热门标签：&&&&&&&&&&&&&&&
当前位置： >
> 中考300分能上3+2的哪个学校?
中考300分能上3+2的哪个学校?
发布机构：
发布时间：
&&&&中考300分能上3+2的哪个学校？我是今年中考生，中考大概可以考300分，不想读高中了，家长想让我读3+2，我家是唐山的，想问一下中考300分能上3+2的哪个学校啊？&&
河北培训网老师解答：今年3+2的招生录取分数线还没有下来，根据往年的录取成绩，一般学校3+2专业的录取分是300分左右。&&
点击该页面可以查看：名单，中考300来分可以考虑3+2或者5年一贯制学校，有不清楚的地方，家长可以电话咨询：0(8:30-18:00)、 QQ 靳老师&&
下面对部分3+2、5年制的学校情况进行简单介绍：&&
► 石家庄第二职业中专学校(招生代码：)&&
3+2大专招生专业：计算机应用、美术设计与制作、计算机网络技术&&
学校地址：石家庄宁安路32号&&
相关备注：与天津城市职业学院联办办学，天津工程职业技术学院，前三年学费2800元/年，后两年按大专标准收费&&
详细说明：&&
► 石家庄第一职业中专学校(招生代码：5586)&&
2+3大专招生专业：服装展示与礼仪&&
学校地址：石家庄市桥西区工农路&&
相关备注：服装展示专业与邢台职业技术学院联办，前二年学费3000元/年，后三年按大专标准收费&&
详细说明：&&
► 河北商贸学校(招生代码：5511)&&
3+2大专招生专业：商务英语、市场营销、会计电算化、电子商务、计算机应用&&
学校地址：石家庄市湘江道58号&&
相关备注：与石家庄经济学院联合办学，前三年学费2300元/年，后二年按大专标准收费&&
详细说明：&&
► 石家庄旅游学校(招生代码：6512)&&
2+3大专招生专业：酒店服务与管理专业、旅游英语(韩语)专业、会计电算化&&
学校地址：石家庄市平安南大街141号&&
相关备注：与河北旅游职业学院联办举办普通高职大专办，前二年学费3000元/年，后三年按大专标准收费。&&
详细说明：&&
► 河北经济管理学校(招生代码：5510)&&
3+2大专招生专业：物流管理、会计电算化、计算机网络技术、市场营销&&
学校地址：石家庄市石获北路73号&&
相关备注：与石家庄经济学院联合办学，毕业颁发石家庄经济学院的大专毕业证书，前三年学费2600元/年，后两年按大专标准收费&&
详细说明：&&
► 河北劳动关系职业学院&&
5年制大专招生专业：广告设计与制作、室内设计、会计电算化、工程造价、机电一体化、电子商务、软件技术&&
学校地址：石家庄市红旗大街南端学院路6号&&
相关备注：毕业颁发本校的普通大专毕业证书，前三年学费2300元/年，后两年按大专标准收费&&
详细说明：&&
► 石家庄科技信息职业学院&&
5年制大专招生专业：汽车检测与维修技术、会计(注册会计师方向)、工程监理&&
学校地址：石家庄市红旗大街南端学院路6号&&
相关备注：毕业颁发本校的普通大专毕业证书，前三年学费2500元/年，后两年按大专标准收费&&
详细说明：&&
中考300分能上3+2的哪个学校？更多疑问可以咨询电话0(8:30-18:00)、 QQ 靳老师&&
或者在的学校简章下面提交网络预报名登记。
咨询热线：0、&&&&
温馨提醒：如遇电话占线或无人接听，请您先，我们会尽快与您联系！
&&留言咨询&&&
详细填写下表，学校将在即日内及时给予答复.
