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日照莱芜临沂等山东二三级心理咨询师考试低门槛报名与高效通过培训
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招生对象：想要通过心理咨询师考试的考生
课程名称：
培训费用：面议优惠价：面议
开课日期：随到随学/常年招生更新日期：
截止日期：人 气 度：<font color="#FF次
授课方式：周末班 -
授课学校：
信息来源：&
上课地点：北京开发区
报名免费咨询电话（9:00-18:00）
招生老师：杨老师
详细地址：北京开发区
注册时间：
会员级别：普通会员
　　本单位长期提供二三级心理咨询师考试低门槛报名与高效通过培训，解决那些工作繁忙、学习时间紧迫的考生工作和学习的矛盾，在短时间内快速掌握考试重点，提高考试通过率，零基础零精力也不用愁。
　　报考条件：对于工作能力特别突出者可放宽相应条件或者提供代报名
　　(一)心理咨询师二级(具备以下条件之一者)
　　1、具有心理学、教育学、医学专业博士学位。
　　2、具有心理学、教育学、医学专业硕士学位，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
　　3、取得心理咨询师三级职业资格证书，连续从事心理咨询工作满3年，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者。
　　4、具有心理学、教育学、医学中级及以上专业技术职业任职资格，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书，连续从事心理咨询工作满3年。
　　(二)心理咨询师三级(具备以下条件之一者)
　　1、具有心理学、教育学、医学专业本科及以上学历。
　　2、具有心理学、教育学、医学专业大专学历，经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
　　3、具有其他专业本科以上学历，经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
　　另寻有资源的企业或个人成为代理长期合作。
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下一课程：海南心理咨询师（三级）考试知识点：现代心理学的门类_海南心理咨询师职业资格考试培训_天涯博客
海南海大源职业培训中心许可证号：劳社民3号。心理咨询师培训项目与海南心理咨询协会联合办班，理论与实践相结合，成为海南省规模大、教学质量上乘、通过率首屈一指的品牌机构。
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2014年下半年海南心理咨询师将于9月份开课，欢迎参加海大源心理咨询师考前培训班。
百余年来，心理学获得了迅速的发展。这种发展的一个值得注意的特点是，心理学各派之间的争论已经不再激烈，而是趋向求同存异，各家的合理思想被保留下来，使它们之间的区别缩小了。
　　这种在心理学对象、方法问题上争论的减弱，表明心理学逐渐走上成熟的道路。当代心理学的另一个特点是它的跨学科和多学科性质。
　　例如，心理学与生理学结合，产生了生理心理学;伸展到技术科学领域，与计算机科学相联系，促进了认知科学的发展;与社会科学结合，产生了社会心理学。时至今日，心理学已经发展成为一门门类众多、边界模糊的科学。
　　心理学可以分为理论心理学类和应用心理学类。
　　1、理论心理学类
　　理论心理学的研究是围绕着下面八大主题来进行的，即：心理的生理基础、感觉与知觉的形成机制、个体与环境交感互动中学习的过程、个体的身心变化与年龄增长的关系、个别差异、动机与情绪、个体在团体活动中的行为和心理历程、异常行为和心理治疗。理论心理学包括：普通心理学、发展心理学、学习心理学、认知心理学、人格心理学、社会心理学、变态心理学、生理心理学、动物心理学、实验心理学。
　　2、应用心理学类
　　应用心理学是为了解决现实生活中的问题，由不同主题的研究结合而成的。应用心理学包括的门类有：教育心理学、咨询心理学、临床心理学、工业心理学、消费心理学、法律心理学、广告心理学、心理测量学、管理心理学、健康心理学。
随着研究的进一步深化，各学科进一步分化为更多的学科。
海南海大源心理咨询师考前培训班拥有专业资深心理实战专家面授，全面剖析基础知识系统、知识点架构搭建、真题模拟题高强度讲解等，从入门阶段&提升阶段&冲刺阶段，让学员平稳中提升，步步为赢！海南海大源职业培训中心竭诚考生提供优质的国家心理咨询师培训服务，海南大学内授课，带来课程品质的提升，是心理咨询师资格考试考前培训重点基地与成长摇篮！
报名地点：海口市海甸五西路海悦国际31号（海南大学北门）A座1804
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心理咨询师的考试要考几门课？没专业基础行吗？
