“我”在文言文中怎么说？_百度知道
“我”在文言文中怎么说？
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吾，余，仆（用于自谦时），予
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在下，在下 大臣，鄙人，鄙：朕，臣妹 皇上，小老儿，小人，身，老汉我，不惠，予：臣 皇上的弟弟妹妹，予，老夫，老可，不才：臣弟，朽人 老妾。仆，不肖：我，不佞，小可 在下：臣妾，老身，区区，妾身，末学，愚，老躯，卑人，吾，小子，老拙，余，牛马走 乃公 老朽，老身，寡人 嫔妃，吾：一般人，晚生
余，吾，予，孤
吾、余、予
：‘吾’‘余’
我，余，吾，予，在下
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出门在外也不愁古代皇帝视察工作用文言文怎么说_百度知道
古代皇帝视察工作用文言文怎么说
巡视。古代皇帝出行称巡视，臣子进都汇报称述职。
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出门在外也不愁在古文中表示“我”、“你”或“表示感谢”的词都有哪些？_百度知道
在古文中表示“我”、“你”或“表示感谢”的词都有哪些？
越多越好 不胜感激
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予，老娘 你，寡人 嫔妃，小人。仆，不才，小老儿，在下 大臣，老可，老身：一般人，牛马走 乃公 老朽，朽人 老妾，老拙，老身，愚，卑人，不惠，鄙人，末学：臣弟， 在下我：汝，区区，小可 在下，予，老躯，不佞，不肖，吾，晚生，鄙：朕，老汉：臣 皇上的弟弟妹妹，老夫，妾身：臣妾，小子，臣妹 皇上，余，身，吾：我
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其，咱家：若：侬，奴，谢谢，洒家你，汝补充我
在下，吾，予，身，区区。仆，鄙，愚，鄙人，卑人，小人，小子，小可 在下，末学，晚生，不佞，不才，不惠，不肖，牛马走 乃公 老朽，老拙，老夫，小老儿，老汉，老可，老躯，老身，朽人 老妾，老身，老娘 你：汝，卿等等 谢谢：感激不尽
加以补充我：大官对小官：本官
小官对大官：非正式是“在下”，正式是“卑职”
表示我的： 余， 予， 吾， 在下....表示你的： 汝， 子， 卿
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出门在外也不愁举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()题库系统分析，
试题“读下面一段文言文，完成3640题。王，字叔，太原祁人也。季叔...”，相似的试题还有：
读下面一段文言文，完成36—40题。王珪，字叔玠，太原祁人也。季叔颇当时通儒，有人伦之鉴，尝谓所亲曰：“门户所寄，唯在此儿耳。”开皇末，为奉礼郎。及颇坐汉王谅反事被诛，珪当从坐，遂亡命于南山，积十余岁。高祖入关，除太子(李建成)中舍人，寻转中允，甚为太子所礼。后以连其阴谋事，流于巂州。建成诛后，太宗素知其才，召拜谏议大夫。贞观二年，代高士廉为侍中。太宗尝闲居与珪宴语，时有美人侍侧，本庐江王瑗之姬，瑗败籍没入宫，太宗指示之曰：“庐江不道，贼杀其夫而纳其室。暴虐之甚，何有不亡者乎！”珪避席曰：“陛下以庐江取此妇人为是耶，为非耶？”太宗曰：“杀人而取其妻，卿乃问朕是非，何也？”对曰：“臣闻于管子曰：”齐桓公之郭，问其父老曰：“郭何故亡？”父老曰：“以其善善而恶恶也。”桓公曰：“若子之言，乃贤君也，何至于亡？”父老曰：“不然，郭君善善而不能用，恶恶而不能去，所以亡也。”今此妇人尚在左右，窃以圣心为是之，陛下若以为非，此谓知恶而不去也。”太宗虽不出此美人，而甚重其言。时太常少卿祖孝孙以教宫人声乐不称旨，为太宗所让。珪及温彦博谏曰：“孝孙妙解音律，非不用心，但恐陛下顾问不得其人，以惑陛下视听。且孝孙雅士，陛下忽为教女乐而怪之，臣恐天下怪愕。”太宗怒曰：“卿皆我之腹心，当进忠献直，何乃附下罔上，反为孝孙言也！”彦博拜谢，珪独不拜曰：“臣本事前它，罪已当死。陛下矜恕性命，不以不肖，置之枢近，责以忠直。令臣所言，岂是为私？不意陛下忽以疑事诮臣，是陛下负臣，臣不负陛下。”