我想了解更多关于,请尽快和我联系。*
&姓名: *&&电话: *
&邮箱: &&&&&QQ:
&&学员留言
陈咨询：能不能读3+2的大专了。( 17:34:43)回复：您好，目前很多学校已经停止招生，稍后课程老师联系您。 9:04:49张咨询：我想了解更多关于,请尽快和我联系。( 16:46:21)回复：您好，您的电话通话中，如果想报名请联系 17:57:31王咨询：我现在读初二，明年初三毕业，成绩一般，只有400多分，考哪个学校好，我家在衡阳( 10:55:59)回复：您好，我们这里3+2的只招河北省的中考生 11:08:56
★ 推荐课程
★ 推荐资讯
河北培训网&&&&&&&
版权所有:河北培训网&&经营许可证编号：冀B2-&&&&公安机关备案号:07
&&&E_mail:service#hbpx.net
声明：本网站所发布的所有信息，未经协议授权，禁止复制使用！
&&&&&&关注河北培训网微信&&&&&&&关注河北高考微信&&
河北培训网邀请
你好，我是今天值班老师，请问有什么可以帮助您的?当前位置：
＞＞＞某校6名艺术生报考3所院校，每所院校至少报一人，每人只能报一所..
某校6名艺术生报考3所院校，每所院校至少报一人，每人只能报一所院校，其中甲、乙2人填报同一院校，则不同的填报结果共有（　　）A．78种B．150种C．168种D．390种
题型：单选题难度：偏易来源：不详
把甲乙二人看成一个整体，即一个人，则相当于把这5个人分到三所院校．若3个院校的人数按1、1、3分配，则有C35?A33=60种分配方法，若3个院校的人数按1、2、2分配，则有C25?C23?3=90种分配方法．综上，所有的分配方法共有60+90=150种，故选B．
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“某校6名艺术生报考3所院校，每所院校至少报一人，每人只能报一所..”主要考查你对&&排列与组合&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
排列与组合
1、排列的概念：从n个不同元素中取出m（m≤n）个元素，按照一定的顺序排成一列，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列。 2、全排列：把n个不同元素全部取出的一个排列，叫做这n个元素的一个全排列。 3、排列数的概念：从n个不同元素中取出m（m≤n）个元素的所有排列的个数，叫做从n个不同元素中取出m个元素的排列数，用符号表示。 4、阶乘：自然数1到n的连乘积，用n!=1×2×3×…×n表示。 规定：0！＝1 5、排列数公式：=n（n-1）（n-2）（n-3）…（n-m+1）=。
1、组合的概念：从n个不同元素中取出m个元素并成一组，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合。 2、组合数的概念：从n个不同元素中取出m个元素的所有组合的个数，叫做从n个不同元素中取出m个元素的组合数用符号表示。 3、组合数公式：； 4、组合数性质：（1）；（2）。 5、排列数与组合数的关系：。 &排列与组合的联系与区别：
从排列与组合的定义可以知道，两者都是从n个不同元素中取出m个（m≤n，n，m∈N）元素，这是排列与组合的共同点。它们的不同点是：排列是把取出的元素再按顺序排列成一列，它与元素的顺序有关系，而组合只要把元素取出来就可以，取出的元素与顺序无关．只有元素相同且顺序也相同的两个排列才是相同的排列，否则就不相同；而对于组合，只要两个组合的元素相同，不论元素的顺序如何，都是相同的组合，如a，b与b，a是两个不同的排列，但却是同一个组合。排列应用题的最基本的解法有：
