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出门在外也不愁1.DE(答D给2分，答E给3分，答C给1分；答A、B不给分。)2.①热爱土地；②勤劳朴实；③性格爽直。（每点2分，意思对即可）3.①点明了故事题材的范围；②设置悬念，引发读者阅读兴趣；③指向农民增收问题，促使读者深入思考。 （每点2分，意思对即可）4.①增收没赚钱，因为今年的价格不如去年。反映出农村信息闭塞，农民缺乏对市场的认识和分析等问题。②黑白电视机里播报的新闻，表明发财是有“经”的，“经”里有科学，有方法，有信息等。这反映了农民需要学习，需要更新知识和观念，才能从传统方式中走出来。引起的思考主要针对农民的思想，观念，方法，知识等都需要更新去说即可。【解析】1.试题分析：A“但是海子吃不了农村的苦，因此内心深处并不想回家”理解错误。B“骗回家”“导致出走”理解错误。C“也说明海子从小就依赖爹，已成习惯”缺乏依据。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。2.试题分析：分析人物形象的性格特征，需要学生从文中人物的言行入手，分析言行后的性格特征和心理因素。如：从相亲时的语言、心理描写，可以看出我是一个性格内向，为人羞涩的人。其他方面不再一一赘述。考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。3.试题分析：这是一道理解文章题目的含意和分析题目作用的试题。题目的含意要结合文章的主旨来解释其表层意、深层意和象征意等，题目的作用要从结构作用、内容作用和表达作用等几个方面分析。考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。4.试题分析：此类题目的答题思路一般是观点加分析。要结合对文章的理解，并联系实际，做到言之成理，有理有据。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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科目：高中语文
来源：学年河南省高三第三次模拟考试语文试卷（解析版）
题型：作文题
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（ 6 0分）当他们来抓工会组织者的时候，我没有站出来反对，我想我反正不是工会的人。当他们来抓犹太人的时候，我没有站出来反对，我想我反正不是犹太人。当他们来抓天主教徒的时候，我没有站出来反对，我想我反正不是天主教徒。后来，当他们来抓我的时候，已经没有人能站出来为我说话了。——马丁（德国神父）于波士顿犹太人屠杀纪念碑上书要求：选好角度，确定立意，明确文体（ 诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。 
科目：高中语文
来源：学年云南省高一上学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成后面题。汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上。秦王子婴素车白马，系颈以组，封皇帝玺符节，降轵道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰：“始怀王遣我，固以能宽容；且人已服降，又杀之，不祥。”乃以秦王属吏，遂西入咸阳。欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上。召诸县父老豪杰曰：“父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃市。吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。