如何看标高的读数?是用水准仪看到塔尺的刻度再减去仪器的高度吗?那每次测量都要先量仪器的高度?_百度作业帮
如何看标高的读数?是用水准仪看到塔尺的刻度再减去仪器的高度吗?那每次测量都要先量仪器的高度?
如何看标高的读数?是用水准仪看到塔尺的刻度再减去仪器的高度吗?那每次测量都要先量仪器的高度?
水准仪不需要量仪器高 每次读取前后标尺的读书 相减就是高差
水准测量还需要严格的平差91水准仪读数及计算方法
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91水准仪读数及计算方法
怎样使用水准仪进行水准测量？一、水准仪的使用；水准仪的使用包括：水准仪的安置、粗平、瞄准、精平；安置是将仪器安装在可以伸缩的三脚架上并置于两观测；粗平是使仪器的视线粗略水平，利用脚螺旋置园水准气；所指的方向用手相对转动螺旋1和2，使气泡移到b的；（三）瞄准；瞄准是用望远镜准确地瞄准目标；精平是使望远镜的视线精确水平；用十字丝，截读水准尺上的读数；而下进行；二
怎样使用水准仪进行水准测量？ 一、水准仪的使用水准仪的使用包括：水准仪的安置、粗平、瞄准、精平、读数五个步骤。 （一）安置安置是将仪器安装在可以伸缩的三脚架上并置于两观测点之间。首先打开三脚架并使高度适中，用目估法使架头大致水平并检查脚架是否牢固， 然后打开仪器箱，用连接螺旋将水准仪器连接在三脚架上。 （二）粗平粗平是使仪器的视线粗略水平，利用脚螺旋置园水准气泡居于园指标圈之中。其方法如图9-10（a）所示，气泡未居而位于a处，先按箭有关当局所指的方向用手相对转动螺旋1和2，使气泡移到b的位置，如图9-10（b）；然后再转动脚螺旋3使气泡居中。在整平过程中，气泡移动的方向与大姆指运动的方向一致。（三）瞄准瞄准是用望远镜准确地瞄准目标。首先是把望远镜对向远处明亮的背景，转动目镜调焦螺旋，使十字丝最清晰。再松开固定螺旋，旋转望远镜，使照门和准星的连接对准水准尺，拧紧固定螺旋。最后转动物镜对光螺旋，使水准尺的清晰地落在十字丝平面上，再转动微动螺旋，使水准尺的像靠于十字竖丝的一侧。 （四）精平精平是使望远镜的视线精确水平。微倾水准仪，在水准管上部装有一组棱镜，可将水准管气泡两端，折射到镜管旁的符合水准观察窗内，若气泡居中时，气泡两端的象将符合成一抛物线型，如图9-1（a）所示，说明视线水平。若气泡两端的象不相符合，如图9-11（b）所示，说明视线不水平。这时可用右手转动微倾螺旋使气泡两端的象完全符合，仪器便可提供一条水平视线，以满足水准测量基本原理的要求。注意？气泡左半部份的移动方向，总与右手大拇指的方向不一致。 （五）读数用十字丝，截读水准尺上的读数。现在的水准仪多是倒象望远镜，读数时应有上而下进行。先估读毫米级读数，后报出全部读数。如图9-12所示，尺上的读数为1.456m。二、水准测量的方法当待测高程的两点距离较远或高差较大时，不能在两点间安置一次仪器，就能读得两水准尺上的读数，应按下述方法分站进行测量。如图9-13所示，已知水准点BM1的高程为365.427 m现拟定A、B两点的高程，其方法步
骤如下：（一）在BM1点且距BM1点约100~200处找寻一点TP1，地面不松软时可立水准尺，地面松软时，可置尺垫于地面踩实后，立尺。（二）在BM1与TP1中间选定一点I安置仪器（称为测站）进行粗平。 （三）后视（瞄准）BM1点上的水准尺，经精平后读数得0.823m（称为后视读数a1）,记入手薄后视栏内，如表1所示。水准测量手薄工程名称
表----1 测站
后视读数 a(m)
前视读数 b(m)
0.361365.4270.145
0.6780.854
1.915368.381TP3
367.075ⅣB
∑a=5.397b=-5.420
∑+2.593∑-2.616
365.404 -365.427
因A点是插前视不参加校核计算h=-0.023
