您要查看的信息不存在或者还未通过审批！24发现相似题l在生活中，我们一天天长大，懂得了学习，懂得了孝敬父母，懂得了..请你选择你成长中记忆深刻的一件事_育儿问答_宝宝树
l在生活中，我们一天天长大，懂得了学习，懂得了孝敬父母，懂得了..请你选择你成长中记忆深刻的一件事
当时年龄：
还没有宝宝
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生孩子时，虽然打了麻药，还是能感觉到医生的刀在我上拉口子，忽然间，懂得了母亲的不易~~
最佳回答者：
市场价:?79
记得初中的时候放学晚，都是去把我接回来。风雨不误
谢谢楼主,感谢生活~
这是什么呀？是题目吗？
百事孝为先。都要想着老得。一辈子不容易啊。
百事孝为先。都要想着老得。一辈子不容易啊。
楼主的这句话让我一下子录很多美好的事情
看到爸妈头上的白头发 我 立马觉得他们老了，我有为他们分担了
生完宝宝后，觉得父母真的不容易，要好好的
就是现在才明白养儿才知恩这句话的含义！
老师将辍学的我重新拉回请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
来源：语文教研室
①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。②每个共产党员都要学习他。③不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。④一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。⑤出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。⑥对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。⑦这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。⑧从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。⑨晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。⑩每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。　　　　　　&&
1．请在横线上填出第一段中的叙述和议论句子的序号。叙述的句子有：________________________，议论的句子有：________________________，说说叙述句与议论句之间的关系________________________________________。　　　　　　　　　　&
2．解释下面加点词语在句中的含义。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。　　　　　　　　　　　　&
纯粹：_________________________________________________________________　　&& 3．这段文章的论证方法是（多选）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&& （　　）　　& A．举例论证　　　　　　&&&
B．道理论证　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　C．对比论证　　　　　　&&&
D．比喻论证　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4．本文段的论点是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&& （　　）A．论述白求恩同志毫不利己专门利人的精神。　　　　　　　　　　　　　　　　　　&
B．论述白求恩同志对工作极端的负责任，对同志对人民极端的热情。　　　　　　　　&&