【 中 小】【我要纠错】&&来源：职业培训教育网
&&& 问：&&& 我是学历史的，没基础，最近想考，，怎么考试？要考哪些课程？哪里有辅导？我是浙江湖州的&&& 答：&&& 师国家职业资格考试理论考试部分的考试形式：&&& 一、基础知识考试：&&& 考试时间：8：30-10：00&&& 考试时长：90分钟&&& 考试题型：选择题（单选、多选）&&& 考试题量：125题&&& 题型分布：职业道德25题 ，基础知识100题（单选60题，多选40题）&&& 注意：在基础理论知识的考试中：&&& 1、通用职业道德试题部分：&&& （1）职业道德知识部分，这部分题和职业道德教材结合紧密，当遇到无法把握的题时可遵循&不违法、不缺德&的原则进行选择；&&& （2）个人情况表述：答此部分题尽量实事求是，当遇到无法把握的题时可遵循&不拔高、不自贬&的原则进行选择。&&& 2、基础理论考试部分：&&& （1）三级考试考查教材基础知识和三级技能两本书。&&& （2）二级考试考查教材基础知识、三级技能和二级技能三本书。&&& 3、 基础理论考试的范围：&&& 、社会心理学、发展心理学三科题量大体相同，约在10题左右；变态与健康心理学、咨询心理学、心理测量学大体相似，心理测量学略少于其他两科。六科总题量在60题左右。其余三门技能的题量大约在40题左右。&&& 二、操作技能部分&&& 考试时间：10：30-12：30&&& 考试时长：120分钟&&& 考试题型：选择题（单选、多选）、问答题&&& 考试题量：选择题100题，问答题：三级4题，二级8题。&&& 考试范围：主要考查三大技能：心理诊断技能、心理咨询技能、心理测验技能。&&& 注意：三级考试考查三级教材全部内容&&& 二级考试考查三级及二级教材全部内容。&&& 2006年考试与以往考试的不同之处在于：&&& 1、多选题预计将占到全部题目的60% .&&& 2、重点注意：严重心理问题和神经症性障碍（精神分裂症不属于我们的工作范围，一般心理问题因为边沿模糊不好命题）&&& 三级考生须重点掌握的内容：&&& 心理诊断的过程，掌握病与非病区分的三原则，尤其对心理不健康能够作出初步诊断，异常心理的各诊断分类需要掌握；&&& 基本的心理咨询技术，能够识别对话中咨询师所应用的技术；能够初步分析阻抗的性质和类型；掌握阳性强化法、合理情绪疗法的基本概念、理论和实施过程。合理情绪疗法是考试重点，理论构架、实施阶段及教材中的案例，仔细阅读。&&& 常用的四类心理测验，重点掌握人格测验（MMPI、EPQ）、心理与行为评定量表和应激相关测验，对智力测验要掌握基本概念、分量表和操作方法。&&& 二级考生须重点掌握的内容：&&& 除全部三级教材的内容以外，还需要掌握鉴别诊断，重点掌握神经症、神经症与正常心理的鉴别、与重性精神病的鉴别、神经症各亚型的鉴别；能从生理、心理、社会三个层面作出原因分析；&&& 咨询技能重点掌握贝克-雷米的认知疗法和人本主义疗法。其他疗法需了解其基本概念和原理，考试中以选择题为主。团体咨询技能不作为技能考试的重点。&&& 测量技能中，需要重点掌握MMPI两点编码、突出与非突出编码及MMPI-2与MMPI的差异，其中两点编码重点复习12/21、13/31、68/86、28/82四类剖图。SCL-90分数的解释，其他量表了解基本原理、使用方法及标准即可。？&&& 论述题的重点在心理诊断技能。&&& 注意事项：&&& 1、时间上要保证1小时选择题，1小时问答题目。&&& 2、考试时要记住所谓&不与黄河争地&（大禹治水）的古训，对于不确定答案的多选题，不要过多的耗时间，以免耽误了整个考试。&&& 3、作答顺序：先做选择题，再做论述题。&&& 三、案例问答题的范围：&&& 1、、请对求助者目前身心状态和社会功能状态进行整理？&&& 2、该求助者的主要症状是什么？&&& 3、你对本案例的初步印象是什么&&& 4、该求助者的主要症状是什么？&&& 5、本案例最可能的诊断是什么？诊断的依据是什么？&&& 6、引发求助者问题的原因是什么？&&& 7、通常从哪些方面来判定求助者心理问题严重程度？&&& 8、拟订的咨询目标是什么？结合本案例，对拟订的咨询目标的有效性进行评价？&&& 9、通常从哪些方面对咨询效果进行评估。&&& 10、在使用摄入性谈话法与求助者进行沟通时，需要注意哪些问题？&&& 11、依据本案例，你认为需要选择何种量表对求助者进行心理测验？&&& 12、为确诊本案例，还需要了解哪些资料？&&& 13、如何对心理不健康状态进行分类。（一般心理问题、严重心理问题、可疑神经症）&&& 14、试述心理冲突的特点。&&& 15、请对造成求助者心理与行为问题的原因进行分析。（生物、心理、社会因素）&&& 16、请对求助者的个人成长资料进行分类整理。&&& 17、心理咨询师还要了解哪些资料？&&& 18、作为心理咨询师，你认为本案例还需要做哪些鉴别诊断？&&& 19、假如你是该求助者的心理咨询师，你计划怎样与求助者商定咨询目标？&&& 20、根据以上案例，请你为该求助者拟定咨询方案。