【小学教育材料】中学生零花钱如何支配的调查报告调查,研究,资料,中学生,调查报告..
扫扫二维码，随身浏览文档
手机或平板扫扫即可继续访问
【小学教育材料】中学生零花钱如何支配的调查报告
举报该文档为侵权文档。
举报该文档含有违规或不良信息。
反馈该文档无法正常浏览。
举报该文档为重复文档。
推荐理由：
将文档分享至：
分享完整地址
文档地址：
粘贴到BBS或博客
flash地址：
支持嵌入FLASH地址的网站使用
html代码：
&embed src='/DocinViewer-4.swf' width='100%' height='600' type=application/x-shockwave-flash ALLOWFULLSCREEN='true' ALLOWSCRIPTACCESS='always'&&/embed&
450px*300px480px*400px650px*490px
支持嵌入HTML代码的网站使用
您的内容已经提交成功
您所提交的内容需要审核后才能发布，请您等待！
3秒自动关闭窗口试题分析：真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。题干中生日互送礼物，且价格不低。表面看是友谊的体现，实则是虚荣心在唆使。这样只会形成攀比的坏习惯，不利于养成勤俭节约的好习惯。因而D符合题意。
考点：养成勤俭节约的好习惯
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中政治
来源：期末题
题型：开放性试题
为了响应党十七大关于“加快建设创新型国家”的号召。我校九年级（6）班同学以此为主题，决定分成三个小组开展活动。他们想邀请你也参与进来。现在开始吧！【宣传见闻】：请将板报中的内容填写完整
【“网罗”点子】：通过网络中“当代中学生论坛”网罗金点子
以上网友的留言中，你认为正确的有：_____________________________（填写楼号）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 请纠正不恰当的说法：____________________________________________________________________&&&&& 【家乡报告】：请完成调查报告中的部分内容据调查，目前我们安徽省企业自主研发与创新能力比较弱。甚至一些中小企业管理者认为“只要能制造就行，管他技术是谁创造发明的”。请结合所学的知识，请写出你想对这些管理者说的话。& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& —— 6班3组______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
科目：初中政治
来源：同步题
题型：开放性试题
日，首都各界隆重纪念我国现行宪法颁布实施20周年，中共中央总书记胡锦涛发表重要讲话。他强调指出，在全社会进一步树立宪法意识和宪法权威，切实保证宪法的贯彻实施，这对于推动全党和全国各族人民为全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面而团结奋斗，具有十分重要的?意义。为了配合这次法制宣传，学校准备开展系列宪法宣传活动，将分三组到农村、学校和政府机关进行调查。假如你是其中的组长，请按要求完成：（1）你准备选择哪些作为调查对象？请设计两个相关的调查问题。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）据调查，有相当一部分农民不了解宪法的作用，有许多中学生不懂得宪法在我国法律体系中的作用，有不少国家机关工作人员不清楚宪法规定的内容。这些情况说明了什么问题？针对你的调查对象，你打算采取什么形式宣传宪法？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）请你简要列出本小组的宣传要点。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