C．批评我们共产党人中的一些人存在的缺点和错误，指出应该向白求恩学习。　　　　& D．每个共产党员都要学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神。　　　　　　　　　　&
5．白求恩同志毫不利己专门利人的精神表现在哪些方面?
__________________________________________________________________________&& 6．文段中列举了很多现象与白求恩同志的“对工作的极端的负责任”对比。这样对比的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&& （　　）A．突出白求恩同志毫不利己专门利人的高尚品质。　　　　　　　　　　　　　　　　
B．严厉批评我们共产党人当中一些人存在的缺点和错误。　　　　　　　　　　　　&&
C．既突出了白求恩的高尚品质，又阐明了我们共产党人学习他的必要性。　　　　　　&&
D．鲜明的对比，使正面人物显得更高，反面人物显得更可恶。　　　　　　　　　　　　
7．对画线句理解不正确的一项是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&& （　　）A．“这种人”是指前文表述的“不少的人”。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
B．“其实不是”、“至少不能算”、“纯粹”等词语的运用，使表达严密。　　　　　　　　　　　　&&
C．前文列举了“不少的人”的四种表现，从而得出了这种结论。　　　　　　　　　　　　　　&&
D．严肃批评了“不少的人”，号召大家学习白求恩。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&&
8．一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。　　　　　　　　&
　　　　　　　　　　　　&&请将这个句子改成一个长句：__________________________________________　　　　　　　　　　
9．对选文理解错误的一项是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&& （　　）A．在叙述白求恩的情况时，有正面介绍，也有侧面介绍。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&&
B．选文共分三个层次，正确的划分结果是：①②③　④⑤⑥⑦　⑧⑨⑩　　　　　　　　　　　　&&&
C．选文采用了夹叙夹议的手法。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&
?　　&&&
D．文中用了三个双重否定句，其作用是强调白求恩的精神感人之深。
科目：初中语文
阅读下文，回答问题。
　　两百多年前，美国科学家富兰克林曾经讲过这样一句话，他说：“将来人类的知识将会大大增长，今天我们想不到的新发明将会屡屡出现，我有时候几乎后悔我自己出生过早，以至于不能知道将要发生的新事物。”
　　我坐下来想一想，他所讲的新事物，包括些什么呢？我可以随手列出一个很长很长的单子：火车、轮船、飞机、高楼、升降机、自来水、电话、电灯、电影、电视、手提电话、光纤、计算机、胰岛素、器官移植、心脏搭桥、原子弹、核能发电、人造卫星……等等，几乎无穷无尽。
　　为什么在这两百多年间能够产生这么多的新事物呢？归根到底，很简单，是因为工业的发展大大促进了人类的生产力。这个变化是一件非常惊人的事情。
　　我可以随便举个例子：一百年以前，世界的农业人口占人口总数的80％以上；今天，美国的农业人口，只占全国人口的1％到2％，可是他们生产出来的粮食，不仅可以供全美国人食用，还可以出口到世界各地去。
　　我可以再举个例子。去年，《财富》杂志说，近30年来新成立的科技公司的总资产。已经接近一万亿美元，而这个增长速度还在与日俱增。
