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科目：小学语文
来源：海淀小学AB卷　　五年级语文(上)
阅读下面短文，按要求作答
　　八月的一天，一早就下着大雨。北戴河文化馆图书管理员小王在空荡荡的图书室里隔窗望着外面的风雨。
　　电话铃响了，小王拿起听筒。打电话的人要借一本世界地图和几本书，说是要研究一个问题。小王抱歉地告诉他：“这几本书按照规定不能外借，您如果要，可以到图书馆来看。对不起。”对方只好把电话挂上。
　　图书室里寂静得让人感到无聊，外面的风雨是那么大。“不会有人来借书了吗？”小王想着。
　　忽然，图书室的门被推开了，一个人走进图书室，他手里的雨伞流着水，挽起的裤脚也已经湿透。他把雨伞放到墙边，微笑着向小王走来，请求这位姑娘把世界地图和几本参考书借给他看看。当小王把书捧给这位同志的时候，她的双眼吃惊地瞪圆了。
　　“啊，您，您是周总理！”
　　周总理朝她微笑着点点头。
　　小王的心里又后悔又难过，她喃喃地说：“总理，真对不起您。我不知道是您要借这些书。我应该给您送去，不应该让您在大雨里跑来借书，耽误您的宝贵时间。”
　　“哎，小同志，你把书管理得很好嘛！”周总理笑着回答她，“有一套制度，这样很好。没有章程制度办不好事情。”
　　周总理说完，就拿起书坐在桌边认真地查阅起来。
　　小王看着敬爱的周总理那专心读书的身影，心潮就像外面的风雨，更像雨中起伏的海浪。
　　周总理查阅过资料，站起来，同小王握手告别，勉励她说：“一定要做好图书管理的工作呀。”
　　这时，风更猛了，雨也更大了。周总理打起雨伞，推开门，又冒着风雨走去。美丽的北戴河永远记住这件平凡的小事。
1．写出下面词语的近义词。
耽误——（　　）　　　　勉励——（　　）
永远——（　　）　　　　平凡——（　　）
2．给这篇短文划分段落。（用“‖”在文中表示）
3．写出这篇短文的主要内容。
________________________________________
4．这篇短文赞颂了周总理什么样的高贵品质？
________________________________________
科目：小学语文
来源：语文教研室
阅读短文，按要求作答：
小白鸽头上的羽毛又密又短，摸一摸，滑溜溜的；背上的羽毛厚厚实实，层层叠叠；肚子上的羽毛蓬松柔软，像刚弹过的棉絮，摸起来热乎乎的；它的翅膀和尾巴上长着又长又硬的翎毛，能像折扇一样张开。
（1）照样子，各写两个词语。
滑溜溜（　　）（　　）厚厚实实（　　）（　　）
又密又短（　　）（　　）
（2）写出反义词。
蓬松（　　）柔软（　　）张开（　　）厚实（　　）
（3）填空。
小作者分别从________、________、________、________、________五个方面写出了小白鸽全身各部分羽毛的不同特点。
科目：小学语文
来源：福建省小考真题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，按要求作答。
向&&日&&葵&&&& “向日葵，花儿黄，朵朵花儿向太阳。”知道向日葵是从这首诗开始的。从老师那儿得知，向日葵是向着太阳转的。早晨，花儿&向东。到了下午，花儿又转向西。儿时，我就对向日葵充满着仰慕和好奇。我曾在我家的菜地里种过向日葵，那年，我种的向日葵长高了，长出了花瓣，我有事没事就会跑到菜地里去看，看花瓣是不是会向着太阳转。我看见，上午下午向日葵的花儿朝向就是不一样。我觉得好玩，但花儿为什么向着太阳转在我心中一直是个谜。&&&&&&&&&&& 去年夏天，我去了趟新疆。在新疆，我目睹了从没见过的那么大气势的向日葵。那天，我们乘坐的车游过喀纳斯湖，出了布尔津后，车在如诗如画的新疆的天空下快速奔驰。车内，刀郎的歌声粗犷豪放，荡气回肠；车外，一路上的风景在不断地变化，让人心旷神怡。快到哈巴河时，突然，眼前一亮，我看到了一望无际的向日葵，正迎着太阳在微微转动，朵朵向日葵就像一个个亭亭玉立的少女，在迎接着远方来的客人。那一刻，我惊呆了！我从没见过如此规模、如此漂亮的向日葵。在我的请求下，车停了下来，我目不转睛地望着，仿佛望着一片金黄色的海洋，仿佛望着一张张澎湃的笑脸，仿佛望着一颗颗赤胆忠心。&&&&&&&&&&& 我站在多姿多彩魅力无限的哈巴河边，欣赏着这波澜壮阔的灿烂，品尝着香香甜甜的葵花子，聆听着新疆的朋友给我讲述的美丽的传说——凡是花都有花语的。如牡丹象征繁华富贵，紫荆象征兄弟和睦，铁树象征庄严，菊花象征高洁，向日葵的花语是&“欢颜”。传说在希腊神话中，有一位美丽的女神，一天，她在树林里遇见了正在狩猎的太阳神。