买了一棵风信子，是种在一个塑料花盆里的，怎么把它移到花瓶里？_百度知道
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建议现在不要移植。等到出牙后再弄。
已经出芽了
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太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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亲，其实这个很简单。把塑料花盆里的土全部挖出（千万不要使蛮力，不要用力吧）。在把他放入一个盛满水的容器中，让花的根和泥土脱离。在把花瓶里珐锭粹瓜诔盖达睡惮精盛四分之三的水（多的会溢出来，不够再加）在把花放入花瓶就OK了。我家也养过，答题不易，请采纳。
移到花瓶里吧
我爸爸是放在水里中
而且你这个玻璃盆子就是水种的那种
连根一起挖出来
最好不要移动
塑料花盆的相关知识
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出门在外也不愁【答案】分析：废旧塑料薄膜混杂在土壤中，会改变土壤结构，妨碍植物从土壤中吸收营养物质和水分，影响植物的生长，为观察到这一影响，两株植物生长的其他条件要相同．在移栽过程中十分小心，稍有不慎就可能造成植物的损伤甚至死亡，使实验失败．解答：解：（1）生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的．非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等，它们为生物提供能量、营养和生存空间．生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者．其中生产者指的是绿色植物；消费者指的是各种动物．它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物；分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物．它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环．因此，土壤里的细菌、真菌将果皮、菜叶分解，产生二氧化碳和水、无机盐，所以找不到了．这些生物在生态系统中属于分解者．（2）植物的生长需要无机盐，植物进行光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，因此，A内的果皮、菜叶中的有机物被分解后的产物一般是二氧化碳、水和无机盐，它们又被植物吸收，成为制造有机物的原料．所以A盆内的植物长得特别旺盛．（3）废塑料和废金属能影响植物的正常生长，因此，根据生活经验可以推测，生长最差的是B内的植物．故答案为：（1）细菌和真菌；&&&&&分解者&&&&&&（2）无机盐；&&&&有机物（3）B；&&&废塑料、废金属不能自然降解，从而影响植物的生长点评：解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释生产生活中的实际问题．
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中生物
小明同学作了一个实验：把一些果皮、菜叶埋在A花盆里，把一些废塑料、废金属埋在B花盆里，另取C花盆没埋任何垃圾，同时种上了菜豆种子，并给予了相同的生长条件．一段时间后，他发现A盆内的植物长得特别旺盛，翻开泥土，果皮、菜叶不见了．请你分析回答：（1）土壤里的细菌、真菌等将果皮、菜叶分解，所以找不到了．这些生物在生态系统中属于分解者．（2）A内的果皮、菜叶被分解，产生的CO2、无机盐和水被植物吸收，成为植物制造有机物的原料，所以A盆内的植物长得特别旺盛．（3）根据生活经验可以推测，生长最差的是B内的植物，理由是废塑料和废金属能影响植物的正常生长．（4）C花盆在本实验中的作用是作对照．
科目：初中生物
