如何做好小学一年级学生家长
如何做好小学一年级学生家长
各位家长朋友:
再过几个月,我们这些可爱的孩子们就将从幼儿园毕业,步入小学了，我们眼中的孩子就将是小学生了!想想都让人高兴!我们自身的角色也在转变,我们也即将成为小学一年级学生家长。作为小学一年级的学生家长,我们应该明白,一年级是孩子身心发展比较迅速的时期，他们一只脚迈进童年，另一只脚还在幼年，身体进了学校，心理呢,还依恋着幼儿时自由自在的玩耍生活，显露出一些童年期的特征，两个发展时期的交替转换，构成了小学一年级孩子的发展特点。作为家长,
我们应该关注到孩子从幼儿园到小学所要面临的变化,对于这些变化,我们家长又应该做些什么？下面我就从这两个方面来谈一谈。
一、关注幼小衔接孩子面临的变化
幼儿教育与小学教育是两个不同的教育阶段，从幼儿园到小学，不仅是学习环境的转换，也包括教师、朋友、行为规范和角色期望等因素的变化。处于幼小衔接阶段的孩子，通常面临着下列五个方面的变化：
1、人际关系的变化。
首先表现在师生关系的变化上。在幼儿园，老师对孩子生活照顾比较多，比方说：穿衣、吃饭、喝水、上厕所等等，老师像父母一样照顾孩子，并参加到孩子们的各项活动之中，幼儿园老师和孩子之间形成了一种亲情关系，在孩子眼里，老师就像妈妈，孩子看到了什么，听到了什么，甚至家里发生了什么事情，都乐意与老师分享。另外，幼儿园的学习活动对孩子的要求比较简单，不需要作业书写，孩子的学习活动非常轻松、愉快。而进入小学就不一样了，小学老师由于要完成教学任务，她就要把主要精力放在教学上，对学生生活关心的机会较少，老师与学生的交往，也主要在课堂上，师生个别接触的时间很少，新入学的孩子就可能会感到这种新的师生关系有些不能接受，甚至感到生疏和压抑。另外，孩子进入小学后，与在幼儿园朝夕相处的同伴分离，来到一个新的环境，很多同学都不认识，这就需要重新建立新的人际关系，结交新朋友，寻找自己在团体中的位置并为班级所认同。
2、课堂教学的变化。
小学中正规的课堂教学方式与幼儿园的自由游戏、探索和发现的学习方式有较大区别。在幼儿园，教学具有直观性、综合性、趣味性和多样性的特点。游戏是幼儿园教育的主要活动方式，提倡在玩中学，学中玩，即使是正规的课堂教学，也是以孩子为主体，尊重孩子的意愿和兴趣去安排丰富有趣的活动方式。而小学以书面语言为主，强调文化知识的系统教育和读、写、算等基本技能训练，课间休息和游戏时间很短，孩子面临的是每天早上一到校的早读课,上午三节课，下午三节课的课堂教学，每一节课必须上完40分钟。由于小学教育要求的知识性、系统性比较强，所以大多是以老师的讲解引导为主，除了课堂上的学习，孩子还必须完成一定量的作业。
3、行为规范的变化。
通常在幼儿园被认为是理所当然的个人要求，在小学不再被重视，孩子进入小学以后，必须学会正确地认识自己，融入集体，他们以往的感性将渐渐被理性和规则所控制。在幼儿园，孩子有许多自选活动的时间和权利，而到了小学，学生的自选活动就很少，大部分时间必须服从统一的要求。
4、家长和老师期望值的变化。
孩子在幼儿园期间，家长和老师主要考虑的是孩子的营养、心理的健康、生理的健康，孩子在幼儿园吃好，玩好，学习好，与同伴相处好，我们所期望的是孩子活泼，快乐，健康。而一旦孩子入了小学，家长和老师的期望值就会发生很大的变化，对孩子给予新的期望和压力，为了学习而减少了孩子游戏、看电视的时间等。
5、学习环境的变化。
幼儿期的自由、活泼、轻松的学习环境转换成为分科学习、有作业、受老师支配的学习环境，这种环境如果孩子不能很快适应，那么就很容易使孩子产生学习障碍。因此，解决好这些问题，是做好幼小衔接的关键。
二、面对变化家长应该怎样去做
1、激发孩子对新校园的向往之情。
一般说来，孩子到了六、七岁的年龄，心理和身体各个方面都基本上具备了接受小学教育的条件。这一阶段，由于环境、家庭、学校的影响，孩子开始羡慕小学生的生活，羡慕新书本、新书包、新铅笔盒，羡慕红领巾等，时时刻刻流露出要成为一名小学生的美好情怀。孩子要上小学了，这是他人生道路上的第一个重大事件和转折点。我们作为家长,除了在物质上做好一切准备外，还要特别注意为孩子营造一个积极良好的情绪氛围。平时您可以在与孩子交流中传递出这样的信息“你长大了，上小学了，爸爸妈妈真高兴”、“看我们家的小学生，做起事情来就是不一样了”，让孩子体会到父母为自己的成长而高兴，为自己即将到来的小学生活感到自豪。您还可以和孩子一起准备上学用的各种物品，可以带孩子走走去上学的路，您也可以经常抽空带着孩子到小学校园转一转，乘机诱导孩子：“这所学校多美丽，多干净呀！这里的老师可有学问啦，他们教小朋友认字、数数、唱歌、跳舞、学知识。在这里读书，你也会跟小哥哥、小姐姐一样变得更加聪明、能干。”再比如，当孩子拿着书，缠着您讲故事时，您乘机告诉他：“等你上学了，自己就能读故事了。到那时，你就可以当爸爸、妈妈的老师，可以讲故事给爸爸、妈妈听了。”以此来培养孩子对学校的向往之情和渴望获得知识的热情。我们有的家长喜欢唠叨，望子成龙，“一定要好好学习，争取考第一名。”家长将这种渴望过多过早地转嫁给孩子，这样做会令孩子感到压力骤增，与幼儿园的“玩”反差太大了，会严重影响他们的学习兴趣和情绪。另外，干万不要随便吓唬孩子：“你再调皮，等上了学，让老师好好批评你！”“你玩不了几天了，上学了你就没时间玩了”等等，诸如此类的语言会使孩子未入学校就产生恐惧感，容易形成心理障碍，家长们应该避免这样的不当言行。
2、培养孩子的自理能力
能力不是与生俱来的，而是人在适应环境的过程中逐渐形成的。我常常听到,孩子上学了，还要爸爸妈妈给他喂饭；让爸爸妈妈替他整理书包。只要孩子存在的地方，就有父母的身影。像这样，我们做父母的的确很辛苦，而孩子也越养越懒了。如果孩子在进入小学以前具有一定的生活技能与自理能力，那么对其入学后独立学习、独立解决问题将有很大帮助。我们知道，孩子在幼儿园里，整天都有老师跟班，生活上遇到困难，如穿衣服、系鞋带等，会及时得到老师的帮助。进入小学后，孩子过的是一种相对独立的学习生活，像系鞋带，上厕所，准备学习用品等问题，都得靠孩子自已，孩子动作慢，能力差，肯定会影响他的学习。
可见，为了培养孩子的生活自理能力，家长朋友们应该明白：孩子能做和应该做的事情，要让孩子自己去做。在孩子入学以后，要让孩子自己准备学习用品，每天做完家庭作业，自己收拾好书包，并根据课程表自己准备第二天上学用的书本、削好的铅笔等学习用品，一样不少地准备齐全，这样做既可避免第二天早上的忙乱，又可保证第二天能够带齐学习用具，不形成“丢三落四”的坏毛病。刚开始的时候，您要在一旁耐心指导孩子怎样收拾学习用品，应该怎么样摆放整齐。这样让孩子自己坚持一段时间后，您就可以慢慢放手了。再比如自己将衣物穿戴整齐，学会系鞋带，保管好自己的东西，帮家人做些力所能及的家务等等，这些基本的自理能力都需要现在就开始培养。
3、培养孩子良好的习惯
好的习惯,将让孩子受益终身。培养好的习惯，其实就是在寻找一种成功的方法，习惯是经过反复增长、反复训练养成的生活方式。而孩子良好习惯的培养主要在小学一二年级。所以，从现在开始，您就应注意培养孩子良好的习惯，包括学习习惯和生活习惯。
（1）培养孩子正确的书写习惯。握笔姿势：拇指食指执笔，中指托住笔。我们可以用这样一首儿歌来帮助孩子记住握笔姿势：老大老二对对齐，中间留条小缝隙，指尖笔尖一寸长，老三身上架铅笔。我们的孩子现在已经开始用笔在写写画画了，所以请家长朋友们回家一定注意看孩子的握笔姿势是否正确，因为错误的姿势一旦形成，再改就非常困难了。坐姿：头要正，腰挺直，脚放平，做到三个一（胸离桌一拳，眼离书本一尺远，手离笔尖一寸远）。书写要工整，横平竖直间架合理（依照书先看再描最后落笔）。要培养认真写字的习惯，例如在书写生字时，要求孩子做到“三到”：眼到、心到、手到。眼到，眼睛要看清字结构；心到，字形要牢记心中；手到，字写得正确美观。培养习惯要讲究措施，如：可以经常在家展出孩子写得漂亮的作业，在展出的作业上给他写出一些激励的评语，家里来了客人也让客人看一看，再积攒小星星,
告诉孩子攒多少颗小星星就可以向家长提一个合理的要求。长此以往，孩子们学习的积极性大大加强，兴趣变得越来越浓。这样，认真写作业的习惯也就在不知不觉中养成。
（2）培养孩子认真完成作业的习惯。我们建议孩子放学回家后，先喝点水，吃点水果，然后就要开始完成家庭作业了。做作业的时候，一个人单独在一个专门的书桌旁学习，不要打搅他。每学习半个小时左右，就可以休息10分钟。当孩子碰到不懂的问题，您千万不要马上回答他，要等作业做到最后，实在不会的时候，您才去帮助他。不光是要让他养成思考的习惯，更重要的是要提高他学习的效率。假如，一会儿问：“妈妈这个字怎么写啊？”一会儿又问：“爸爸，这道题怎样做呢？”以后孩子做作业就会很慢，也不会独立去完成。不过，一年级有的题目中很多字不熟悉，您也可以采取先把题目都念完，孩子再做题。等孩子完成作业以后，先让孩子自己检查，您一定要看孩子的作业，一看学习态度，看书写是否认真；二看答题情况，能了解孩子是否掌握了今天的学习内容，从而进行有针对性的复习。您不仅要检查孩子写的作业，还要重视读的作业。比如，有时老师会让孩子熟练地朗读或背诵课文。值得注意的是：有的家长会认为作业太少了，或者有时候作业少了，就给孩子多布置作业，这样有的孩子也许会想：早点完成作业也没有用，不如慢点做，进而养成慢慢吞吞完成作业的习惯。在作业少的时候，完全可以让孩子轻松一下。
