【解析】评分原则：
此题共10分，内容和语言9分，字数1分。按5个档次给分。评分时根据其内容、语言表达的准确程度及其书写情况分档，最后确定分数。
评分档次：
第一档：（10分）内容完整，表达充分，层次结构清晰，语言流畅，可读性强，基本上无语法、拼写错误，书写工整, 格式为书信格式, 署名落在左侧和右侧均可.
第二档：（8～9分）内容比较完整，表达比较充分，层次结构比较清晰，语言比较流畅，有个别语法、拼写错误，书写比较工整。
第三档：（6～7分）内容不够完整，表达基本充分，语句基本通顺，有一些语法、拼写错误，书写不够工整。
第四档：（3～5分）内容不完整，表达不充分，层次结构不合理，语言不流畅，语法、拼写错误较多，书写不工整。
第五档：（0～2分）只写出个别词语，内容不可读。
作文书写如有一处细小勾抹不扣分,但每出现两处勾抹扣0.5.
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中英语
来源：吉林省长春外国语学校2011届九年级上学期期中考试英语试题
Mike是一名志愿者,他喜欢画画，经常到希望小学志愿教那里的学生画画．但是他现在没有钱参加他的美术班了，作为他的朋友，请你给他发一个e-mail．就他现在面临的问题帮他想出一些办法使他摆脱困境,并谈一下你对志愿者工作和帮助他人的看法。
要求：1．注意格式。
2．语句通顺，书写工整。
3．可以用所提示的词语，也可以适当发挥。
4．字数：60-80字。
提示词语：tell the teacher about the problem, put up signs or hand out advertisements asking for painting jobs, volunteering, great
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科目：初中英语
Mike 是一名志愿者,他喜欢画画, 经常到希望小学志愿教那里的学生画画.但是他现在没有钱参加他的美术班了, 作为他的朋友, 请你给他发一个e-mail.就他现在面临的问题帮他想出一些办法使他摆脱困境,并谈一下你对志愿者工作和帮助他人的看法.要求：1. 注意格式。 2. 语句通顺，书写工整。 3. 可以用所提示的词语，也可以适当发挥。 4. 字数：60-80字。提示词语：tell the teacher about the problem, put up signs or hand out advertisements asking for painting jobs, volunteering, great_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
科目：初中英语
来源：学年四川攀枝花第十二中学初三上学期期中考试英语试卷（解析版）
题型：书面表达
书面表达 （本大题共10分）
假如你叫Mike，是无锡市某初级中学的一名九年级学生。今年11月22日是感恩节，为感谢师恩，学校将组织由学生推选“十佳教师”的评选活动。你计划写一封推荐信给校长Mr Smith，推荐你的老师Lucy当选，请你根据要点提示写一封电子邮件给Mr Smith。
内容提示见下表：
英语教师；今年35岁；教过很多学生
从不轻言放弃；有足够的耐心教我们说英语
曾帮助学生参加英语口语比赛并获得高的分数
1.想通过努力成为优秀教师，希望……
2.想做志愿者工作，因为……
1.推荐信须包括表格内所有信息，要求语句通顺、意思连贯；
2.表格中“个人愿望”一栏，请用自己的2～3句话展开合理想象，作适当发挥；
3.词数80个左右，推荐信的开头和结尾句已给出，不计入总词数。
4.参考词汇：英语口语比赛 Spoken English
Contest&&&志愿的 voluntary
Dear Mr
Smith,&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
How are you these days? Today I would like to
recommend our teacher Lucy as one of the top ten teachers.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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I am looking forward to hearing from you soon.
Yours sincerely,
科目：初中英语
来源：2010年重庆市初一上学期期中考试英语卷
题型：书面表达
Mike 是一名志愿者,他喜欢画画, 经常到希望小学志愿教那里的学生画画.但是他现在没有钱参加他的美术班了, 作为他的朋友, 请你给他发一个e-mail.就他现在面临的问题帮他想出一些办法使他摆脱困境,并谈一下你对志愿者工作和帮助他人的看法.
