不算糗事，就是刚一真事。这个老婆婆快七十了，丈夫已经去世，三个儿子，两个在外打工，有一个十几年前骑摩托车摔了，导致生活不能自理，全由她照顾。她还要帮在外打工的小儿子带着四五岁的女儿。所有经济来源除了一点低保外，就靠她种的两亩多地！她刚来买豆角种。之前我不知道她的事，因为太阳很大，我说到店里先坐会吹凉下再走。我见她年纪较大，就问她为何这么大年纪了还种这么多菜。她才说起她的事。说实话，听她说着，我眼角有些湿润，她说不坐了，走回去还蛮远。
我从收银台把刚才收她的种子钱拿了出来，说种子送给你。这么热，搭个车回去。老太太推辞了，这是做生意，怎么能不要钱。任我如何送过去，她都不接。最后我说，我收进价。不然种子我不卖了。老太太最才肯接受。在这个老人走的时候，看着她的背影真的很敬佩她！
文笔不好，各位见谅！愿老太太身体安康
15501 好笑
他是一个哑巴，我小的时候经常和小伙伴们一起捉弄他。现在我已经三十多了，他却还是那个样子，弓着腰，傻呵呵的笑着。和小时候记忆中的样子一模一样。希望他健康、快乐。
13829 好笑
有过类似经历的举爪
远征军闫老原百岁生日！
大美烟台诚邀八方来客～赞者鸿运当头
觉得“借200万尽孝心”的那个女学生是“当婊子还想立牌坊”的举手。。。。
28711 好笑
不知道有没有人看中国真功夫，大中国第一猛女！36秒ko小日本男选手，秒赞开始！
爸妈要上班她每天都背着弟弟来回走。为中国好姐姐集赞。加油！！！
上学那会，有次快迟到， 站着狂蹬自行车，刚好绿灯最后几秒想冲刺过去，有三个大爷闯灯过马路，我一看撞一个就要出事啊，急忙脚点地急刹车，一个帅气的漂移滑了过去。艾玛，就像保龄球的全垒打，三个大爷一个都没逃掉...
要几个字？
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一个小诊所，医德非常好。不支持输液。给孩子拿了几天的药才花了十几块！而且药还真见效。现在像这样的大夫真少啊。真心给个赞
你只是单位的一棵草，确是家里的一片天呐！
我们工地的保安团！
当年光鲜亮丽的模特，如今也低三下四的拉客
十年前，我上高中，我每天的零花钱是五元，我给她买四元钱的牛奶或面包，自己吃一元钱的包子，十年后她是我老婆，我的零花钱还是每天五元，大伙说，社会哪里进步了
从娃娃抓起
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我有一朋友，向我借800块钱。和老婆一商量。决定借给他一千。原因有两个。第一，显得我们够意思够朋友。第二，钱多一点，凑整以后好要账。钱太少不好意思要。几年过去了。事实证明。钱多也不好要。想想就心塞……
老爸天天吵着让我教他玩微信。无奈教了，老爸学会后，躺在床上教老妈。。。他们俩就在那儿狂摇手机，互摇到对方，100米，老爸对老妈说：“咱家床真大。”
扫一扫，下载手机客户端断开&右&导线与滑动变阻器下端两接线柱连接&&导线与滑动变阻器上端两接线柱连接&滑动变阻器滑片接触不良
解析试题分析：连接实物时，开关应该是断开的；滑动变阻器应达到阻值最大处，图中滑片应移动到右端；开始实验后，甲同学发现无论怎样移动滑片P，灯的亮度都不发生变化，而且一直很暗，这可能是导线与滑动变阻器下端两接线柱连接，阻值较大；乙同学发现无论怎样移动滑片P，灯一直很亮，这可能是导线与滑动变阻器上端两接线柱连接，电路中的电阻较小；看到灯忽然亮又忽然不亮这可能是滑动变阻器滑片接触不良。考点：滑动变阻器的连接点评：解决本题的根据是熟知滑动变阻器的连接方式
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中物理
题型：阅读理解
（2012?沈河区二模）某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验．被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω．实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（0～0.6A&&0～3A）、电压表（0～3V&&0～15V）、开关各一个，导线若干，滑动变阻器三只：R1（5Ω&&0.5A）、R2（10Ω&0.5A）、R3（500Ω&&1A）．同学们设计的电路如图1所示：（1）电压表应选用0～15V挡，滑动变阻器应选用R2（选填“R1”、“R2”、“R3”）．（2）请你根据电路图用笔画线代替导线，帮他将图2中未完成的电路连接好（要求：滑动变阻器的滑片向左移动时，连入电路的阻值变小，导线不能交叉）．小明连接电路时，开关应断开，滑动变阻器滑片应移动到右端（选填“左”或“右”）．（3）实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下表所列的两种情况，请根据现象和检测结果指出故障的可能原因：