科目：初中政治
来源：同步题
题型：材料分析题
材料一：2001年，中央确定每年的12月4日为我国的法制宣传日。2004年全国法制宣传日的主题是：学习宣传宪法，推进民主法制建设。材料二：中共中央总书记胡锦涛同志在首都各界纪念我国现行宪法公布施行20周年大会上的讲话中指出，全国贯彻实施宪法，必须加强宪法宣传教育，提高全体人民特别是各级领导干部和国家机关工作人员的宪法意识和法制观念，必须在全社会进一步树立宪法意识，维护宪法权威，使宪法在全社会得到一致遵守。 为了配合这次法制宣传，学校准备开展系列宪法宣传活动，将分三个小组到农村、学校和政府机关进行调查。假如你是其中一个小组的组长，请按要求完成：&（1）你准备选择哪类调查对象？请设计两个相关的调查问题。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （2）据调查，有相当一部分农民不了解宪法的作用，有许多中学生不懂得宪法在我国法律体系中的地位，有不少国家机关工作人员不清楚宪法规定的内容。这些情况说明了什么问题？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &（3）针对你的调查对象，你打算采取哪些宣传方法，请简要说明理由。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中政治
材料一：从2001年起，每年的12月4日是我国的法制宣传日。2001年至2006年法制宣传目的主题都是围绕学习宣传宪法，推进民主法制建设。
材料二：胡锦涛指出，全面贯彻实施宪法，必须加强宪法宣传教育，提高全体人民特别是各级领导干部和国家机关工作人员的宪法意识和法制观念，必须在全社会进一步树立宪法意识，维护宪法的权威。
某校为了配合法制宣传，准备开展一系列宪法宣传活动，将分三个小组到农村、学校和政府机关进行调查。假如你是其中一个小组长，请按要求完成：
（1）请你设计两个相关的调查问题。
（2）据调查，有相当一部分农民不了解宪法的作用，有许多中学生不懂得宪法在我国法律体系中的地位，有不少国家机关工作人员不清楚宪法规定的内容。这些情况说明了什么问题?
（3）请你谈谈当代中学生应怎样树立宪法意识，增强宪法观念?关于“中学生零花钱的使用情况”的研究调查报告
这是我在网上搜的一篇研究性学习报告，首先感谢这篇报告的原作者，再者也希望能够帮助你完成自己的研究性报告！
一、调查目的
时代在不断发展，同学们的零花钱也一样随着消费指数的增长而不断地增长。随着年龄越来越大，就读的年级越来越高，可支配的零花钱也越来越多。但是我们是不是都能够很妥善地运用好自己的零花钱呢？为此我们特地开展了对“中学生零花钱的使用情况”这一课题的研究，将初、高中学生的零花钱的使用情况进行对比，以此让更多的学生都能正确地意识到自己支配零花钱的方法是否妥当，从而更加妥善地保管和分配好自己的零花钱，有节制地使用零花钱，在适当的地方使用零花钱，不做“月光族”。
二、调查范围
我校初高中学生。
三、调查方法
问卷调查。发放问卷300份，收回问卷，除去废卷，其中有效卷250份。
四、调查结果
首先，我们就初、高中学生关于零花钱方面的情况进行了问卷调查。问卷调查中的统计数据显示：初中学生使用零花钱的情况普遍较节制，父母每个月所给的零花钱基本在30-50元不等，父母所给的零花钱基本能够满足他们，并且他们能够较为妥善地分配好自己的零花钱，量力而为，一般很少会出现问父母多要零花钱的情况。当然，父母方面也有一定的影响因素，在初中这个年龄段，学生父母都可以理性地教育孩子使用零花钱，不会过多地追加给孩子零花钱，这一方面也使得初中生普遍较为节约，在使用零花钱的时候三思而后行，不将自己的零花钱浪费在不该花的地方。初中生一般将自己大部分的零花钱使用在购买文具和满足自己的兴趣爱好（如购买自己喜欢的杂志，收集一些物品等）方面，这与高中生有很大的区别。初中生使用零花钱时，有一定数量的人会记帐，虽然原因是出于父母所迫，但是他们还是会认真地去做，因此这一点也很好地体现出了父母对于孩子的零花钱使用情况的重视，让孩子意识到什么钱是应该用的，什么钱是不该用，或者是被浪费掉的，从而促使孩子能够更正确地分配好自己的零花钱。但是初中生也有一点不足，那就是他们较喜欢与自己的同学进行攀比，在调查问卷中同样也体现出了这一点，但他们的攀比通常较为理性，在自己的能力范围内，购买一定的文具，或时尚的饰品来进行攀比，尽管会因此花费一些钱，但是由于父母的控制，因此此现象并不十分严重。
