禅蝉高居悲鸣饮露露,不知螳螂在其后告诉我们一个什么样的一个道理

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-08-20 15:31 标签： lol螳螂
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（2012o遂宁）《说苑o正谏》中有这样一段记载：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣．饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也…”虽然这是用以比喻社会现
（2012o遂宁）《说苑o正谏》中有这样一段记载：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣．饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也…”虽然这是用以比喻社会现象的寓言，但却反映出生态学中的丰富内容．寓言中所述生物之间的捕食关系，可用下列哪条食物链来表示（　　）A．树←蝉←螳螂←黄雀B．蝉-螳螂-黄雀C．黄雀→螳螂→蝉D．树→蝉→螳螂→黄雀
生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链．食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链由生产者开始，由最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者．树是生产者，蝉、螳螂、黄雀都没有消费者；螳螂吃蝉，黄雀吃螳螂，它们之间的关系是树→蝉→螳螂→黄雀．故选：D
本题考点：
生态系统中的食物链和食物网．
问题解析：
解题时结合题目从食物链的概念和食物链书写的原则入手，是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链由生产者开始，由最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者．《说苑·正谏》中有这样一段记载：“园中有树，其上有蝉；蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉而不知黄雀在其旁也。”这段话所反应的食物链是（
A．_百度作业帮
《说苑·正谏》中有这样一段记载：“园中有树，其上有蝉；蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉而不知黄雀在其旁也。”这段话所反应的食物链是（
《说苑·正谏》中有这样一段记载：“园中有树，其上有蝉；蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉而不知黄雀在其旁也。”这段话所反应的食物链是（&&&）
A．蝉→螳螂→黄雀
B．树→蝉→螳螂→黄雀
C．黄雀→螳螂→树
D．黄雀→螳螂→蝉→树
食物链通常是由一种绿色植物开始的，位于第二个环节的生物通常是植食性动物，位于其他环节的生物大多是肉食性动物。出自本文的成语是什么?这个故事能给我们哪些启示?园中有树,其上有蝉,蝉高居、悲鸣、饮露,不知螳螂在其后也.螳螂委身曲附,欲取蝉,而不知黄雀在其傍也,黄雀延颈,欲啄螳螂,而不知弹丸在_百度作业帮
出自本文的成语是什么?这个故事能给我们哪些启示?园中有树,其上有蝉,蝉高居、悲鸣、饮露,不知螳螂在其后也.螳螂委身曲附,欲取蝉,而不知黄雀在其傍也,黄雀延颈,欲啄螳螂,而不知弹丸在
出自本文的成语是什么?这个故事能给我们哪些启示?园中有树,其上有蝉,蝉高居、悲鸣、饮露,不知螳螂在其后也.螳螂委身曲附,欲取蝉,而不知黄雀在其傍也,黄雀延颈,欲啄螳螂,而不知弹丸在其下也.此三者皆务欲得其前利,而不顾其后之有患也.最快回答者~但是一定要正确哦~