-0.023-0.023（四）转动望远镜，前视（瞄准）TP1点尺上的读数得0.145m（称为前视读数为b1），记入手薄高视栏内。 （五）BM1与TP1两点的高差h=a1-b1=0.823-0.145=+0.678m记入手薄“十高差”栏内。（六）搬动仪器于Ⅱ点，移动BM1尺于TP2点，同法读取TP1尺上的后视读数a2，TP2尺上的读数b2则TP1与TP2的高差 b2=2.769-0.854=+1.915m
记入手薄。余此类推。 （七）计算各点高程。如TP1的高程HTP1=HBM1+h1=365.427+0.678=366.105m
TP2点的高程 HTP2=HTP1+h2=366.105+1.915=368.381余此类推。将以上计算结果，分别记入各点的“高程”栏内，详见表9-1。 （八）计算校核。为了检查计算是否有误，可用公式 bBM1-B=HB-HBM1=∑a-∑b=∑h
(5)进行计算校核。注意：A眯是插前视点，没有后视读数，不参与核计算。它的高差和高程应根据TP2（转点）的后视读数和高程分别计算。包含各类专业文献、生活休闲娱乐、中学教育、行业资料、应用写作文书、各类资格考试、高等教育、幼儿教育、小学教育、91水准仪读数及计算方法等内容。
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水准仪测量法是利用水准仪提供一条水平视线进行高程测量的方法，如下图所示。结合所学知识回答1～2题。
1．已测得甲地的海拨为53．195米，通过水准仪甲标尺的读数为1．386米，乙标尺的读数为0．824米，乙地海拨及与甲地的相对高度分别是
A．54．581米 1．386米B．55．405米 2．210米C．53．757米 0．824米D．53．757米 0．562米
2．与遥感测量相比，水准仪测量法
A．精确度更高B．应用范围更广C．速度更快D．技术含量更高
题型：单选题难度：偏易来源：湖南省模拟题
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据魔方格专家权威分析，试题“水准仪测量法是利用水准仪提供一条水平视线进行高程测量的方法，..”主要考查你对&&地图的基本知识&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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地图的基本知识
地图：按一定比例运用符号、颜色、文字注记等描绘显示地球表面的自然地理、行政区域、社会经济状况的图。 地图的要素：1、方向&（1）一般地图：面对地图上北下南，左西右东。&&&（2）指向标地图：指向标的箭头指向北方。?&（3）有经纬网的地图：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 2、图例与注记&图例是地图上表示各种地理事物的符号；而注记则是地图上用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字。例如：“▲泰山1532.7米”中“泰山”和“1532.7米”是注记，“▲”属于图例。&&&&& 3、比例尺&（1）概念：比例尺=图上距离/实际距离。&（2）表示方法：数字式、文字式、线段式。?&（3）大小比较：分母越大，比例尺越小，反之越大。?&（4）比例尺大小与表示范围和内容详略的关系。&&图幅大小相同时：&①比例尺越大，地图上所表示的实地范围越小，内容越详细。?&②比例尺越小，地图上所表示的实地范围越大，内容越简略。? ③大范围地图多选用较小的比例尺，小范围地图多选用较大的比例尺。 实地范围相同时：&①比例尺越大，图幅面积越大，内容越详细。?&②比例尺越小，图幅面积越小，内容越简略。 （5）比例尺的缩放? 将原比例尺放大到n倍；原比例Xn 将原比例尺放大n倍；原比例X(n+1) 将原比例尺缩小到1/n；原比例X1/n 将原比例尺缩小1/n；原比例X(1-1/n) 比例尺缩放后，原面积之比变为缩放倍数的平方。 （6）实地面积的计算 实地面积=图上面积÷地图比例尺的平方 （7）海拔高度和相对高度 ①海拔高度： 地面某个地点高出海平面的垂直距离，叫做海拔高度。在地图上用海拔高度表示地面高度；等高线图上所标的注记数字均为海拔高度。 0米线表示海平面，也是海岸线；200米线区分平原和低丘；500米、1000米线显示低山丘陵或高原；2000米、3000米线反映中山和高原；4000米反映高原和高山的特征。②相对高度： 地面某个点高出另一地点的垂直距离，叫做相对高度。相对高度的数值可能比海拔高度小，也可能比海拔高度大。 相对高度的计算： 1）在剖面图上的两地相对高度，就是某个地点高出另一地点的垂直距离，即两地海拔高度的差 2）在等高线图上计算一座山、一个陡崖或任意两点间的相对高度是近年来常考查的知识点，一是可能求最大的相对高度，二是可能求最小的相对高度。依据数学相关知识不难得出相对高度的取值范围公式是：（x-1）*h≤H&（x+1）*h（其中H为相对高度，h为等高距，x为重合的或两点间的等高线条数）。 &判断地形、地势特征：&
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精密水准仪和水准尺的认识及读数、水准仪和水准尺的检验与校正
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一、实验目的
1.了解S1精密水准仪的基本结构以及各螺旋的作用。
2.了解精密水准标尺的基本分划，掌握S1精密水准仪的使用和读数方法。
3.初步掌握精密水准仪、水准尺主要项目的检校方法。
4.明确水准仪视准轴与水准轴之间的正确关系。
5.掌握水准仪交叉误差和i角误差的检验与校正的操作程序和成果整理方法。
二、实验要求
1.将仪器与教材上仪器外貌图对照，熟悉仪器各部件的名称及其作用，着重比较
与普通水准仪的不同特点。
2.掌握用81水准仪在水准标尺上的读数方法，并了解测微器的测微工作原理。
3.了解精密水准尺的特点，它与一般普通水准尺有何区别。
4.初步掌握精密水准仪、水准尺主要项目的检校方法。重点掌握水准仪视准轴与水准轴之间的正确关系的检验与校正方法。
三、仪器及工具
每组借用81精密水准仪一台(带脚架〉、锢钢水准标尺一付、记录板一块、尺垫两 只、木桩两个、测伞一把、30m钢卷尺一把，斧头一把。自备铅笔和记录手簿。
四、实验步骤
1.领取仪器到指定地点，先集中由教师讲解精密水准仪和精密水准尺的结构特点
及使用方法。
2.安置仪器，对照教材熟悉仪器结构及部件功能。
3.安置水准尺，熟悉其分划及注记特点。
4.每个同学进行读数练习并记录读数。
5.各组将受检仪器安置到指定的场地，按照教材内容和所述方法，依次对水准仪
及水准尺进行以下各项检验:
1)水准仪的检验与校正
(1)水准仪及脚架各部件的检视。
(2)困水准器安置正确性的检验与校正。
(3)光学测微器效用正确性的检验及分划值的测定。
(4)视准轴与水准管轴相互关系的检验及校正(必检项目。
2)水准尺的检验
(1)检视水准尺各部件是否牢固无损。
(2)水准标尺上圆水准器安置正确性的检验与校正。
(3)水准标尺分划面弯曲差(矢矩)的测定。
(4)水准标尺分划线每米分划间隔真长的测定(必检项目)。
(5)对水准标尺零点与零点差及基辅分划读数差常数的测定。
6. i角误差的检验与校正
在精密水准测量中测定i角的通用方法及步骤如下:
(1)在平坦地面上选择A、B两个立尺点，其距离为S=20.6m。再在同一直线上， 选择两个仪器点和(见图2-6所示)， J1A和J2B的距离也是
(2)先在点观测，照准A、B两点的水准标尺，各读取四次读数，取四次读数的平均数为和。如果i=O，正确读数应该是和，所以由i角引起
的读数误差，在A点是&D， B点是2&D。
(3)同样，在点观测时，照准A和B点水准标尺所得读数的平均数为和。
正确的读数是和，读数误差分别是2&D和&D。