很多家长朋友工作很忙，没时间管孩子，但是，小学一二年级是培养习惯的关键期，在刚刚入学的一个学期，或者一学年，甚至是两年，我们都应该时时关注孩子的各种习惯的培养。只有养成了良好的习惯，一切进入正轨的时候，您就可以渐渐放手了。
（3）培养孩子阅读的习惯。在课余时间里，鼓励孩子多看课外书，鼓励孩子多阅读。新课程标准要求一、二年级学生的课外阅读量不少于5万字。低年级孩子的思维主要是以形象思维为主，应选取图文并茂的课外读物；到了中高年级孩子思维已由形象思维逐步向逻辑思维过渡，可选择逻辑性、说理性强的读物给孩子阅读。选择的内容应广泛，可涉及儿童生活、历史故事、科学常识等；体裁应多样，可以是诗歌、散文，也可以是小说、童话、寓言，不拘一格，只要是思想内容健康，对儿童的思想、品德、智力、情感等方面具有良好的影响的文学作品，都可以让孩子阅读，并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯，同时可以要求孩子为您讲解读书内容，既培养孩子读书习惯，也培养孩子的表达能力，为今后的写作文打基础。您可与孩子一起亲子阅读，培养孩子阅读的兴趣，加深感情。还可以带孩子到书店、图书馆去让他们自由选择书读。课外阅读对现在独生子女来说是一件收益无穷的事情，它将是陪伴孩子终身的朋友，孩子从书籍中学习词语用法，把书本知识化为己有，写文章时就能运用自如。从我的课堂教学中，我很明显地感觉到，爱阅读并坚持阅读的孩子视野开阔，思维活跃，对语言的理解能力强。而且到二年级开始写话以后，孩子之间的差距越发明显，有的孩子语言表达能力非常强，妙语连珠，而有些孩子则无话可说，词汇量少得可怜。有些家长总这样抱怨，我也买了很多书给孩子看，可看了收获好像不大。出现这种情况，原因很多。有的家长只关注买书，没有关注看书的过程。孩子是静下心来看书，还是走马观花地翻阅？书本的选择也很重要，要让孩子广泛阅读。有的家长把孩子往图书馆或书店一送，至于孩子看什么书，怎么看就不管了，其实在一二年级，家长对孩子的阅读引导是很有必要的。我们的孩子现在识字不多，我们先读书给孩子听，随着识字增多，再让孩子试着读给您听，不认识的字您教他。读完一本书，还可以进行一些亲子交流，仔细倾听孩子对故事的描述，问一些和故事内容有关的问题，或谈谈自己的阅读感受，这样也能提高孩子阅读的专注度。其实，阅读的好处很多，能够让孩子养成静下心来学习的习惯，也是识字的好方法。我们应坚持让孩子每天读半小时的课外书，要让孩子好读书，读好书，好好读书！
（4）培养孩子良好的倾听习惯。
倾听，是指安静地听、仔细地听。良好的倾听习惯是培养幼儿良好学习态度，进而进行有效学习的重要保证。让孩子学会倾听，可以从了解倾听的礼仪和培养倾听的习惯两方面入手。
①了解倾听的礼仪，包括倾听时，眼睛看着对方；别人说话时，不随意插嘴、打断；把话听完并征得讲话人同意才适当插话；学会控制，让大家都有表达的机会。
②培养倾听的习惯，家长们可以尝试以下几种方法：
教给孩子一些倾听的方法。例如带着问题听；听最主要的或重点部分；听、记、说相结合等。
创设倾听的机会与环境。比如，经常让孩子有机会在家庭中表现自己的想法，积极参与家庭成员间的交流，学习倾听。又如，让孩子听清任务并尝试完成之：“到隔壁阿姨家问问，今天来抄过煤气表了吗”。再如，经常做些“传话”、“找话语中的错误”等小游戏让孩子学会安静地听，进行积极的思考，训练他听的能力。
学会尝试和及时的表扬。善于发现孩子的进步，并给予积极的评价，这样能满足孩子被肯定的需要，并激励他保持这种良好的倾听行为。如：“你听得这么认真，对我真有礼貌”“这么一小点区别都被你找出来了，你的耳朵好棒”。一句赞扬，一个微笑，都能收到明显的教育效果。
另外，倾听还与任务意识、规则意识、参与活动的主动性、独立生活能力等息息相关。所以，家长们要结合起来综合培养
（5）培养适宜的生活习惯
进入小学以后，早上七点五十到校，紧接着就是早读、早操，然后是上午三节课，下午也安排的是三节课，每节课中间有十分钟时间供孩子休息、喝水、上厕所、准备下节课的学习用品。时间相对于幼儿园来说很紧张，而且学校不准孩子带零食进学校，所以，让孩子养成适宜的生活习惯很重要。一是配合上学后的时间，开始准时一日三餐，中间不再让孩子吃零食。二是对孩子进行“坐得住”的训练，时间由少到多，帮孩子适应以后的课堂时间安排。三是加强身体锻炼，家长多让孩子玩一些体育游戏，比如溜冰、骑自行车、打球等。四是养成按时作息的习惯，晚上早一些入睡，早上按照上学的时间起床。一般晚上八点半以前入睡，早上六点半起床，保证孩子拥有十个小时的充足睡眠。为了增强孩子的适应性，家长可以有意识地安排一两次打破常规时间的事情，例如周末带孩子看球赛，和好朋友来个家庭聚会等。为了孩子能够配合，家长最好能以身作则，给孩子做个好榜样。
家长还应该减少看电视、玩电脑的时间，晚饭后尽量少看电视，而是安安静静地看报，让孩子看自己喜欢的书，孩子上学后，很自然就习惯了晚上少看电视，坚持看课外书，按时入睡。
4、需要让孩子知道一些基本信息。
孩子入学时要让孩子学会规范地写出自己的名字，能说出甚至写出父母的名字、工作单位、家庭住址、联系电话等。带领孩子认识上学的路线，进而能够自己上下学，是孩子小学生活的目标之一。如果家与学校离得很近，那么家长可以带着孩子从家步行到学校，边走边告诉孩子走哪条路可以到达学校或者回家，一定要多走几次，这样孩子才记得住。不过，现在小学一二年级是要求家长接送的。家长还要让孩子记住家里的地址和家庭成员所有的联系电话，以防万一，并加强安全教育。
5、鼓励孩子结交新朋友，让孩子学会合作。
“要让孩子尽快适应新的环境，还有很重要的一点，家长要教会孩子结交新朋友。”进入小学后，有的小朋友很可能班里一个同学也不认识。要让孩子早点融入这个集体，家长可以这样帮助孩子结交新朋友：如在报到的第一天，让孩子把周围同学的名字记住，然后慢慢地把其他同学的名字记住，并主动邀请同学一起玩。过段时间后，家长可以邀请一些小朋友来家里做客。要鼓励孩子在上学后，结交新的朋友，建立新的友谊，享受集体的生活。个人在集体中才会更快乐。
6、训练孩子有记住具体任务的方法和能力。
孩子入学后，每天都有具体的学习任务，还经常会有班级、少先队分配的任务。六七岁的孩子，要记住这些任务不是一件简单的事情。家长可以交给孩子一些方法，任务单一的时候可以用脑子记，多想几次，把它记住。但是更好的是让孩子学会使用记事本，孩子小不会写字的时候可以用画画、符号或者拼音来记。要引导孩子在记录任务的时候要记清楚是什么任务、有什么要求和什么时间完成等三个要素。
7、让孩子学会遵守规则。
规则是世界与社会得以有序运行的根本，随着孩子升入小学，规则的重要性越来越凸现出来。孩子入学后违规现象经常发生，其原因一方面是不懂规则，另一方面是自控能力较弱，这是影响孩子学习最大的障碍。儿童适应学校的规则是有个过程的，父母要重视孩子的规则意识和遵守规则的能力。在学校里，作息时间表和课程表都是规则的具体体现，所以一定要教会孩子按时间表上学、放学、作息、按课程表准备上课资料。特别的，一定要教育孩子严格遵守学校的规章制度，如：出勤制度（不迟到、不早退、有事请假）、损害公物赔偿制度等等（这些规章制度和要求，老师们会逐步给孩子们讲的）。
8、给孩子创造一个良好的学习环境。
在家里，家长朋友要给孩子创造良好的学习环境。首先在物质环境方面，不管条件如何，您需要在家中为孩子布置一个学习的小天地，吸引孩子喜欢并珍惜自己的小天地。其次，在人文环境方面，您的言语、举止、表情或方法都能潜移默化地影响着孩子的成长。初入学的孩子往往稳定性差，注意力持续时间短，当孩子看书写字时，家长应尽量避免在旁大声讲话或看电视，最好坐在孩子身边和他一起看书，既能起到督促作用，又创造了学习气氛。您可以和孩子一起制作一张奖励表，积攒小星星，鼓励孩子一点一滴的进步。
9、家长与老师要进行经常性的交流和沟通。
学校教育离不开家长的支持，家庭教育也需要老师的指导。只有学校教育与家庭教育步调一致、相互补充、形成合力，效果才能更好。如果教师不了解孩子在家的情况，家长也不知道孩子在校的表现，二者相互脱节，就会形成教育的盲区，不利于孩子的成长。
有的家长认为孩子整天在学校，学校和老师对家长有什么要求和意见，孩子回来说说就可以了；还有的人认为，教育是学校的事，是老师的事，家长把孩子送到学校，全部责任就都是学校和老师的了。其实，这些看法都是片面的。因为，老师不可能针对每一个学生的情况与每一位家长进行很好的交流。而孩子的传达是远远不能到位的。实事求是地说，有一些孩子，或者不愿将学校或老师的信息传达给家长，或者不愿意把自己心里的想法或意见对老师说。这些都给老师带来了工作上的不便和沟通上的脱节。因此，家长和老师的直接沟通的作用是别的方式代替不了的。
家长朋友们还应该注意，要信任老师，一定要在孩子面前给老师树立威信。自古就有一句名言：亲其师，才能信其道。小孩子只有喜欢他的老师，才能最大程度的喜欢这个老师所任教的学科。实事求是地讲，老师们的工作不可能完全正确，不可能没有失误，教育方法也不可能完全适应每一个孩子。但有一点可以肯定的：老师们都是希望学生成长得好。因此，当您对老师的的工作感到不理解或有不同的看法时，一定要找老师沟通、交流，从而达成共识。当然，老师也会经常性的、主动地与您联系的。我们在孩子面前多夸夸他的老师和他的班级，孩子就会尊重自己的老师，喜欢自己的班级，更会听从老师的教诲，为自己的班级自豪。
10、注意学习用品的选择。