（1）直接法：以元素为考察对象，先满足特殊元素的要求，再考虑一般元素，称为元素分析法，或以位置为考察对象，先满足特殊位置的要求，再考虑一般位置，称为位置分析法；（2）间接法：先不考虑附加条件，计算出总排列数，再减去不符合要求的排列数。
排列的定义的理解：
①排列的定义中包含两个基本内容，一是取出元素；二是按照一定的顺序排列；②只有元素完全相同，并且元素的排列顺序也完全相同时，两个排列才是同一个排列，元素完全相同，但排列顺序不一样或元素不完全相同，排列顺序相同的排列，都不是同一个排列；③定义中规定了m≤n，如果m&n，称为选排列；如果m=n，称为全排列；④定义中“一定的顺序”，就是说排列与位置有关，在实际问题中，要由具体问题的性质和条件进行判断，这一点要特别注意；⑤可以根据排列的定义来判断一个问题是不是排列问题，只有符合排列定义的说法，才是排列问题。
排列的判断：
判断一个问题是否为排列问题的依据是是否与顺序有关，与顺序有关且是从n个不同的元素中任取m个(m≤n)不同元素的问题就是排列问题，否则就不是排列的问题，而检验一个问题是否与顺序有关的依据就是变换不同元素的位置，看其结果是否有变化，若有变化就与顺序有关，就是排列问题；若没有变化，就与顺序无关，就不是排列问题．
写出一个问题中的所有排列的基本方法:
写出一个问题中的所有排列的基本方法是字典排序法或树形图法或框图法。
组合规律总结：
①组合要求n个元素是不同的，被取出的m个元素也是不同的，即从n个不同元素中进行m次不放回的抽取；②组合取出的m个元素不讲究顺序，也就是说元素没有位置的要求，无序性是组合的本质属性；③根据组合的定义，只要两个组合中的元素完全相同，那么不论元素的顺序如何，都是相同的组合，而只有两个组合中的元素不完全相同，才是不同的组合．
排列组合应用问题的解题策略：
1.捆绑法：把相邻的若干特殊元素“捆绑”成一个“大元素”，然后再与其余“普通元素”全排列，而后“松绑”，将特殊元素在这些位置上全排列，这就是所谓相邻问题“捆绑法”．2.插空法：对于不相邻问题用插空法，先排其他没有要求的元素，让不相邻的元素插产生的空．3.优先排列法：某些元素（或位置）的排法受到限制，列式求解时，应优先考虑这些元素，叫元素分析法，也可优先考虑被优待的位置，叫位置分析法．4.排除法：这种方法经常用来解决某些元素不在某些位置的问题，先总体考虑，后排除不符合条件的。5.特殊元素优先考虑，特殊位置优先安排的策略；6.合理分类和准确分步的策略；7.排列、组合混合问题先选后排的策略；8.正难则反，等价转化的策略；9相邻问题捆绑处理的策略；10.不相邻问题插空处理的策略；11.定序问题除法处理的策略；12.分排问题直接处理的策略；13.构造模型的策略，
&排列的应用：
(1)-般问题的应用：求解排列问题时，正确地理解题意是最关键的一步，要善于把题目中的文字语言翻译成排列的相关术语；正确运用分类加法计数原理和分步乘法计数原理也是十分重要的；还要注意分类时不重不漏，分步时只有依次做完各个步骤，事情才算完成，解决排列应用题的基本思想是：&解简单的排列应用问题，首先必须认真分析题意，看能否把问题归结为排列问题，即是否有顺序，如果是，再进一步分析n个不同的元素是指什么以及从n个不同的元素中任取m个元素的每一种排列对应着什么事情，最后再运用排列数公式求解．(2)有限制条件的排列问题：在解有限制条件的排列应用题时，要从分析人手，先分析限制条件有哪些，哪些是特殊元素，哪些是特殊位置，识别是哪种基本类型，在限制条件较多时，要抓住关键条件（主要矛盾），通过正确地分类、分步，把复杂问题转化为基本问题，解有限制条件的排列问题的常用方法是：&常见类型有：①在与不在：在的先排、不在的可以排在别的位置，也可以采用间接相减法；②邻与不邻：邻的用”，不邻的用”；③间隔排列：有要求的后排（插空）．
