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家长会结束大冶市第一中学
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热烈欢迎&&&&各位尊贵的家长们！各位尊贵的家长们！&&&&&&&& 家长会程序安排&&&&1、家长签到,家长会开始2、班主任介绍班级及学生学习情况3、科任老师讲话4、学生代表讲话45、学生家长讲话6、家长与老师交流，家长会结束&&&&&&&& 大冶市第一中学高一（10）高一（10）班家长会&&&&超越自我！团结奋进超越自我！&&&&&&&&&&&&&&&& 任课教师联络方式：任课教师联络方式：&&&&语文老师数学老师英语老师物理老师化学老师生物老师政治老师历史老师地理老师李晓丽江国新黄玉芳殷东进柯翠兰金扬平石梅娇刘堂禄王亚卓&&&&&&&&欢迎家长会后交流或安排家访&&&&&&&& 高三（）班班干部名单高三（3）10）班班干部名单高一（高一（）班委成员：一、班委成员：&&&&&&&&班班长：柯长班长：&&&&&&&&胡燕团支书：副班长：雪黄婧：张团支书：朱一鸣团支书兰副班长学习委员：劳动委员：程诗啸、学习委员：朱宇平劳动委员：程诗啸、吴天澍学习委员：周威纪律委员：张冲、黄乾朱延枫劳动委员体育委员：朱亚峰纪律委员：体育委员宣传委员：文娱委员：宣传委员：张梦文娱委员：陈王阁陈弘林语文课代表陈恒华朱亚峰&&&&&&&&体育委员&&&&&&&&数学课代表周追：英语课代表各学科课代表：二、各学科课代表&&&&&&&&综合课代表贺青松学物理课代表：袁俊豪贺青松语文：曹佳妮数：曹祥康英语&&&&物理：卢俊松化学：程知音生物：尹章剑化学课代表金可生物课代表王文科综合：文科综合：饶煜辉&&&&&&&&辉&&&&&&&& 一、班级概况及开学来的情况&&&&本班共56位同学，其中女生18人，男生38人；住读生、走读生各一半。中考分数在400到479之间,年级总排名在名之间，初中基础、学习习惯及意志品质比较差。从暑假补课到现在，我们对全体学生一视同仁，同样要求，鼓励同学们不比基础比进步，着重培养学生良好的学习习惯和坚持不懈的意志品质。同学进入一中已经三个多月，基本上适应了一中的学习生活节奏，早锻炼、早读、上课、晚读和晚自习，生活学习十分紧凑而充实。从本次期中考试的成绩可以看出，有30多个同学在年级的排名进入了前1400名，最好的俞旸同学理科成绩排在年级第701名。后一阶段，这些同学只要坚持下去，逐渐养成良701好的学习生活习惯，他们的学习还会不断取得进步。这段时间学校还组织了极为有意义的新生军训和秋季田径运动会等活动，绝大多数同学在困难、劳累和磨难面前选择了坚持并笑到了最后，表现出良好的意志品质。较突出的周威、张兰、柯雪、姜佳蓝、曾中、俞旸、张梦、曹中斌、程诗啸、陈王阁等同学获得十佳优秀学员的称号；运动会上，同学们踊跃表现，团结协作、奋勇拼搏，没有项目的同学也没闲着，有的端茶送水，有的写稿宣传，表现突出的有吕萌、柯雪、朱宇平、石庆安、饶煜辉、张兰、张梦、张涛等同学。为了锻炼学生自我管理能力，学校每周安排一个班的学生值周，本周正好是我们班值周，同学们全员参与，认真值周，积极参与校园管理，同时也从中受到很好的教育。&&&&&&&& ?&&&&?