高中文理班_百度知道
高中文理班
我是女孩，属于那种文理都不突出的类型。数理化总分不高，文科也不怎么好，记忆力不是很好， 但是我喜欢看文章和小说，有时看些诗词。我本人喜欢古代各国的历史，就是不喜欢背。我喜欢画画，以后想报艺术大学。我学文还是理?
高中生如何选择文理科
[仅供同学们参考]
文理分科一直争议不断，但它作为目前的一种客观存在，可以说是高中生面临的第一次重大选择，学生的发展之路也将自此发生改变。以下是较为合理合理的选文理的方法：一、杜绝盲目选科盲目选科主要有以下几种：（1）“一边倒”，根据哪科选的人多就选哪科；（2）根据传统观念，认为哪科好就选哪科；（3）学习态度不好，认为哪科好念就选哪科；（4）过早的为工作寻找门路，认为哪科好赚钱就选哪科；（5）情感冲动，为了某个好朋友或舍不得原班集体和班主任老师而选科，认为
与某人交好而随之选择（包含早恋因素）；（6）根据家长的要求选择。二、适合自己，切忌盲从
高中阶段的学生基本具备了一定的职业能力倾向，选择文理时一定要从自己实际出发，结合自己的特点和兴趣所在，慎重选择。有不少学生在分班时比较盲从，看到自己班内很多同学都报理，自己也跟着报理，形成“随大流”现象，还有的学生和自己的好朋友商量着报同一科，好能继续呆在一个班，这两种现象都比较普遍。三、选择文理要切合实际
由于重理轻文的社会风气，许多家长在指导学生文理分科时，带有一定的倾向性社会偏见，他们没有发展的眼光，只是根据目前高校的招生现状和就业形势，不切实际地要求孩子选择理科，他们认为只要选择了理科，孩子前途的保障系数就大大提高了，更有甚者认为只有选择理科，未来才有出路。这些认识显然都是错误的。
有不按自己志愿选科考取大学，孩子将来在自己不喜欢的领域也未必有多少发展潜力。更可悲的是，孩子在今后的工作中没有多少人生快乐可言，特别是那些志趣在文而被家长强求学理的孩子，他们今后的工作会由于缺乏兴趣和动力而乏味枯燥。而这些又有几个家长考虑过呢？可以断言，那些不顾实际情况盲目选择的结果，最终只能事与愿违。四、应注意几个误区
一、重理轻文的误区：
曾几何时，盛行一句话“学好数理化，走遍天下都不怕”。受此影响，在选择文理时，优秀生很少问津文科，只有理科吃不消的人才会进入文科班。政治课、历史课被看作是放松课、休息课，遭受冷遇，其实这种做法是没有道理的。
很多大学生文史常识的匮乏和精神世界的失衡现象已经不容忽视。青年歌手大赛综合素质中反映出某些人文史知识的极度贫乏令人咋舌，围绕娱乐圈和足球界的诸多问题，体现出一代人文化素质和精神素质的持续荒废有目共睹。一个人要成就伟大的事业，没有足够的文化底蕴是绝对不行的，扬振宁的成就在于他的文理交融。文科和理科对个人的成长和国家的贡献具有同样的重要，绝不能有重理轻文的思想。
有家长认为，好苗子就该学理科，学文科那是因为成绩跟不上而不得已；还有人认为，女孩子读文科也就算了，男孩子就应该学理科。其实文科和理科完全没有孰优孰劣之分，如果说男孩更适宜学理科，女孩更适宜学文科，那是从整个群体的成功率上考虑的结果。而作为家长，你无需理会群体，只需关心你的孩子是适宜读文还是读理。
有的人认为文科知识在社会上应用得不多，所以对文科知识学习很不重视，其实不然。按照国家人事部的有关统计预测，21世纪初我国将急需以下14类人才：税务会计师（会计类）、电脑系统分析专家（电脑类）、电脑软件工程师（工程类）、环境工程师（环保类）、中医师（健康医疗类）、经纪人（咨询服务类）、索赔估价师（保险类）、律师（法律类）、老人医学专家（医学类）、家庭护理（个人服务类）、专业公关人员（公共关系类）、商业服务业务代表（推销类）、生物化学家（科学研究类）和心理学家（社会工作类）。