另外，为孩子选择学习用品也很重要，应遵循越简单越好的原则。现在的学习用品琳琅满目，各种式样的笔、橡皮、卷笔刀、尺子等，其实只要能用就可以了，不能选择花哨好玩的，要为孩子多准备铅笔，避免使用自动铅笔和功能多的文具，那样只会增加孩子在课堂上玩的机会。而且有的孩子看中了别人好看的文具，就会向家长吵着要。在课堂上，孩子也会更容易分心。
11、针对一年级教材应注意的问题。
我们现在的一年级教材是人教版的，就语文学科来说，一年级上册包括入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际等几大板块。要求在一个半月左右完成汉语拼音教学，要求认识常用汉字250个，并会写100个。学习时间短，学习任务重。所以，在暑假期间，要与孩子一起创设学习文字的环境，带孩子在玩耍中快乐识字。您可以和孩子一起为玩具、家里的物品贴上文字标签，在家多放些孩子爱看的故事书，从课外阅读的故事书中识字，带孩子上街，从广告牌、商店名中识字，从零食的包装袋上识字，从公交站牌上识字，从妈妈的化妆品上识字，从一起玩耍小朋友的名字中识字，等等。识字的课堂无处不在，家长朋友们应该有这样一种意识，也有的家长这样认为，我的孩子现在就是快乐玩耍的时候，等到一年级再学。我现在所带的学生中，就有几个孩子的家长曾是这种想法，结果在一年级上学期，他们的孩子学得特别累。其实我们所说的认识汉字是培养孩子对汉字的兴趣和敏感，既让孩子玩了，又学了一些知识，又减轻了一年级的负担，何乐而不为呢？所以，让孩子课外认识汉字是很有必要的。一年级数学上册教材包括下面一些内容：数一数、比一比、10以内数的认识和加减法、认识图形、分类、11～20各数的认识、认识钟表、20以内的进位加法、用数学，数学实践活动。重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法。我们要从周围生活中引导孩子对数数、形状、数量关系等的感知和学习。您可以利用超市的排队长龙、屋顶的模样、就餐前餐具的摆放等事情来和孩子一起学习。最重要的是要保持孩子对数学世界的好奇、兴趣和探究的冲动。
今天在这儿说了很多，耽误了大家的休息时间，我所说的内容只是给大家提供参考。我想，在孩子的成长路上，一定会有我们和他们一起——快乐同行！谢谢大家！
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。　　十年第一帖：孩子上小学不到一月，我就由一个充满成就感的妈变成充满挫败感的妈 　　楼主读大学就关注天涯，到如今已10了，我是万年潜水党，很少回帖，没有发过帖。这次发帖是因为感到迷茫，有事请教万能的天涯。　　交代下背景：本人30+，属于同学中早婚早育的那种，现在在一二线城市上班。具体开八。　　孩子上小学前呢，我一直认为自己是个认真负责的老妈。从怀上孩子，就不断看各种育儿书、儿童心理学的书。我不能说这些书有什么用，但是在孩子教育方面我的确没有经验，所以只能求助于书了，中文的英文的这方面的书都看了点。孩子现在6岁了，家里关于儿童教育的书还有儿子的阅读数少说也有80本，我这样说不是炫耀，而是表明我比较关注孩子的心理身体健康。孩子出生后，我能自己带的，就绝不会麻烦老人，我是读研时候生的孩子，所以时间相对多。因为我常常带孩子，小区很多老人小孩都认识我和我家宝贝。我觉得自己带孩子好些，因为我会让他观察蚯蚓，玩泥土，看蚂蚁搬家，自由自在地活动玩耍，而老人一般不会让孩子这样做，因为这样会弄脏衣服哈哈。　　孩子两岁开始，我便每天坚持给他讲故事，带他出去玩也会教他认字，孩子四岁半时就能自由阅读没有插图的书了，而孩子的习字过程都是充满快乐的，没有强迫，这点我感到很欣慰。他很喜欢看书，各种书，看的时候非常专注，电视也打扰不了他。但最让我欣慰的是不是他认了多少字，而是他一直都是一个性格平和、不易动怒的孩子，很多时候只要我把事情的来龙去脉给他讲清楚，他就会很配合。比如打针吧，他两岁多打针时 我就给他说，打针的确有点疼，但是可以忍受，他听了真的会忍住不哭。　　孩子也是我的小区像他那么大的唯一几个从5岁起就独自在小区玩耍的孩子之一。他和小朋友们玩耍的比较好，朋友也多，我觉得男孩子嘛，就应该放开点，不过前提是我们的小区实行门禁。　　到小学前，我都觉得我的孩子不错，情商智商都可以，为人处世也可以，我也觉得蛮有成就感的。不过到小学后，很多事情都变了。上小学后，老师布置的作业我和老公都是轮着辅导他做，做的时候感觉孩子的完成情况也好。可就是这样，老师还是经常批评他，有时老师还隔三差五地批评我们，意思就是我们对孩子不负责。有时候，作业做完了，忘记在家校本上签字了，老师就说：“啊，家校本都没签字，怎么对孩子这么不负责云云。”偶尔作业完成的不够好，老师又说：“作业都没完成，你们就在上面签字。”说话的语气，大家脑补。还说，你们孩子上课很不专心，属于很差的那种，他现在是认识很多字，阅读广泛，以后这优势就没了。总之，老师让我觉得我的孩子是很差没希望、在班上玩尾巴的那种。也许有的网友会说是不是没给老师送礼什么的，我想应该不是这个原因。因为这个学校的家长普遍不给老师送礼，教师节也就是买朵花送老师。不过这是我打听来的，不排除其他人送。　　在这里，我无意批评老师，因为她的确比较负责，也比较辛苦。但是我就想问，我眼里的孩子怎么和她眼里的孩子这么不一样，我教育出来的孩子真的这么差么？几年来的成就感荡然无存。我想请教万能的天涯及各位孩子已经上了小学和小学已经毕业的天涯人，这个你们怎么看？到底怎样的小学生才是合格的、好的小学生？注意：我要的答案不是循规蹈矩俯首帖耳之类的。
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　　沙发自己坐
　　没送礼　　
　　怎么我记得以前看过这个帖子啊　　
　　@琉璃已碎 2楼
19:48:54　　没送礼　　-----------------------------　　我一盆友的孩子也在儿子的小学上学，都上六年级了。据朋友说，其他家长一般都不送，他问过的。他是刚开始不知道，一年级送了几百的东西，后来不好意思，只有继续送了。不会是真的吧？我真的不想这样揣测孩子的老师，因为她的确比较认真似的，看着也面善，呵呵。是不是我太傻太天真了。不过开学的那周，她常常表扬孩子，给孩子红花，后来就。。。。。
　　武汉的某个小学吧？　　
　　@甜蜜蜜的扑来扑去 3楼
19:54:11　　怎么我记得以前看过这个帖子啊　　-----------------------------　　我以前没发过这个帖子，本人天涯的第一帖。
　　那你就侧面问问孩子，上课老师讲什么呀，有没有认真听课呀　　关于作业，老师既然说完成的不够好你就签字了，那到底是不是呢？　　是的话就自己给孩子检查辅导呀　　这个上课表现挺重要的，和老师沟通了也得问问孩子　　不行就吃个饭和老师沟通下
　　楼主是按照西方那套教育的，跟国内这种呆板死读书的考试机器肯定不一样喽。要么送娃出国，要么把娃变成国内这种书呆子，墨守成规的牺牲品。楼主，你不是失败，只是国家不对。
　　帖子沉的也太快了吧
　　不知道楼主有木有看到隔壁我被人骂的狗血淋头的帖子！我先说下自己　　我今年刚好带一年级，不过是在农村小学，教的学生大部分都是留守儿童！　　从你的描述看，你孩子应该学习不会太差，因为作业能够按时完成，应该绝大部分是他自己做的吧？但是即使作业完成不错，也不能避免他上课走神，我的学生中就有一个是这样，坐在第一排，就在我眼皮下面，经常我说着说着他就找不到我讲的那一题了，可能你的孩子在你眼中知识面广，但是再广也要接地气，也要先把教科书上额内容学好才行，而且，他如果过于活跃，比如上课时总是抢着大声回答问题，或者比较喜欢接老师的话茬那就不好了，因为没几个老师可以天天忍受这样，虽然知道这样会扼杀他的积极性，我用过比较温和的方式把这样爱接老师话茬的学生拉到办公室单独教育，告诉他一些道理，也用过大声呵斥的方法批评他不要总是接话茬。当然这样的学生一班成绩是不错的，老师也需要这样爱说话的学生来带动课堂气氛，但是，一直这样老师会比较不喜欢！不知道你的孩子有没有这样的情况　　给你的建议就是，在家依然好辅导他，打电话和他的老师说下，问问你的孩子有没有老师比较不喜欢的习惯，如果有，你觉得这样的习惯会扼杀孩子的天性，可以和老师沟通，让老师尽量引导，如果你也觉得孩子的某种习惯不好，就要下定决心，用各种方法去改正了！　　当然我是在农村教书的一个老师，可能不太了解城市里学生的情况，如果有说错的情况，请原谅！　　另外只要老师经常打电话给你聊聊学生的情况，个人觉得这样的老师应该还不错　　
　　@喵了个咪1030 8楼
19:59:42　　那你就侧面问问孩子，上课老师讲什么呀，有没有认真听课呀　　关于作业，老师既然说完成的不够好你就签字了，那到底是不是呢？　　是的话就自己给孩子检查辅导呀　　这个上课表现挺重要的，和老师沟通了也得问问孩子　　不行就吃个饭和老师沟通下　　-----------------------------　　如果我发现了不够完美我肯定不会签字的，也就是说我没发现。有时候我检查了两遍都没问题，结果作业还是不合格。回来孩子也不知道错在哪里，我再检查，也没发现，只好打电话问老师。小学作业太要求完美了，请问这样好还是不好？
　　楼主，相信自己。　　
　　这样做到底是规范了孩子的习惯，还是抹杀了孩子的激情？感到很疑惑
　　@就这样吧不想干了 12楼