与父老约，法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。馀悉除去秦法。诸吏人皆案堵如故。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。或说沛公曰：“秦富十倍天下，地形强。今闻章邯降项羽，项羽乃号为雍王，王关中。今则来，沛公恐不得有此。可急使兵守函谷关，无内诸侯军，稍征关中兵以自益，距之。”沛公然其计，从之。十一月中，项羽果率诸侯兵西，欲入关，关门闭。闻沛公已定关中，大怒，使黥布等攻破函谷关。十二月中，遂至戏。沛公左司马曹无伤闻项王怒，欲攻沛公，使人言项羽曰：“沛公欲王关中，令子婴为相，珍宝尽有之。”欲以求封。亚父劝项羽击沛公。方飨士，旦日合战。是时项羽兵四十万，号百万。沛公兵十万，号二十万，力不敌。会项伯欲活张良，夜往见良，因以文谕项羽，项羽乃止。沛公从百馀骑，驱之鸿门，见谢项羽。项羽曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此！”沛公以樊哙、张良故，得解归。归，立诛曹无伤。
（节选自《史记?高祖本纪》）1.下列加点词语解释错误的是（
）A．父老苦秦苛法
苦：以……为痛苦B．凡吾所以来，为父老除害
所以：用来……的C．争持牛羊酒食献飨军士
飨：用酒食招待人，犒劳D．沛公又让不受
让，推让，拒绝2.下列加点词语意义与用法都相同的是（
）A．且人已服降，又杀之，不祥
若属皆且为所虏B．与父老约法三章耳
玉斗一双，欲与亚父C．沛公从百馀骑，驱之鸿门，见谢项羽
项伯乃夜驰之沛公军D．沛公以樊哙、张良故，得解归
具以沛公言报项王3.下列表述与原文意思相符的是（
）A．秦王子婴投降后，将领们有人主张杀死他。沛公反对，认为子婴已经投降，再杀他就太不吉祥了，于是把秦王交给了主管官吏。进入咸阳后，沛公想留在秦宫中休息，被樊哙、张良劝止。B．沛公与关中父老约法三章，诽谤者族，偶语者弃巿，不同于秦朝的暴政苛法。宣传开后，秦人欢欣鼓舞，争相犒劳沛公的将士。沛公没有接受，秦人更加希望沛公称王。C．项王接到曹无伤的报告后，十分生气，打算派黥布等攻破函谷关，范增也劝项王攻打沛公。D．鸿门宴前夕，项王的军队说是四十万人，其实达到百万。沛公的军队说是十万人，其实也有二十万，但沛公还是不如项王有实力。4.翻译以下上文中或课内句子（共10分）（1）可急使兵守函谷关，无内诸侯军，稍征关中兵以自益，距之。（4分）（2）此所谓“强弩之末势不能穿鲁缟”也。（《赤壁之战》）（3分）（3）微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁。（3分） 
科目：高中语文
来源：学年江苏省高三第三次模拟考试语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下面的文章，完成各题。岭南画派大师关山月①1912年，关山月出生在广东阳江县的一个小村，出生时，民国刚刚建立，父亲便给他取名应新，学名关泽儒。关泽儒从小热衷画画，从门神像到烟盒，从猪狗鸡鸭到中国地图，买不起颜料，就把植物碾碎，偷撕邻居家的红对联，泡到水里作颜料。父亲极力反对，但关泽儒还是乐在其中地画，16岁时，他已经开始为亲友画炭画像和扇面了。②1931年，关泽儒进入广州一所师范学校，毕业后成为小学教员。1935年，岭南画派的领袖人物高剑父正在中山大学美术专业夜班讲学。高剑父早年追随孙中山从事反清革命活动，辛亥革命后转而专门从事艺术，他创办春睡画院，培养美术人才。他对战争年代画坛脱离政治的风气极为不满，认为绘画要反映现实，反映时代，“折中中西，融汇古今”，创立了独树一帜的岭南画派。③中山大学夜校只允许在校学生听课，但关泽儒对高慕名已久，便拿了朋友的听课证去蹭课，不久就被老师发现了。没想到高剑父看中他的美术天赋，竟微笑着说：“从明天起，你到我的春睡画院上课，免收学费。”