一见面，她眼睛就发亮，就迷上了太阳神。可是，太阳神没有回应，尽管如此，女神痴情不改，转而化身为一朵花，天天对着太阳绽放着她美丽动人的笑脸，诉说着她海枯石烂、永远不变的爱恋。后来，人们就把这种花叫做向日葵。&&&&&&&&&&& 看着这令人叹为观止的大片的向日葵，听着这动人的故事，我在想，任何灿烂的背后是不是都有一种坚强和执著？向日葵为什么给点阳光就灿烂？为什么总是源源不断坚持不懈地永远绽放着绚丽笑颜？我在想，向日葵的精神多么可贵，我们军人，也需要有这种忠诚奉献、绽放美丽的精神，也需要一种特殊的情感和超然的境界，也需要那种执著，那种坚定不变的信念！&&&&&1．从短文中找出和下面句子意思相同的成语，写在(&&&&)&里。&&&&&&&& ①赞美看到的事物好到极点。(&&& &&&)&&&&&&&& ②心情愉快，精神舒畅。(&&&& &&)&&&&&2．细读文章有关段落，回答问题。&&&&&①快到哈巴河时，我为什么会突然感到“眼前一亮”？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ②说说你对文中画线的“我惊呆了”的理解。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&3．短文的写作思路是：先写&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&，苒写&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&，然后写&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，最后写&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &。4．短文表达作者怎样的思想感情？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&5．希腊神话中关于向日葵的传说在文中有何作用？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&6．“牡丹象征繁华富贵，紫荆象征兄弟和睦，铁树象征庄严，&菊花象征高洁”，除此之外，你还能说出一些花的象征意义吗？&（请举二例）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：小学语文
来源：福建省小考真题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，按要求作答。
英国也有长城&&&&&& 据英国历史学家约翰·奥克兰德的《英国文明史》记载，哈德良长城建造于古罗马时期，大约相当于我国秦汉时期。公元43&年，罗马军队入侵不列颠岛，占领了英格兰地区。但由于战线拉得太长已经难以再向北推进，而北方的苏格兰人趁机屡次南犯，&一时形势颇为紧张。此时罗马皇帝哈德良来到英格兰视察，果断下令修建长城，以保卫罗马帝国的占领地。从公元122年起&，&由3&个罗马军团历时6年时间分段筑成了从东海岸泰恩河口至西海岸的索尔韦湾，横贯不列颠岛的全部长度达117公里的城墙，史称哈德良长城。&&&&&&&&&&& 1600多年来自然侵蚀以及人为的破坏，现存的哈德良长城已成残迹。目前所能看到的长城，西起卡莱尔东到纽-斯尔，全长辨得出痕迹的仅剩下80多公里。&&&&&&&&&1．英国长城史称&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&，建筑于&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&时期，是人建造的。&&&&&2．英国长城东起&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，西至&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&，全长&&&&&&&&&&&&&& &&&公里。&&&&&3．“全长辨得出痕迹的仅剩下80多公里”，联系上下文，从画线的词语可以体会到&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。&&&&&&查看: 83|回复: 0
百灵鸟寻找羽毛球爱好者合作（站长）
发表于 昨天&13:43
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