四年级上册语文园地四书语文园地一写自己去过的地方怎么写

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-09-12 03:35 标签： 四年级上册语文园地二
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在一个寒冷的冬天，冷风直径挂进人的脖子里，人们都开始小跑起来......
“啊，妈妈。”一个大约五六岁的小姑娘的声音出现在了马路上。
“怎么了？”牵着她的手的中年妇女疑惑的问。
“妈妈，你看那位姐姐怎么了啊？”小姑娘的手指向了跪在马路边的一位十七八岁的姑娘。
“别管那么多，好么？走吧。”中年妇女拉起小姑娘的手就走。
“妈妈。”小姑娘有些不高兴了。“妈妈你给我念念那位姐姐前的那张纸好不好嘛。”
中年妇女拗不过小姑娘，还是走了过去，给她念了一遍：
“考上重点高
父母欠债逃
无钱付学费
望好人帮忙”
“走吧。”念完后，妇女拉着小姑娘就走。
“妈妈我不去买新衣服了，好么？”
“不买了？为什么？”
“妈妈我们把钱捐给这位姐姐好不好。”
写的还不错，但你确认没走题吗？
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出门在外也不愁四年级上册语文书语文园地一的习作_百度知道
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从前，有一个骆驼队在炎气熏人的沙漠中踌躇前进．酷暑和干燥的天气使得旅行者疲乏不堪，皮袋中的水已经喝完了，嘴唇干得发裂，这时他们多么想能喝到一口清凉的水啊！突然，在遥远的前方沙漠间，出现了一个湖，湖的两岸高耸着宫殿和寺院，给他们带来了莫大的希望和清凉的预感．于是快速朝前奔去．走过一个沙丘又一个沙丘，但湖泊、宫殿和寺院仍在遥远的地方，忽暗忽亮，忽隐忽现．过了一会儿，突然湖水、宫殿、寺院全部消失得无影无踪了．
在平静无风的海面、大江江面、湖面、雪原、沙漠或戈壁等处偶尔会在空中或&地下&出现高大楼台、城廓、树木等幻景，我们称这种现象为海市蜃楼．我国山东蓬莱海面上常出现这种幻景．在我国古代传说中，认为蜃乃蛟龙之属，能吐气而成楼台城廓，又说海市是海上神仙的住所，它位在“虚无飘渺间”，因而得此名．宋朝沈括在《梦溪笔谈》中这样写道：“登州海中时有云气，为宫室台观，城堞人物，车马冠盖，历历可睹．”
在炎热的夏天，有时在柏油马路上也能看到房屋、树木的倒影．这实质上也是一种“蜃景”现象．
那末，自然界中的海市蜃楼又是怎样形成的？
海市蜃楼是一种反常的折射现象，它是光线在垂直方向密度不同的大气层中传播，经过折射造成的结果．常分为上现、下现和侧现海市蜃楼．
凡是物体的映像或幻景看上去好象从天空某一空气层反射而来的，则称为上现蜃景．上现蜃景常出现在海上，和北方有冰雪覆盖的地方．这是因为海水表面蒸发时要消耗热量同时海水温度的升高缓慢，而在冰雪覆盖的地区由于冰雪面能将大部分太阳光反射掉同时冰雪融化时也要消耗大量热量，致使下层的温度变得很低，因此在这些地方最容易出现强烈的逆温现象．如果近地面层是强逆温时，空气密度会随高度迅速减小，光线在这种气温随高度升高因而使空气密度随高度锐减的气层中传播，会向下屈折，远方地平线处的楼宇等的光线经折射进入观测者眼帘，便出现了上现蜃景．
凡是物体的映像或幻景看上去好象由地面反射而来的，则称为下现蜃景．下现蜃景大都出现在热季的沙漠上或冬季暖洋流的海上．在晴朗少云平静无风的天气里，阳光照射在干燥的沙土上，沙土的比热小，土温上升极快，这里几乎没有水分蒸发，土壤分子传热由极慢，热量集中在表层，所以接近土壤层的空气温度也上升的很快，但上层空气却仍然很凉．当近地层是强烈降温层时，气温随高度很快降低，空气密度随高度很快增加，而光线在气温随高度而降低的气层内传播时会向上屈折，远方地平线处的景物的光线，经折射后直入观测者眼帘, 便出现了下现蜃景．