粗略统计一下我们不难发现，上述14类人才中，文科及与文科相关的专业占了一半以上。从某种意义上说，文科与理科学生的比例反映了社会的发展水平．但从国家的其他方面如物理学研究、化学研究、创新科学研究以及生物学研究等都需要理科的高素质人才，因此文科与理科的比例接近是1比1的，而文理科的发展是衡量国家综合实力的基础，故此文理科同样重要，我们决不能社会偏科的不良风气所影响．
其实现在很多学校的很多专业已经文理兼报了，大学都在倡导大类招生，不用界限明确，所以在这个问题上不用过于担心。更何况对每一个同学来说，你只能报考一所大学，不论文科还是理科，对于你升学的概率都是100%。 二、文科成绩好就报文科、理科成绩好就报理科。
如果你把高中的学习目标确立为考大学的话，我觉得这种策略有可能未必就是上策，大家都学过“田忌赛马”的故事，若是文科好的都报文科，你文科好的优势不一定就能够显露出来，反而如果你理科好的去读文科，至少在数学上大占便宜，所以这里面充满了不定之数。我总觉得充满人文气息的县中的学生不能功利庸俗地把考大学作为高中学习的惟一目标，我们应该把学习的目标定位在“求学问长知识”上。同学们在选学科时不要被表面的成绩所迷惑。我们应该慎取。三、成绩不好就去读文科
是一种逃避心理。试想，你现在的学习都成问题，换了学科就一定能学好吗？一个智力正常的学生如果全力以赴地学习，肯定能学好。之所以成绩不行，一般是在学习态度、学习习惯、学习时间和学习方法上出了问题，找出原因并解决问题比简单地换个环境重起炉灶要重要。
关于文科的学习 。人们对文科的偏见主要在于把它看成一个死记硬背的东西，但其实，对那些比较好一点的同学来说，他学进去以后，对很多东西的理解会超出常人的那个层次。你要是问胡适、李大钊、蔡元培，文科是不是死背的，他们肯定不这么认为。背是必要的也是重要的，但是背完以后，你必须学会融会贯通。史地政这三科本质上是一家，融会贯通后会学得很活，而且会涉及到对当前社会的一些实际问题的思考、解决，在这当中自己的认识也在不断深化，所以文科也是一门生动活泼的学科，在某种意义上它的智慧更高于理科。
面对眼前，对于理科基础比较差的同学宜选文科，因为文科的基础易补回来，如高一的文科放假期间可补回来，甚至政史地科在高三阶段都还可能补起来，而理科的基础要补回来则比较困难。四、同学间打赌
如果某科考不及格就选读文科或理科。尽管现象较少，但仍需注意。
我校2003级有位谭同学与在城北的初中同学沈某在读高一时，两位成绩相当的好朋友商定如果谁的物理及格谁就读理科，结果谭同学选择了文科，沈同学选择理科，两年后高考，谭同学考上北京大学（2007年顺利毕业进入了中国第一女富翁的公司），沈同学两年后没有考上，2004年到我校补习转入文科学习，并上了本科线，但不甘心，又在我校复读一年，考上了川内的一所二本大学，2009年该就业，却赶上了全球金融危机。五、怎样选择文、理科
经过大量的调查分析以及对多位老师的采访，我们总结出了以下几点（包含老师及高二、高三尖子的意见）：
1、兴趣。兴趣是学习的最大动力，无论选文、选理，兴趣是第一前提。举个例子，2001年高考文科状元郝煜在接受采访时说：“我的强项是理科，但我从小钟爱文科，并一直保持到高中，所以我选了文科并取得成功。”因此若你在生活中对某方面感兴趣，很关注或上某科课时比较有精神，就可以考虑选这方面的学科。总之永远把兴趣放在第一位，一定是对的。