　　所以，我们可以想一想，这两百年尤其是近一百年、五十年来，世界是由三个互相关联的环节推动着前进的：科学带动了工业，工业则带动了经济，而经济的发展反过来又促进了科技的发展。工业发展过程中提出来的问题、题目，由科学家来研究解决。科学研究也可以直接促进经济的发展，如20世纪发展出来的统计学，在农业、工业、医学等方面都有决定性的影响，当然，经济的发展也可以使工业得到更多的投资。科技、工业、经济这三个互相连锁的因素，是近代世界发展的总的趋势。这个趋势发展下去，对将来的世界会发生什么影响，今天很难讲。比如说，前些时候我在报纸上看到了一个很惊人的消息，它说，有生物学家认为，到2050年，人类的平均寿命可能增长到150岁。我不知道将来是否会发生这样的事情。我想很多人可能会同意我的想法，就是希望这件事情不要发生。因为这件事情如果发生，对整个世界不可想象的影响实在是太大了。
　　我们再看看过去50年的发展，就会得出另一个重要的结论，就是从基本原理转变为工业的速度在这50年尤其是近二三十年大大增加。我可以举一个例子。
　　在半导体方面，有名的“摩尔定律”在1965年提出，芯片的容量每18个月就要加倍；1971年，一个芯片上差不多有三千个晶体管，但到去年在一个芯片上就已经有107个晶体管；而且没有人知道这个发展的极限在哪里。
　　我们现在可以得出的结论是：更新的事物将会层出不穷，一些今天不容易梦想到的东西不久将会变成事实；人类的生产力将会大大提高，自然科学将会更蓬勃地发展；科学、工业、经济的连锁发展将会持续下去。我想这些都是我们今天可以很自信地讲的话。
　　在这种情形之下，对于每一个人、每一所学校、每一个国家，都会产生这样一个问题，就是：你是多用“科”还是多用“技”？我们知道，全世界每一个国家都有“科技部”，科技部既要管“科”，也要管“技”，问题是对“科”多注进一点资源，还是对“技”多注进一点资源。这是一个非常复杂的问题。对个人、学校、国家，都会是一个非常挠头的问题。(1)
作者说“这个变化是一件非常惊人的事情”，不能体现非常惊人”的一项是(
　　A．20世纪出现了“几乎无穷无尽”的改变人类生活方式和生存质量的新事物。
　　B．农业人口数量的巨幅缩减体现了农业生产质量的大幅提升。
　　C．人类的平均预期寿命将在2050年达到150岁。
　　D．芯片的容量提升速度十分迅速，超越了人们的想象。
通读前四段，下面不属于20世纪科学发展的特点的一项是(　　)
　　A．20世纪的科学发展，在近两百年历史中，呈现出加速发展的态势。
　　B．近百年来，人类生活中出现了诸如火车、轮船、电话、电灯、电影、电视、手提电话、计算机等大量的新产品。
　　C．近百年来，科学、工业、经济互相连锁的因素是世界发展的总趋势。
　　D．20世纪的科技的大发展给人类带来了前所未有的正面影响，但作者认为也有负面效应。
下面不属于作者对未来科技发展的展望的一项是(　　)
　　A．随着科技进一步发展，将来会有更多更新的产品出现在人们的生活中。
　　B．未来科学技术的蓬勃发展，使今天的人们拥有更大的自信心。
　　C．人类的生产力还会随着科学技术的进步而大大提高。
　　D．科学、工业、经济的连锁发展的趋势将在未来持续地表现出来。
下面的说法与原文的意思不相符的一项是(
　　A．富兰克林的话既是他那个时代科学发展趋势的概括，又预测了未来的科学发展状况。
　　B．科技公司的总资产已有极大的提高，而且还会不断提高。
　　C．科学促进工业的飞速发展，而工业的发展也能促进科学的进步。
　　D．科学与技术关系十分密切，但科学比技术重要，因为有了科学，才有技术。
科目：初中语文
来源：学力提升指导丛书　义务教育课程标准实验　2006年初中语文总复习（下册）
亲爱的同学，生活在四季如春的昆明，你一定对春有太多的体会。你也一定对自然的春、人生的春思考了许许多多吧？请阅读下列材料，来共同品悟春吧！
（一）________
　　材料1：歌曲
　　　　　　　　　　　　　　　春天在哪里
　　　　　　　　　　　　　春天在哪里
　　　　　　　　　　　　　春天在那清翠的山林里
　　　　　　　　　　　　　这里有红花
　　　　　　　　　　　　　这里有绿草
　　　　　　　　　　　　　还有那会唱歌的小黄鹂
　　　　　　　　　　　　　春天在哪里
　　　　　　　　　　　　　春天在那湖水的倒影里
　　　　　　　　　　　　　映出红的花
　　　　　　　　　　　　　映出绿的草
