1. 新增扫二维码功能，可直接扫 VeryCD 网站影片页面的二维码，便能在应用上打开；
2. 新增支持 B 站视频（哔哩哔哩），满屏的弹幕更欢乐；
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2. 在影片封面上展示在线视频的清晰度；
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地区(语言):&大陆,美国(英文) 发行时间:&2010年
制作发行:&Imtoo ipad
这个软件不仅可以转换视频到ipad 并且可以管理照片 音乐 功能十分强大 但是软件管理还是用iTunes比较好 视频支持多种格式 但是跟iTunes不能同时开启 ...
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出版社:&语言:&
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中文名:&苹果iPad详细使用教程原名:&iPad Made Simple作者:&资源格式:&PDF版本:&图文版出版社:&书号:&地区:&语言:&简介:&
内容简介:这本书是市面上对iPad介绍最详细的一本书了里面从与电脑的链接，数据的传输，视频的播放，日程的安排等等许多方面都做了详尽的介绍。或许国内大多数的人们对于iPad来说都是可望不可即的但是，这并不能够阻挡我们向往高科技产品的热情苹果出的东西不说是最好的，但起码同类型产品中，没人敢说做的比苹果还好的。发售至今，iPad的销量就超过了200万，所以，我们来看看iPad到底有什么魅力吧。内容截图： /27z9s0i.jpg
/24merdv.jpg 引用你也可以点得到更多第一首手的苹果视频和资讯
Contents at a Glance........................................................................................ ivContents ....................................................................................................... viAbout the Authors .........................................................................................xxiAbout the Technical Reviewer..........................................................................xxiiAcknowledgments.......................................................................................... xiiiPart I: Quick Start GuidePart II: Introduction ....................................................................................... 33Introduction...................................................................................................35Chapter 1: Getting Started.............................................................................. 41Chapter 2: Typing Tips, Copy/Paste & Search .................................................... 69Chapter 3: Sync Your iPad with iTunes ............................................................. 97Chapter 4: Wi-Fi and 3G Connections .............................................................. 147Chapter 5: Moving, Docking, and Deleting Icons................................................ 165Chapter 6: Personalize & Secure Your iPad ....................................................... 171Chapter 7: Playing Music ................................................................................ 185Chapter 8: iBooks and E-Books ....................................................................... 217Chapter 9: Viewing Videos, TV Shows, & More ................................................. 235Chapter 10: Bluetooth on the iPad.................................................................. 255Chapter 11: Surf the Web with Safari.............................................................. 263Chapter 12: E-mail......................................................................................... 283Chapter 13: Working with Contacts................................................................. 