组合应用题：
解决组合应用题的基本思想是“化归”，即由实际问题建立组合模型，再由组合数公式来计算其结果，从而得出实际问题的解．（1）建立组合模型的第一步是分析该实际问题有无顺序，有顺序便不是组合问题．（2）解组合应用题的基本方法仍然是“直接法”和“间接法”．（3）在具体计算组合数时，要注意灵活选择组合数的两个公式以及性质的运用．
排列、组合的综合问题：
(1)应遵循的原则：先分类后分步；先选后排；先组合后排列，有限制条件的优先；限制条件多的优先；避免重复和遗漏．(2)具体途径：在解决一个实际问题的过程中，常常遇到排列、组合的综合性问题．而解决问题的关键是审题，只有认真审题，才能把握问题的实质，分清是排列问题，还是组合问题，还是综合问题，分清分类与分步的标准和方式，并且要遵循两个原则：①按元素的性质进行分类；②按事情发生的过程进行分析．(3)解排列、组合的综合问题时要注意以下几点：①分清分类计数原理与分步计数原理：主要看是，还是分步完成；②分清排列问题与组合问题：主要看是否与序；③分清是否有限制条件：被限制的元素称为特殊元素，被限制的位置称为特殊位置。解这类问题通常从以下三种途径考虑：a．以元素为主考虑，即先满足特殊元素的要求，再考虑其他元素；b．以位置为主考虑，即先满足特殊位置的要求，再考虑其他位置；c．先不考虑限制条件，计算出排列或组合数，再减去不合要求的排列或组合数．前两种叫直接解法，后一种叫间接解法，不论哪种，都应“特殊元素（位置）优先考虑”．④要特别注意既不要重复，也不要遗漏．
(4)排列、组合应用问题的解题策略：①特殊元素优先考虑，特殊位置优先安排的策略；②合理分类和准确分步的策略；③排列、组合混合问题先选后排的策略；④正难则反，等价转化的策略；⑤相邻问题捆绑处理的策略；⑥不相邻问题插空处理的策略；⑦定序问题除法处理的策略；⑧分排问题直接处理的策略；⑨；⑩构造模型的策略，
发现相似题
与“某校6名艺术生报考3所院校，每所院校至少报一人，每人只能报一所..”考查相似的试题有：
328203830504756434449707796558559002新民晚报数字报-限报:民办小学2所民办初中3所
A06：上海新闻
本版列表新闻
2015年上海市义务教育阶段招生入学实施意见今公布
限报:民办小学2所民办初中3所
陆梓华 焦苇
　　10:30上午首发　　本报讯&（记者&陆梓华&特约通讯员&焦苇）2015年，本市户籍所有人户分离适龄儿童、少年都可在居住地登记入学；每名适龄学生只能报考2所民办小学或者3所民办初中。市教委今天上午公布了《2015年上海市义务教育阶段招生入学实施意见》，重申本市将继续推行公办学校“免试就近入学”为原则，规范招生行为、优化教育服务、促进教育公平。　　根据初步预估，今年本市约有15万幼儿园孩子即将进入小学，比去年略有下降。市教委副主任贾炜强调，为防止对所谓“学区房“的炒作，保障适龄儿童入学的公平公正性，教育主管部门将鼓励各区县参照静安区去年试点经验，一个门牌号、一个居住户，五年内只接收一名学生入学。&　　小一新生：首次试行入学信息登记　　市教委要求，公办小学做好对口招生入学工作；公办初中继续采取小学划片对口、居住地段对口或&“电脑派位”等方式招生。　　市教委有关负责人介绍，今年本市将启用“上海市义务教育入学报名系统”（，预计日开通），为全市适龄儿童、少年的家长以及区县招生工作提供便利的服务。