20:01:32　　不知道楼主有木有看到隔壁我被人骂的狗血淋头的帖子！我先说下自己　　我今年刚好带一年级，不过是在农村小学，教的学生大部分都是留守儿童！　　从你的描述看，你孩子应该学习不会太差，因为作业能够按时完成，应该绝大部分是他自己做的吧？但是即使作业完成不错，也不能避免他上课走神，我的学生中就有一个是这样，坐在第一排，就在我眼皮下面，经常我说着说着他就找不到我讲的那一题了，可能你的孩子在你眼中知识面广，......　　-----------------------------　　首先谢谢你的建议。老师就说他上课走神，倒是没有大声说话，接老师话茬的习惯。
　　@就这样吧不想干了 12楼
20:01:32　　不知道楼主有木有看到隔壁我被人骂的狗血淋头的帖子！我先说下自己　　我今年刚好带一年级，不过是在农村小学，教的学生大部分都是留守儿童！　　从你的描述看，你孩子应该学习不会太差，因为作业能够按时完成，应该绝大部分是他自己做的吧？但是即使作业完成不错，也不能避免他上课走神，我的学生中就有一个是这样，坐在第一排，就在我眼皮下面，经常我说着说着他就找不到我讲的那一题了，可能你的孩子在你眼中知识面广，......　　-----------------------------　　是我接到老师指令后我给老师打电话，如果老师能主动给我打电话好好说，我就不说了。关键是老师老师一副教育孙子的态度来教育家长，孩子在她眼里额。。。那个样，让人不解啊。
　　写错了，是“老师老是以教育孙子的态度教育家长。。。”
　　觉得跟送不送礼无关。我只讲我的观点:孩子之前识得字太多了，上课时觉得自己都会了，自然就不会集中精力听课了，长此以往，孩子的听课习惯可能越来越差。　　
　　怎么没有家长来说说嘛？混天涯的都是未婚未育的小年轻？有经验的家长来说说到底怎样才是好的教育方式
　　估计你想听抨击中国教育支持你的观点，我也是幼儿园大班孩子的妈妈，我能预见我们家孩子不受小学老师的欢迎，我也是老师一个过分活跃，不听老师指挥，习惯插嘴，爱讲话多动又有号召力的男孩注定不受老师待见！我说的是自家娃，即便他逻辑性强，聪明爱好科学……也改变不了……大部分男孩都不适应中国现行的小学教育……我们尽量保持孩子天性的同时又教育他去适应……没有其他办法　　
　　这就是独生子女的弊端　　父母眼巴巴天天就看着这么一个孩子，怎么看怎么好，怎么看怎么优秀　　要是家里有两个孩子，一件小事就能比出孩子的优缺点　　父母眼里的孩子都是最完美的，到了老师那里几十个孩子一比当然就看出缺点了　　老师跟你说说你还不愿意　　还有说要送礼的，送你MB啊，送了礼孩子就完美了啊？　　送了礼孩子的错误老师就不告诉家长，然后孩子就进步了？SB　　楼主就听老师的，孩子有什么问题就回家教育
　　孩子老师算是负责的了，我同意楼上那个一年级老师的观点，多沟通　　
　　@jesuiswang 楼主，俺的处女回帖就送你了。 我是今年刚毕业的，然后进入一个小学当英语老师。教三年级的英语。　　我也经常布置听录音的作业都要求家长签字的。偶尔忘了一次的我都原谅。但是几次不签的我肯定觉得是家长不负责任。班级那么多人，我不可能每个人都忙到，很多时候都只能靠家长来监督。毕竟家长只要忙一个孩子。　　我经常也会说有的家长不负责任。有个小孩子来我这背书，三天发的音都错误。我说你回家听录音了没，他说没听，结果他的家长仍然给他每天签字，你说这样你觉得是负责吗。　　还有一个妈妈，我每天的作业让学生抄下来，还发给家长一遍，就是怕有的小孩漏写作业，结果他经常漏写少写，他家长还给他签字，你觉得我们会觉得这样的家长负责把？　　当然你的孩子才一年级，可能老师有的话严厉了。你也可以跟老师说的，在我看来老师也没那么固执。　　关于收礼的问题，我个人觉得是没影响的。不厚道的说，我也收礼的。。。别拍我啊，当时班主任转给我的，当时我连谁都分不清，毕竟才认识十天都不到。。。大多数人送的都是一朵花，我也挺嗨皮的。。事实上是后来我仍然是差的给他们补，好的表扬。进步的表扬。。没什么差别。毕竟你再差你送了再多我也不会特别喜欢你，你再好不送我也不会不开心，我还是喜欢。。当然这段可能三观不正了别拍我。。。
　　LZ，你应该有你孩子同学及他家长的联系方式吧？从老师那得不到答案就从旁边的人找，看看同学对你儿子的看法，如果问题不在你儿子身上，你就直接拿着作业去问老师还有什么需要完善的地方。　　如果问题出在老师身上，那肯定不是只对你儿子一个人这样。　　没当过孩子的妈，随便说的。
　　@喵了个咪1030
19:59:42　　那你就侧面问问孩子，上课老师讲什么呀，有没有认真听课呀　　关于作业，老师既然说完成的不够好你就签字了，那到底是不是呢？　　是的话就自己给孩子检查辅导呀　　这个上课表现挺重要的，和老师沟通了也得问问孩子　　不行就吃个饭和老师沟通下　　-----------------------------　　@jesuiswang 13楼
20:03:40　　如果我发现了不够完美我肯定不会签字的，也就是说我没发现。有时候我检查了两遍都没问题，结果作业还是不合格。回来孩子也不知道错在哪里，我再检查，也没发现，只好打电话问老师。小学作业太要求完美了，请问这样好还是不好？　　-----------------------------　　其实我觉得现在的小学生和家长都很辛苦，想当年除了老妈教我幼儿园认数字画画小花朵，小学中学什么的都完全是甩手掌柜，更别提找家教暑假补课之类，业余时间除了打球书法跳舞（以上爱好不爱学就自己停了家长也不逼）在外面和小伙伴疯跑想怎么着怎么着，我们家的理念就是孩子要有个快乐的童年，现在回想起来当年俺多幸福啊。　　学习不是小孩子自己的事吗，不应该锻炼自己独立思考检查错误的能力吗，家长检查作业算个什么啊，真是莫名其妙，考试的时候家长能帮着再检查一遍吗。另外，我觉得你在和孩子老师交流的时候完全处于弱势，属于老师说什么你就接受什么的说法，比如说老师觉得你孩子上课不专心，你就应该跟她讨论究竟是怎么个不专心法，其他小朋友又是怎么样的，同时别忘了向孩子求证，你既然觉得自己的孩子很好，跟老师沟通的时候就应该有底气一点。我会跟你说我家爹妈特意跑去找我班主任和任课老师多多鼓励表扬我嘛
　　很简单啊，因为别的孩子的父母比你们更教育得好　　
　　@采茶姐 17楼
20:13:31　　觉得跟送不送礼无关。我只讲我的观点:孩子之前识得字太多了，上课时觉得自己都会了，自然就不会集中精力听课了，长此以往，孩子的听课习惯可能越来越差。　　-----------------------------　　亲这么说，让我情何以堪啦
　　@haohuizi_1982 19楼
20:14:13　　估计你想听抨击中国教育支持你的观点，我也是幼儿园大班孩子的妈妈，我能预见我们家孩子不受小学老师的欢迎，我也是老师一个过分活跃，不听老师指挥，习惯插嘴，爱讲话多动又有号召力的男孩注定不受老师待见！我说的是自家娃，即便他逻辑性强，聪明爱好科学……也改变不了……大部分男孩都不适应中国现行的小学教育……我们尽量保持孩子天性的同时又教育他去适应……没有其他办法　　-----------------------------　　这里不我想让大家抨击国内教育，而是想让有经验的爸妈给我意见。因为我家银子不多，不可能送他去国外读书，要读那也是大学毕业后的事情。因为老师也有个体性，我就想问下，如果做才是一个优秀的小学生。抨击不是我的出发点，解决问题才是我的目的
　　回复第26楼，@jesuiswang　　@采茶姐 17楼
20:13:31 　　觉得跟送不送礼无关。我只讲我的观点:孩子之前识得字太多了，上课时觉得自己都会了，自然就不会集中精力听课了，长此以往，孩子的听课习惯可能越来越差。 　　----------------------------- 　　亲这么说，让我情何以堪啦　　--------------------------这只是其中一种原因，也可能是孩子过分活跃老师相对保守，二者有了碰撞，所以才有老师那样的评价，其实楼主不要往心里去，低年级看不出什么来的，想想我们小时候就知道了　　
　　老师说的没错阿，你孩子虽然超前学了不少却因为自己会了而不能认真听讲，无法养成正确的学习习惯。一旦上到三年级这种优势就会逐渐没有，如果前两年没有养成上课认真听讲下课好好作业的习惯，老本一吃完就会跟不上。说实在的小学一二年级的内容即使不用提前上也能学的很好，关键是学习习惯的养成。我也不认为现在你家会了人家不会，就是你家孩子一直能跑在前面，望楼主戒骄戒躁，既然还要在国内上十几年的学，就一切按照学校老师的规矩来。　　[发自iPhone/iPad客户端: 天涯 ]　　
　　回复第17楼(作者:@采茶姐 于
20:13)　　觉得跟送不送礼无关。我只讲我的观点:孩子之前识得字太多了，上课时觉得自己都会了，自然就不会集中精……　　==========　　正解。我们孩子也是一年级现在的课都会，上课不注意，我也被叫的学校受批评。　　
　　我觉得你们对孩子抓的太紧，要求太高。　　我女儿今年二年级，上幼儿园的时候老师有时候教他们数学啊拼音什么的，我从来不要求她好好学，我觉得提前把小学该学的东西学会了，会造成她上小学了对上课的内容没兴趣，因为都会了。　　上了小学除了刚开始几天辅导她适应小学的作业，后来写作业收拾书包什么的我从来不管，老师布置的作业都让她自己做，比如预习读课文，我跟她说你自己读好了来找我签字就行，预习复习的你告诉我做好了让我签字，我不负责监督。　　其实我觉得小学老师不喜欢太突出太优秀的学生，一二年级再突出也没什么用，反而因为都会了上课更容易不专心。孩子按部就班顺其自然就好，当然，希望把孩子培养成一个杰出人才的话，那就别看我的意见了，我们只想当个普通人......