2、特长。特长是学习的推进剂。它将使你的学习得心应手，在竞争上胜人一筹，是文理科选择的重要依据。那么怎样发现自己的特长（天赋）呢？如果你对某科感觉特别好，或用相同的时间得到的效果比起其它科更好，或以少量时间获得的效果与其它科学花费多时间获得的效果相当或更好，如果你自身的某些特长与某科的联系很密切，都说明你有学习这一科的特长和能力。你就应该考虑，哪一科能更好地发挥和促进你的特长的发展。
3、成绩。成绩是此次选择的最实际的依据。所以了解自己各科成绩的确切情况是非常重要的。政治组周老师说到：同学们非常有必要去查阅自己各科成绩，以及文综、理综成绩的全市排名，并作具体分析比较，看自己哪科更具竞争力，在全市甚至将来全省可能的排位。而且还要特别看准以三科拉分科，了解此三科在文理科选择中至关重要的作用。
语文：作为各科学习的基础，与每科都有密切联系，相比之下，语文与文科的联系更大，所以语文比较好，文科又比理科稍微好的宜选文科。但若理比文好，则选理也具优势，因为大部分理科生语文并不强，所以语文好，可以使自己的竞争力提高一个档次。（来自语文组老师的意见）
数学：文科、理科的主要学科，在促进竞争力上与语文相当，但理科对数学的要求更高。当然数学对文科的某些问题（如地理上的温度、太阳高度等）的解决也有重要作用。（来自数学组老师的意见）
英语：虽然在高中其地位与语、数相当，但到大学是地位最高的，不管学什么，英语是必备、必修的学科，英语成绩好，可以使你对文理科的选择较自由些。
4、理想。每个人都有理想，而且它可能是你的奋斗目标。那么选择与自己的理想接近的学科，将对此学科的学习起促进作用。比如，你想成为企业家，则文科与这理想更接近，学习起文科来就可能更积极，更主动，学习成绩也就可能更出色。读文，读理，对于大家今后的志愿是有很大影响的。因为现在尽管有的专业是文理兼收，但是很多还是分开招生的。想象一下自己将来会从事什么职业。比如喜欢文学，将来想做记者，编辑，或者对政治经济感兴趣，将来想从政或研究经济等等，这样的一般选择文科。对自然科学感兴趣或者对科技感兴趣的，将来想当工程师，或者技术人员等等，一般选择理科。
5、社会。观察、分析社会趋势，了解社会对人才的需求，因为此次文理科选择不光为了考好高考，从长远上看，还要要为自己的未来作好打算，打好基础。
总之，每一个同学都应根据自己的实际情况，认真分析，切不可由于某些不良的客观原因而作出错误的选择，误已一生。这样的例子我们一中举不胜举。
理科：高中学理科的同学，在添志愿时分为两大类：理学，工学。就是大学合称的理工类。 理科是自然科学、工程与技术、农林科学、医药科学的统称，包括理学、工学、农学、医学4个学科门。报考理科的考生，可以录取到理学、工学、农学、医学等学科门的专业.
文科：经济类的：经济学，国际经济与贸易 ，财政学，金融学
管理类：工商管理，市场营销，会计学，财务管理，人力资源管理，旅游管理，行政管理，公共事业管理，劳动与社会保障
还有法学，社会学，汉语言，对外汉语，新闻学，广告学，心理学，应用心理学
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这是你内心内蒙古包头市教育网站
我希望你最好的运气！
分科这取决于你的兴趣和看不到路，看到的道路，让你的伤害。如果你总是想办法，一个大二的学生，如果你认为健康的物理和化学的这些很无聊很无聊，可能会导致你没有学习的兴趣，成绩会下降的出路，学坏没用。
谈艺术之间的区别：
科学“，是依靠机智。是一门科学的高考，很多科学专业的学生将被种植在计算速度。如果你的想法是正常的速度，但在科学非常感兴趣，并愿意努力工作。这是很容易处理，只要多努力，做更多的题型，做题的速度通过??锻炼，也可以赢。也是非常重要的生物啊，如果你有兴趣在理科综合的科学正确的选择。
人文主要依靠的积...
