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为什么初中数学总是学不好?
学得还不错,可一到了初中却总是学不好,在此小弟求各位帮帮忙.
要多做题,多做几本书自然而然也就熟悉了!
大家还关注给高一学生总结一下：为什么数学学不好？（责编推荐：小学数学）
进入到高中之后，不少学生发现，以前初中学得很好的数学突然就跟不上了，而且数学成绩不是落后一点点，往往落后很多，惨到无法直视。到底是什么原因造成高一学生学不好数学？又有什么样的方法可以解决呢？ 高分网高考频道 小编分享学好高一数学的方法给大家
进入到高中之后，不少学生发现，，以前初中学得很好的数学突然就跟不上了，而且数学成绩不是落后一点点，往往落后很多，惨到无法直视。到底是什么原因造成高生学数学？又有什么样的方法可以解决呢？高分网高考频道小编分享学好高一数学的方法给大家，让大家学好数学，预防偏科。
不论你在初中时代是辉煌还是落魄， ，进入了高中一切都是新的开始，过去的成就不代表你的高中生活可以高枕无忧，过去的失败也不代表你以后都会长久的落魄。进入高一，每一个人都应该先做个自我反省，在学习过程中将会出现很多与过去不同的一面，尤其是在数习上，很多高一的学生都会遇见下面几个问题：
1）高一新生大都自我感觉良好，认为自己的学习方法是成功的。自己能考上全市重点高中，就说明了自己在学习上有一套。自己初中怎样学，高中还怎样学，就一定能成功。不知道改进学习方法的必要性。
2）甚至认为，刚上高一，适当对自己放松一下，奖励奖励自己前一段的苦学，一两个月以后再追，也不会出现什么问题。这种不求上进，甚至釜底抽薪的想法，一定要尽早向学生讲清楚，让他们防患于未然。
3）新生面临着新的学习任务，缺少迎难而上的思想准备。暑假期间，疯玩疯闹。基础知识大滑坡，基本技能大退步，头脑时常出现空白。学习时跟不上教学的进度与要求。
4）对高中课程的学习特点，缺少全面准确的了解。对高中学生应该掌握的学习方法，缺少系统的学习和掌握。
1.感到教学进度太快了，讲的东西太多了，课外作业太难了。
有很多人作业中的困难越来越多。有的学生说，一看见数学作业就想哭。别人就劝解说：“你现在先别哭。忍过三天你再回头看，当初的困难根本就不值得一哭。真正值得你大哭一场的日子，一天接着一天，在后边等着你呢！”
2.期中考试以后，就有很多同学面临了人生空前的失败，于是惊慌失措，痛苦不堪。以数学为例，大约有四分之一的学生期中考试不及格。情绪低落，从此对学习丧失信心，度日如年。
3.还有的学生，老是自我感觉不错，但是每次考试成绩都是一踏糊涂。也有的学生，校内考试分数甚高，一旦区、市统考，成绩就一落千丈。
的考试特点：
的考试方法，基本上是学什么考什么。考试却有许多截然不同之处。下面用一个比喻来加以说明。比如学木匠，要先学会各种工具的使用方法。怎样考试呢？一种考法是，依次检查你各种工具的使用水平。如果你都能达到相当的级别，你就是学好了木匠的本领。这就是的考试方法。现在提出另一种考法：给你提供适当的材料，并给出适当的备用零件，让你做一个板凳。由你找出解决问题的方法，并且把自己的设想加以实现。你如果依次在板凳的凳面上安上四条腿，再想安装四条横翅，就要发生很大的困难。也许你的想法根本就不能实现。这就是高中数学的考法。考的是学生解决问题的能力。考试题多一半是生疏的题目，是考生不能依赖模仿加以解决的问题。学生最感困难的是没有思路。分析不出所要解答的题目的问题结构。本来，木凳的结构是凳面上凿四个洞，再把四条腿用横翅连接，然后盖上凳面。有的学生非要把一块方木，凿去多余之处，形成一个通身一体的板凳，费时费事，困难重重，实施中就会连续出错。学生感到什么方法都学过，就是分不清，什么时候该用哪一个。看来，这确实构成了初高中数学考试的主要区别。打个比方，老师不断地讲解谜语，分析它们的结构，特点，思路，猜法……。作为一名学生，你把这一切都背下来，考试时依然没用。考试时，让你猜的一定是新编的谜语。考的是你的能力。
提高数习成绩的主要方法：
初中学生学数学，靠的是一个字：练！
高中学生学数学靠的也是一个字：悟！
1.先看笔记后做作业。有的高生感到，老师讲过的，自己已经听得明明白白了。但是，么自己一做题就困难重重了呢？其原因在于，学生对教师所讲的内容的理解，还没能达到教师所要求的层次。因此，每天在做作业之前，一定要把课本的有关内容和当天的课堂笔记先看一看。能否坚持如此，常常是好学生与差学生的最大区别。尤其练习题不太配套时，作业中往往没有老师刚刚讲过的题目类型，因此不能对比消化。如果自己又不注意对此落实，天长日久，就会造成极大损失。