　　@loser都是SB 20楼
20:14:39　　这就是独生子女的弊端　　父母眼巴巴天天就看着这么一个孩子，怎么看怎么好，怎么看怎么优秀　　要是家里有两个孩子，一件小事就能比出孩子的优缺点　　父母眼里的孩子都是最完美的，到了老师那里几十个孩子一比当然就看出缺点了　　老师跟你说说你还不愿意　　还有说要送礼的，送你MB啊，送了礼孩子就完美了啊？　　送了礼孩子的错误老师就不告诉家长，然后孩子就进步了？SB　　楼主就听老师的，孩子有什么问......　　-----------------------------　　理性讨论，亲不要爆粗口哦。我从来没觉得我的孩子是完美的，缺点我只是没在帖子说而已。人无完人。老师说了这些我也接受，但是我还是觉得疑惑。因为他在家干什么都很专注，而上课却那么不专心。老师也不是万能的，也不必要完全崇拜，正确的就听，不对的就自己消化。但现在问题是，老师哪些是对的，哪些不是？所以我想请有经验的父母说说。
　　我们家孩子也遇到这个问题、那老师一幅高高在上的态度、说我孩子这也不会那也不会、反正就是倒数一名的料、我就不明白、作业也都能完成、基本没错。后来经人提醒就送了购物卡、现在我孩子聪明伶俐，是老师的好助手！我真的想给孩子转学！遇到这样的老师、以后五年怎么熬啊　　
　　回复第29楼(作者:@滴草由实 于
20:23)　　老师说的没错阿，你孩子虽然超前学了不少却因为自己会了而不能认真听讲，无法养成正确的学习习惯。一旦……　　==========　　说的中肯受用，谢谢。　　
　　@糖葫芦不甜1991 22楼
20:16:57　　@jesuiswang
楼主，俺的处女回帖就送你了。 我是今年刚毕业的，然后进入一个小学当英语老师。教三年级的英语。　　我也经常布置听录音的作业都要求家长签字的。偶尔忘了一次的我都原谅。但是几次不签的我肯定觉得是家长不负责任。班级那么多人，我不可能每个人都忙到，很多时候都只能靠家长来监督。毕竟家长只要忙一个孩子。　　我经常也会说有的家长不负责任。有个小孩子来我这背书，三天发的音都错误。我说你回家听录......　　-----------------------------　　亲说的话比较实在
　　@滴草由实 29楼
20:23:29　　老师说的没错阿，你孩子虽然超前学了不少却因为自己会了而不能认真听讲，无法养成正确的学习习惯。一旦上到三年级这种优势就会逐渐没有，如果前两年没有养成上课认真听讲下课好好作业的习惯，老本一吃完就会跟不上。说实在的小学一二年级的内容即使不用提前上也能学的很好，关键是学习习惯的养成。我也不认为现在你家会了人家不会，就是你家孩子一直能跑在前面，望楼主戒骄戒躁，既然还要在国内上十几年的学，就一切按照学校......　　-----------------------------　　亲看起来蛮有经验的。请教下如何培养孩子的注意力，这方面的确不太懂。总不能咱吼他几句他就注意力集中了吧？
　　回复第33楼(作者:@梦到数不完的钱 于
20:26)　　我们家孩子也遇到这个问题、那老师一幅高高在上的态度、说我孩子这也不会那也不会、反正就是倒数一名的……　　==========　　其实就是提醒你送礼，呵呵　　
　　有时候，作业做完了，忘记在家校本上签字了，老师就说：“啊，家校本都没签字，怎么对孩子这么不负责云云。”偶尔作业完成的不够好，老师又说：“作业都没完成，你们就在上面签字。”说话的语气，大家脑补。还说，你们孩子上课很不专心，属于很差的那种，他现在是认识很多字，阅读广泛，以后这优势就没了。　　------　　不是我说你啊，楼主，每天都要签家校本，为啥会忘记？　　孩子上课不专心确实是大问题，现在在吃老本，等年级高了，学的知识是他没学过的，容易落后啊习惯养成了还很不容易改。你都不着急么？还关心老师的语气什么的。孩子刚开始知道的多，爱回答问题什么的，自然会获得老师的表扬，但过一阵暴露出不认真听讲又屡次教没有改变的话，确实不能算好。　　当务之急，帮孩子改改不认真听讲的毛病
　　@fengbanlixiang 31楼
20:26:32　　我觉得你们对孩子抓的太紧，要求太高。　　我女儿今年二年级，上幼儿园的时候老师有时候教他们数学啊拼音什么的，我从来不要求她好好学，我觉得提前把小学该学的东西学会了，会造成她上小学了对上课的内容没兴趣，因为都会了。　　上了小学除了刚开始几天辅导她适应小学的作业，后来写作业收拾书包什么的我从来不管，老师布置的作业都让她自己做，比如预习读课文，我跟她说你自己读好了来找我签字就行，预习复习的你告诉......　　-----------------------------　　我对他要求不是很高。学前学字也是边玩边学，没有一本真经坐下来教。识字识多了不好，我一朋友小孩不识字跟不上进度也是天天被老师批评，汗。家长好难做。
　　我觉得楼里的筒子很多地方分析到点子上来。　　1.小学老师高高在上，得罪不起。她说什么，你就客气些，毕竟小学教育极为重要，不得已送礼也是必要的。　　2.老师提出的问题，应该说你孩子出现的问题，那么为了不打击孩子的自尊心，要教会他适应。　　3.说句实话，现在的孩子真的非常厉害，个个身怀绝技，你认为他还不错，是因为你没有比较过其他孩子，这时候的你最好是从心里调整落差感。　　4.道路长远，共勉之。　　
　　集体生活有集体生活的原则，是他要适应群体的学习方式。老师有几十个孩子要教，她没有那么多的时间和精力象你一样理解和关注你的孩子，尤其是反复讲道理也不能解决问题的时候，就只有看怎么能有效制止了。　　另外上课走神不听讲，是很大的问题。很多孩子一年级的时候都是可以独立认真完成老师布置的作业的，整个小学过程也只是偶尔做的不好而已。作为家长，孩子初上学的时候应该特别细心一些，连孩子作业没做完也不知道。。你可以说没几次，但你儿子上学也不到一个月。养成教育能不能成功，取决于家长对很多事情的判断和态度。
　　@fengbanlixiang 31楼
20:26:32　　我觉得你们对孩子抓的太紧，要求太高。　　我女儿今年二年级，上幼儿园的时候老师有时候教他们数学啊拼音什么的，我从来不要求她好好学，我觉得提前把小学该学的东西学会了，会造成她上小学了对上课的内容没兴趣，因为都会了。　　上了小学除了刚开始几天辅导她适应小学的作业，后来写作业收拾书包什么的我从来不管，老师布置的作业都让她自己做，比如预习读课文，我跟她说你自己读好了来找我签字就行，预习复习的你告诉......　　-----------------------------　　我可不敢像亲这么干。我天天就巴望他赶快把作业写玩出去和小朋友们去耍。有一两次我检查的时间紧，不够仔细，都被老师批评了。如果我像亲这样，就等着被老师喷的份了。不过可能是亲的孩子自理能力比较强，所以能做到这样
　　@fengbanlixiang
20:26:32　　我觉得你们对孩子抓的太紧，要求太高。　　我女儿今年二年级，上幼儿园的时候老师有时候教他们数学啊拼音什么的，我从来不要求她好好学，我觉得提前把小学该学的东西学会了，会造成她上小学了对上课的内容没兴趣，因为都会了。　　上了小学除了刚开始几天辅导她适应小学的作业，后来写作业收拾书包什么的我从来不管，老师布置的作业都让她自己做，比如预习读课文，我跟她说你自己读好了来找我签字就行，预习复习的你告诉......　　-----------------------------　　@jesuiswang 39楼
20:34:24　　我对他要求不是很高。学前学字也是边玩边学，没有一本真经坐下来教。识字识多了不好，我一朋友小孩不识字跟不上进度也是天天被老师批评，汗。家长好难做。　　-----------------------------　　识字不多跟不上的，那是孩子上课没认真听讲。我女儿从来不提前学，就上课听老师教的，跟上没问题。但我听过他们一堂课，坐我旁边一孩子就完全跟不上，我都替他家长着急。
　　是不是因为都是他会的所以不专心?我曾看到教育理论，不要提早教孩子一年级内容，孩子会不专心听课，这个毛病养成以后不会的课也会不专心听
　　@梦到数不完的钱 33楼
20:26:40　　我们家孩子也遇到这个问题、那老师一幅高高在上的态度、说我孩子这也不会那也不会、反正就是倒数一名的料、我就不明白、作业也都能完成、基本没错。后来经人提醒就送了购物卡、现在我孩子聪明伶俐，是老师的好助手！我真的想给孩子转学！遇到这样的老师、以后五年怎么熬啊　　-----------------------------　　这位亲的回复让我激灵一下。我宁愿不要用这样的恶意来猜测孩子的老师
　　@jesuiswang 18楼
20:13:33　　怎么没有家长来说说嘛？混天涯的都是未婚未育的小年轻？有经验的家长来说说到底怎样才是好的教育方式　　-----------------------------　　我家娃上小学好几年了
我还不是一样被老师发短信电话说要加强督促孩子功课
　　楼主，我家宝宝今年也是刚一年级，老师要求每天作业家长必须签字，更狠的是如果你不签字老师就会发校讯通点着孩子的名字批评家长，要求家长给她打电话解释为啥不签字。
　　@此名刚被注册 38楼
20:33:59　　有时候，作业做完了，忘记在家校本上签字了，老师就说：“啊，家校本都没签字，怎么对孩子这么不负责云云。”偶尔作业完成的不够好，老师又说：“作业都没完成，你们就在上面签字。”说话的语气，大家脑补。还说，你们孩子上课很不专心，属于很差的那种，他现在是认识很多字，阅读广泛，以后这优势就没了。　　------　　不是我说你啊，楼主，每天都要签家校本，为啥会忘记？　　孩子上课不专心确实是大问题，现在在吃老......　　-----------------------------　　你没看懂我的意思，家校本上的作业，做了的我都一一打钩了，还写了，已完成。结果忘记签名了，呵呵
　　@此名刚被注册 38楼