从此关泽儒成为高剑父的入室弟子，老师为其改名为关山月。关山月深受老师影响，一生致力于革新中国画。他将岭南画派重视现实生活，吸收外来艺术，师法自然的精髓总结为“法度随时变，江山教我图”。④1943年，关山月夫妇决定到敦煌莫高窟。动身前，关山月忽然收到师伯陈树人的信，信中说他已经向国立艺专校长陈之佛推荐关山月做美术教授，这是一份令旁人羡慕的工作，薪水不菲，但关山月思虑过后，还是打算辞掉它，按原计划去敦煌。他对妻子说：“做教授的机会常有，但去敦煌机会却不多。”到达的第二天早上，妻子就把笔墨纸砚装进篮子，带上大饼和水，和关山月一起去了千佛洞。千佛洞狭小局促，成年人根本转不开身子，关山月有时半跪半蹲着，有时索性趴在佛龛里，妻子就在下面给他递笔墨和颜料。千佛洞里闷热无比，关山月常常满头大汗也浑然不知，妻子不敢轻易打扰，只是不失时机地递上水壶举到他的嘴边说：“喂，喝一口吧。”在一个多月的时间里，关山月临摹了近百幅敦煌壁画。1944年，这批敦煌临摹作品先后在重庆、成都展出，美术界反响强烈，美国新闻处曾提出要用高价收购，被关拒绝，他说，这是他和妻子用血汗换来的珍贵文物，即使生活贫困也不能卖。 ⑤1959年5月，国务院办公厅调关山月和傅抱石一起为人民大会堂绘制画作，题材定为毛泽东诗词《江山如此多娇》。工作上，二人分工明确，配合默契：前景的松树和西北雪山和长城，关山月来画；大河上下和瀑布则由傅抱石执笔。关山月回忆起当时二人的默契时曾说：“无他，主要由于我们有一个时代脉搏和传统根源的共同基础，有了笔墨当随时代的公共遵守的原则。都有艺术不能脱离政治，但不是政治的附属等共同见解。”接受检验的前一天晚上，两人站在画前，一寸一寸地严格审查，互相揭短挑毛病，三番四次地修补，直到深夜。画作装裱完毕，挂到了人民大会堂最显眼的楼梯拐角处，这幅典型的政治任务作品，成了关山月最为人所熟知的代表作。⑥关山月最擅长的题材还要数梅花，他笔下的梅花或孤傲绝立，或明艳大气。他说：“我老师的老师居廉喜欢梅花，我临摹了很多，从那个时候起便和梅花结下了缘分。”关山月重视古人画梅的意境，他认为“画有古意，未必不新”。⑦进入耄耋之年，关山月依然马不停蹄地赴各地采风，在黄河壶口观瀑、亲赴西沙群岛，畅游秦岭、武夷、张家界，深入香格里拉、虎跳峡谷底……辞世前不久，他还攀上泰山峰顶。 (选自《文史参考》2012年20期，有删改)1.概括并简要分析关山月有哪些人格魅力。（6分）2.第五段在文中有何作用？（6分）3.根据文章内容，概括关山月绘画取得丰硕成果的主要因素。（6分） 
科目：高中语文
来源：学年贵州省六校联盟高三第三次联考语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下面的文字，完成小题。梅    品非花非雾张将军是民国有名的儒将，风度潇洒，诗词书画无一不通。其母刘老夫人收留一流亡女子，取名素素，居藏书楼整理书画。张将军返故里休整，遇素素画《梅花傲雪》，惊叹：“程派画风画技竟得两位女传人，二人造诣也在伯仲之间。”素素吃惊回身，风姿如惊鸿照影。定下神来，大方见礼，向张将军询问那画风画技如已的人是谁。张将军笑道：“南京才女程雪如，以善画程派梅花著名。虽落风尘，却自比红拂，性傲不俗。”素素更加惊异，且面露忧愤。将军探问其故，素素只是摇头不语。张将军常访藏书楼，与素素论诗品画，情趣相投，感情日笃。偶尔谈到已逝画梅名家程长史。张将军回忆说：“据传长史之妻有皇族血统，其外祖是永字辈中极通字画的皇子。生一女名雪如，姿貌不凡。更奇的是她的聪明。初读书时点到即悟，年龄稍长便无师自通。天生写得一手好字，画得一手好画。程长史画梅时，雪如站在旁边看，就学会了。写画出来竟和父亲一毫不差。长史俗务繁忙时，便令雪如代笔，其构图，立意常有好过父亲之处。”素素沉吟良久，试探道：“这个女子现在哪里？”张将军说：“那个南京程雪如，自称长史之女。看她绘画行事，应该不假。”素素垂下泪来：“将军以诚相待，便不隐瞒了。真正的程雪如，就是眼前的素素。