325Chapter 14: Your Calendar ............................................................................ 341Chapter 15: Working with Photos................................................................... 359Chapter 16: Maps ........................................................................................ 377Chapter 17: Eliminate Your Paper Notes .......................................................... 399Chapter 18: iWork: Productivity on Your iPad.................................................... 415Chapter 19: iTunes on Your iPad .................................................................... 447Chapter 20: The Amazing App Store................................................................ 467Chapter 21: Games and Fun .......................................................................... 481Chapter 22: Social Networking........................................................................ 495Chapter 23: New Media: Reading Newspapers, Magazines and More ..................... 531Chapter 24: Other Sync Methods.................................................................... 553Chapter 25: Troubleshooting ......................................................................... 585Part IV: iPad’s Soulmate: iTunes ..................................................................... 607Chapter 26: Your iTunes User Guide................................................................ 609Index...........................................................................................................677
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留点口水(可选)：清华大学美术学院
视觉传达设计系 VICO
Department of Visual Communication Academy of Arts & Design,Tsinghua University
视觉传达设计系 ( 原装潢艺术设计系 )是学院成立时开设的三个专业系之一，经过数十年的积累，师资力量雄厚，教学设备齐全，教学体系完整，所培养的人才，在国内各高等院校、研究院所及相关企业发挥着重要作用。近年来，随着教师队伍学科知识结构的不断更新和优秀人才的引进，更加提升了师资的整体教学水平，并建立了更加符合国际化学科发展所需的师资结构。与此同时，每年还要邀请多名国际著名设计师和教授，来我系进行教学交流活动，以开阔师生的眼界和了解国际相关学科领域发展的动态。本系教师的理论成果和设计作品，在国内外均有很大影响，曾多次出色地完成了国家级重大设计任务， 并在国内外专业设计大展评选中屡次获奖，在国内外享有盛誉。
本系目前设有：平面设计、广告设计、书籍设计三个专业平台，较全面的涵盖了视觉传达艺术设计的专业范围，并强调各专业方向交叉互动，提倡灵活的教学方式，注意实践案例教学，经常与国际著名相关院校进行交互式课程教学，以适应国际学术发展的潮流和趋势。
主要课程有：综合造型基础、摄影基础、设计基础、专业理论、销售设计、品牌设计、视觉识别设计、广告策划与表现、广告战略、书籍形态设计、书籍整体设计、编排设计、插图设计、数码媒体交互式设计等。
视觉传达设计系历来重视专业理论的建设，强调理论与实践的完美结合，主要培养具有良好的创造性思维、扎实的专业基础、广博的理论素养和丰富的设计技能的、可持续发展的复合性人才。Arting365毕业展专访之上海视觉艺术学院视觉传达设计系负责人陈嵘副教授-Arting365 | 中国创意产业第一门户& & & Arting365毕业展专访之上海视觉艺术学院视觉传达设计系负责人陈嵘副教授来源：作者：发布时间： &陈嵘副教授 ，上海视觉艺术学院 设计学院 视觉传达设计专业负责人。北师大珠海分校国际传媒学院客座讲师，杂志撰稿人，北京汉仪科印签约字体设计师。主要从事以字体设计为核心的研究及设计教育。1996年毕业于上海大学美术学院；2000年进入日本武藏野美术大学，师从胜井三雄和新岛实；2001年获得日本文部省国费留学生奖学金；2002年该校毕业获硕士学位，毕业设计及论文获该校年度优秀毕业设计奖。2002年进入日本东京的设计公司The Design Associates从事品牌及包装设计相关工作；2005年返回上海，加入GK Design上海分公司，任平面设计部总监；2007年加入复旦大学上海视觉艺术学院。海报作品参展2009年北京设计大会主题展《文字·北京2009》字体概念设计《雕版宋楷》获第五届方正奖中国汉字字体设计大赛评委奖书籍设计《视觉言说》入选日本Typography协会2011年鉴海报《无以为用》、《一元初始》参展2011年韩国首尔文字双年展——Typojanchi东亚文字的火花，同时被韩国书艺博物馆永久收藏《一元初始》入选日本Typography协会2012年鉴海报《辛亥百年》入选首义之光海报设计展、第二届直觉武汉国际海报邀请展优秀奖&&Arting365：请您简单介绍一下今年毕业展的情况？