20:33:59　　有时候，作业做完了，忘记在家校本上签字了，老师就说：“啊，家校本都没签字，怎么对孩子这么不负责云云。”偶尔作业完成的不够好，老师又说：“作业都没完成，你们就在上面签字。”说话的语气，大家脑补。还说，你们孩子上课很不专心，属于很差的那种，他现在是认识很多字，阅读广泛，以后这优势就没了。　　------　　不是我说你啊，楼主，每天都要签家校本，为啥会忘记？　　孩子上课不专心确实是大问题，现在在吃老......　　-----------------------------　　亲，这个怎么改？真心求教。单纯吼不行吧
　　回复第10楼(作者:@就这样吧不想干了 于
20:01)　　不知道楼主有木有看到隔壁我被人骂的狗血淋头的帖子！我先说下自己　　我今年刚好带一年级，不过是在……　　==========　　我现在很想不通，老师喜欢又能怎样，在学校吃得开到社会也能适应吗？听话的孩子才不会有出息　　
　　和楼主一样的感受。女儿今年上一年级，我们两口子很注重女儿的性格情商的培养，别人都说女儿性格好，情商高。上了小学以后的这一个月我体验到了挫败感。女儿由最开始的班长降到组长，后来组长又被撤掉了。降班长是因为老师说她闯劲不够，撤组长是因为收作业的时候收漏了两本。作为家长看着孩子这样退步是有难过的，孩子肯定心里更难过。我们也不能埋怨老师只顾教书忘了育人，也许她真的没有想想这样的落差给孩子的小心灵带来什么影响。这个时候家长的疏导特别重要。我们一起加油吧！i　　
　　@飞剑如梭 41楼
20:35:15　　我觉得楼里的筒子很多地方分析到点子上来。　　1.小学老师高高在上，得罪不起。她说什么，你就客气些，毕竟小学教育极为重要，不得已送礼也是必要的。　　2.老师提出的问题，应该说你孩子出现的问题，那么为了不打击孩子的自尊心，要教会他适应。　　3.说句实话，现在的孩子真的非常厉害，个个身怀绝技，你认为他还不错，是因为你没有比较过其他孩子，这时候的你最好是从心里调整落差感。　　4.道路长远，共勉之。　　-----------------------------　　谢谢亲的忠告。我没觉得我孩子不错，他最不错的就是性格平和。其它的嘛，一般，因为他没有学钢琴，也没学画画，跳舞什么兴趣班的。我就是觉得他不至于那么差吧？
　　回复第26楼(作者:@jesuiswang 于
20:18)　　@采茶姐 17楼
20:13:31　　觉得跟送不送礼无关。我只讲我的观点……　　==========　　我也觉得是这样，我妹妹小时候因为岁数的原因上了两个学前班，结果上一年级的时候因为听课内容都在学前班听过，所以上课睡觉，经常被罚站，呵呵。所以要问问孩子为什么会上课走神，多和老师，多和孩子沟通，努力帮孩子找到平衡才好。　　
　　我跟楼主一样，儿子上一年级刚一个月。好动，经常被老师点名，会忘记把作业本带回家，也会忘记带作业本去学校。但我坚持让他自己去上学，自己按课表整理书包，自己检查作业，我不签字。孩子需要一个适应的过程，老师提意见是好事，说明注意到咱们孩子了，别跟她抵触。我会虚心听清楚她的意见，然后表示家长会尽力配合，也请她理解我的方法。反正都是为了孩子，一起努力，慢慢来。家长沟通的态度与技巧很重要，只要孩子不是每况愈下，老师一般不会多说什么。　　我本人不送礼，还写过比较激烈的文字反对送礼。比起收礼的老师，我更反感送礼的家长。我觉得，家长不要随便怀疑老师，不要有问题先想到送礼。首先要信任老师，也要理解老师，绝大多数老师是不错的。　　咱们养的就是普通孩子，咱自己看着没毛病，不等于别人看着没毛病。咱眼里只看他一人，一点点小进步在咱眼里都是牡丹花。真的扔进集体的海洋，要敢于承认他的平凡。教育再怎么强调个性，起码的规则还是要适应的，不然将来孩子的性格肯定边缘。学校生活打击到他了，咱就给他提提气，千万别孩子还没感到委屈呢，家长就觉得委屈了挫败了。对教育这么没信心么？
　　@此名刚被注册
20:33:59　　有时候，作业做完了，忘记在家校本上签字了，老师就说：“啊，家校本都没签字，怎么对孩子这么不负责云云。”偶尔作业完成的不够好，老师又说：“作业都没完成，你们就在上面签字。”说话的语气，大家脑补。还说，你们孩子上课很不专心，属于很差的那种，他现在是认识很多字，阅读广泛，以后这优势就没了。　　------　　不是我说你啊，楼主，每天都要签家校本，为啥会忘记？　　孩子上课不专心确实是大问题，现在在吃老......　　-----------------------------　　@jesuiswang 49楼
20:42:04　　你没看懂我的意思，家校本上的作业，做了的我都一一打钩了，还写了，已完成。结果忘记签名了，呵呵　　-----------------------------　　我看懂了，这不是签名的问题，不是家校联系册么，家和校的沟通，你就没什么可写的么？就算没可写的，也该签个名，每天必完成的事，我不懂怎么会忘。
　　@每曰追头条 42楼
20:36:08　　集体生活有集体生活的原则，是他要适应群体的学习方式。老师有几十个孩子要教，她没有那么多的时间和精力象你一样理解和关注你的孩子，尤其是反复讲道理也不能解决问题的时候，就只有看怎么能有效制止了。　　另外上课走神不听讲，是很大的问题。很多孩子一年级的时候都是可以独立认真完成老师布置的作业的，整个小学过程也只是偶尔做的不好而已。作为家长，孩子初上学的时候应该特别细心一些，连孩子作业没做完也不知道。......　　-----------------------------　　谢谢你的建议
　　好吧，我儿子六岁不到，也上一年级了，目前感觉还行，就两点意见：1、礼是要送的，表示点实在的心意吧。2、别刻意教太多，容易厌学。
　　@此名刚被注册
20:33:59　　有时候，作业做完了，忘记在家校本上签字了，老师就说：“啊，家校本都没签字，怎么对孩子这么不负责云云。”偶尔作业完成的不够好，老师又说：“作业都没完成，你们就在上面签字。”说话的语气，大家脑补。还说，你们孩子上课很不专心，属于很差的那种，他现在是认识很多字，阅读广泛，以后这优势就没了。　　------　　不是我说你啊，楼主，每天都要签家校本，为啥会忘记？　　孩子上课不专心确实是大问题，现在在吃老......　　-----------------------------　　@jesuiswang 50楼
20:43:31　　亲，这个怎么改？真心求教。单纯吼不行吧　　-----------------------------　　孩子是你的啊亲，你能耐心教他那么多知识，就不能费点心力循循诱导一下他么？多和 孩子谈谈心，起码先了解下他是为什么无法集中精神，不了解怎么能帮他？这个谁也帮不了你，家庭的教育不是说说的，要费心的。
　　跟孩子沟通下，问问他为啥上课不专心，听听孩子的心声…他不听课的时候又在干嘛呢？凡事总有原因吧？　　
　　@yoyozz1025 52楼
20:45:03　　和楼主一样的感受。女儿今年上一年级，我们两口子很注重女儿的性格情商的培养，别人都说女儿性格好，情商高。上了小学以后的这一个月我体验到了挫败感。女儿由最开始的班长降到组长，后来组长又被撤掉了。降班长是因为老师说她闯劲不够，撤组长是因为收作业的时候收漏了两本。作为家长看着孩子这样退步是有难过的，孩子肯定心里更难过。我们也不能埋怨老师只顾教书忘了育人，也许她真的没有想想这样的落差给孩子的小心灵带来......　　-----------------------------　　抱抱
　　@星星瓶子 51楼
20:44:24　　回复第10楼(作者:
@就这样吧不想干了
20:01)　　不知道楼主有木有看到隔壁我被人骂的狗血淋头的帖子！我先说下自己　　我今年刚好带一年级，不过是在……　　==========　　我现在很想不通，老师喜欢又能怎样，在学校吃得开到社会也能适应吗？听话的孩子才不会有出息　　-----------------------------　　应该都像李天一一样打他老爸吗
　　快九点了，要和孩子一块阅读睡觉了。不管怎样，阅读习惯我还是会坚持下去的。大家踊跃留言哈，有什么要批评指正的尽管说，明天我上线回复大家。谢谢
　　难道只有我一个人觉得现在老师的责任心和耐心远远低于以前的，我们小时候作业都是老师批改，家长基本就是学期开始或者结束的时候露个面。现在的孩子作业基本都是家长帮着纠正和完成，孩子在学校一点点事就马上联系家长处理，我都不知道这是老师推卸责任呢还是过份关心孩子。现在老师和学校的教育方式直接导致的后果就是家长必须有相对高的学历和相当丰富的知识，要不然没办法跟老师配合，我就经常接到朋友的电话求助，咨询一些关于英语方面的知识，真是挺为难那些家长的。
　　@此名刚被注册
20:33:59　　有时候，作业做完了，忘记在家校本上签字了，老师就说：“啊，家校本都没签字，怎么对孩子这么不负责云云。”偶尔作业完成的不够好，老师又说：“作业都没完成，你们就在上面签字。”说话的语气，大家脑补。还说，你们孩子上课很不专心，属于很差的那种，他现在是认识很多字，阅读广泛，以后这优势就没了。　　------　　不是我说你啊，楼主，每天都要签家校本，为啥会忘记？　　孩子上课不专心确实是大问题，现在在吃老......　　-----------------------------　　@jesuiswang
20:42:04　　你没看懂我的意思，家校本上的作业，做了的我都一一打钩了，还写了，已完成。结果忘记签名了，呵呵　　-----------------------------　　@此名刚被注册 56楼
20:48:45　　我看懂了，这不是签名的问题，不是家校联系册么，家和校的沟通，你就没什么可写的么？就算没可写的，也该签个名，每天必完成的事，我不懂怎么会忘。　　-----------------------------　　这位是老师吧。非常追求细节完美。我在家校本上的作业标题每题都打钩，不就表示作业写完了吗？我还写了已完成，不就表示作业写完了吗？难道这个就看不懂？就因为我有点事走开没写我的名字就打电话批评，说我不负责，至于吗？如果我孩子作业没做，他这样说我接受
　　回复第44楼(作者:@fengbanlixiang 于
20:38)　　@fengbanlixiang