&&& 21、请写出对该求助者的诊断程序？&&& 22、你在与该求助者进行摄入性谈话时，怎样选择切入点？&&& 23、对本案例来讲，比较妥当的处理措施是什么？为什么？&&& 24、面对求助者的问题，你打算采取哪些疗法？&&& 25、遇到确诊神经症与重性精神病时如何处理？&&& 2005年下半年的标准答案是&处理措施：转介给精神科和心理科治疗（2分）；原因：因为求助者最大可能诊断为强迫症，属于心理异常，超出心理咨询范围。（3分）&&& 2006年上半年国家劳动部的采分点为：&转介给医院精神科。&（精神分裂症）如题目为请对本案例做出妥当的处理并为其制定一个诊疗方案。可加上&在医院精神科医生建议及求助者本人及家属要求的前提下，心理咨询师做出以下安排&或&在确认求助者接受精神医学干预的前提下，我们可以为其做些心理咨询的辅助工作，为此制定方案如下&之类。&&& 另外，在案例问答题中，要注意是否有他人的反映、咨询师的观察、心理测验等资料证实求助者主诉的真实性和可靠性，如案例中缺乏上述资料，应加上&假设案例中求助者的主诉完全真实可靠，本案例最可能的诊断是&等表述。
&&上一篇：&&
心理咨询师考试答辩可能提问重点总结
&&下一篇：&&
心理咨询师证的考试形式
考试科目强化精讲班真题模考班冲刺串讲班
精讲+真题+串讲课时价格优惠套餐12-15课时8-10课时
精讲+真题+串讲
二级心理咨询师基础知识 90500元800元300元150元
1000元 操作技能 39200元论文指导4100元三级心理咨询师基础知识 90500元700元200元100元
800元 操作技能39200元
&心理咨询师证的考试形式
&心理咨询师 婚姻咨询案例分析
&心理咨询师个人成长报告指导
&心理咨询师二级论文写作指导
&心理咨询师二级论文指导 基本要求
&心理咨询师二级论文指导 格式要求
&心理咨询师论文要求和指导
&心理咨询师论文的标准格式
&心理咨询师考试答辩可能提问重点总结
&心理咨询师考试复习方法及应试技巧
&心理咨询师
&强化精讲班
&真题模考班
&冲刺串讲班2015三级心理咨询师考试复习知识点(2)-深圳教育在线―深圳导航资讯门户
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- 2015三级心理咨询师考试复习知识点(2)
2015三级心理咨询师考试复习知识点(2)
作者:jeovani 来源:深圳教育在线 更新日期：
　　詹姆斯-兰格的情绪外周理论
　　詹姆斯认为当外界刺激引起身体上的变化时，我们对这些变化的知觉便是情绪;
　　兰格强调植物性神经系统支配作用加强，血管扩张，结果便产生愉快的情绪;反之结果便产生恐怖的情绪;
　　詹姆斯和兰格都强调情绪与机体变化的关系，强调植物性神经系统在情绪发生中的作用，所以被称作情绪的外周。
　　坎农-巴德的情绪丘脑理论
　　坎农认为，情绪变化快而生理的变化慢;
　　坎农认为，情绪的生理机制不在外周，而在中枢神经系统的丘脑;
　　外界刺激作用于感觉器官，引起神经冲动，经感觉神经传至丘脑，身体变化和情绪体验是同时发生的。
　　沙赫特的情绪认知理论
　　任何一种情绪的产生，都是由外界环境刺激、机体的生理变化和对外界环境刺激的认识过程三者相互作用的结果;
　　决定性的因素是对外界刺激和对身体变化的认知。
　　汤姆金斯和伊扎德的情绪动机-分化理论
　　汤姆金斯和伊扎德提出，情绪并不是伴随着其他心理活动产生的一种副现象，而是一种独立的心理过程;
　　汤姆金斯直接把情绪看作是动机;
　　伊扎德进一步指出，情绪的主观成分，即体验就是起动机作用的心理机构，各种情绪体验是驱动有机体采取行动的动机力量。
　　情绪、情感变化的维度及两极性
　　情绪情感变化的维度
　　(一)情绪情感的动力性有增力和减力的两极
　　(二)激动度有激动和平静的两极
　　(三)强度有强和弱的两极
　　(四)紧张度有紧张和轻松的两极
　　基本情绪和复合情绪
　　基本情绪的种类各家有不同的分法，近代研究中常把快乐、愤怒、悲哀和恐惧列为情绪的基本形式，又叫原始情绪;
　　复合情绪是由基本情绪的不同组合派生出来的。如由愤怒、厌恶和轻蔑组合起来的复合情绪可叫做敌意;由恐惧、内疚、痛苦和愤怒组合起来的复合情绪可叫做焦虑等等。
　　心境、激情和应激
　　(一)心境：是一种微弱、持久而又具有弥漫性的情绪体验状态，通常叫做心情;
　　(二)激情：是一种强烈的、爆发式的，持续时间较短的情绪状态，具有明显的生理反应和外部行为表现;
　　(三)应激：应激是在出现意外事件和遇到危险情景的情况下所出现的高度紧张的情绪状态。
　　道德感、美感和理智感
　　道德感：按照一定的道德标准评价人的思想、观念和行为时所产生的主观体验。集体荣誉感、责任感、同情感等都是同道德评价相联系的情感;
　　美感：按照一定的审美标准评价自然界、社会生活及文学艺术品时所产生的情感体验;
　　理智感：在智力活动过程中所产生的情感体验。
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