学文吧，文科比较容易一些，而且分数较理科来讲要容易得的多。文科生基本上上文化课一年半就可以结课了，理科要快高三甚至是高三才能结课，文科复习文化课的时间多一些，也就意味着你的闲暇时间多一些。理科会越来越深，那些题太难了。学文吧
最好学习文科。因为理科很难学上来的
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出门在外也不愁在初中英语基础不牢固的情况下学习高中英语的学习方法老师好，初中时不走运，被分到了普通班，结果老师讲得云里雾罩的，现在都不知道为什么要从句 That、加 S
之类的……英语不像数_百度作业帮
在初中英语基础不牢固的情况下学习高中英语的学习方法老师好，初中时不走运，被分到了普通班，结果老师讲得云里雾罩的，现在都不知道为什么要从句 That、加 S
之类的……英语不像数
在初中英语基础不牢固的情况下学习高中英语的学习方法老师好，初中时不走运，被分到了普通班，结果老师讲得云里雾罩的，现在都不知道为什么要从句 That、加 S
之类的……英语不像数学、物理、化学一样有可以背的知识点，所以我很茫然，高中英语没有一次是及格的（现在读高一下学期）；去看英语的课外文章，还没看到六分之一，光是翻字典就花费了40多分钟，词汇也很快忘了，积累不了（课外的）；到了考试，卷子上会的单词有十分之一就很不错了……求老师指导一二！考试的时候：听力 不知道要捕捉什么；完形填空 文章大部分词汇看不懂；语法填空 这个…脑子里一片空白；
阅读理解 看不懂 +
不会总结、筛选、归纳信息。
这个看来你得多背单词了，并补一下语法
看课外文章的时候，不要看太难的文章，不要一定认识每个单词，看整篇文章应该要知道大概意思，很多生词可以先猜想一下，然后试着多读几遍，每多读一遍就会感觉多理解一点，理解文章后再去查看生词，如果整篇文章有50%不能理解，就要选择稍微简单一点的，要从简到难，每天需要花至少1个小时来阅读，不是看，一定要大声读出来，先培养语感，理解场景后再去学习语法，然后才是句子和单词，不应该把单词作为重点...
同学你好！首先别着急，心态要平和，英语这个东西是要靠一点一点积累的，积累到一定程度后，你想不及格都难，所以先不要在心理上有太大压力。其次，关于学习方法上，背单词是第一步，单词是你通向高分的敲门砖，所以背单词是必不可少的环节，但是要讲究方法效率，不能死背，可以记住中文意思，再背，或者通过发音来被比如铅笔pencil就可以分为pen-cil&这样来背。单词的复习也有讲究，不能每天逮到单词表就背，最好根据人的记忆曲线去背，人的记忆曲线图我放在下面了，回头你注意看一下，按照记忆曲线去复习，会事半功倍。第二部，就是要给自己创造一个英语语言的学习环境，毕竟这是在中国，大家都说汉语，平时你就要留意身边一些英语食物，比如你可能不知道海飞丝的英文名叫head&shoulders，力士的英文名叫Lux，舒肤佳的英文名叫Safe&Gaurd，这些都需要你自己有意识去留意。还有就是听力了，最好是天天听，哪怕你听不懂里面的内容，也要尽量去听，随手记下一些听力内容，跟着读几声，给自己一个语言环境和练习机会，绝对对你的口语也是很有好处的。阅读就是后续目标了，先有了一定的单词和语法基础才能够进行阅读，才能读懂，所以单词是第一步。关于语法，千万不要死记硬背，就像记规律一样去背，学会某个语法的句型，再自己造句，往句型上套，也挺有效的。还有就是上课认真听，不懂的下课跟在老师后面问，即使是很简单的问题，只要你肯问，老师也一定会为你解答，而且老师都喜欢爱问问题的学生。以上都是我自己的亲身经验哦，我大四，明年就毕业了，高考英语138（不算低吧，可能还有比我更牛B的吧=&=！）大学英语4,6级也都过了（得瑟一下）。希望你英语能越学越棒，同时也祝你学习进步哈！！！PS:觉得有用就采纳我的答案吧，嘿嘿~~~