帝默然而罢。翌日，帝谓房玄龄曰：“自古帝王，能纳谏者固难矣。昔周武王尚不用伯夷、叔齐，宣王贤主，杜伯犹以无罪见杀，吾夙夜庶几前圣，恨不能仰及古人。昨责彦博、王珪，朕甚悔之。公等勿以此而不进直言也。”十三年，遇疾，寻卒，年六十九。(选自《旧唐书》)36. 对下面句子中加点的词语解释，不正确的一项是()A. 大宗指示之曰指示：指给……看B. 但恐陛下顾问不得其人顾问：回头问C. 臣本事前宫&本事：本来侍奉D. 不以不肖不肖：没有才能37. 下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是()A. ①卿乃问朕是非&&②乃不知有汉，无论魏晋B. ①齐桓公之郭②吾将瞷良人之所之也C. ①帝默然而罢②举世混浊，何不承其流而扬其波？D. ①何乃附下罔上，反为孝孙言也②谁为大王为此计者?38. 以下六句话，分别编为四组，全部表现王珪直言进谏的一组是()①陛下以庐江取此妇人为是耶，为非耶②陛下若以为非，此谓知恶而不去也③太宗虽不出此美人，而甚重其言④但恐陛下顾问不得其人⑤陛下忽为教女乐而怪之⑥是陛下负臣，臣不负陛下A. ①②⑤ B. ①③④ C. ②③⑥ D. ②④⑤40. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A. 王珪的叔叔王颇是当时的大儒，很欣赏王珪，后来，王珪受叔叔的牵连躲在南山避罪十余年。B. 王珪曾侍奉东宫太子李建成，很得太子信任。建成被杀后，王珪又侍奉唐太宗，继续为官，但很多时候，太宗对他还是心存戒备的。C. 王珪借古事劝谏君主，唐太宗虽不采纳，但是认为他说的有道理。D. 本文成功塑造了敢于劝谏君主的“谏臣”王珪的形象，同时，也表现了唐太宗善于反思、勇于自责的一面。41、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)不然，郭君善善而不能用，恶恶而不能去，所以亡也。译文：(2)太宗虽不出此美人，而甚重其言。译文：(3)时太常少卿祖孝孙以教宫人声乐不称旨，为太宗所让。译文：
读下面一段文言文，完成36—40题。王珪，字叔玠，太原祁人也。季叔颇当时通儒，有人伦之鉴，尝谓所亲曰：“门户所寄，唯在此儿耳。”开皇末，为奉礼郎。及颇坐汉王谅反事被诛，珪当从坐，遂亡命于南山，积十余岁。高祖入关，除太子(李建成)中舍人，寻转中允，甚为太子所礼。后以连其阴谋事，流于巂州。建成诛后，太宗素知其才，召拜谏议大夫。贞观二年，代高士廉为侍中。太宗尝闲居与珪宴语，时有美人侍侧，本庐江王瑗之姬，瑗败籍没入宫，太宗指示之曰：“庐江不道，贼杀其夫而纳其室。暴虐之甚，何有不亡者乎！”珪避席曰：“陛下以庐江取此妇人为是耶，为非耶？”太宗曰：“杀人而取其妻，卿乃问朕是非，何也？”对曰：“臣闻于管子曰：”齐桓公之郭，问其父老曰：“郭何故亡？”父老曰：“以其善善而恶恶也。”桓公曰：“若子之言，乃贤君也，何至于亡？”父老曰：“不然，郭君善善而不能用，恶恶而不能去，所以亡也。”今此妇人尚在左右，窃以圣心为是之，陛下若以为非，此谓知恶而不去也。”太宗虽不出此美人，而甚重其言。时太常少卿祖孝孙以教宫人声乐不称旨，为太宗所让。珪及温彦博谏曰：“孝孙妙解音律，非不用心，但恐陛下顾问不得其人，以惑陛下视听。且孝孙雅士，陛下忽为教女乐而怪之，臣恐天下怪愕。”太宗怒曰：“卿皆我之腹心，当进忠献直，何乃附下罔上，反为孝孙言也！”彦博拜谢，珪独不拜曰：“臣本事前它，罪已当死。陛下矜恕性命，不以不肖，置之枢近，责以忠直。令臣所言，岂是为私？不意陛下忽以疑事诮臣，是陛下负臣，臣不负陛下。”帝默然而罢。翌日，帝谓房玄龄曰：“自古帝王，能纳谏者固难矣。昔周武王尚不用伯夷、叔齐，宣王贤主，杜伯犹以无罪见杀，吾夙夜庶几前圣，恨不能仰及古人。昨责彦博、王珪，朕甚悔之。公等勿以此而不进直言也。”十三年，遇疾，寻卒，年六十九。(选自《旧唐书》)36. 对下面句子中加点的词语解释，不正确的一项是()A. 大宗指示之曰指示：指给……看B. 但恐陛下顾问不得其人顾问：回头问C. 臣本事前宫&本事：本来侍奉D. 不以不肖不肖：没有才能37. 下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是()A. ①卿乃问朕是非&&②乃不知有汉，无论魏晋B. ①齐桓公之郭②吾将瞷良人之所之也C. ①帝默然而罢②举世混浊，何不承其流而扬其波？