&&&&&&&&第1名：俞旸632名第3名：刘晶593名第5名：程诗啸名程诗啸550第7名：朱一鸣名朱一鸣538第9名：陈立529名第11名：张梦516名第13名：姜佳蓝名姜佳蓝510第15名：尹诗瑶名尹诗瑶506第16名：张小伟名张小伟503第19名：张淳487名第21名：陈振宇名陈振宇481第23名：曹中斌名曹中斌478第25名：夏云申名夏云申472第26名：张涛469名第29名：朱宇平名朱宇平463&&&&&&&&第2名：曾中594名第4名：曹祥康名曹祥康566第6名：沈琼玥名沈琼玥542第8名：刘元镇名刘元镇533第10名：陈王阁名陈王阁517第12名：骆训洲名骆训洲512第14名：卢俊松名卢俊松509第16名：尹章剑名尹章剑503第18名：程知音名程知音500第20名：曹能华名曹能华486第22名：邱金凯名邱金凯480第24名：柯雪476名第26名：王清波名王清波469第26名：刘稳469名第30名：黄乾462名&&&&&&&& 期中考试语文前10名期中考试语文前10名：101、柯雪2、胡凡、、3、尹诗瑶4、俞旸、、5、程诗啸5、张淳、、7、沈琼玥7、陈立、、9、朱宇平9、尹章剑、、10、曹佳妮10、张冲、、&&&&&&&& 期中考试数学前10名期中考试数学前10名101、曾中、3、曹祥康、5、刘晶、7、尹章剑、9、张泽军、2、俞旸、4、周威、6、沈琼玥、沈琼玥8、刘稳、10、王清波、&&&&&&&& 期中考试英语前10名期中考试英语前10名：101、骆训洲、3、刘晶、5、夏云申、7、曹琴、9、程知音、2、陈王阁、4、胡凡、6、张梦、8、张淳、10、李晓楠、&&&&&&&& `&&&&物理期中考试前10名物理期中考试前10名：10&&&&1、俞旸、3、朱一鸣、5、沈琼玥、沈琼玥7、张淳、9、张小伟、2、曹祥康、4、邱金凯、6、陈立、7、尹章剑、10、黄嘉诚、&&&&&&&& `&&&&化学期中考试前10名化学期中考试前10名：10&&&&1、曾中3、俞旸5、曹中斌7、朱一鸣9、王清波2、刘晶4、陈王阁6、曹祥康8、程诗啸10、10、刘元镇&&&&&&&& `&&&&生物期中考试前10名生物期中考试前10名：10&&&&1、曾中2、曹中斌、、3、朱一鸣4、俞旸、、5、刘元镇6、曹祥康、、7、卢俊松8、陈立、、9、张淳10、张涛、、&&&&&&&& 政治期中前10名政治期中前10名10李晓楠吴天澍骆训洲曹琴陈王阁柯雪曾中卢俊松张梦尹章剑张小伟张冲&&&&&&&& 历史期中考试前10名历史期中考试前名胡凡程诗啸沈琼玥骆训洲刘稳卢俊松柯雪吴天澍陈立刘元镇&&&&&&&& 地理期中考试前10名地理期中考试前名曾中刘晶尹诗瑶石庆安黄乾俞旸刘蕲刘元镇程诗啸李晓楠&&&&&&&& 分析上述学生进步的原因：分析上述学生进步的原因：&&&&1.学习目的明确，态度端正。学习目的明确，态度端正。学习目的明确2.学习勤奋刻苦，自觉性强。学习勤奋刻苦，自觉性强。学习勤奋刻苦3.学习习惯好，有计划性且学习主动。学习习惯好，学习习惯好有计划性且学习主动。.坚持课前预习、上课专心听讲、（坚持课前预习、上课专心听讲、课后巩固、做好作业、认真总结。）巩固、做好作业、认真总结。）4.考试时能认真思考，冷静规范答题。考试时能认真思考，冷静规范答题。考试时能认真思考5.有家长的无微不至的关心和支持。有家长的无微不至的关心和支持。有家长的无微不至的关心和支持&&&&&&&& 一些学生考试成绩退步的原因：一些学生考试成绩退步的原因：&&&&1.没有彻底改变原来不良的学习习惯，比如：没有彻底改变原来不良的学习习惯，比如：没有彻底改变原来不良的学习习惯不按时就寝、懒惰、不做作业、不按时就寝、懒惰、不做作业、上课认真不听迷恋手机、游戏或者Mp3，等等。讲、迷恋手机、游戏或者，等等。&&&&&&&&2.学习态度不端正，目的不明确；情绪不稳心态浮学习态度不端正，目的不明确；学习态度不端正自觉性、纪律性很差，三天打鱼，两天晒网，躁；自觉性、纪律性很差，三天打鱼，两天晒网，虽经老师批评教育转变不大。