2.做题之后加强反思。学生一定要明确，现在正做着的题，一定不是考试的题目。而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此，要把自己做过的每道题加以反思，总结一下自己的收获。要总结出：这是一道什么内容的题，用的是什么方法。做到知识成片，问题成串。日久天长，构建起一个内容与方法的科学的网络系统。俗话说：“有钱难买回头看”。我们认为，做完作业，回头细看，价值极大。这个回头看，是学习过程中很重要的一个环节。要看看自己做对了没有；还有什么别的解法；题目处于知识体系中的什么位置；解法的本质什么；题目中的已知与所求能否互换，能否进行适当增删改进。有了以上五个回头看，学生的解题能力才能与日俱增。投入的时间虽少，效果却很大。可称为事半功倍。用专业的语言说，就是提高了学生的数学化能力，使其运用知识，解决问题的能力能够远距离迁移。
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(责任编辑：admin)
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一.活动目标 1.感知5以内的数量，按量归类； 2.掌握5以内的数与量的对应关系； 3.感受...我小学数学最差，初中跟上，高中不错，大学最好，这是咋回事呢？小学初中我一做应用题就错，根本不会做我最怕那个奥数什么的鸡兔同笼了，搞不懂_回龙观社区网
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我小学数学最差，初中跟上，高中不错，大学最好，这是咋回事呢？小学初中我一做应用题就错，根本不会做我最怕那个奥数什么的鸡兔同笼了，搞不懂
但我大学数学学得真的挺好的，还参加过全国数学建模竞赛，及米国的，还拿过奖。
我们是工科大学，竞赛时计算机系的居多，我是机械类的，我们系就俩人，那么多人中，就我一个女生
只是很可惜，我那时一点都不好看，胖乎乎的，1米6的个子那时120斤呢，真是一点都不可爱，所以混在一群男生中，也没整出个BF，那群男生真得个个都老不错，我真是老后悔的了，后悔自己当时怎么那么不好看，因为我一直就想嫁人早点生孩子，不然孩子都可能上幼儿园或小学了
不知为什么，我还是坚持女孩子懂得生活比懂得奥数更重要舞蹈啊，音乐啊什么的真得学点，大学嘛，考个重点类的，北京那么多啊，不用盯着北大、清华，外经贸、中财、北外之类的就挺好挺好的了，不能在北京，就去上海啊，上财、上外就很好呀，随后出国念几年，搞碗饭还是可以的吧，偶是这么想的
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京ICP证040069号 昌公网安备号 法律顾问：学不好初中数学咋办？小学没基础，初中上数学课的时候。听了之后又不会，怎样才能学好数学_百度知道
学不好初中数学咋办？小学没基础，初中上数学课的时候。听了之后又不会，怎样才能学好数学
提问者采纳
听你这么问，肯定是想要学好数学的，但你已经认定自己小学没有基础，所以可能对数学会有点畏惧。都说兴趣是最好的老师，所以：首先是要克服你的畏惧，培养兴趣（如何培养兴趣呢？可以尝试下每天起床对着镜子说：我爱数学！类似的。。。）在你培养的对数学的兴趣之后，才可能会主动去做数学。如果无法培养兴趣，那就得逼自己去学习数学，既然基础差，笨鸟要先飞，就得花多点时间去做数学。其次是如何学习数学，那么最重要的是要总结学习数学的方法（这里我自己也没有怎么总结方法，但是适合每个人的方法是不一样的，要靠自己总结的是才最有效）。我觉得学习数学，最主要是认真做练习，上课认真听讲。只要你肯花心思，下定决心好好学，就一定能学好数学的，勤能补拙，就算没有天赋，只要肯努力去学习，就一定有收获，加油！
提问者评价
谢谢你的耐心解答，好详细呀
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其他3条回答
其实小学数学的知识都很简单，不存在有没有基础的问题，但小学数学培养的解决问题的方法和思维能力很重要，现在你小学数学没学好，最好的补救方式就是先多做基础的题型，遇到不懂的就看解答，慢慢来提高自己的数学思维和解题能力，非一日之功，别无他法，
一天做十道数学题，您会发现数学比请娘还亲，采纳
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奥数是"奥林匹克数学"的简称。学习内容多为超出课内知识水平的题目，旨在通过高水平的学习和比赛，及早锻炼学生的思维，发现并培养数学人才。奥数的题目多具有趣味性及创造性，有利于提高学生数学学习兴趣，培养创造力。
由于，高校和重点中学对奥数人才的重视，近年来，又出现了小学奥数一词。小学奥数全称叫"小学奥林匹克数学"，或叫"小学数学奥林匹克"，称呼起源于"数学是思维的体操"它体现了数学与奥林匹克体育运动精神的共通性：更快、更高、更强。其实它更准确应称为"小学竞赛数学"……