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太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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出门在外也不愁仿照四年级上册的语文书18课颐和园写 怎么写?基本上是没去过什么地方,我该怎么写?怎么交作业|、?帮别人问的,_百度作业帮
仿照四年级上册的语文书18课颐和园写 怎么写?基本上是没去过什么地方,我该怎么写?怎么交作业|、?帮别人问的,
仿照四年级上册的语文书18课颐和园写 怎么写?基本上是没去过什么地方,我该怎么写?怎么交作业|、?帮别人问的,
记一次春游雁来了；草绿了；花开了；青蛙也爬出来了；杨柳泛青；小麦吐绿；人们的脸上挂满了笑容……春天来了,美妙的春天来了!到大自然去走走,去看看,去听听,去想想……感受和品味那勃勃生机,观赏那春意盎然的人间万象,心里将会产生别番滋味.这不,大队的活动内容就是——春游碣石山.一大早,我们都到了学校,七嘴八舌的讨论春游时玩什么、吃什么.“同学们不要说话了.”老师喊了一声,同学们马上安静下来,老师讲了春游时的注意事项及行走路线,然后就带我们上了汽车.春游车队出发了.车队时快时慢的行进着,同学们有的听音乐,有的闭目养神,有的做游戏,我则望着车窗外的景象,心里想：“今天一定要玩个痛快.”车队终于停在了碣石山麓下,同学们喊着叫着跳下了车,像一群脱了缰的野马四下里乱跑起来.眼前的一切是那样的新鲜,稀奇,我们觉得眼不够用了,腿不好使了.突然一声哨子响了“同学们快回来!”老师一声令下,同学们都奔向老师集合.“跟我走,不要掉队.”老师带着我们开始爬山了.不知不觉间,同学们便爬到了半山腰.哇,好美呀!碣石顶峰挺拔巍峨；山泉流水丁冬；白色的梨花,红色的桃花,到处是花香鸟语,好一个仙境般的碣石山!这里有一个缓坡,很宽敞、很平坦,上面便是一片桃林,红色的桃花,朝霞般灿烂.花冠上满是金黄色的蜜蜂在采花粉.这时候,调皮王李强突然大声喊道：“大家快来看,这是什么植物?”同学们跑过去,李强用手指着“你们看,”一条毛毛虫爬向一株草,草的形状象瓶子,毛毛虫很快就爬上了草的瓶口,没想到那瓶口很滑,毛毛虫一下子就掉到了瓶底,瓶口叶片一下子收拢,毛毛虫便被困住了,大概也就成了小草的一顿美餐.大家喊起来,“这是什么草呀?”老师过来,看了看笑着说：“这叫猪笼草,肉食植物.”说到肉食,同学们这才感到饿了,喊着要吃东西.其实,我的肚子也早就打鼓了.老师看了看天又看了看手表,对大家说：“大家不要动了,就地吃午饭.”我们排成一排,席地而坐,各自拿出自带的午饭,大家带的东西多种多样：饮料、肉食、蔬菜、水果、面包……琳琅满目,目不暇接.同学们你吃一点我的,我吃一点你的,毫不客气.这顿野餐吃得真有意思.吃饱了,歇够了,老师开始带着我们向顶峰爬去.山路陡峭,我们爬得很吃力,我们边爬边歇着,大约一个多小时了,我们才爬上了山顶——仙台顶.这里好高,东望,我们看到了兰色的大海,看到了机帆船点点.下望,山谷里有一条小溪由上往下流淌着,象一条白色的练.近处,有一洼山泉水,清澈见底,同学们用泉水洗手,泉水中的小手,白胖白胖,好可爱.这时候,不知是谁喊了一声“啊——”山那边立刻传来了“啊——”的回音,真好听.我便大着胆子喊道：“李——卓——正——”山那边立刻传来了“李——卓——正——”的回音,于是,同学们你喊一句,我喊一句,快活极了.太阳落山时分,我们也下到了山底,坐在汽车里,用心灵体会山中美景,一阵阵陶醉.这次春游我看到了春天的象征,春天的希望,春天的美好,春天的欢笑.但愿学校今后多组织一些这样的活动,开阔我们的眼界,增长我们的知识,陶冶我们的情怀,不是更好吗?约有1475篇,以下是第1-10篇
因此,教师应努力创设口语交际的情境,引导孩子在交流的过程中 积极、主动、饶有兴趣地参加,激发学生说的积极性,为写作开拓 思路。
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