灯泡较暗、两表的示数均较小
移动滑动变阻器滑片，现象不变
灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数
取下灯泡，两表的示数不变
（4）下表为某小组的实验记录分析表：
电压表示数/V
电流表示数/A
额定功率/W
P额=（1.08+1.52+1.89）/3=1.50
1.89老师认为该小组数据处理过程有误，你认为错误之处是求平均值一栏，正确测量结果P额=1.52W．
科目：初中物理
题型：阅读理解
（2013?陆川县一模）某班同学在做“测定小灯泡电功率”的实验时电路如图所示，所用电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V．（1）甲同学碰接电路的最后一根导线时，灯泡立即发光，而且很亮，则连接电路时存在的不规范或不妥当是：连接电路时开关没有断开（或滑动变阻器阻值没有全部接入电路）．（举一种情况）（2）乙同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，接下来他首先应进行的操作是C（选填字母序号）A．检查电路是否断路&&B．更换小灯泡C．移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光（3）丙同学闭合开关时，发现电压表的指针快速转动到左边无刻度处，这是由于电压表的正负接线柱接反了．（4）丁同学按电路图连接成实物图后，闭合开关，发现小灯泡不亮、电流表指针不动、电压表指针有明显的偏转，则电路故障原因可能是小灯泡断路；故障排除后重新闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某一位置时，电压表的示数如图乙，若要测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向B（填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V；接着丁同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的图象．根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是0.5W．该图象不是直线，主要原因是灯丝电阻随温度升高而增大．（5）戊同学想换用其他规格的小灯泡再做该实验，但他却操作有误，在未断开开关的情况下，直接将小灯泡从灯座上拔出，那么拔出后电压表、电流表的示数变化情况是：电压表示数变大（等于电源电压）、电流表示数为零（几乎为零）．（6）实验时，电压表的示数为U，电流表的示数为I，己同学利用P=UI计算出小灯泡的电功率．若考虑电表的电阻对测量的影响，则电功率的测量结果与真实值相比偏大&（选填“大”或“小”）．
科目：初中物理
题型：阅读理解
（2012?邓州市二模）某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验．被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω．实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（0～0.6A&&0～3A）、电压表（0～3V&&0～15V）、开关各一个，导线若干，滑动变阻器三只：R1（5Ω&&0.5A）、R2（10Ω&0.5A）、R3（500Ω&&1A）．同学们设计的电路如图所示：（1）电压表应选用0～15V挡，滑动变阻器应选用R2（选填“R1”、“R2”、“R3”）（2）图甲是小明画出的实验电路图，请你根据电路图用笔画线代替导线，帮他将图乙中未完成的电路连接好，要求：滑动变阻器的滑片向右移动时，连入电路的阻值变小，导线不能交叉．（3）实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下表所列的两种情况，请根据现象和检测结果指出故障的可能原因：
灯泡较暗、两表的示数均较小
移动滑动变阻器滑片，现象不变
①滑动变阻器同时接到下面两个接线柱
灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数
取下灯泡，两表的示数不变
②灯泡断路（4）下表为某小组的实验记录分析表：
电压表示数/V
电流表示数/A
额定功率/W