小明同学作了一个实验：把一些果皮、菜叶埋在A花盆里，把一些废塑料、废金属埋在B花盆里，另取没埋任何垃圾的C花盆做对照，同时种上了菜豆种子，并给予了相同的生长条件．一段时间后，他发现A盆内的植物长得特别旺盛，翻开泥土，果皮、菜叶不见了．请你分析回答：（1）土壤里的细菌和真菌将果皮、菜叶分解，所以找不到了．这些生物在生态系统中属于分解者（2）A内的果皮、菜叶被分解，产生的CO2、无机盐和水被植物吸收，成为植物制造有机物的原料，所以A盆内的植物长得特别旺盛．（3）根据生活经验可以推测，生长最差的是B内的植物，理由是废塑料、废金属不能自然降解，从而影响植物的生长．
科目：初中生物
题型：解答题
小明同学作了一个实验：把一些果皮、菜叶埋在A花盆里，把一些废塑料、废金属埋在B花盆里，另取C花盆没埋任何垃圾，同时种上了菜豆种子，并给予了相同的生长条件．一段时间后，他发现A盆内的植物长得特别旺盛，翻开泥土，果皮、菜叶不见了．请你分析回答：（1）土壤里的________将果皮、菜叶分解，所以找不到了．这些生物在生态系统中属于________．（2）A内的果皮、菜叶被分解，产生的CO2、________和水被植物吸收，成为植物制造________的原料，所以A盆内的植物长得特别旺盛．（3）根据生活经验可以推测，生长最差的是________内的植物，理由是________．（4）C花盆在本实验中的作用是________．
科目：初中生物
来源：0113
题型：填空题
小明同学作了一个实验：把一些果皮、菜叶埋在A花盆里，把一些废塑料、废金属埋在B花盆里，另取没埋任何垃圾的C花盆做对照，同时种上了菜豆种子，并给予了相同的生长条件。一段时间后，他发现A盆内的植物长得特别旺盛，翻开泥土，果皮、菜叶不见了。请你分析回答：（1）A内土壤里的__________将果皮、菜叶分解，所以找不到了。这些生物在生态系统中属于_______。（2）A 内的果皮、菜叶被分解，产生的CO2、_________和水被植物吸收，成为植物制造_________的原料，所以A盆内的植物长得特别旺盛。（3）根据生活经验可以推测，生长最差的是______内的植物，理由是____________________________________________。细菌和真菌将果皮、菜叶分解，所以找不到了．这些生物在生态系统中属于分解者（2）A内的果皮、菜叶被分解，产生的CO2、无机盐和水被植物吸收，成为植物制造有机物的原料，所以A盆内的植物长得特别旺盛．（3）根据生活经验可以推测，生长最差的是B内的植物，理由是废塑料、废金属不能自然降解，从而影响植物的生长．
分析：废旧塑料薄膜混杂在土壤中，会改变土壤结构，妨碍植物从土壤中吸收营养物质和水分，影响植物的生长，为观察到这一影响，两株植物生长的其他条件要相同．在移栽过程中十分小心，稍有不慎就可能造成植物的损伤甚至死亡，使实验失败．解答：解：（1）生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的．非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等，它们为生物提供能量、营养和生存空间．生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者．其中生产者指的是绿色植物；消费者指的是各种动物．它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物；分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物．它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环．因此，土壤里的细菌、真菌将果皮、菜叶分解，产生二氧化碳和水、无机盐，所以找不到了．这些生物在生态系统中属于分解者．（2）植物的生长需要无机盐，植物进行光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，因此，A内的果皮、菜叶中的有机物被分解后的产物一般是二氧化碳、水和无机盐，它们又被植物吸收，成为制造有机物的原料．所以A盆内的植物长得特别旺盛．（3）废塑料和废金属能影响植物的正常生长，因此，根据生活经验可以推测，生长最差的是B内的植物．故答案为：（1）细菌和真菌；&&&&&分解者&&&&&&（2）无机盐；&&&&有机物（3）B；&&&废塑料、废金属不能自然降解，从而影响植物的生长点评：解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释生产生活中的实际问题．