&&& 奥林匹克数学竞赛的真正目的是数学，而不是竞赛。竞赛数学的本质是数学思维和兴趣，是为学生提供一套思维方式和认识数学的角度。数学竞赛是对思维的挑战，如果未能从数学思维的角度着手进行锻炼和提高……
&&&&（4）重点中学多年研究发现：奥数学习是对学生逻辑思维能力的培养，而这是理科学习的基础，数学好的学生在升入初高中后，数理化成绩都非常好，语文和英语的提升也较快，这也是重点中学愿意通过奥数选拔优秀学生的原因……
&& &北京队成为本次比赛最大的赢家，10名参赛选手取得了6金3银1铜的好成绩，4人进入IMO国家集训队，团体总分位列所有代表队首位。林博，章博宇，李超和陈麟四位选手更是获得满分。学而思顶级培训队的8名队员排名全部在前五十名，其中六名高三学生全部获得了北京大学的保送资格，并且拿到了……
过来人经验：小升初孩子为什么要学奥数？
人大附以奥数选材，从而独霸京城，为什么她不用其他方法？因为奥数是一种头脑训练，一种思维方法的训练，不能以初中不按奥数解题方法做题就说奥数没用……
学奥数拓展孩子的思维空间是不容质疑的，也推动了他们对其他科目的学习积极性。以我儿子所在班上学期期末考试成绩来说，总分排前六名的有五个是坚持学奥数的……
4月15日，北京理工大学文学院教授杨东平在其个人博客上发表文章《打倒万恶的奥数教育》。他认为，目前奥数教育的泛滥已经成为一种社会公害，不仅损害了青少年的休息健康，更让家庭背上沉重的经济负担；而且是完全违反教育规律……
学习数学是有乐趣的。我们的下一代，学习数学的兴趣如果象吸毒者一样，一日不学奥数，便浑身难受。这便成了我们中华民族数学复兴的希望，我们离世界数学高峰就近得多了。只是我们的下一代中数学的毒，太浅了。说奥数是黄赌毒……
有人提出这样的疑问：为什么那么多奥数金牌获得者却没有拿到过诺贝尔奖。这有多方面的因素：（1）09年有机构做过研究，结论为中国恢复高考30年的高考状元中，在各领域取得成就者非常少。这一现象与获得奥数金牌和拿诺贝尔奖……
“奥数”在促进人的逻辑思维能力发展方面的作用有目共睹，这也是上世纪30年代前苏联创办数学奥林匹克竞赛的主要初衷。按照这一逻辑，人们应该对“奥数” 的积极作用和特殊地位充分赞同才对，然而近些年来，特别是近几年来……
有人认为奥数对孩子发展有害，这个问题要辩证的看待。正如手术刀既可以救人，也可以杀人，对于每件事情我们都应看到其两面性。奥数的学习有利于培养孩子的理性思维，有助于孩子的智力开发，提高课内学习成绩，从而提升孩子的自信心……
其实，奥数不是坏东西，纵观世界上许多国家，都存在奥数教育和奥赛。这样一个启智的教育模式日渐异化，错不在奥数本身。据研究，只有
5%的智力超常儿童适合学奥数。按说，奥数的特质决定了它不适用于所有的学生，换言之……
据调查显示，在一些优秀中学里，喜欢数学，甚至痴迷数学的孩子还是很多的，但他们不一定要以数学研究作为终身职业，即使大学上的是北大数学系，也是如此。数学是怎么回事？北大数学科学学院是怎么回事，院长王长平教授做了一些解读……
校外培训机构（包括坑班）的存在，有利有弊。弊当然很多，但今天在这里不说，只想说说利。大家都知道，现在的小升初政策，忙得不光是孩子，还有家长。“忙”是因为校外培训机构的存在，是因为“点招”。但是，大家都知道吗……
我们建议满足以下几个特点的学生可根据实际情况进行奥数学习：
（1）校内学习学有余力
（2）对数学有着浓厚的兴趣
（3）较强的自主学习能力和思考能力
&& &目前，国内最完整、最权威的奥数学习体系是 "小学数学智力开发课程十二级体系"，是学而思专家团队经过7年的积累和沉淀，在2010年推出的全国唯一的完整的奥数学系知识体系。该体系包括"优秀儿童智力开发体系"、"超常儿童培养体系"两个结构统一的部分。在陶晓永教授领导下……
　&奥数对于小升初的孩子来说是个非常重要的学科，但是有些基础不好的同学却是"谈奥数色变"。其实只要掌握恰当的学习方法，基础不好的孩子一样可以学好奥数，并在小升初中升上不错的初中。下面就来谈谈学习奥数的五大方法。首先对奥数习不要抱有放弃的想法。有些同学认为奥数差一点没关系……
&&　（1）基础不扎实。基础不好会极大影响学生的学习效果，建议所有学习奥数的学生一定要稳扎稳打，夯实基础。有的学得晚的学生缺的内容可通过网校或1对1老师来进行补习，跟上大部队（2）难度过高。例如，有的家长喜欢让孩子在超常班尖子班学习，但是孩子的实际能力并没有达到这个水平……
&&&&（1）基础扎实，不能存在知识点的盲区和漏洞，这是要成为顶尖奥数高手的必备条件。在这一方面，可按照一套好的奥数学习体系逐步完成。因为一套好的体系，不仅覆盖所有的奥数知识点，更能够根据思维习惯和知识点特点进行归纳整理、反复强化，确保所有知识掌握牢固……
奥数资料大放送