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小班反思《小红花送给谁》
我们由于是小班,小班的孩子自己控制和自我遵守常规并不是很明白。所以我想这通过本次活动让自己对自己或同伴日常行为的对错做出判断,从面激发他们做好孩子的愿望。课前我准备了许多小红花和一些我们在日常生活中所做的一些事情用像机拍出来,活动开始时我首先用之前幼儿折叠的小红花做导入,幼儿都觉得这小红花很漂亮,可是老师手里只有一朵小红花,他太孤单了,它告诉老师说它要找一个朋友,这样来引出故事。以分段欣赏,分段提问的方式进行教学,把每一段主要讲的故事内容给予梳理与理解。并让幼儿自由表达自己对找朋友的能理解,然后提问小红花喜欢什么样的小朋友,孩子们都说我们日常生活中我们需要遵守的常规。我又出示了我事先准备的图片让幼儿说我们应该怎么做小红花会跟我们做好朋友。整个活动以理解故事、表演情景及夸夸自己几大部分组成,在理解故事的基础上,让幼儿了解到有了好的表现就可以得到别人的小红花,让幼儿有话可说,而不是明明理解又不知道如何表达。整个活动孩子想说的气氛十分活跃,但在活动中我没有很好地处理孩子们的回答,在以后的活动中,我将反思在课堂中的缺点,力求把课堂教学上的越来越好。
大部分幼儿对于小红花很“在乎”,希望能得到老师的表扬,但也有个别孩子对此显得“无所谓”,为了激发幼儿的上进心,我认为这是一个很好的教材,它既适合我班幼儿的年龄特点,同时又符合我班的语言发展特点。
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你好:1:2.5=1×4=2.5×4=4:10清楚?望采纳!五年级二班买来红花24朵,黄花18朵。同学们现在用红花、黄花各自扎成花束,如果每来花的朵数相同,且_百度知道
五年级二班买来红花24朵,黄花18朵。同学们现在用红花、黄花各自扎成花束,如果每来花的朵数相同,且
五年级二班买来红花24朵,黄花18朵。同学们现在用红花、黄花各自扎成花束,如果每来花的朵数相同,且正好扎完,可以怎样扎?每束最多有几朵花?
我有更好的答案
解答: 24和18的最大公因数是6. 24÷6=4(朵) 18÷6=3(朵) 答:最多扎6束。每束红花4朵、黄花3朵。非常欣赏你的勤学好问精神,祝你成功!如果本题有什么不明白可以追问,如果满意记得采纳如果有其他问题请采纳本题后另发点击向我求助,答题不易,请谅解,谢谢。祝学习进步!
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出门在外也不愁最小公因数和最大公倍数。1.五(2)班的师生去春游,每8人一组或每10人一组都余3人,五(2)班师生至少有多少人?2.用96朵红花和72朵黄花做成花束,如果每个花束里红花同样多,每个花数里的谎话也同样多。那么最多能做几朵花?每束花里红花有几朵?黄花有几多? - 同桌100学习网
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最小公因数和最大公倍数。1.五(2)班的师生去春游,每8人一组或每10人一组都余3人,五(2)班师生至少有多少人?2.用96朵红花和72朵黄花做成花束,如果每个花束里红花同样多,每个花数里的谎话也同样多。那么最多能做几朵花?每束花里红花有几朵?黄花有几多?
最小公因数和最大公倍数。
1.五(2)班的师生去春游,每8人一组或每10人一组都余3人,五(2)班师生至少有多少人?
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提问者:333264
追问:最小公因数和最大公倍数。
1.五(2)班的师生去春游,每8人一组或每10人一组都余3人,五(2)班师生至少有多少人?
2.用96朵红花和72朵黄花做成花束,如果每个花束里红花同样多,每个花数里的谎话也同样多。那么最多能做几朵花?每束花里红花有几朵?黄花有几多?
补充:解:1、据题意得:全班师生减去余数3后,能被8和10整除,而8和10的最小公分母为40,则全班师生至少有40+3=43人
2、求96和72的最大公约数是24。即最多一共做24束花。
每束花里有红花:96 ÷ 24=4朵
每束花里有黄花:72 ÷ 24=3朵
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1、据题意得:全班师生减去余数3后,能被8和10整除,而8和10的最小公分母为40,则全班师生至少有40+3=43人
2、求96和72的最大公约数是24。即最多一共做24束花。
每束花里有红花:96 ÷ 24=4朵
每束花里有黄花:72 ÷ 24=3朵
回答者:teacher098
1、8和10的最小公倍数为:40
所以至少有40+3=43(人)
2、96和72的最大公约数为:24
所以最多能做24朵花,红花有96÷24=4(朵)
黄花有72÷24=3(朵)
回答者:teacher081

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