1.89老师认为该小组的数据处理过程有错误，你认为错误之处是额定功率不应求平均值，正确的测量结果是P额=1.52&W．（5）在科学探究的过程中，经常需要进行多次实验．如在本实验中，若进一步综合分析实验数据，你能发现另外一条规律小灯泡实际功率随实际电压的增大而增大，可见这里的多次实验是为了发现不同现象背后的普遍规律；有时多次实验是为了多次测量取平均值以减小实验误差，如：测量定值电阻的阻值&&（填实验名称）．
科目：初中物理
（2009?海安县模拟）某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验，被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为l0Ω．实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（0～0.6A&0～3A）、电压表（0～3V，0～15V）、开关各一只，导线若干，滑动变阻器三只：R1（&5Ω&0.5A）、R2（&l0Ω&&0.5A）、R3（500Ω&&5A）．同学们设计的电路如图所示：（1）如图所示小明没有连接完的实物电路，请你用笔画线代替导线，帮小明将实物电路连接完整．（2）你认为小明接入电路的滑动变阻器应该为R2（R1/R2/R3）．闭合开关前必须将变阻器的滑片移动到右端．（3）实验电路接好后，合上开关后，某同学发现电路出现故障：灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数；取下灯泡，两表的示数不变，故障的可能原因：灯泡断路．（4）下表为某小组的实验记录分析表：
电压表示数/V
电流表示数/A
额定功率/W
1.89你认为该小组数据处理过程错误（填正确/错误），正确测量结果P额=1.52W．
科目：初中物理
来源：2013年四川省成都市中考物理模拟试卷（一）（解析版）
题型：解答题
某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验．被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω．实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（0～0.6A&&0～3A）、电压表（0～3V&&0～15V）、开关各一个，导线若干，滑动变阻器三只：R1（5Ω&&0.5A）、R2（10Ω&0.5A）、R3（500Ω&&1A）．同学们设计的电路如图所示：（1）电压表应选用______挡，滑动变阻器应选用______（选填“R1”、“R2”、“R3”）（2）图甲是小明画出的实验电路图，请你根据电路图用笔画线代替导线，帮他将图乙中未完成的电路连接好，要求：滑动变阻器的滑片向右移动时，连入电路的阻值变小，导线不能交叉．（3）实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下表所列的两种情况，请根据现象和检测结果指出故障的可能原因：故障现象检测故障原因灯泡较暗、两表的示数均较小移动滑动变阻器滑片，现象不变①______灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数取下灯泡，两表的示数不变②______（4）下表为某小组的实验记录分析表：实验序号电压表示数/V电流表示数/A功率/W额定功率/W13.00.361.08P额==1.5023.80.41.5234.50.421.89老师认为该小组的数据处理过程有错误，你认为错误之处是______，正确的测量结果是P额=______&W．（5）在科学探究的过程中，经常需要进行多次实验．如在本实验中，若进一步综合分析实验数据，你能发现另外一条规律______，可见这里的多次实验是为了发现不同现象背后的普遍规律；有时多次实验是为了多次测量取平均值以减小实验误差，如：______&&（填实验名称）．一直都暗的灯忽然亮了 一直狂吹的风忽然停了 怎么一直跑调的歌忽然动听了 原来晴天般的_好搜问答
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一直独暗的灯忽然亮了一直狂吹的风忽然停了歌词
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第9天生活就像海洋，只有意志坚强的人才能达到生命的彼岸。知道了有一首歌有句歌词是一直都暗的灯忽然亮了 一直狂吹的风忽然停了 一直跑掉的歌忽然动听了是什么歌？_365问答
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莫文蔚的忽然之间吗？？？好像差不多吧。。
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第9天生活就像海洋，只有意志坚强的人才能达到生命的彼岸。知道了