20:26:32　　我觉得……　　==========　　小朋友刚入学学习的好坏真的是和年龄性别有关的。女孩比男孩强，年龄大比年龄小的强。特别是对男孩来说，在小学阶段，只要能跟得上，学习习惯好就行。就优秀程度来讲，小学阶段男孩拼不过女孩。　　
　　从自己的成长经历上看，小学学习好跟高中好坏没啥关系，但是一个温和鼓励人的老师很重要。从小学二年级转学后我就一直被老师嫌弃木讷，成绩也不好，后来遇到恩师，人生转折很大。
　　非常理解楼主，你家的孩子和我们小区的一个孩子挺象的，他妈妈的教育方式和你差不多，幼儿园时和我孩子一个班，反正就是玩教育上看不出差别。到小学时他妈妈就送他去私立上了，根本不和我们的这些孩子一块混的。　　我的现在上二年级了，感觉就是填鸭式教育吧
　　我女儿也刚上小学，老师也来专门跟我谈话，她上课不想听了直接走出教室了去找班主任老师说我不想写了。。。出去喝个水喝到下课才回教室。。。　　我觉得老师是负责任的，毕竟那么多学生她不可能一个个看住，所以我很认真的跟我女儿谈，希望她在六岁这年学会两条，一是上课认真听讲，二是回家认真完成作业。我很认真的跟她沟通，平时也经常提醒她，包括写作业我是随时在旁边检查，写的不标准就擦掉重来。现在开学一个月了，我把作业告诉她，她已经可以自己做作业了不需要我在旁边看着，我只负责检查就行。　　我觉得首先从你的角度，不要对老师和听课有抗拒心理，我明白现在很多文章说中国基础教育怎样扼杀孩子天性，很多父母对孩子读小学和接受基础教育有害怕的情绪，但我要说，中国的小学教育还是很扎实的，很多东西不练确实没法熟练掌握的，大多数老师都读过儿童心理学，不见的就比不上家长对教育的理解。所以首先是家长从心理上认同学校和老师的教学方法。　　其次才是认真和孩子沟通，比如我之前跟孩子说的希望她今年取得进步的两件事情，经常提醒让她记住，只有我们父母重视了孩子才会慢慢明白事情的重要性。
　　其实小孩子刚入学成绩那么好没用的，因为很容易不听讲吗　　我就是这样……　　我小时候刚入学的时候，入学考相当惊艳，但一年级期末语文却没及格　　老师就说我来着　　后来有了这一次教训，下回要努力了　　不过我努力也就这样，班上十一二名游荡　　属于小透明似人物，没老师对我特别好，也没被老师虐待过
　　@_轩昂_ 66楼
20:56:05　　孩子上小学前是大脑智力发育的重要阶段，现在很多家长相信“放养”理论，不加强对孩子智力的开发，不开始培养孩子的逻辑分析能力，还美其名曰为孩子好，其实是害了孩子。　　在小学和小学之前的阶段，看一个孩子的数学能力表现，可以大致判断出哪些孩子未来会在学校教育中取得更好的成绩。　　楼主对孩子的数学抓紧点，其它不用太担心。　　-----------------------------　　谢谢。我先陪孩子去了。
　　楼主，我儿子也开学一个月了，虽然有些些不适应，但总体都不错，　　有时候，家连本我也会忘签，老师都会在第二天批改后通过家校通短信　　通知我们，哪位家长没给孩子试卷签名之类，另外，一年级的老师应该　　以鼓励沟通为主，哪有像你们老师这样，批头一顿训。我们孩子在幼儿园　　时期学会了拼音，也认识很多字，老师有时候也会说上课走神，但总体还是　　表扬孩子的能力，我们回来都会跟孩子及时沟通，问清楚为嘛走神啊，　　是都学会了？还是40分钟屁股坐不住了？基本了上都说坐不住了。　　所以太早认字不能成为你老师训你们的借口吧。难道有些孩子一个月　　了，平翘舌都分不清还好些？　　楼主，接下来是国庆节，你应该给老师送礼，别说打听别人怎么样，真正送了　　的人不会出来说我送了，都是静悄悄的，送礼的同时，跟老师交流一下，　　那孩子这样情况，我们家长应该怎么配合老师之类的。还有一个方法，　　就是你先问问其他家长，看这个老师对他们态度，他们对这个老师的看法，　　如果都是这样不耐烦，吹毛求疵，一点事拿家长训话，那你说想办法换个老师　　吧，惹不起咱们躲呗。
　　我语文没及格是因为我认很多字，但没教过拼音　　我上幼儿园断断续续的，但我认识很多字，我很小就开始学书法，识字率高　　拼音的不会　　结果语文一下子就下去了　　还好我受教训的早
　　去看看那些被老师夸讲的孩子的作业对比一下你儿子的作业你就知道差距在哪里了，也便于以后你能更好的辅导他！
　　我来说说我的意见，老师要求家长签字是，希望先检查孩子作业，也是家长和学校一个反馈。也希望家长配合，与送礼的什么无关，我知道的是你孩子表现不好，再送老师也不喜欢。除非你家比较有背景，毕竟老师上面也有校长。不过从小特殊化对孩子一点都不好，参考李天一的教育。　　现在一个班60、70个孩子，班主任根本关注不过来。　　所以什么听写啊、背课文都需要家长配合。你们班的老师很负责呐。不过现在学生的负担越来越重了。这是大环境，越减越负。　　有人提到美国教育，人家多少人一班。我们中国班级是美国的四五倍
　　我是4岁孩子的妈，近来学经验的！楼上有位同子说得好，虽然自己眼里孩子是最好的，但真的丟到集体里就得勇于承认自己孩子的平凡！不是说楼主，说的是我，对我的提醒！　　
　　一年级的首要任务是养成好的学习习惯，老师沟通说上课走神说明宝宝这方面需要注意，回家家长要多和孩子沟通。一个班几十个孩子，老师不可能管得很精细，所以家长尤为重要。这个老师说话技巧上还有上升的空间，要是老师说：＂你宝宝非常聪明，已经掌握了很多知识，反应快，爱动脑筋，老师很喜欢，要是上课注意力更集中，能更积极地跟着老师的思维来的话，一定能成为我们班的佼佼者。回家请家长配合一下，在注意力上我们一起下功夫，让XXX成绩更上一层楼。在以后的课上，我也会多关注他，多抽他发言。我相信经过我们的共同努力，一定可以帮助他养成好的学习习惯。＂其实说一大堆，就跟你听到的实质一样的，不过这样你心里好受些。孩子的优秀最大的受益人是家长，所以我们做家长的注定要付出的更多。一年级的小孩走神很正常，小朋友注意力只有15分钟，不过既然老师说了，你注意点就好了。楼主妈妈很可爱，老师没有坏心，她也是想你宝宝好。　　
　　@此名刚被注册
20:33:59　　有时候，作业做完了，忘记在家校本上签字了，老师就说：“啊，家校本都没签字，怎么对孩子这么不负责云云。”偶尔作业完成的不够好，老师又说：“作业都没完成，你们就在上面签字。”说话的语气，大家脑补。还说，你们孩子上课很不专心，属于很差的那种，他现在是认识很多字，阅读广泛，以后这优势就没了。　　------　　不是我说你啊，楼主，每天都要签家校本，为啥会忘记？　　孩子上课不专心确实是大问题，现在在吃老......　　-----------------------------　　@jesuiswang
20:42:04　　你没看懂我的意思，家校本上的作业，做了的我都一一打钩了，还写了，已完成。结果忘记签名了，呵呵　　-----------------------------　　@此名刚被注册
20:48:45　　我看懂了，这不是签名的问题，不是家校联系册么，家和校的沟通，你就没什么可写的么？就算没可写的，也该签个名，每天必完成的事，我不懂怎么会忘。　　-----------------------------　　@jesuiswang 67楼
20:58:31　　这位是老师吧。非常追求细节完美。我在家校本上的作业标题每题都打钩，不就表示作业写完了吗？我还写了已完成，不就表示作业写完了吗？难道这个就看不懂？就因为我有点事走开没写我的名字就打电话批评，说我不负责，至于吗？如果我孩子作业没做，他这样说我接受　　-----------------------------　　亲，打勾和签名是一回事么？勾谁都可以打，孩子都可以打。有点事走开一会等回来把名签上这不难，忘记了是事实，或许你觉得作为大人被老师说老师是很讨厌，但老师给你打电话说明她认真看了家校册，打电话也是反映出一个提醒：老师认为你作为家长没有做好家庭教育，不仅是这一次不签名的问题。你找到重点了么亲，重点不是语气。　　孩子是你的，这个老师可能今年教孩子明年就换老师了，父母你要陪伴孩子几十年，凡事先想到怎么对孩子的健康成长好，多花点心思了解孩子，天天坚持带孩子阅读是好事，但别把这当成自己教育孩子的津津乐道的点，对这么小的孩子来说，多学东西当然好，但远没有养成良好的习惯，提高他的注意力好。　　看着你真愁啊，整个放在对老师不满上，我说老师要有追求细节完美的作风也能给孩子带好头，你作为家长能细节完美了也能给孩子潜移默化的影响，追求细节完美不是错啊亲。
　　@loser都是SB
20:14:39　　这就是独生子女的弊端　　父母眼巴巴天天就看着这么一个孩子，怎么看怎么好，怎么看怎么优秀　　要是家里有两个孩子，一件小事就能比出孩子的优缺点　　父母眼里的孩子都是最完美的，到了老师那里几十个孩子一比当然就看出缺点了　　老师跟你说说你还不愿意　　还有说要送礼的，送你MB啊，送了礼孩子就完美了啊？　　送了礼孩子的错误老师就不告诉家长，然后孩子就进步了？SB　　楼主就听老师的，孩子有什么问......　　-----------------------------　　@jesuiswang 32楼
20:26:36　　理性讨论，亲不要爆粗口哦。我从来没觉得我的孩子是完美的，缺点我只是没在帖子说而已。人无完人。老师说了这些我也接受，但是我还是觉得疑惑。因为他在家干什么都很专注，而上课却那么不专心。老师也不是万能的，也不必要完全崇拜，正确的就听，不对的就自己消化。但现在问题是，老师哪些是对的，哪些不是？所以我想请有经验的父母说说。　　-----------------------------　　在家干什么都专注是因为在家他想干什么就干什么，想看什么书就看什么书；而上课不专心就是因为这些东西他都会，又不能去做别的，只有思想开小差了。　　我感觉你跟我妈差不多 小学时每年新学期发语文课本 必然打开最后的生字表 把拼音遮掉让我挨个念 基本我都认识 那么她高兴了 这一年我又无聊了 因为没什么好学的了
　　@jesuiswang
20:11:38　　写错了，是“老师老是以教育孙子的态度教育家长。。。”　　-----------------------------　　估计您的态度也是那位老师接受不了的 如果您态度恭谦 老师还当您是孙子 那咱就投诉他 学校教育局媒体轮翻轰炸
　　@此名刚被注册