我身若转篷，怕辱门楣而隐姓埋名。不料却有风尘之人冒我清名，请将军为我昭雪。”素素拿出程长史印章、真迹与心法笔记，让张将军验看。另有一枚翠玉金丝蟠龙印，上刻女真文字，确是清宫皇家信物。张将军扼腕叹息，思谋道：“南京程雪如，广交志士，不畏权贵，不是庸脂俗粉，不可草率。”将军即携素素赴南京，邀江南知名画家数人，聚程雪如的悦梅楼论画。素素见雪如白衣素裙，端庄雅静，如凌波仙子，北腔京韵听之亲切。敌意已冲淡几分。观雪如侧壁悬一巨幅《梅花迎春》，正是世传程派遗作。其实，程长史早抑郁于心，病体难支了。他的后期作品，皆素素捉刀。这画是素素悬纸于墙，登梯而作。她在画里加了皴擦变化，花瓣丝丝纹理尽现。梅花百朵，每朵都在另一张纸上反复推敲、修改。第五十一朵藏在粗枝暗处，色稍浓。当时画完此花，一个闪失，晕染的“大白云”脱手落在花上，无意中以一朵“点画”之梅，盖了“勾画”之梅，竟成程派“梅中梅”绝技。雪如观素素对画若有所思，便以此画为题，细述细评，如亲历亲见素素当日作画一般。及说到长史为生计卖此画时，珠泪盈眶，感同身受。素素叹世间有知音如斯，心下暗服。便展纸调色勾画那朵双影梅花，暗传“梅中梅”绝技。雪如震惊，握素素手，想邀到别室一叙。几名画家拦住，请雪如也画一幅，实际是想让二女一较高低。雪如便摹仿程长史前期亲作，却得其神而超其韵。雪如心里是欲以不似求败。不料别辟蹊径，一扫程派梅花的萧瑟清冷，一片生机与活力勃勃欲出。素素击案赞叹，父亲一生突破不了的清寒，被雪如一时冲开。众画家皆以程派画风又攀新高称贺。素素双目含泪，拿出父亲印章、真迹等物，郑重交给雪如。向众人宣称受人之托，转交程氏后人。雪如见物，如获至宝，望定素素。二女四目相对，倾刻已交流了千言万语无法表达的重托与承诺。张将军拉素素至侧门，急切地问：“你不怕百年后，名落风尘吗？”素素慷慨陈词：“英雄不问来路，位卑不掩品高。此女奇才，旷世难逢。我父若在，求她为徒也未必可得。她竟自行研摹、承继至此。我当代父谢她，代己谢她。一己虚名何足惜？”
日寇进犯中原，素素倾张将军遗赠家资，捐作军费，毅然从军。素素随张将军转战南北，不再画梅，只描草木虫鱼小品。他们时常从来自南京的爱国友人口中听到程雪如的义举。素素叹道：“这雪如，也是梅中极品了。”张将军便携其玉手，爱由心生：“素素逸世通达，竟是梅仙了。”                                          （选自作者博客，略有改动）1.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）A．作者把这个故事放在民国时期，主要原因是那个承接清朝和共和国的时代，社会动乱，世事的巨浪更能淘出人性的真金，世事的镜子更能映现两位主人公品性的高下。B．素素怕辱门楣而隐姓埋名，雪如为扬名立万而冒名顶替。雪如细评《梅花迎春》感同身受，素素暗服“高山流水”引为知音。C．该文氤氲着传统文化味儿，虽属旧时题材，却摒弃了腐朽之气，未在掉书袋上走极端，把两位奇女子的形象刻画得丰满传神，栩栩如生。D．《梅品》虽然故事平淡，叙述上却有条不紊，伏笔、照应、言情、状物娓娓道来，不疾不徐，让人有身临其境之感。E．“素素”和“程雪如”这两个名字，既切合人物各自的身份，又巧妙地暗示了人物的品性，这种颇见匠心的命名，可谓深得我国古典小说人物命名旨趣。2.请简要概括素素的形象特点。（6分）  3.张将军这一人物在文中有何作用？（6分） 4.有人评价本文堪称妙手偶得的“传奇小说”，请探究其“奇”在何处？（8分）  
科目：高中语文
来源：学年贵州省六校联盟高三第三次联考语文试卷（解析版）
题型：作文题