虽经老师批评教育转变不大。&&&&&&&&3.学习方法欠佳学习方法欠佳学习方法学习无计划不会科学合理利用时间；计划，学习无计划，不会科学合理利用时间；听课和复习训练中，抓不住重点和难点；听课和复习训练中，抓不住重点和难点；该记的没有背和记，基础不牢靠；该记的没有背和记，基础不牢靠；忽视理解，只背公式和理论，结果不会运用；忽视理解，只背公式和理论，结果不会运用；不善于归纳和总结，不能形成知识体系；不善于归纳和总结，不能形成知识体系；忽视错题的改正和反思；忽视错题的改正和反思；答题不规范。答题不规范。&&&&&&&&1.有些学生学习目的性不明确，1.有些学生学习目的性不明确，不知道有些学生学习目的性不明确为什么要来读书，导致学习无动力，为什么要来读书，导致学习无动力，没有充分挖掘自己的潜力。有充分挖掘自己的潜力。2.有些学生上课注意力不集中，2.有些学生上课注意力不集中，存有些学生上课注意力不集中在讲话,看课外书睡觉等现象.课看课外书,睡觉等现象在讲话看课外书睡觉等现象课堂效率低、学习成绩不理想。效率低、学习成绩不理想。&&&&&&&&3.部分学生平时不紧张考试前才想起要部分学生平时不紧张平时不紧张,考试前才想起要努力.努力&&&&&&&&4.不按要求做练习、作业.没能合理安排您的子女不按要求做练习、作业没能合理安排不按要求做练习时间,特别是晚自习和周六特别是晚自习和周六、时间特别是晚自习和周六、周日的自习的不足之处是……时间.时间&&&&&&&&5.基础训练不够,停留在听懂就行不再深刻基础训练不够停留在听懂就行基础训练不够停留在听懂就行,不再深刻思考问题.思考问题&&&&&&&&6.部分孩子喜欢带一些与学习无关的书、部分孩子喜欢带一些与学习无关的书、部分孩子喜欢带一些与学习无关的书MP3、MP4、手机等到校、手机等到校.&&&&&&&&7、有些学生作业完成情况差，老师讲评过有些学生作业完成情况差，的练习部分学生还是没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习错了又错。习惯，导致已做过的练习错了又错。&&&&&&&&8.有的学生卫生习惯差，寝室里衣物鞋有的学生卫生习惯差，有的学生卫生习惯差袜乱丢，起床不叠被子。袜乱丢，起床不叠被子。&&&&&&&&班级管理目标：班级管理目标：&&&&进行一种教育：感恩教育-----让他们认识到自己进行一种教育：感恩教育-----让他们认识到自己----的责任。的责任。树立一种意识：自立意识（自信、自强、自律、树立一种意识：自立意识（自信、自强、自律、自尊）（自觉性）。自尊）（自觉性）。）（自觉性培养一种心态：积极主动乐观的心态（我能行）。培养一种心态：积极主动乐观的心态（我能行）。养成三种习惯：良好的文明行为习惯、养成三种习惯：良好的文明行为习惯、生活习惯和学习习惯。和学习习惯。实现三大目标：学会做人、学会求知、学会做事。实现三大目标：学会做人、学会求知、学会做事。这三大目标归结一个的话：充实高中学习、生活，这三大目标归结一个的话：充实高中学习、生活，健康成长，成长比暂时的成绩更重要一些！健康成长，成长比暂时的成绩更重要一些！&&&&&&&&家长们采取的对策：1.稳定自己的情绪，以鼓励为主。即使是在稳定自己的情绪，以鼓励为主。稳定自己的情绪孩子犯了错误时，要注意方式和方法，孩子犯了错误时，要注意方式和方法，要冷静、切莫怒不择言，以免产生对立。冷静、切莫怒不择言，以免产生对立。2.