　　　　　　　　　　　　　还有那会唱歌的小黄鹂
　　　　　　　　　　　　　春天在哪里
　　　　　　　　　　　　　春天在那小朋友的眼睛里
　　　　　　　　　　　　　看见红的花
　　　　　　　　　　　　　看见绿的草
　　　　　　　　　　　　　还有那会唱歌的小黄鹂
（二）________
　　材料2：元曲
越调·天净沙·春
（元）白　朴
春山暖日和风，阑干楼阁帘栊①，杨柳
秋千院中。莺嘀燕舞，小桥流水飞红②。
注：①帘栊：门帘　②飞红：落花
　　材料3：诗
（清）高　鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟①。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢②。
注：①春烟：春天空中弥漫的云气　②纸鸢：指风筝
　　材料4：宋词
卜算子·送鲍浩然之浙东
水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去哪边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住！
（三）________
　　材料5：当代诗歌
面朝大海，春暖花开
　　　　　　　　　　　　　　　　海　子
　　　　　　　　　　　从明天起，做一个幸福的人
　　　　　　　　　　　喂马，劈柴，周游世界
　　　　　　　　　　　从明天起，关心粮食和蔬菜
　　　　　　　　　　　我有一所房子，面朝大海，春暖花开
　　　　　　　　　　　从明天起，和每一个亲人通信
　　　　　　　　　　　告诉他们我的幸福
　　　　　　　　　　　那幸福的闪电告诉我的
　　　　　　　　　　　我将告诉每一个人
　　　　　　　　　　　给每一条河每一座山取一个温暖的名字
　　　　　　　　　　　陌生人，我也为你祝福
　　　　　　　　　　　愿你有一个灿烂的前程
　　　　　　　　　　　愿你有情人终成眷属
　　　　　　　　　　　愿你在尘世获得幸福
　　　　　　　　　　　我只愿面朝大海，春暖花开
　　材料6：散文
　　簇拥着种子、花朵和耕牛。
　　簇拥着暖雨与河流。
　　我们从冰雪覆盖的山顶走下，生机勃勃地走入沃土。像朝圣者一样，在额头和心灵插进沃土的时候，我们把毕生的信仰与希望播种在春天。
　　我们是春天的众鸟之王，是家邦和泥土最诚实的人民。
　　我们率领着一支支色彩缤纷的鸟的队伍。
　　我们紧跟着大树和禾苗节节向上的步伐。
　　我们的爱，像一阵刮过清晨的风，鼓舞着刚刚出门的初醒者，吹响了石门、竹木和骨块雕凿的一切号角。
　　云朵告诉我们，春天的澄宇空前繁荣，鸟儿是一种花朵，是一种承诺，一种恩惠，在飞蓝唱高了天空之后，将在人类的灵魂中筑巢，陪伴人类。
　　阳光普照我们，它伸着千万只黄金之手，执著地神圣地从事着这样的职业——为山川大地打造翅膀，令万事万物各得其所，把人类安排在人类最满意的村落——这是宇宙中至圣的爱，散射着彻底、永恒的光泽。
　　这爱滋润着我们，净化了我们。
　　这爱撕碎了我们，我们的碎片也因此而每一片都是一份对春天的爱，爱得热情洋溢，爱得别无选择。
　　挂满枝头的青果告诉我们：这爱谁也拿不走！
　　月亮说：这爱是理想的影子，让爱无边无际。
1．请将以上6段材料，按“寻春、绘春、悟春”来分成三组。
2．歌词《春天在哪里》用了________的修辞手法，这种修辞的特点是________，作用是________。
3．在这首歌词中，作者在寻找春天，最后寻到了“春天在小朋友的眼睛里”，根据歌词的内容，你怎样理解这句话？
4．很多文人都喜欢春天，他们浓墨重彩地描绘春天，请回答下列问题：
（1）“莺啼燕舞，小桥流水飞红”一句，请你展开联想和想像描绘这两句诗的意境。
（2）《村居》这首诗，又描绘了春天怎样的景象？
（3）在宋词《卜算子·送鲍浩然之浙东》中，作者写到送友人鲍浩然到江南，作者想到的江南“眉眼盈盈处”，是怎样的一种景致？请结合词句回答。
5．结合你居住的自然景观（山、水、湖、海），用100个字左右描绘一幅春景图。
6．对春天，不同的人有不同的感悟，请回答下列问题：
（1）海子在春暖花开中，要“做一个幸福的人”，作者看来，怎样才是一个幸福的人？