公办初中学校入学信息查询功能计划2016年开通。　　利用这一系统，今年本市将试行小学一年级新生入学信息登记制度。年满6周岁（日—日出生）本市户籍的适龄儿童和符合条件的非本市户籍的适龄儿童，均须先进行入学信息登记，再按招生范围办理入学报名手续。　　每位适龄儿童只需在一个区县登记入学信息，不必重复登记。在园适龄儿童，家长可在幼儿园为孩子进行入学信息登记，获取《上海市小学入学信息登记表》；未入园适龄儿童，家长可前往各区县指定地点为孩子进行入学信息登记，获取《上海市小学入学信息登记表》。本市户籍人户分离的适龄儿童在进行入学信息登记时，家长可选择并确定在户籍地就读还是在居住地就读的意愿。　　《实施意见》重申，义务教育阶段学校在招生过程中，不得以创办特色为名举办重点班、实验班；不得以任何形式进行文化测试选拔学生并按照测试成绩分班；不得将招生入学工作与奥数成绩、英语星级考等各类学科竞赛、等级考证书挂钩。　　进一步加大民办中小学招生监管力度　　在A区报考两所民办学校，再到B区报考两所民办学校，以往，由于各区县网上报名系统“各自为政”，导致年幼的孩子不得不承受奔波之苦。今年，“上海市义务教育入学报名系统”开通后，这一现象将得到遏制。　　根据规定，家长可登录“上海市义务教育入学报名系统”，点击“民办小学报名”或“民办初中报名”进行网上报名。每个适龄儿童、少年只能报考户籍所在地或居住地所在的民办中小学，以及有寄宿制条件、被许可在全市范围内招生的民办中小学，总数为小学2所或者初中3所。　　民办小学报名：家长需输入孩子证件号码和入学信息登记时所获取的初始密码登录，当输入信息正确时，自动跳转到入学信息登记时所确定的区县，进入填报流程。&　　民办初中报名：家长需输入孩子的证件号码、姓名、学籍号、家长手机号码，获取手机验证码后，方可进入民办初中志愿填报流程。　　市教委强调，今年本市将进一步加大民办中小学招生监管力度，在以往实行民办学校“统一报名时间、统一面谈时间、统一录取时间”的基础上，“两个限定”“两个公开”“三个承诺”的办法由民办小学向民办初中延伸。　　两个限定：没有寄宿条件的民办中小学限定在本区域范围内招生，每个适龄儿童、学生填报民办中小学的志愿。　　两个公开：民办中小学招生简章通过学校网站、区县教育网站、上海市“上海市义务教育入学报名系统”向社会公开；民办中小学面谈过程向市、区县教育行政、督导、监察部门以及学校家委会代表等公开。　　三个承诺：民办学校要在简章中承诺学校招生不收取各种特制的学生个人简历及各类获奖证书、招生录取不与社会任何教育培训机构挂钩、不提前开展报名和登记工作等。　　上海户籍人户分离学生：可居住地入学　　自2008年起，本市在部分区县和街道的试点本市户籍人户分离适龄儿童、少年居住地登记入学工作。今年，这一政策将在全市全面推开。　　区县教育行政部门结合本地区实际制定实施细则，先安排户籍地与实际居住地一致的适龄儿童、少年就近入学，再根据登记入学人数和学校资源分布情况在区域内统筹安排“人户分离”适龄儿童、少年入学。跨区县就读的本市户籍小学五年级学生，应在就读学校参加小学毕业考试。小学毕业后可根据家庭实际情况，选择户籍地或居住地就读初中，也可选择在就读学校所在地就读初中。　　今年本市将按照《上海市居住证管理办法》，继续做好来沪人员随迁子女义务教育阶段招生入学工作。来沪人员适龄随迁子女需在本市接受义务教育的，适龄儿童须持有有效期内《上海市临时居住证》，父母一方须持有有效期内《上海市居住证》；或者父母一方持有有效期内《上海市临时居住证》（从首次发证日起截止到日）满3年，且连续2年在街镇社区事务受理服务中心办妥灵活就业登记（从首次登记日起截止到日）。