既注意对孩子日常行为的关注、引导、管既注意对孩子日常行为的关注、既注意对孩子日常行为的关注引导、同时要尊重孩子的人格，理，同时要尊重孩子的人格，给孩子一定的自由发展空间。的自由发展空间。3.在孩子学习上出现偏差时，切莫一味地指在孩子学习上出现偏差时，在孩子学习上出现偏差时首先必须与老师联系，查清原因，责。首先必须与老师联系，查清原因，是学习态度的原因，还是心理方面的原因，学习态度的原因，还是心理方面的原因，还是学习方法方面的原因。还是学习方法方面的原因。&&&&&&&&5.身教重于言教。以身作则，禁止孩子做的身教重于言教。以身作则，身教重于言教事自己最好避开孩子或坚决不做。事自己最好避开孩子或坚决不做。教育孩子要有责任心，有爱心，尊敬长者。教育孩子要有责任心，有爱心，尊敬长者。教孩子认真读书，不睡懒觉，不开夜车，教孩子认真读书，不睡懒觉，不开夜车，营造良好的家庭氛围，营造良好的家庭氛围，养成良好的作息习惯。&&&&&&&&若是心态方面的原因，就要及时进行疏导、若是心态方面的原因，就要及时进行疏导、消除心理障碍1.加强目的教育，培养他自觉的学习心理。加强目的教育，培养他自觉的学习心理。加强目的教育2.家长树立良好的心态，消除孩子的抵触心家长树立良好的心态，家长树立良好的心态家长在教育中的外部、理，家长在教育中的外部、内部的形象反对孩子学习情绪有直接影响。映，对孩子学习情绪有直接影响。3.鼓励孩子奋勇直前，消除自卑心理。鼓励孩子奋勇直前，鼓励孩子奋勇直前消除自卑心理。4.发现其优点，发展特长，培养兴趣。发现其优点，发现其优点发展特长，培养兴趣。&&&&&&&&需要家长配合的其他方面：需要家长配合的其他方面：&&&&1.要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动要教育孩子怎样做人让孩子知道你很关心他，态，让孩子知道你很关心他，使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。的思想导向、明确的奋斗目标。2.多培养孩子的进取心、责任感和吃苦耐劳多培养孩子的进取心、多培养孩子的进取心的精神。以鼓励为主，切不可打击讽刺。的精神。以鼓励为主，切不可打击讽刺。&&&&&&&&3.良好习惯的养成非常重要，包括学良好习惯的养成非常重要，良好习惯的养成非常重要习习惯、生活习惯（饮食、卫生、习习惯、生活习惯（饮食、卫生、休息习惯等），），这些都有助于孩子的健息习惯等），这些都有助于孩子的健康成长。康成长。&&&&(行为－－习惯－－性格－－命运）习惯－－性格－－命运）－－性格－－命运&&&&&&&&4.多与孩子沟通，了解孩子一天的学习多与孩子沟通，多与孩子沟通情况，注意每一次考试的成绩，及时了情况，注意每一次考试的成绩，解学习动态。5.一定要加强在外租房生和校内住读生一定要加强在外租房生和校内住读生的管理。的管理。孩子回家住宿时给管理员和班主任通个气，不留管理的空隙或漏洞。主任通个气，不留管理的空隙或漏洞。&&&&&&&&?6、保证联系电话的畅通。多了解你孩子在校情况，、保证联系电话的畅通。多了解你孩子在校情况，做好家校合作。孩子请假时，做好家校合作。孩子请假时，应该直接与班主任电话联系。话联系。?7、加强安全意思教育，关注孩子的一言一行、一、加强安全意思教育，关注孩子的一言一行、举一动。注意上学路途的安全，寝室用电的安全，举一动。注意上学路途的安全，寝室用电的安全，租房地的用电用火的安全等。租房地的用电用火的安全等。?8、家访表上，填写上家庭住址、联系方式及家长、家访表上，填写上家庭住址、对学校的建议和意见等。联系好后，便于安排家访。对学校的建议和意见等。