20:33:59　　有时候，作业做完了，忘记在家校本上签字了，老师就说：“啊，家校本都没签字，怎么对孩子这么不负责云云。”偶尔作业完成的不够好，老师又说：“作业都没完成，你们就在上面签字。”说话的语气，大家脑补。还说，你们孩子上课很不专心，属于很差的那种，他现在是认识很多字，阅读广泛，以后这优势就没了。　　------　　不是我说你啊，楼主，每天都要签家校本，为啥会忘记？　　孩子上课不专心确实是大问题，现在在吃老......　　-----------------------------　　@jesuiswang
20:42:04　　你没看懂我的意思，家校本上的作业，做了的我都一一打钩了，还写了，已完成。结果忘记签名了，呵呵　　-----------------------------　　@此名刚被注册
20:48:45　　我看懂了，这不是签名的问题，不是家校联系册么，家和校的沟通，你就没什么可写的么？就算没可写的，也该签个名，每天必完成的事，我不懂怎么会忘。　　-----------------------------　　@jesuiswang 66楼
20:58:31　　这位是老师吧。非常追求细节完美。我在家校本上的作业标题每题都打钩，不就表示作业写完了吗？我还写了已完成，不就表示作业写完了吗？难道这个就看不懂？就因为我有点事走开没写我的名字就打电话批评，说我不负责，至于吗？如果我孩子作业没做，他这样说我接受　　-----------------------------　　你一会说是你打电话询问老师，一会又说是老师打电话来批评，到底是谁打电话谁？怎么前后不一致的？　　我自己是老师，我带了我的班5年，连生孩子都只离开了他们3个月，如今继续带这个班，不讳言我跟孩子们的感情非常好，跟家长也都很熟。一二三年级还有家长送送卡，如今已经没人送了，因为大家都了解了，不需要用送礼来要我多照顾自己的孩子，他们相信我不会刁难任何一个学生。如果有孩子学习有问题，我肯定也是抄起电话跟家长抱怨，说你的孩子最近有什么什么问题。我们同事都说，最烦那种一来就是“诶呀我们孩子其实挺聪明（挺要好或其他同类词）的”，因为其实根本不是那么回事。你可能听说过有些孩子只听老师的话开口闭口“我们老师说的”却不肯听爸爸妈妈的话，那你也应该相信有些孩子恰恰相反，家长面前表现良好，一出家门就完全不是那么回事。　　举个例子吧，我带过好几届一年级，你孩子刚上学，你觉得他的拼音字母写的很好看了，其实可能并没达到老师的要求，建议你去看看他同学的本子，看看好同学的本子是不是比你儿子的干净，整洁，书写工整，页面平整。我曾经一连几次家长会点名表扬某家长，因为我每次要求家长给孩子默写词语，他总是连近义词反义词或者其他都给孩子一起默了，他女儿在学校里默写基本都是满分。这样的家长，我真心是认可，赞同的。　　啰啰嗦嗦说了这么多，不知道对你有无帮助。不过到最后我也顺便吐个槽，我的确有个奇葩同事，整天想调到好学校去为的就是多收礼。尼玛还没开学呢就拿着点名册挨个去家访那些有钱的老板家，孩子稍微有点问题，比如翻书慢了，作业出了点差错就打电话不要钱一样训斥家长。就等着送礼。恰巧有个有钱家长和我另一个同事是同学，我另一个同事就给她出了个主意，教师节花好几百买了一大束花送老师，就是不送卡，哈哈哈，噎得她翻白眼。
　　从来不管作业的二年级女孩妈路过。只有老师非要签字时才问一下。不过女孩可能比较自觉吧，当然她也有忘了写的时候，老师和我都不会过份责备她，补上就好。作业应该是她为了取得好成绩自觉和必要的练习，是她自己的事。　　我只管最终考试成绩，如果考的不理想就会被我狠批，并且假期亲自补课。不怕补课的孩子我还没见过。　　上课精力不集中我也头疼。虽然她成绩好，老师也夸过她聪明。但她上课爱说话，还被罚站多次。她的理由是老师讲的都会，而且没意思。　　我不知说什么好，只能要求她别影响别人，建议她睡觉或者画画，记得我小时候是发呆并在脑子里编故事?????????
　　@jesuiswang
20:13:33　　怎么没有家长来说说嘛？混天涯的都是未婚未育的小年轻？有经验的家长来说说到底怎样才是好的教育方式　　-----------------------------　　我觉得教育应该是多方面的 首当其冲家庭教育 从你的表述中你认为你的初期家庭教育是成功的 我个人认为家庭教育是否成功还应该看你所培养出的孩子能否与社会接轨 当然我也对当前学校教育怨言多多 可是在改变不了的时候还是选择适应吧 说的都是心里话 也为自己将来孩子上学愁
　　@yvele 65楼
20:54:41　　难道只有我一个人觉得现在老师的责任心和耐心远远低于以前的，我们小时候作业都是老师批改，家长基本就是学期开始或者结束的时候露个面。现在的孩子作业基本都是家长帮着纠正和完成，孩子在学校一点点事就马上联系家长处理，我都不知道这是老师推卸责任呢还是过份关心孩子。
-----------------------------　　刚和朋友聊到这事，我朋友是幼儿园老师。她说今天下午她班上有个小女孩说手疼，她就请配班的老师带这孩子去看校医。校医说没事，只是小女孩玩得太起劲，太用力了，手有点发酸。小班的孩子又不太会表达，就喊疼。校医简单处理过，孩子就回班了。之后我朋友特地注意了这孩子，让她情绪稳定下来，安静地等到放学。晚上家长来接的时候她还嘱咐家长要小心孩子的手，可是那家长不知道急什么，拽着孩子就急急忙忙地走了。没多久她就接到了该家长的电话，质问我朋友对那孩子做了什么，为什么孩子喊手疼。根本就是家长拽的结果好吗？我朋友就把事情说了一遍，没想到那家长破口大骂，说为什么孩子说手疼的时候不打电话通知他？他一定会追究我朋友的责任。还说了一些很难听的话，具体是什么不知道，反正我朋友打电话和我说的时候听得出来她都哭了。这种家长真的很过分。我朋友去年大学毕业，性格温和，很有耐心，喜欢小朋友，我觉得她是很适合当幼儿园老师的。要班上的家长都这样的话，不知道该怎么办呢。
　　另外除了听英语或者听写什么的，我真觉得批改作业是老师的事，让家长签字全改好了，恕我理解无能。想想我们小时候，不都自己管自己的作业吗？让孩子培养点自觉性不好吗？
　　@采茶姐 17楼
20:13:31　　觉得跟送不送礼无关。我只讲我的观点:孩子之前识得字太多了，上课时觉得自己都会了，自然就不会集中精力听课了，长此以往，孩子的听课习惯可能越来越差。　　-----------------------------　　我也觉得是这个问题
　　孩子也挺难教的
　　楼主的孩子注意力集中吗？
　　@jesuiswang
19:56:00　　@甜蜜蜜的扑来扑去 3楼
19:54:11 　　怎么我记得以前看过这个帖子啊 　　----------------------------- 　　我以前没发过这个帖子，本人天涯的第一帖。　　-------------------------　　楼主我以前也好像看过这个帖子，真的，我跟上面那位筒子一起穿越了吗？尤其是那句看了很多书籍但是说这些不是为了炫耀这句话，当时我看到这里就出贴了，因为感觉又是一个照本宣科的妈妈=_=难道真的穿越了吗？　　
　　@loser都是SB 20楼
20:14:39　　这就是独生子女的弊端　　父母眼巴巴天天就看着这么一个孩子，怎么看怎么好，怎么看怎么优秀　　要是家里有两个孩子，一件小事就能比出孩子的优缺点　　父母眼里的孩子都是最完美的，到了老师那里几十个孩子一比当然就看出缺点了　　老师跟你说说你还不愿意　　还有说要送礼的，送你MB啊，送了礼孩子就完美了啊？　　送了礼孩子的错误老师就不告诉家长，然后孩子就进步了？SB　　楼主就听老师的，孩子有什么问......　　-----------------------------　　说的挺在理的。 我也有过这个问题，， 只想听好话。 幸亏我小孩班主任比较擅长沟通， 一般都是先表扬， 再提意见， 家长会比较容易接受。只要不是故意打压冷落孩子， 而是跟家长沟通的真的是和负责的老师了。
　　@morrisABC 25楼
20:18:19　　很简单啊，因为别的孩子的父母比你们更教育得好　　-----------------------------　　唉， 这个深有感触！！现在的孩子优秀聪明的太多了！！拉出去一溜， 是骡子是马就看出来了。。。
　　不关心你的孩子 才不会提这么多意见了　　都不关注你 那来这么多意见
　　楼主你就对自己儿子那么没信心吗？跟自己儿子相处那么久，还没老师才短短一月不到那么了解自己儿子吗？现在国内的教育是个啥样，老师是个啥样的，楼主还不清楚吗？　　现在国内的教育和老师的要求，都是只要求学生听话听话再听话，完全不能有自己的思考意识，所有作业只能有一个答案。老师一个要应付50几个学生，家长要是全信老师的话，我只能替这些孩子悲哀，当然这个的前提是家长是有真关心和关注自己的孩子，而不是以为把孩子扔学校就万事大吉。这样的家长根本就不对自己孩子负责，没什么好说的。　　楼主还信现在国内的基础教育，你才真是耽误自己孩子。楼主现在能教得自己孩子比其他的超前，为什么就不能让他一直保持这种超前，不说他永远超前，但让他九年基础教育中一直保持超前不行吗。
　　@此名刚被注册
20:33:59　　有时候，作业做完了，忘记在家校本上签字了，老师就说：“啊，家校本都没签字，怎么对孩子这么不负责云云。”偶尔作业完成的不够好，老师又说：“作业都没完成，你们就在上面签字。”说话的语气，大家脑补。还说，你们孩子上课很不专心，属于很差的那种，他现在是认识很多字，阅读广泛，以后这优势就没了。　　------　　不是我说你啊，楼主，每天都要签家校本，为啥会忘记？　　孩子上课不专心确实是大问题，现在在吃老......　　-----------------------------　　@jesuiswang 49楼
20:43:31　　亲，这个怎么改？真心求教。单纯吼不行吧　　-----------------------------　　楼主看了这么多教育的书， 还不停问， 单纯吼不行吧， 单纯吼不行吧， 你说行不行呢？
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