陈嵘：今年我们有2个班级共60名左右的毕业生。包括外部特聘指导老师在内，共计10名导师负责所有学生的毕业设计指导工作。本年度毕业设计其实从去年11月就开始了开题工作，经过寒假后的中期答辩，今年5月上旬完成了全部的毕业设计及答辩工作。&Arting365：您介绍一下您指导的这次学生毕业的作品？陈嵘：我个人本次指导了8名学生的毕业组品。本着以学生自发组织课题的原则，作为专职教师，同时又是专业负责人，我一直鼓励学生尽量以自己最拿手的表现方式，做自己最感兴趣的课题，就能达到事半功倍的效果。所以，虽然有些学生前期走了些弯路，但最终结果应该说是都至少发挥出了自己应有的水平，也有一些同学的毕设效果超出自己原本的水平。以获得优秀毕业设计的同学举例，一位同学以自己印发的大学城免费杂志《四年》为课题，对其进行了全面形象更新和改良，并开发了相应的App版本，更多融入纸质杂志所无法达到的全面信息功能，升华为综合信息服务平台，可以说是非常漂亮的真题真做。另一位同学全部用手绘的形式来表现自己的梦境，累积数月也有近200幅作品的总量，也非常的震撼，并同时用了书籍设计和动态2种方式进行表现，属于比较富有艺术表现力的作品。这2件作品，各自倾向不同，但都达到了较高的水准，也反映出我们专业的毕设具有比较多元的方向性。&Arting365：今年的毕业展与往年的相比突出特点是什么？有什么不一样的特点吗？陈嵘：由于前两年的一些鼓励，今年毕业作品中以动态信息方式表现的作品比较多，这是一个好的方向，毕竟传统的平面印刷已逐渐被电子出版等复合媒体所取代。但需要警示的是，过渡依赖所谓的动态方式会导致对内容以及视觉语言的忽视。这个问题需要在下届毕设指导前期即给与学生相应的提示和指导。&Arting365：这一届学生给您最深的印象（感觉、特点）是什么？陈嵘：这一届毕设作品特点不是非常鲜明。但从整个进度来看，有一些拖沓，学生的自觉性还不够，寒假时间浪费严重。这个也不是我们视传专业特有的问题吧，呵呵。&Arting365：作为一名指导老师，您觉得对于学生未来的发展最重要的是什么？陈嵘：发现问题，并用自己最拿手的方法去解决是最重要的。也就是说，尽量发挥自己的长处，而非赶时髦或迎合指导老师。&Arting365：这届的毕业生在毕业动向上，有几成留学，几成考研，几成工作？有没有改行的？陈嵘：具体还没有准确的统计数据。留学、考研的，一般在15～20％左右吧，余下的绝大多数都会找工作，或自主创业，或继承家业。完全改行的有，但属于较少数，比如继承家业的。&Arting365：请您对今年的毕业生说一些寄语？陈嵘：考入这所学校这个专业，也许并不是每个学生最初的愿望，我也希望所有毕业生能从4年的学习中发现自我，并用设计的方法论去完成毕业后的工作。&Arting365：您如何看待，学生们到了公司后操作项目的水平不如毕业设计项目这一现象？陈嵘：公司的工作和毕设毕竟目的、环境完全不同，不能完全同等比较。比如指导老师一般总是比工作中的上司要耐心些吧。但根本上来说，我希望我们专业的学生能在5年甚至10年以后成为业界的栋梁，而非简单的操作人员。当然，学生也的确需要具备一定的速战能力，否则市场根本不会给你机会成长。同时，也希望公司能以较长远的眼光来看待和培养新人，毕竟我们是大学而非职业学校。&更多关于毕业展内容可浏览上海视觉艺术学院视觉传达系毕业展作品可浏览本篇编辑：··天极传媒：天极网全国分站
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& >&首台国行iPad Air白色版开箱评测
视觉：首台国行iPad Air白色版开箱评测天极网平板电脑频道 13:13
　　北京时间：11月1日 AM 8:00
　　正式拉开了首卖的帷幕，笔者也在第一时间来到了苹果位于北京三里屯Village的直销店。鉴于月30日已经预订了一台32GB白色版iPad Air，所以本次来除了报道外，也真正拿到了这台产品。
&&&&&&& 下面来看一下对于它的开箱：【全网首台白色版iPad Air】
从外包装上看，你就已经知道它是白色版了
背面与黑色版无异
嗯，你看到了，这是32GB版本，绝非入门级
打开后，感觉油然而生，白色就是漂亮
配件方面都一样了，+适配器，还有说明书与三包证
三包证是非常重要的保修凭证，别丢了
由于白色版背面为银色，所以没有黑色版本与前代产品区别那么大
更快速的充电/数据接口与扬声器
侧面的按键与背板颜色一样
也没有凸兀的感觉
这里是扬声器，里面也是白颜色的
四周为圆弧形设计，亮的地方很容易在磕碰后掉色
开机了！首次，新的！
新的欢迎界面！
（作者：Fz责任编辑：付争）
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处理器型号：A7处理器
存储容量：16GB
操作系统：苹果iOS
屏幕分辨率：
指取设备：触摸屏，Retina显示屏
WiFi功能：支持
数据接口：Lightning接口
续航时间：10小时，具体时间视使用环境而定
摄像头：前置500万像素摄像头
手机软件办公游戏
document.write("");视觉传达系介绍英文是与视觉有关的英文介绍_作业帮
视觉传达系介绍英文是与视觉有关的英文介绍
视觉传达系介绍英文是与视觉有关的英文介绍
Visual communication is communication through a visual aid and is described as the conveyance of ideas and information in forms that can be read or looked upon. Visual communication in part or whole relies on vision,[1] and is primarily presented or expressed with two dimensional images, it includes: signs, typography, drawing, graphic design, illustration, Industrial Design, Advertising, Animation colour and electronic resources. It also explores the idea that a visual message[2] accompanying text has a greater power to inform, educate, or persuade a person or audience.