联系好后，便于安排家访。?最后也是最重要的一件事情就是偏文偏理分层教学的问题。下周就将开始实施，的问题。下周就将开始实施，请家长们根据孩子特兴趣填好意向表，日晚自习前交给班主任日晚自习前交给班主任。长、兴趣填好意向表，21日晚自习前交给班主任。&&&&&&&&谢谢各位家长的合作！谢谢各位家长的合作！&&&&&&&&祝家长们：身体健康！祝家长们：身体健康！工作顺利！工作顺利！祝家长们：身体健康！身体健康！事事顺心！事事顺心！&&&&工作顺利！工作顺利！&&&&&&&&事事顺心！事事顺心！&&&&&&&&
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大冶特教老师用爱呵护折翼孩子 身患重病急需资助大冶特教老师用爱呵护折翼孩子 身患重病急需资助
欧平琴（中）与毕业生合影。
新华网湖北频道4月3日电（姚昭
丁星朗）她是大冶市特殊教育学校创始人之一，用爱呵护每位折翼学生，深受学生和家长的爱戴，被学生尊称为“爱心妈妈”。如今，因为全身心投入到工作上，积劳成疾，她身患重病，躺到了病床上，急需得到社会各界的资助。她就是先后被评为大冶市首届“十大名师“、大冶市“德育工作先进个人”、
大冶市优秀班主任、大冶市骨干教师、黄石市优秀教师、湖北省骨干教师的欧平琴。
&&& 欧平琴出生在恩施土家族一个普通的农民家庭，生长在大山里。她自幼性格开朗，自强好学，人也长得甜美，深得老师和同学们的喜爱。从小学到初中，她成绩优秀，是老师的得意门生。那时山里交通极为不便，家乡的女孩上学的极少，由于努力和拼搏，她在中考中取得了优异的成绩，但她放弃了读重点高中和普通师范的机会，选择了襄阳市特教师范学校。工作以来，她发奋努力、全心投入，用自己的爱演绎了特教教师的精彩人生。
&&& 用心追寻爱的事业
&&& 欧平琴有一个信念，将来她要像她的老师一样教育学生、帮助学生。填写志愿那天，班主任把省特师的招生消息告诉了她，问她想不想去。她问：“特师是学什么？将来她能干什么？”当老师告诉她，读特师将来就是从事特殊教育，就是与残障孩子打交道时，她毫不犹豫地填下了志愿，这是市州唯一的特师生名额。因为她觉得，能为残疾孩子服务那是更大的荣耀。从此，她踏上了特殊教育的征程。读特师的四年，她放弃了所有节假日，把时间都用在学习和社会实践上，到康复中心当义工、到盲校见习、去培智中心听课……
&&& 四年的特师学习，她习得了过硬的业务本领，三字一画全优，还考取了省普通话测试员资格证。特师三四年级时，她在在襄阳市（省特师在襄阳）多所小学讲过优质示范课。
1998年，她以优秀毕业生的身份毕业了。当时，全省多数县市的特殊教育学校正处在起步阶段，特教老师奇缺，欧平琴成了众多特校争抢的对象。当她听说大冶特校刚成立，还没有一名专业特教老师时，她毅然决然来到了大冶。她是恩施人，根据当时的毕业生分配政策，她是可以回当地的恩施特校的。父母不理解，同学们也都说她傻，她认为，越是条件艰苦越能锻炼人，于是她义无返顾地来到了大冶。
&&& 大冶特校是1997年创办的，没有专业老师，没有特教管理经验，一切都从零开始。领导们把唯一的一个聋教班交给了欧平琴，课堂教学，生活管理，她都得管。班上有九个孩子，年龄都比同年级的正常孩子大，因为上学晚，在家里闲散惯了，加上身体和心理上的残缺，这些孩子特别躁动，称他们“野孩子”也不为过。不刷牙、吃饭满脸饭粒、屎尿拉在裤子上等现象时有发生，这与欧平琴想像中的完全不一样。刚开始她不知如何入手，甚至有些作呕，可特教老师的天职和当初的选择让她冷静下来。于是，欧平琴从最基本的生活自理教起，刷牙洗脸，穿衣叠被，读书写字，在重复这些工作中开始了自己的特教生涯。