阅读下面的材料，按要求写一篇不少于800字的文章。（60分）邵雍是北宋哲学家。有一次，他在山里迷了路，两天滴水未进。幸好，他从山里走了出来，还看见了一户人家。他对正在忙家务的农妇说：“大嫂，能不能讨碗水喝？”农妇舀了一瓢水，刚要递给他，突然问：“你怎么气喘吁吁的？”他答：“我在山里迷了路，走了两天，又饥又渴，嗓子都冒烟了。”农妇听了，转身从身边的草料筐里，抓了一把喂驴的干草扔到瓢里，然后才递给他。邵雍觉得受了侮辱，但口渴难耐，只能接过来，小心地喝着。10年后，邵雍再次路过这里，再次遇见农妇。他忍不住问农妇：“当年，你为何要在水瓢里撒一把干草？”农妇答：“你误会了！当时你两天滴水未进，如果把水瓢直接给你，你肯定会拼命地喝，很容易把肺给喝炸了。我在水里撒点干草，是为了让你慢慢地小口喝呀！” 邵雍这才恍然大悟。要求：全面理解材料，可以从一个侧面、一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文。 
科目：高中语文
来源：学年贵州省贵阳市高三第五次月考语文试卷（解析版）
题型：语言应用
请欣赏下面的漫画，按要求回答问题（6分） (1)写一段文字说明画面的内容。（25字以内）(2)请用一句话揭示这幅漫画所寓含的哲理。 
科目：高中语文
来源：学山东德州市年高二上学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列各句中，没有语病的一句是（
）A．电信业内人士报料，“高额吸费电话”能大行其道，是由于电信运营商参与了不法垃圾短信公司和声讯服务台的收益分成导致的。B．康隆小区住宅楼质量问题引起了市建委负责人的高度重视，立即责成有关部门查清问题，并表示一定给购房户一个满意的答复。C．积极发展家庭农场，适当扩大农户经营规模，进一步加大农产品追溯制度的实施力度，有利于降低农产品成本、提高农产品质量。D．甲状腺减低症简称“甲减”，发病率高达5%，但在人群中知晓率却很低，多数人不但没听说过这种病，甚至还不了解这种病。 
科目：高中语文
来源：学年上海市浦东新区高一上学期期中联考语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下文，完成后面题目。（14分）中国古代木结构的抗震智慧
①以柔克刚的思想，是中华民族的传统智慧。举世闻名的太极拳就是这种思想的直接产物,而中国传统木结构建筑抗震防震的方法堪称“建筑版太极拳”。
②与西方砖石结构建筑的“以刚克刚”不同，中国传统的木结构建筑在抵抗地震冲击力时，采用的是“以柔克刚”的思维，通过种种巧妙的措施，其目标是以最小的代价，将强大的自然破坏力消弥至最小程度。当今建筑设计以抵御9度地震为目标，而我国传统的木结构建筑基本上能达到这个要求。
③中华民族自文明伊始就睿智地选择了木材等有机材料作为结构主材，发展形成了世界上历史最悠久、持续时间最长、技术成熟度最高的结构体系——柔性的框架体系。我国木结构技术的发展，若仅从浙江余姚河姆渡遗址算起，迄今至少已有近7000年的历史。
④斗拱是中国古代建筑抗震的一位重要战士，在地震时它像汽车的减震器一样起着变形消能的作用。历史上，很多带斗拱的建筑都能抵御强烈地震。比如山西大同的华严寺，在没有斗拱的低等级附属建筑被破坏殆尽的情况下，带斗拱的主要殿堂仍能幸存。
⑤此外，传统建筑中大量使用的榫卯技术，成为抗震的又一个关键。榫卯是极为精巧的发明，我们的祖先早在7000年前就开始使用。这种不用钉子的构件连接方式，使得中国传统的木结构成为超越了当代建筑排架、框架或者刚架的特殊柔性结构体，____ 可以承受较大的荷载，______ 允许产生一定的变形，在地震荷载下通过变形吸收一定的地震能量，减小结构的地震响应。
⑥山西应县木塔是中国古代传统建筑杰出抗震能力的集中代表。这座木塔是当今世界现存最高的木结构建筑，竣工于1056年，处于大同盆地地震带上。木塔建成200多年即遭受大震，余震连续7天，木塔附近的房屋全部倒塌，而木塔岿然不动；在此后的近千年中，木塔经历了多次大地震的考验而安然无恙。整座木塔表现出结构、技术与艺术形象的高度和谐。在近千年前，我们的祖先就能建造出如此庄严美丽而坚固耐久的建筑，充分显示出当时匠人对数学、力学、材料学、结构学已经有了相当的研究，而且对地震的破坏机理也已经有了相当的了解，既令人惊奇，也令人自豪。（选文有改动）1.第①段说“中国传统木结构建筑抗震防震的方法堪称‘建筑版太极拳’”的理由是__________________
