕头潮南区陈店第一初级中学的直线距离约1.1公里
服务指数:4.4/5分
距离汕头潮南区陈店第一初级中学的直线距离约1.2公里
距离汕头潮南区陈店第一初级中学的直线距离约1.2公里
距离汕头潮南区陈店第一初级中学的直线距离约1.5公里
来自3条点评
服务指数:3.6/5分
汕头酒店信息
【汕头潮南区陈店第一初级中学附近酒店】点评
"一般吧，快捷酒店也就那么回事，最不满意的是没有对外的窗户，都是对着一个小过道"
"还可以，虽然离县城远一点，但住宿条件还不错，建议自驾车去，比较方便"
"泼冷水代表破捡破烂破捡破烂色即是空"
"零压床睡的挺舒服的，环境也不错，但是我住的房间卫生间吊顶是破的"
"比想象的差很多，没吹风机，非常小只有7个平方"
"一般，一般还是一般…"
"咯而开始了婆婆捡破烂破捡破烂破"
"临时回西昌，这家酒店特价定的，环境不错，干净，还有专门的电脑房，方便老公加班。"
"不错，各方面都很好，非常满意，值得推荐入住，下次出差还会首选这里。"
"可以，下次还要去入住"
新人首订礼
新用户福利来啦！首次下单可享受“新人首订礼“，在您成功入住结账后5-7个工作日，小艺会给您账户额外赠送订单金额10%的礼品卡！最高可返200元哦！
即日起至日，每位艺龙个人会员通过艺龙官方网站（www.
）及无线客户端成功预订标有“会员奖励”字样的酒店房间且如约实际入住的，每达到5个间夜即可获赠与该5间夜房间平均价格相等金额的艺龙酒店礼品卡。
获赠礼品卡将在每月10日前充值到本人艺龙账户，礼品卡有效期1年，活动可累加，多住多送。
欢迎加入小艺 QQ群： 和我们直接沟通
如果您对我们的产品有什么建议和问题，请告诉我们：）
如有紧急订单问题，请拨打艺龙24小时服务热线：
谢谢您的反馈
如果您填写了邮箱，我们会邮件联系您哦~
谢谢您的反馈
但系统可能有些烦忙，请您稍后尝试哦~
清空对比栏
大家都住哪儿
手机预订 5万家超低折扣酒店
方法：扫描二维码下载
方法：输入手机号下载
请输入正确的手机号