&&& 用爱呵护每位折翼学生
1998年8月，欧平琴开始当一年级孩子们的班主任。一年级的孩子太小，因为生理的缺陷，孩子们的学前教育几乎是零，有的孩子甚至得从日常的吃喝拉撒睡开始教。为了教好这些孩子，欧平琴倾注了她全部的心血：每天清早，她就早早来到学生宿舍，教学生刷牙洗脸，铺床叠被；下课了，她顾不上去办公室喝口水，因为她要带孩子们去厕所，教孩子们做游戏；放学了，她却不能离开校园，因为学生太小，她还要帮他们洗澡、洗衣服；晚上，她在电视机旁给同学们当翻译；入夜，她要等孩子们都睡了才回自己宿舍，每晚都要到宿舍查看几次，帮学生把被子盖好。学生在校的日子，她除了买生活必须品，竟然没走出校门一次！
&&& 那时大冶特校条件特别苦，校舍破旧、简陋，也没有什么娱乐设施，放学后本地的老师都回家了，就只剩下她和学生。也许是因为刚入学不习惯，也许是因为想家了，常常有聋生翻墙想回家或无理由地哭闹，很多次，为了抱住想翻墙逃跑的学生，她的手、脸、嘴都被学生抓伤或踢伤过。每次当学生看到受伤而又没有生气的欧老师时，他们也就不闹了。就这样，在日复一日、年复一年的打磨中，学生成长了、懂事了。现如今，这些孩子有的考上了大学，有的开起了餐馆，有的在工厂上班，他们都能自食其力。成家了、生孩子了、开业了、涨工资了，他们都会第一时间告诉欧平琴。如今，他们都称欧平琴为“小妈”，他们觉得老师不仅是老师，更是亲人。
&&& 家访是每个教师的必备功课，更是欧平琴工作的重要组成部分。她是外地人，对大冶一点都不熟，为了家访，她的足迹几乎踏遍大冶的每一个乡镇，踏遍了每个特教生的家庭。2011年秋季，欧平琴当培智班一年级的班主任，开学第一个月，欧平琴就利用休息日到学生家中家访。班里有一个学生叫小民，家住阳新县白沙镇白辰土库村，欧平琴费尽周折来到白辰土库村，当她看到小民家低矮的房子、弱智的爸爸和正在操劳的八十多岁的奶奶时，禁不住流下了热泪。她默默地包下了小民在学校的所有费用。小民爸爸每次送孩子来上学，都没有钱坐车回家，欧平琴每次都“借钱”给他。因为买农具，小民爸爸还特意到学校找欧平琴借了三回钱。从某种程度上说，欧平琴已经成了他们家庭的依靠。放假后，欧平琴到小民家回访，还特意到商场为小民奶奶挑选了一件新棉衣。小民的奶奶接过棉衣时，激动得泪流满面。
&&& 用爱换来学生的真情
&&& 欧平琴老师的爱像大树一样，充满生命力。学生毕业了，她还如家长一般跑前跑后，陈铜山和肖龙平毕业后，想学烹饪，她找朋友帮助联系烹饪学校，学生毕业后，想开一家聋人餐馆，她又跑前跑后，帮他们办开店的各种手续。
&&& 每逢节假日和她的生日，她都能收到他们的短信祝福，每个春节时他们还会相约聚到她家来看望她。当他们得知她现在还没有自己的孩子时，他们把对她的称号不约而同的改成了“小妈”。
&&& 因全身心投入到工作上，欧平琴把全部的精力和爱都给了折翼学生，耽误了检查身体的机会。春节前，36岁的她病倒了，发高烧，开始以为是感冒了，后被诊断为结核性脑膜炎，春季开学前住进武汉同济医院，现在住院近两个月了，病情没有好转，曾多次昏迷。同事们去看望她时，她已烧至39度多，昏迷中挣扎着动了动嘴，大家知道她有话想说，拿来冰袋帮她降温。她努力睁开眼睛，用力挤出几个字：“小奇怎么样了”。小奇是她曾经教过的聋生，后随父母去杭州学技术。小奇离校时欧老师已经住院了，即便是这样，每个学生的事她仍挂在心上。
&&& 学生们看到老师迟迟没有回到他们身边，常常用手语问，“欧老师怎么没来？”“欧老师怎么了？”有一天课间，一个六七岁的聋生用粉笔在黑板上画了一副简笔画。画的是一对母子，而画下却标着欧阳老师、学生的名字。当其他老师看到时，这个孩子指着画中的人说：“这个是妈妈，这个是她。”在学生心中，欧老师就是妈妈，希望她早日康复，回到他们身边。