。（2分）2.第④段画线句运用了 _____ 、 _____的说明方法，其作用是 ___________
。（3分）3.按照文意，填入第⑤段画线处的词语正确的一项是（
）（2分）A．因为
所以4.第②段“当今建筑设计以抵御9度地震为目标，而我国传统的木结构建筑基本上能达到这个要求”句中的“基本上”能否去掉？为什么？（3分）5.下面的链接材料介绍了汶川5．12大地震中的一个奇迹，请借助文中的相关知识，分析一下“奇迹”产生的原因。（4分）
在2008年汶川大地震中，有不少正在上课的娃娃都被措手不及的灾难永远地掩埋在了废墟下。然而，离北川县城15里路邓家海元村山中的一所全国百强小学却在这次地震中保存了下来，学校建筑墙体有不同程度损坏，甚至倒塌，但教学楼木框架的主体结构没有出现问题，教学楼没有垮塌，在校上课的483名小学生以及教职员工奇迹般地安全撤离。 哪位大神能帮我把图中［然后取个天真回家种地］这行字去掉。 _百度作业帮
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我有更好的答案
上图呀，只是去掉字的话好办呀！
真的吗，我不要裁剪出来的？
那3个子稍稍大一点
?#%*/#%我的是图片，不是你这里说的文字。
那我现在私信给你吧
17张图大概多长时间
20分钟左右
我想把小潮男3个子去掉
发我扣扣上
17张图大概多长时间
看要怎么p，p人物还是风景
我想把小潮男3个子去掉
没有了，多长时间
( ▽` )我现在没电脑去不成
我给你教程吧？
我现在这里没有电脑
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本文转载自流艳飞鱼《网易1100个博客空间随时可以随意浏览》【A 】
。元肉骨50颗。
2015年高考福建一考生。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ——题记&&&&&& 。&&&&&&&。&&&&&& ……&&&&&& 。&&&&&& 。&&&&&&
癌症的主因:＋组织缺氧＋忧伤！，借由：1.乐观：。2.补氧：。3.偏素食：！癌症（Cancer）正如其拉丁字头「蟹」（Cancri）的意思所指，稍不注意，便不声不响、致人于死地横行。。。
序言故事&&&&&&& 。&&&&&&&。&&&&&&& 。&&&&&&& ”。&&&&&&& ！&&&&&&&
花生植株。硬块。静脉曲张治疗前后对比。赤小豆花生米去皮大蒜头红糖秘方：。&&&&&& 用法：效果非常神验赤小豆植株
。一、。。&&&&&&&&&”。&&&&&&& ”。二、。： &&&&&&&&& 1、
?&&&&&&&&动词为纲滚雪球&& 难易编组抓循环&&&&&&&&同类归纳印象深&& 图示介词最直观&&&&&&&&混淆多因形音义&&反义词语成对念&&&&&&&&构词方法不可忘&& 习惯用语集中练&&&&&&&&词不离句法最好&& 课外阅读莫间断be 的用法口诀&&&&&&&&我用am，你用are，is连着他，她，它；&&&&&&&&单数名词用is，复数名词全用are.&&&&&&&&变疑问，往前提，句末问号莫丢弃&&&&&&&&变否定，更容易，be后not莫忘记&&&&&&&&疑问否定任你变，句首大写莫迟疑
导语：？ ”？ ： 一、化抽象为形象 请比较下面两个句子： 1．。 2．。（颜文静《寻人启事》） 。
~~。。耍...
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人生格言做自己生命的主角,而不是别人生命中的看客 溯源索理 旺根盛智 勤奋+正确的方法=聪明 成功之道=思考力×行动力×表达力
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