新民晚报上海新闻A06限报:民办小学2所民办初中3所2015年杭州中考成绩查询及分数线查询中考成绩查询: 查询方式:
您现在的位置： &
杭州中考没被3+2录取的考生仍可报考其他学校
来源：网络资源&&&&作者：中考网整理&&&& 14:30:39
　　欢迎关注中考网微信（ID：zhongkao_com），2015年中考真题、作文、查分、分数线、填报志愿、录取全程跟进！
　　3+2热门专业竞争激烈
　　昨天，杭州市区中等职业学校自主招生考试开考。8点左右，杭州中策职校门口已被挤得水泄不通，上千名家长在细雨中翘首以盼。其他多家职校门口同样出现了火爆的场面。
　　今年杭州市区初中毕业生为2.1万余人，市区中等职业学校计划提前自主招生6000余人，因为五年一贯制和3+2教育班首次纳入自主招生，吸引了比往年更多的学生报考中职学校，粗略统计，有约7000名学生赶赴了这场&小中考&。
　　热门专业录取比例26:1
　　杭州中职学校自主招生已有多年历史，但今年是五年一贯制和3+2班首次拿出名额参加自主招生，许多同学目标明确，就是冲着它来的。
　　&今年我们西餐烹饪五年一贯制高职班提前招收5名学生，但报名人数有130多人，录取比例26：1都不到。&中策职校书记周国军告诉记者，&今年五年一贯制和3+2班总共提前招收70人，但报名的学生有550多人，平均只有7.9比1的录取率。&
　　其他学校的热门专业同样竞争激烈。开元商贸职校的电子商务专业3+2班，提前招生12人，报名人数达到180人。江滨职校的会计3+2班，提前招收5人，报名97人；金融专业提前招收5人，报名51人。
　　因为五年一贯制和3+2班的加入，带动了许多中职学校整体报名人数的上升。&今年我们自主招生440个名额，报名人数达到767个，比去年多了200多人。&开元商贸职校的谈笑老师告诉记者。
　　五年一贯制和3+2班纳入自主招生，吸引了很多优秀生源。语数外基础课考试，难度系数相当于初中毕业考水平，一张150分的卷子，会计专业要达到137分以上才能进入专业课考试，金融专业也要131分以上。
　　自主招生没录取中考仍可报考
　　五年一贯制和3+2教学班进入自主招生，让想上职高的学生多了一次提前拼杀的机会。
　　&但是今年因为是五年一贯制和3+2教学班第一年试水自主招生，拿出来的名额还是很有限的。&中策职校书记周国军说。比如中策职校的西餐烹饪五年一贯制高职班、旅游服务与管理3+2高职班、电气运行与控制3+2高职班，每个班的招生人数都是40人，但都只拿出5个名额用于自主招生，因此竞争异常激烈。
　　&自主招生没有录取的同学，建议中考后再报考我们学校，也许录取几率更高。&开元商贸职校相关负责人表示，&比如电子商务3+2班招40名学生，只拿出12个名额进行自主招生，其他28个名额是中考后录取。但是参加中考的学生，很多是冲着重高和优高去的，职校的竞争反而没有那么激烈。我们也做过测算，今天没被录取的一些成绩还不错的同学，中考后再报名录取机会很大。&
　　江滨职校校长郑效其说，江滨职校今年自主招生325人，报名的学生有411人，因为生源不错，学校最后录取了350人，扩招了近10%。
杭州中考指南
杭州中考指南
2014新学年已经向我们走来，为了帮助广大考生顺利通过中考，杭州中考网编辑团队将杭州中考政策逐一进行深入解读，精心编撰了《杭州中考手册》......西安华商网络传媒有限公司 All Rights Reserved
增值电信业务经营许可证B2- SP服务代码 陕卫网审[2010]第0062号 网络文化经营许可证 编号：陕网文许字[7号
新出网证（陕）字 006号 本网常年法律顾问 陕西赢弘律师事务所 王正兴 律师