相对而言，高中生的零花钱使用情况就不怎么节制了，他们的零花钱通常在50元以上不等，但是有些父母就较为机智，他们会给孩子一个调节的空间。例如高中生普遍拥有自己的手机，父母每个月给孩子100元的零花钱，50元作为零用，50元作为电话费，让孩子自己进行调节控制，这样一来，父母就可以不用担心自己的孩子零花钱与话费都超支使用，每个月限定100元，让他们自己进行调节，这不但省了父母的心，同时也能够在一定程度上培养我们自己分配零花钱的能力，一举两得。高中生与初中生有很大程度上区别的一点是：高中生的零花钱多用于聚会派对，或朋友出去逛街上。大家比较多的会和自己的朋友进行聚会，在KTV中唱歌或在高档餐厅里吃饭，这样每人每次平均会花费50—100元，那么如果每两个月一次的话，基本上所有的零花钱就都是用在这上面了，使得大部分的高中生都不能满足于父母所提供的零花钱。因此，高中生就更加容易问父母要求追加更多的零花钱，父母一般也不过问孩子零花钱的使用情况，有一些较为富裕的家庭每个月甚至会给孩子的零花钱超过200元，孩子如果开口要，就会再追加，并且多是孩子要多少就会给多少，这一点也致使许多的高中学生零花钱的使用情况较为浪费。他们会去许多高消费的地方，或者购买许多高档奢侈的日用品，由于父母多半采取放任自流的态度，使得高中生很难把握好自己零花钱的使用情况。但是比起初中生较为乐观的一点是：高中生很少会和自己的同学进行攀比。当自己已经形成一定的价值观之后，每个人的喜好必定会发生一定的差异，因此大家不再为了同一样东西进行比较，而是各取所需，用零花钱购买自己喜欢的、自己需要的东西，不会由于攀比而造成太大的浪费。
五、思考与建议
根据以上调查结果，我们提出四点建议：
量力而为，不购买自己能力范围以外的东西；
和父母约法三章，给一个适度的零花钱，不要太多，也不要太少；
不要因为进行无谓的攀比而浪费了太多的零花钱；
尽量养成记账的习惯，这样才能更好地分配自己下月零花钱。
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。媒体接触习惯
品牌健康跟踪
广告效果评估
客户满意度
中学生零花钱数额和使用情况调查表-天会调研宝
欢送列入原次问题——你孬，咱们来自广州东涌外教下二（1）班的先生。起首无比谢谢你情愿为咱们作那一份查询拜访答卷，咱们正在那面透露表现衷口的谢谢。下列的标题会骚扰你几分钟，敬请谅解。感谢你的合营。
Q1.：您的性别是：
Q2.：您在读：
Q3.：您每个星期零花钱数额？
Q4.：您是怎么得到零用钱的?
来自奖学金
来自压岁钱
Q5.：您的零用钱主要用来干什么？
书籍（包括漫画，杂志）
Q6.：您每个月的零用钱用多少?
用完不够，还向父母拿
有计划地存一部分
Q7.：您对自己的零用钱数额满意吗?
Q8.：父母会干涉您如何用零用钱吗?
他们认为用得有意义就行
不会，随自己花
会限制我如何用
他们会建议我怎么用
Q9.：您使用零用钱是一种什么样的心理？
大手大脚，反正父母会给
偶尔奢侈一下，平时会合理使用
用之有度，因为父母不会多给
很节俭，觉得父母的钱来之不易
Q10.：您觉得你使用零花钱合理吗？
Q11.：你对学生零用钱的不合理使用，有什么想法吗？
____________
问卷名称：中学生零花钱数额和使用情况调查表-天会调研宝
问卷分类：
0人 体验答题
一周热门问卷排行中学生零用钱调查和建议_图文_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
文档贡献者
评价文档：
中学生零用钱调查和建议
大小：662.50KB
登录百度文库，专享文档复制特权，财富值每天免费拿！
你可能喜欢