&&& 远在广东、浙江等地打工的学生得知欧阳老师得病后，几乎天天发短信过来询问病情，并从微薄的工资中挤出1000元、2000元，资助欧阳老师治病。有的学生执意要来武汉看望她，她以马上要转院为由予以回绝，不想因为她影响这些残疾学生难得不易找到的工作。
&&& 欧老师现在住进了重症监护室，每天的治疗费用需上万元，而她家中已经一贫如洗，债台高筑。她的病情牵动了大冶教育系统教师的心，大家纷纷以各种形式帮助她渡过难关，希望她早日康复，早日回到喜爱她的学生身边。师生亲友泪别欧平琴 大冶号召七千教职工向“妈妈老师”学习
　　图为：欧平琴生前留影（资料图片）
　　楚天金报讯□本报特派记者周寿江发自大冶
　　哀乐低回，鲜花簇拥。昨日上午8时30分，“妈妈老师”欧平琴的追悼会，在大冶市殡仪馆举行，数百名亲友、师生含泪为其送别。
　　今年36岁的欧平琴，恩施市舞阳办事处核桃坝村人。1998年8月，欧平琴从襄樊特殊教育师范学校毕业后，作为优秀特教人才被引进大冶市特殊教育学校任教至今。因患结核性脑膜炎，经抢救无效，于4月12日零时40分离世。
　　大冶市教育局副局长林中川致悼词时说，欧平琴在她16年的工作生涯中，一直坚守特教这个神圣岗位，为人师表，呕心沥血培育残缺的花朵，以高尚的师德、渊博的学识，启迪了一个又一个“折翼天使”的心灵，培育了一届又一届优秀毕业生。
　　据介绍，16年来，欧平琴爱生如子，是学生们心目中的好妈妈。她手把手教学生文化知识，教会他们生活；她走入学生内心世界，扮聋哑人与学生一起体会人间冷暖，教他们怎样勇敢地与正常人沟通；她的足迹踏遍大冶的每一个乡镇以及边远山村，家访了每名学生的家庭；她节衣缩食，用微薄的工资，给贫困学生买学习用品、生活用品，垫付医疗费，给学生过生日，为特困学生80岁的奶奶买过年的新棉袄，为毕业生找工作，为创业的学生跑手续，就在重病昏迷中，她依然记挂着学生，她的爱就像滴雨甘露，滋润着每个孩子的心田。
　　欧平琴16年如一日，把一批批残障孩子培养成了能自食其力、对社会有用的人才。她将自己的青春年华奉献给了她心爱的孩子们，将自己短暂的一生奉献给了她热爱的特教事业。她用爱刻画了一个新时代特教老师的楷模形象。“她是全市师德师风的标杆！”林中川说。16年中，欧平琴勤奋钻研，业务精湛，她的优质课、诗朗诵、舞蹈表演一次次为学校争得荣誉，她先后被评为大冶市首届“十大名师”、大冶市师德先进个人、大冶市优秀班主任，黄石市优秀教师，湖北省骨干教师。
　　昨日，大冶市教育局决定，号召全市7000多名教职员工，向“妈妈老师”欧平琴学习，学习她高尚的师德及爱生如子的动人事迹。
　　■追忆
　　聋哑孩子打着手语追忆欧平琴
　　病倒前还在为学生的就业奔走
　　昨日，前来送别的人群中，除了欧平琴的亲友、同事外，还有一群人，特别引人注目：他们一个个眼含泪水、打着手语追忆他们的恩师欧平琴。在大冶市特殊教育学校老师陈珊、陈琼开、孙全云等老师的“翻译”下，楚天金报记者采访了他们中的代表。
　　还没好好报答你
　　吴灿是欧平琴带的第二届学生，如今在大冶当地开有一家网店。他用手语告诉记者，他6岁上学，欧平琴老师像妈妈一样，经常把他抱在怀里，让他感受到母爱般的温暖，“在我心中，她就是我妈妈”，吴灿说，现在老师离去了，他感到很愧疚，因为他还没有来得及好好报答她。