D. ①何乃附下罔上，反为孝孙言也②谁为大王为此计者?38. 以下六句话，分别编为四组，全部表现王珪直言进谏的一组是()①陛下以庐江取此妇人为是耶，为非耶②陛下若以为非，此谓知恶而不去也③太宗虽不出此美人，而甚重其言④但恐陛下顾问不得其人⑤陛下忽为教女乐而怪之⑥是陛下负臣，臣不负陛下A. ①②⑤ B. ①③④ C. ②③⑥ D. ②④⑤40. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A. 王珪的叔叔王颇是当时的大儒，很欣赏王珪，后来，王珪受叔叔的牵连躲在南山避罪十余年。B. 王珪曾侍奉东宫太子李建成，很得太子信任。建成被杀后，王珪又侍奉唐太宗，继续为官，但很多时候，太宗对他还是心存戒备的。C. 王珪借古事劝谏君主，唐太宗虽不采纳，但是认为他说的有道理。D. 本文成功塑造了敢于劝谏君主的“谏臣”王珪的形象，同时，也表现了唐太宗善于反思、勇于自责的一面。41、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)不然，郭君善善而不能用，恶恶而不能去，所以亡也。译文：(2)太宗虽不出此美人，而甚重其言。译文：(3)时太常少卿祖孝孙以教宫人声乐不称旨，为太宗所让。译文：
阅读下面一段文言文，完成6-8题。王 ，字叔阶，太原祁人也。季叔颇当时通儒，有人伦之鉴，尝谓所亲曰：“门户所寄，唯在此儿耳。”开皇末，为奉礼郎。及颇坐汉王谅反事被诛， 当从坐，遂亡命于南山，积十余岁。高祖入关，除太子(李建成)中舍人，寻转中允，甚为太子所礼。后以连其阴谋事，流于嵩州。建成诛后，太宗素知其才，召拜谏议大夫。贞观二年，代高士廉为侍中。太宗尝闲居与宴语，时有美人侍侧，本庐江王瑗之姬，瑗败籍没入宫，太宗指示之曰：“庐江不道，贼杀其夫而纳其室。暴虐之甚，何有不亡者乎!” 避席曰：“陛下以庐江取此妇人为是耶，为非耶？”太宗曰：“杀人而取其妻，卿乃问朕是非，何也?”对曰：“臣闻于管子曰：‘齐桓公之郭，问其父老曰： “郭何故亡?”父老曰：
“以其善善而恶恶也。”桓公曰：“若子之言，乃贤君也，何至于亡?”父老曰：“不然，郭君善善而不能用，恶恶而不能去，所以亡也。”’今此妇人尚在左右，窃以圣心为是之，陛下若以为非，此谓知恶而不去也。”太宗虽不出此美人，而甚重其言。时太常少卿祖孝孙以教宫人声乐不称旨，为太宗所让。 及温彦博谏曰：“孝刊、妙解音律，非不用心，但恐陛下顾问不得其人，以惑陛下视听。且孝孙雅士，陛下忽为教女乐而怪之，臣恐天下怪愕。”太宗怒曰：“卿皆我之腹心，当进忠献直，何乃附下罔上，反为孝孙言也!”彦博拜谢，独不拜曰：“臣本事前宫，罪已当死。陛下矜恕性命，不以不肖，置之枢近，责以忠直。今臣所言，岂是为私?不意陛下忽以疑事诮臣，是陛下负臣，臣不负陛下。”帝默然而罢。翌日，帝谓房玄龄曰：“自古帝王，能纳谏者固难矣。昔周武王尚不用伯夷、叔齐，宣王贤主，杜伯犹以无罪见杀，吾夙夜庶几前圣，恨不能仰及古人。昨责彦博、王，朕甚悔之。公等勿以此而不进直言也。十三年，遇疾，寻卒，年六十九。 (选自旧唐书)6.对下面句子中加点的词语解释，不正确的一项是A．太宗指示之曰 指示：指给……看B．但恐陛下顾问不得其人 顾问：回头问C．臣本事前宫 本事：本来侍奉&D．不以不肖 不肖：没有才能7.下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是A.①何乃附下罔上②乃不知有汉，无论魏晋B．①齐桓公之郭②吾将酮良人之所之也C&①帝默然而罢②劳苦而功高如此D. ① 反为孝孙言也②谁为大王为此计者?8.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A.王的叔叔王颇是当时的大儒，很欣赏王，后来，王受叔叔的牵连躲在南山避罪十余年。B．王曾侍奉东宫太子李建成，很得太子信任。建成被杀后，王又侍奉唐太宗，继续为官，但很多时候，太宗对他还是心存戒备的。C.王借古事劝谏君主，唐太宗虽不采纳，但是认为他说的有道理。D．本文成功塑造了敢于劝谏君主的“谏臣” 王的形象，同时，也表现了唐太宗善于反思、勇于自责的一面。恐怕皇帝难以入睡用文言文怎么说_百度知道
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