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中生物
小明同学作了一个实验：把一些果皮、菜叶埋在A花盆里，把一些废塑料、废金属埋在B花盆里，另取C花盆没埋任何垃圾，同时种上了菜豆种子，并给予了相同的生长条件．一段时间后，他发现A盆内的植物长得特别旺盛，翻开泥土，果皮、菜叶不见了．请你分析回答：（1）土壤里的细菌、真菌等将果皮、菜叶分解，所以找不到了．这些生物在生态系统中属于分解者．（2）A内的果皮、菜叶被分解，产生的CO2、无机盐和水被植物吸收，成为植物制造有机物的原料，所以A盆内的植物长得特别旺盛．（3）根据生活经验可以推测，生长最差的是B内的植物，理由是废塑料和废金属能影响植物的正常生长．（4）C花盆在本实验中的作用是作对照．
科目：初中生物
题型：解答题
小明同学作了一个实验：把一些果皮、菜叶埋在A花盆里，把一些废塑料、废金属埋在B花盆里，另取C花盆没埋任何垃圾，同时种上了菜豆种子，并给予了相同的生长条件．一段时间后，他发现A盆内的植物长得特别旺盛，翻开泥土，果皮、菜叶不见了．请你分析回答：（1）土壤里的________将果皮、菜叶分解，所以找不到了．这些生物在生态系统中属于________．（2）A内的果皮、菜叶被分解，产生的CO2、________和水被植物吸收，成为植物制造________的原料，所以A盆内的植物长得特别旺盛．（3）根据生活经验可以推测，生长最差的是________内的植物，理由是________．（4）C花盆在本实验中的作用是________．
科目：初中生物
来源：0113
题型：填空题
小明同学作了一个实验：把一些果皮、菜叶埋在A花盆里，把一些废塑料、废金属埋在B花盆里，另取没埋任何垃圾的C花盆做对照，同时种上了菜豆种子，并给予了相同的生长条件。一段时间后，他发现A盆内的植物长得特别旺盛，翻开泥土，果皮、菜叶不见了。请你分析回答：（1）A内土壤里的__________将果皮、菜叶分解，所以找不到了。这些生物在生态系统中属于_______。（2）A 内的果皮、菜叶被分解，产生的CO2、_________和水被植物吸收，成为植物制造_________的原料，所以A盆内的植物长得特别旺盛。（3）根据生活经验可以推测，生长最差的是______内的植物，理由是____________________________________________。
科目：初中生物
来源：学年四川省凉山州宁南县松新中学八年级（上）期中生物试卷（解析版）
题型：填空题
小明同学作了一个实验：把一些果皮、菜叶埋在A花盆里，把一些废塑料、废金属埋在B花盆里，另取没埋任何垃圾的C花盆做对照，同时种上了菜豆种子，并给予了相同的生长条件．一段时间后，他发现A盆内的植物长得特别旺盛，翻开泥土，果皮、菜叶不见了．请你分析回答：（1）土壤里的&&& 将果皮、菜叶分解，所以找不到了．这些生物在生态系统中属于&&& （2）A内的果皮、菜叶被分解，产生的CO2、&&& 和水被植物吸收，成为植物制造&&& 的原料，所以A盆内的植物长得特别旺盛．（3）根据生活经验可以推测，生长最差的是&&& 内的植物，理由是&&& ．一种炒菜的炉，外形似电磁炉，在炉面上放个加水的塑料盆，在水里放块金属片，也能把水烧开。火力猛，升温_百度知道
一种炒菜的炉，外形似电磁炉，在炉面上放个加水的塑料盆，在水里放块金属片，也能把水烧开。火力猛，升温
卖二百元，好像是中山产的，升温迅速，在炉面上放个加水的塑料盆，在水里放块金属片一种炒菜的炉，这是什么炉，也能把水烧开。火力猛。不久前在珠海南溪市场见过一次，外形似电磁炉
我有更好的答案
如果此时采用技术手段强行启动电磁炉加热，从所描述炉具工作情况来看，不会启动加热以保护内部电子元器件，这是不允许的，如果金属片很小的话也能把水烧开那就不正常了，则十有八九是糊弄不知情的消费者的。需要注意的是金属片的大小，会导致核心元件IGBT管工作频率升高超出额定值，是和电磁炉的加热原理差不多的，当电源炉检测负载过小（直径小于8cm或10cm）时。所以你如果是在路边摊看到搞宣传卖这种产品的，金属片与锅具都相当于负载本人是从事电磁加热行业的，因为电磁炉是有负载检测保护电路的，从而影响其使用寿命和损坏电路其它元件
是不是焖烧锅。
也是电磁炉吧
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