　　欧平琴带的第一届学生一共有9人，其中男生8人，覃艳（化名）是唯一一名女生。目前在大冶上班的覃艳告诉记者，当年上学时，老师不仅教她学习文化知识，教她做人，还经常教她、帮她洗衣服等，让她学会自食其力，老师就像妈妈一样关爱着她，呵护着她。从学校毕业后，和老师的联系也没有中断，如今28岁的她，家里要她找个正常人结婚，她坚持要找个聋哑人，双方僵持不下，欧平琴老师为此还出面，既做她的工作，也做覃艳家人的工作，帮她家化解矛盾。
　　昨日清晨近7时，一名中年男子手持一个花圈，第一个来到殡仪馆告别厅，为欧平琴送行。这名中年男子是学生小刘的家长，因小刘在北京上大学，特委托爸爸替他前来为老师送行。据大冶市特殊教育学校的老师介绍，小刘其实并不是欧平琴班上的学生，只因平时欧平琴对待学生“不分彼此”，对学生们都很好，让大家感念在心。
　　病倒前还在操心学生的就业
　　陈清明和陈铜山，是欧平琴教的首届学生。目前，两人及另外三名同学在东莞市一工艺制品厂上班。他俩告诉记者，他们是通过和同学QQ聊天，得知老师去世的消息的，当时，5人都很悲痛，都要回来，考虑到一下走这么多人，老板会不高兴，他决定和陈清明作为代表回大冶送老师最后一程。
　　两人介绍，虽然离开大冶特教学校已有8年，但每年都会与老师联系，每年过年大家都要上老师家拜年团聚。陈铜山说，今年春节上老师家时，老师还好好的，不想短短几个月后，与老师竟阴阳两隔。
　　陈清明介绍，多年前一位在东莞市开工艺制品厂的大冶籍老板到学校出席活动，有心的小妈欧平琴当时就和这位老板建立了联系，当他毕业后，他和陈铜山等5名同学先后被介绍到该厂上班，现在月薪差不多都在5000元左右。
　　陈铜山从特校毕业后，在武汉上了高中，去这家工厂上班的时间比较晚，但老板很器重他，让他做管理工作。眼下，老板想将厂子从东莞迁回大冶，新厂于今年1月8日在大冶一工业园开工，此前，欧平琴老师专门找到他，让他多介绍一些聋哑人到厂里上班。不想数月之后，欧平琴老师已与大家阴阳两隔。
　　昨日，携妻回大冶参加恩师葬礼的陈铜山告诉记者，遵照小妈嘱托，目前他已经联系了几十个聋哑人，一旦新厂开始运作，本着自愿原则，大家可到新厂上班。
　　■坚守
　　扎根大冶特教16年
　　逝世前月薪不到两千
　　大冶市教育局副局长林中川受访时说，1998年，该市首批引进了两名专业的手语特教老师，一年后，与欧平琴一起来的那位老师离开，欧平琴选择了留下。欧平琴到大冶市特殊教育学校工作前，该市的特教缺乏活力，她来后，该市的特教事业面貌为之一新。虽然她到逝世每月的工资都不到2000元，但她爱岗敬业，扎根三尺讲台，实在是难能可贵。
　　林中川介绍，欧平琴生病住院期间，包括该市教育局领导在内的大批同事纷纷前往医院看望。该局发起的一次捐款，半个小时就为欧平琴募得3万多元救治款。
　　大冶市特殊教育学校校长朱红莲哭着说，昨日，该校的前几任负责人几乎都到现场为欧平琴送行，欧平琴的离去，是学校的重大损失。在欧平琴生病住院期间，她先刻意瞒着学生们，她担心的是路途遥远孩子们路上的安全，当学生们最终知道老师病重的消息后，都很伤心，学生们纷纷拿出钱来给老师凑救治费，当学生们凑的1.5万元送到医院时，欧平琴已进了重症监护室，欧平琴的爱人坚决不收这笔钱，最后无奈只得暂时收下，并表示将来要一一还给学生。
　　朱红莲校长还说，欧平琴患的是脑膜炎，如果治愈可能留下后遗症，当时同事们纷纷表态，欧平琴只要出院，不管她有怎样的后遗症，他们都要像欧平琴对待学生一样对待欧平琴，让欧平琴留在他们身边，由他们照顾欧平琴。“她是正能量的催化剂。”同事兼师妹陈珊说，学校老师在欧平琴榜样力量的感召下，今年还被评为“全国三八红旗集体”。
（作者：&&编辑：陈敏）
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