(4)最后结果计算
式中和为仪器在和点读数平均数之差，&D以mm为单位。
如果i角大于15&，就需要进行校正。校正方法及步骤是:
(1)校正在站上进行，先计算照准水准标尺A上的正确读数()
将的后三位数字安置在测微器上，转动倾斜螺旋使锲形丝夹准的前三位数字的分划线。
(2)校正水准器的上、下两个改正螺旋直至气泡居中。
(3)再检查另一水准标尺B的正确读数是否为（）
(4)校正后，应重新测定一次i角，必要时再进行校正，直至i角符合要求为止。
i角的检验记录记录表格见表2-13所示。
i角的检验&&&&&&&&&&&& 表2-13
仪器:&&&&&&&&&& 观测者:&&&&&&&&& 记录者:&&&&&&&&&&& 检查者:
标尺:&&&&&&&&&& 日& 期:&&&&&&&&& 时& 间:&&&&&&&&&&& 成& 象:
7.交叉误差的检验与校正
仪器存在交叉误差，则整平仪器，保持视准轴不变时，竖轴左右倾斜，气泡就异向移动。如果坚轴左右倾斜的角度相同，则气泡异向移动的量也相等。交叉误差的检验就是按这个原理进行的，其步骤为:
(1)将水准标尺置于距水准仪约5Om处，水准仪的三个脚螺旋与标尺的相对位置， 如图2-7所示。
(2)整平仪器，使符合气泡精密符合，转动测微螺旋，使锲形丝夹准水准标尺上的一个分划，并记录标尺上的测微器读数。以后保持测微器读数不变。
(3)将脚螺旋1升高两周，为了保持原读数不变，即保持视准轴位置不变，将另一侧脚螺旋2降低约两周，仍使锲形丝夹准原来的分划，观察并记录气泡偏离的方向和数值。
(4)将脚螺旋转回到原先的位置，使锲形丝夹准原来的分划线，检核符合水准气泡是否仍然符合。
(5)将脚螺旋l降低两周，将脚螺旋2升高两周，使模形丝仍夹准原来的分划线。观察并记录气泡偏离的方向和数值。
在上述仪器向左和向右倾斜情况下，若气泡两端保持符合，或同向偏离相同的量，则表示无交叉误差存在。若气泡两端异向偏离或同向偏离不等的量，则表示有交叉误差 存在，但气泡两端同向偏离的主要原因是水准轴未严格水平。因此，当气泡异向偏离大于2mm时，就需要进行消除交叉误差的校正。
校正方法是将符合水准器左、右两个改正螺丝先松其中一个，后紧另一个，反复检核。
必须注意，设置望远镜的方向时，要严格地与两个脚螺旋连丝的方向正交。否则，即使没有交叉误差，当竖轴左、右倾斜时，也会在一定程度上产生气泡异向偏离的现象。
五、注意事项
1.当仪器同时存在交叉误差和i角误差时，应先将i角误差校正好。
2.精密水准仪和水准尺应检查的内容较多，在实际过程中，应根据实际情况，对照书本知识认真完成。
3.水准仪的检验应注意温度等外界条件对仪器的影响。
六、上交资料
记录及计算成果。
七、思考题
1.仔细观察S1水准仪的光学测微器的构造，当旋进测微螺旋时，平行光学玻璃板
是前倾还是后仰?测微器上的读数是增加还是减少?
2.符合水准气泡移动方向与微倾螺旋转动方向有何关系?
3.精密水准标尺为什么要配各两根扶杆?
4.每期作业前后及作业中应对水准仪及水准标尺进行哪些项目的检验与校正?
5.试述各项检验的具体步骤和方法?
6.水准仪上圆水准器偏离中央后如何进行校正?
7.为检验光学测微器效用，对所制作的分划尺有何具体要求?
8.在进行光学测微器效用正确性的检验和分划值测定时，为什么要求每两个测回后应移动分划尺或变更仪器高?
9.在进行视准轴与水准管轴相互关系的检验时，为何要选择一段长为61.8m的距离呢?当i角值超过士20&后，怎样进行校正?
10.什么是交叉误差?如何校正?
11.交叉误差与视准轴误差，先进行哪一个检验与校正为宜，为什么?
12.为什么要进行水准标尺分划线每米分划间隔真长的测定?测定时对读数精度有何要求?怎样做才能保证读数精度?
13.什么是一对水准标尺零点差及基辅分划读数差常数?
八、实验报告编写提纲
1.写明实验名称、目的及时间、地点:
2.写明仪器名称及编号:
3.附检验记录及分析结论:
4.体会及建议。