建议先平和一下自己的心态，可以听听一些旋律好的英文歌，培养语感，多看一些英语原文。班级没有太大影响，自己心情是第一位的，其次是环境。可以多做些专题练习。单词，不必纠结，可以多看是，拓展词汇，了解，而不是每个都死记硬背下来
词汇是基础，要边学新课边记单词，只有记住单词才是硬道理。& 加入云同盟，让我们生活更轻松！搜索芜湖高中英语语法专项提高班/初中英语提分快补习班详情请咨询文中400转机分号 学大教育根据学生不同的学习阶段、学科特点和辅导需求，为学生定制个性的辅导内容。包括：校内各科目个性化1对1同步辅导，面向基础知识薄弱的考生提供的个性化委托辅导，考试串讲与模考，暑假的预科课程辅导，优等生单科或全科强化，小升初培优等。温馨提示:家长您好!如需咨询中小学一对一辅导课程,请直拨400全国免费电话,听到语音提示后请直拨4位数分机号,与咨询老师直接通话。感谢您的来电,祝孩子学习进步!芜湖学大教育一对一免费咨询电话芜湖学大教育镜湖学习中心————400 819 芜湖学大教育银湖学习中心————400 819 芜湖高中英语语法专项提高班/初中英语提分快补习班完形填空方法：　一、猜题思路分析 从近三年来全国及各省考英语试卷“完形填空”试题的命制，基本上遵循了“突出语篇，强调应用，注重实际”的设计思路。试题特点鲜明———－“考查考生在阅读理解的基础上对词汇知识的掌握情况”，即要求考生通读短文，掌握文章大意，综合运用所学的词汇、语法等知识，从试题所提供的词汇、短语中判断出使短文意思通顺、结构完整的词汇或短语，在语篇中考查学生的语言知识灵活运用能力。完形的选材通常是记叙文或夹叙夹议的文章，内容情节深刻，常涉及人物心理活动方面的细致描写，篇章与句子结构变化丰富，文章内容健康、时尚，将知识、文化、教育、趣味融为一体，即：时代感突出，生活化明显，寓教于乐。2008年的完形填空将会继续朝着语言交际化、情景生活化、词汇运用灵活化的方向发展。 二、完形填空的命题特点 完形填空是一种测试学生语言水平和实际运用语言能力的综合性题型，它要求学生掌握词汇知识，习惯用语，语法知识，句法结构，而且要有一定的语篇领悟能力，逻辑思维能力和语言感悟能力，是综合了现行的单选和阅读的考查，特别强调对语篇及上下文的理解和应用。 一）完形填空所考查的能力： 词汇(词的基本用法、词的搭配和习惯用语、同义词/近义词/形似词的区分)语法(句型结构分析) 阅读理解能力（快速阅读、找中心句和理顺文章结构） 推理、分析、判断、归纳概括能力 背景知识和生活常识 二）完形填空的命题特点 1．考完形填空试题材料的词汇量比以前有所增加，文章的难度也相应增大，考查由局部理解向整体理解转移，增加了语篇理解的试题，设问角度突出考查对上下文乃至全篇的理解。 2．试题考查点减少了单句层次的试题，淡化语法，而被情景选择所取代。 3．文章体裁仍以记叙文或夹叙夹议为主，选材体现时代性、思想健康。在布空方面以实词为主，其中以动词、名词、形容词、副词为核心，另外，选项具有有效性和干扰性，充分体现语言知识灵活运用的特征。 4．对民族文化和语言背景知识的考查加大。芜湖高中英语语法专项提高班/初中英语提分快补习班高中要怎样才能分到一个班？_百度知道
高中要怎样才能分到一个班？
我们有四个人，初中读一个班，感情很好，我们的成绩差不多，要考一个高中应该没问题，但是就怕分不到一个班，因为我们不想分开，所以现在不知道怎么办…
找校领导有用吗？喊父母去问可以吗？因为我们的友情不想到高中就终止，如果不在一个班的话，感情会慢慢降下来，这不是我们想要的，哪怕是最差的一个班都没有关系，只要我们在一起就好…