（2）云南作家雷平阳的《热爱春天》的前三段描绘了怎样的一幅图画？
（3）从以上两个问题，你领悟到什么道理？
（4）《热爱春天》中说：“这爱滋润着我们，净化了我们。”“爱”在文章中的具体内容是什么？（请用原句回答）
（5）作者对春天的爱中，你感悟到这样的爱是什么样的一份爱？
7．有人说，青少年是人生的春天，你如何理解这句话？
8．请你写出三个带“春”字的成语。
9．试拟一副春联，试试看！
科目：初中语文
来源：常州市学年度第一学期期中教学质量调研九年级语文试题－苏教版
阅读下面《身后的眼睛》一文，完成下题。
　　那是一头野猪。
　　皎洁的月光洒在波澜起伏的苞谷林上，也洒在对熟透的苞谷棒子垂涎欲滴的野猪身上。
　　孩子的眼睛睁得圆圆的。野猪的眼睛也睁得圆圆的。孩子和野猪对视着。
　　孩子的身后是一个临时搭建的窝棚，那是前几天他的父亲忙碌了一个下午的结果。窝棚的四周，是茂密的苞谷林，山风一吹，哗啦哗啦地响个不停。
　　孩子把手中的木棒攥得水淋淋的，这是他目前惟一的武器和依靠。孩子的牙死死地咬紧，他怕自己一泄气，野猪趁势占了他的便宜。他是向父亲保证了的，他说他会比父亲看护得更好。父亲回家吃晚饭去了。孩子是吃了晚饭之后主动向妈妈提出来换父亲的。
　　野猪的肚子已经多次轰隆隆地响个不停了。野猪眼露凶光，龇开满嘴獠牙，它向前一连迈出了三大步。
　　孩子已经能嗅到野猪扑面而来的臊气。
　　孩子完全可以放开喉咙喊他的父亲母亲。家就在不远的山坡下。但孩子没有，孩子握着木棒，勇敢地向野猪冲上去，尽管只有一小步。这已经让野猪吃惊不已。野猪没有料到孩子居然敢向它反击。野猪嗷嗷地叫个不停。野猪的头猛地一缩，准备拼着全身的力气和重量冲向孩子。
　　在窝棚的一个角落，一个汉子举起了猎枪。正在他准备扣动扳机的时候，一双手拦住了汉子的猎枪。
　　汉子是孩子的父亲。拦住孩子父亲的是孩子的母亲。
　　孩子的母亲一边拦住孩子的父亲，一边悄悄地对孩子的父亲说，我们只需要一双眼睛！
　　汉子只好收回那只蓄势待发的手。
　　孩子的父亲和母亲的目光全盯在孩子和野猪身上。月光洒在孩子父母紧张的脸上，一点也掩饰不住他们的担心。他们已经躲在窝棚的角落里有些时候了。
　　孩子没有退缩，也没有呼喊。他死死地咬紧牙，举起木棒严阵以待。
野猪和孩子对视着。
　　野猪恨不得吞了孩子。孩子恨不得将手中的木棒插进野猪龇着獠牙的嘴里。
　　野猪喘着呼噜呼噜的粗气。听得见孩子的心咚咚地跳动。
　　月光照在孩子的脸上，青幽幽的。一粒粒的细汗，从孩子的额头，缓缓地沁出。
　　野猪的身子立了起来。孩子的木棒举过了头顶。
　　他们都在积蓄力量。
　　突然，野猪扭转头，一溜烟地，跑了。
　　孩子长长地吐了一口气，一屁股瘫在了地上。
　　孩子的父亲母亲长长地吐了一口气，他们走了过来。父亲激动地说，儿子，你一个人打跑了一头野猪！父亲的脸上全是得意。
　　孩子看见父亲母亲从窝棚里走出来，突然扑向母亲的怀抱，嚎啕大哭。孩子不依不饶，小拳头擂在母亲的胸上，说，你们为什么不帮我打野猪？一点也没有了先前的勇敢和顽强。
　　孩子的母亲抱起孩子，重复着父亲的话，说，儿子，你一个人打跑了一头野猪！母亲的脸上全是赞扬。
　　孩子继续不依不饶，哭着说，你们为什么不帮我打野猪？母亲一本正经地说，我们帮了你啊！我和你父亲用眼睛在帮你！
　　孩子似懂非懂。他只好仔细地看了又看父亲母亲的眼睛，父亲母亲的眼睛和平时一模一样，怎么帮的啊？
　　那孩子就是我。那年我七岁。
（作者：曾平　选自《新安晚报》）
1．请用一两句话概括出文章的主要内容。
2．文章为什么用大量的篇幅描写孩子和野猪的对峙？而野猪逃跑了，孩子却瘫在地上嚎啕大哭，怪父母没有帮他。这样是否矛盾？
3．文章为何要以“身后的眼睛”为题？请结合文章谈谈你的理解。
4．阅读下面的材料，结合本文和自己的生活经历，说说父母该如何培养教育孩子？
（1）美国调查：继承15万美元以上财产的小孩，会有两成放弃工作，多数一事无成；他们得到的越多，越不满足，甚至失去奋斗目标。这股“富裕病毒”正席卷全球，从美国、日本到中国……
（2）美国石油大王洛克菲勒16岁开始详细地记下自己的每一笔收入和支出，他也让孩子们学记账，不管买铅笔、玩具都一一记录，都要有合理的解释。此外他拒绝儿女们进入自己的公司，他要让孩子知道，一切必须靠自己的奋斗。