成语：螳螂捕蝉,黄雀在后典故：这个成语出自刘向的《说苑·正谏》.书中记载了这样一个故事：春秋时期,吴国国王寿梦准备攻打荆地(楚国),遭到大臣的反对.吴王很恼火,在召见群臣的会上警告：“有谁胆敢阻止我出兵,就将他处死!”尽管如此,还是有人想阻止吴王出兵.王宫中一个青年侍卫官想出一个好办法：每天早晨,他拿着弹弓、弹丸在王宫后花园转来转去,露水湿透他的衣鞋,接连三天如此.吴王很奇怪,问道：“这是为何?”侍卫道：“园中的大树上有一只蝉,它一面唱歌,一面吸饮露水,却不知已有一只螳螂在向它逼近；螳螂想捕蝉,但不知旁边又来了黄雀；而当黄雀正准备啄螳螂时,它又怎知我的弹丸已对准它呢?它们三个都只顾眼前利益而看不到后边的灾祸.”吴王一听很受启发,随后取消了这次军事行动.启示：①它极形象地说明螳螂做出捕蝉的决策时,没有考虑到“黄雀在后”的潜在因素,而黄雀亦只顾眼前,忽视“弹丸在下”的潜在因素,三者都没有考虑到自己与其他事物之间的联系,缺乏系统观点.②我们做事要顾全大局,听取被人的意见,三思而后行.最重要的是,做事不仅要想到眼前的利益,还要顾到自己身后的隐患,如果像禅、螳螂,黄雀那样,敌人就有可能趁我们享受最后的快乐时,一举把我们消灭了.最重要的是要瞻前顾后!③讽刺了那些只顾眼前利益,不顾身后祸患的人.我们考虑问题,处理事情时.要通盘谋划,不能顾此失彼.我们为人处事时要近忧远虑,居安思危lz可以自己选择一些对的话希望采纳哟~
螳螂捕蝉，黄雀在后B食物链通常是由一种绿色植物开始的，位于第二个环节的生物通常是植食性动物，位于其他环节的生物大多是肉食性动物。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中生物
古书《说苑．正谏》中有这样一段记载：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲呜，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；…”这是比喻社会现象的寓言，但却反映出生态学中的丰富内容．请回答：（1）这段话说出了生物界中的吃与被吃的关系，这种关系可用食物链来表示树→蝉→螳螂→黄雀，其中螳螂是次级级消费者，位于第三营养级．（2）你认为这条食物链会存在于森林生态系统中．（3）其中树是生态系统中的生产者．（4）该生态系统能量和有机物的来源分别是太阳和树．
科目：初中生物
来源：2016届江苏徐州柳新镇中心中学初一上期第二次月考生物卷（解析版）
题型：选择题
《说苑•正谏》中有这样一段记载：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；…”虽然这是用以比喻社会现象的寓言，但却反映出生态学中的丰富内容。寓言中所述生物之间的捕食关系，可用下列哪条食物链来表示(&&& )
A.蝉→螳螂→黄雀&& &&&&&B.露水→蝉→螳螂→黄雀
C.树→蝉→螳螂→黄雀&&& D.黄雀→螳螂→蝉
科目：初中生物
来源：学年辽宁大石桥水源二中初一上学期阶段检测生物试卷（解析版）
题型：选择题
《说苑•正谏》中有记载：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；…”虽然这是用以比喻社会现象的寓言，但却反映出生态学中的丰富内容。寓言中所述生物之间的捕食关系，可用下列哪条食物链来表示：
A.蝉→螳螂→黄雀&&&&&&&&&&&&&&&
B.露水→蝉→螳螂→黄雀
C.树→蝉→螳螂→黄雀&&&&&&&&&&&
D.黄雀→螳螂→蝉
科目：初中生物
来源：学年山东省淄博市业水平模拟考试生物试卷（七）（解析版）
题型：选择题
《说苑•正谏》中有这样一段记载：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；…”虽然这是用以比喻社会现象的寓言，但却反映出生态学中的丰富内容。下列说法正确的是（　）
A．上述反映的食物链可表示为露水→蝉→螳螂→黄雀
B．螳螂和蝉的发育过程中，都没有蜕皮现象，都是不完全变态发育
C．在上述反映食物链中含有毒物质最多的是树
D．黄雀所处的营养级高，获得的能量少，个体数量就少
科目：初中生物
来源：2012届湖北省随州市心学校九年级第一次月考考试生物试卷
题型：选择题
《说苑•正谏》中有这样一段记载：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；…”虽然这是用以比喻社会现象的寓言，但却反映出生态学中的丰富内容。下列说法正确的是（&
　）
A．上述反映的食物链可表示为露水→蝉→螳螂→黄雀
B．螳螂和蝉的发育过程中，都没有蜕皮现象，都是不完全变态发育
C．在上述反映食物链中含有毒物质最多的是树
D．黄雀所处的营养级高，获得的能量少，个体数量就少

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