我们上高中时，除了成绩很好的，会有一个特殊班。其它的，皆是用电脑摇出来的。想在一个班，你可以找老师商量一下，转到一个班级里。不过，能在一个学校，已经很好了，不用太去计较了。好朋友，永远是好朋友。
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直接去找高中学校的老师，比如年级组长什么的，说出你的意愿
你可以联系你们学校的校领导，然后利用一些关系，和你们的校领导说一下，请他出来吃顿饭。接着再谈这件事，应该给你面子能够成！
不在一个班其实也没什么啊。要摆正心态。
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出门在外也不愁高二文理分班我被分到了好班，到底是好班好还是差班好_百度知道
高二文理分班我被分到了好班，到底是好班好还是差班好
我高一的时候在这学校是在那个最差的一类班学习，现在高二了，文理分科我被分到了一个重点班，在这个班我感觉好无聊，好压抑，开学一个月了我总是感觉没有在原来高一班上的快乐了，跟这个班的朋友玩总是没有那么开心，他们天天都是读书，我根本适应不了这样的的生活。在原来那个班，虽然有时副科会逃课，但只要一到上主科我都会很认真，而且很想读书，在现在这个我开始药学了总是不想读书，好想脱离这个学校。在这个班没有交到一个真正的兄弟，跟班上的其他人也没怎么交流，，，想着在原来的那个班，我基本跟所有人都玩的好到这个班就一无是处了，。也许我根本不适合跟那些所谓的好同学交朋友，从初中到高中我所有玩的好的兄弟都没有几个成绩好的……我一个在下面的普通班的一个兄弟叫我转班，我也很想转班。我也好好看过了那些普通班上课也很安静，老师也有些（是有些！！）是好班的老师，而且在这个班我英语根本就听不懂，感觉还是那个差班的英语老师适合我（其实我成绩还是可以的在这个市重点高中考试一般是270到350名就是英语不行一般都是4，50分……150的满分地）………大家告诉我应不应该转到普通班去，我怕在这个班久了会得抑郁症呀……我已经是第三次问这个问题了，，我真的好纠结，不知道是在好班好，还是差班好，恳请大家给我点建议呀，手机打字也不容易呀！
提问者采纳
呵呵，一般来说会挽留你，但是我还是觉得，你换了可能会更好。因为就因为这个环境让你变得很压抑的话，那就应该离开。成绩固然是你上好大学的直接因素，但，长远一点的话，就要靠你那种乐观的性格（我觉得你性格应该挺好的）。压抑的环境待久了之后就会产生一些负面的情绪，会直接影响你看东西的想法。
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换不换班其实还是要看个人的，就像有些人，他们就适合在普通班中学习，而在培优班或者重点班之中就无法静下心来学习；但是有的人却适合在重点班中。就我个人而言，我倾向于普通班，因为我当年就是在普通班完成高中学业的，我的成绩在全校前二、三十吧，有时候还能进前十，但是我就喜欢在普通班之中，虽然老是让我转入重点班，但是我没有。普通班与重点班是各有千秋，如果你确信自己在普通班之中可以学得更好，你最好就转出去。与其在不停地焦虑中烦恼，还不如静下心来找到解决的办法！所以我建议你要快一点儿解决问题，把心放在学习上。
宁做鸡头不做凤尾
学商务英语口语，ndi这家商务英语口语培训班就不错他们教材跟现实中的工作很贴切,学到的东西真的可以运用到的工作中去每天都可以通过网络语音直接跟老师进行大量的商务会话练习、讨论上课时拥有私人老师，课程还是量身制定的，价格合理17:09:26
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出门在外也不愁