（3）据了解，我市某校某生在看到家里的存折后对老师说：“我每天用50元，一直可以到死。”言下之意不想读书。而有这种想法的学生不在少数。
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读《独树的追求》一文，完成20-22题。（计12分）
①我曾去过云南西双版纳的打洛镇。
　　②打洛镇有一棵大榕树，左右两侧的主干上生有三十余条气生支柱根，垂直而下，扎入土地，形成根部相连的丛生状支柱根，俨然一片葱茏挺秀的小树林。站在它的面前，你不得不为大自然的睿智和机巧所叹服。它似乎不再是一棵形态奇异的树，而是大自然造就的精灵。
　　③当年，它向大地垂下第一条气生根的时候想的是什么呢？或许只是对生的本能的渴望。当它垂下第二条、第三条气根时，或许除了求生的欲念之外，便萌生了要结束那难挨的孤独和寂寞的想法。随着一条条根的形成壮大，它的生命王国构筑坚固了，便很精心地有意识地编织着每一条新的根，追求一种自然、协调的美，于是便在生存的内核里生发出艺术的光环。人们便称颂它营造了一道风景，并为它盖起围墙，起了一个别致的名字——独树成林。参观的人络绎不绝。
　　④十余年前，我也曾在内蒙古的一片戈壁滩上看到一棵孤独的树，那是一棵胡杨。
⑤茫茫戈壁无边无际，像是永远也走不到头，残阳如血，泼洒下来，为凄泣的秋风染上几分悲壮。我们五个人挤在一辆吉普车内，在黄土地上已经走了整整一天，口干舌燥，精疲力竭，昏昏欲睡。不知谁喊了一声：“树！快看，树！”果然在茫茫戈壁滩上闪出一丝苍翠。
⑥我们跳下车，奔过去，被面前的场景惊呆了。它曾经遭过雷击，伤口仍然呈焦糊状。他那粗粝的躯体一半横陈在地上，另一半仍然挺立着。那倒地的一半几乎与黄土地的砂石融为一体。原本的枝头已有一部分化作了根深深扎入土中，而另一部分依然昂扬向上擎着几多苍翠。它的根几乎全部曝露出地面，像传说中龙的爪，奋力地抓着碎石和干固的地面。在褐黄和血红的烘染中，这棵胡杨像一位披着铠甲遍体鳞伤的斗士，给人以悲壮和惨烈。
⑦或许几十年、几百年前这里曾是一片胡杨林，为保护人类及一些高贵的树种抵御着风沙。然而，它在人们的眼中是低贱的，或者人们为满足一点点贪欲，或者只是为了最简单的目的——当柴烧，它们被一批一批的砍伐。胡杨林变得稀疏了，在风沙中一排一排地倒下去……，最后只剩下这棵身经百战、历尽沧桑，依然傲立的胡杨。它用生命凝结成一座墓碑，或许为了警示人类，或许只是为了生存，或许这便是它毕生的追求吧。
⑧后来一位朋友告诉我，胡杨有“长成千年不死，死后千年不倒，倒后千年不腐”的神誉。我唏嘘良久，良久，良久。
⑨生存和追求有时是很难分辨清的，那棵榕树给人以新奇的愉悦，那棵胡杨给人以悲壮的警示，很难说哪个的生存更有价值，哪个的追求更完美。然而却都留下了令人遐想的空间。
⑩最终是成为一道风景，还是成为一座墓碑？虽然自己难以料定，然而生命的价值始终握在自己手中。
20．作者看到“大榕树”和“胡杨”的感受及其原因分别是什么？（4分）
①看到“大榕树”：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②看到“胡杨”：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
21．文中描写了两棵独树，它们的追求分别是什么？（4分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
22．结合上下文，简析出下面语句中加点词语的表达效果。（4分）
“它的根几乎全部裸露出地面，像传说中龙的爪，奋力地抓着碎石和干涸的地面。”
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
23.①上文第（5）中运用了什么写作手法？这样写在全文中有什么作用？（6分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　
　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　
②读析完上文，你觉得文中的“大榕树”和“胡杨”分别象征了社会生活中的哪类人？（4分）