要求：1. 注意格式。
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2. 语句通顺，书写工整。
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3. 可以用所提示的词语，也可以适当发挥。
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4. 字数：60-80字。
提示词语：tell the
teacher about the problem, put up signs or hand out advertisements asking for
painting jobs, volunteering, great
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_____________________________________________________________________帮我病句举例~！！！这是老师布置的作业。病句分为8中：1.成分残缺。2.搭配不当。3.用词不当。4.重复啰唆。5.词序颠倒。6.前后矛盾。7.一动（动词）带两宾（宾语）。8.指代不明。摆脱按_百度作业帮
帮我病句举例~！！！这是老师布置的作业。病句分为8中：1.成分残缺。2.搭配不当。3.用词不当。4.重复啰唆。5.词序颠倒。6.前后矛盾。7.一动（动词）带两宾（宾语）。8.指代不明。摆脱按
帮我病句举例~！！！这是老师布置的作业。病句分为8中：1.成分残缺。2.搭配不当。3.用词不当。4.重复啰唆。5.词序颠倒。6.前后矛盾。7.一动（动词）带两宾（宾语）。8.指代不明。摆脱按号数（标上号数）举1-2举典型或简单的同类型病句！！！！！！！！！- -||| 为什么大家的病句都怪怪的？我改不出····
所以麻烦各位请用心出句，并把句子 改出来~~~拜托啦~！！！！
1这个问题是.2他很嗜好体育.3我好热爱他啊.4我真的很非常美.5我不知道说什么该.6我真的喜欢数学,难道语文不好吗?7他喜欢体育音乐.8小强和小刚却上学的时候,他说,他爸爸生病了.
1、把小兔子带回家了。2、我们领略了这篇文章的风采。3、英雄死去了，叫人伤心。4、这件事多么非常让人高兴啊！5、妈妈说：“太久别让我等！”6、今天虽然下雨，但是我们不春游。7、他打了我一巴掌和一耳光。8、把这个本子给我和小红吧！...
1、我们要学习雷锋。2、我们一定要改正学习态度。3、时间如行云流水。4、我肯定他一定是对的。5、南京的夏天是美丽的城市。6、在伸手不见五指的晚上，我看见了几个人在打架。7、小明爱好写字音乐。8、王欣和李莉放学时，她说：“明天去我家。”...
1.上报纸了.改:他上上报纸了.2.天空是绿色的.改:天空是红色的.3.月亮像一个花灯.改:月亮像一个圆盘.4.四川发生了地震,汶川发生了地震.改:四川汶川发生了地震.5.他但是不爱学习,虽然学习很好.改:他虽然学习很好,但是不爱学习.6.今天有可能一定下雨.改:今天有可能下雨....
作业应该自己作呀，看样子你也不过高中，打基础中要啊
6小红不会唱歌，而且能歌善舞。改：小红能歌善舞。
1,语序不多(1)我国棉花的生产,现在已经自给有余.(定语和中心语的位置颠倒,应改为 "生产的棉花")(2)在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈.(多层状语语序不当,表对象的介宾短语一般紧挨中心语,应改为"热情的同他交谈")(3)文件对经济领域中的一些问题,从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明.(词语的前后顺序排列不当,"深刻说明 "应照应"理论","详细的规...
这个问题是. 2他很嗜好体育. 3我好热爱他啊. 4我真的很非常美. 5我不知道说什么该. 6我真的喜欢数学,难道语文不好吗? 7他喜欢体育音乐. 8小强和小刚却上学的时候,他说,他爸爸生病了.1、把小兔子带回家了。 2、我们领略了这篇文章的风采。 3、英雄死去了，叫人伤心。 4、这件事多...
1.音乐会上表演了精彩的节目（音乐会后加主语）2.他一进幼儿园就看见了一张张可爱的笑脸和悦耳的歌声（“和”改为听到了）3.我们热心的迎接了新老师。（“热心”改“热烈”）4.太阳下山了，傍晚时分我和姐姐走了。（“傍晚时分”删掉）5.乒乓球渐渐的对我感兴趣了。（将“乒乓球”和“我”掉个）6.白色的红花盛开了。（把“红”删掉）7.收音机降了10...摆脱哪位大哥帮我写用人名写首赞美或者是对她有爱慕之意的诗词！小弟感激不尽，最好把名字的每一个字分别_百度知道
摆脱哪位大哥帮我写用人名写首赞美或者是对她有爱慕之意的诗词！小弟感激不尽，最好把名字的每一个字分别
第一，为什么只摆脱大哥，不拜托大姐？你有性别歧视？何必还要对女的表达爱意？
第二，名字呢？
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没有名字怎么写啊…
吗，名字都不说出来，赞美谁去？
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定语从句中关系代词省略与保留的几种情况我们知道,关系代词在定语从句中作宾语时可以省略,但也有几种特殊情况,关系代词不用作宾语也可以省略,同学们学习和使用时请注意.在下列情况下,引导宾语从句的关联词可以省略.一、that在定语从句中作表语时.例如:She is all (that) a teacher should be.她具备一个老师应该具备的所有条件.二、that在从句中作补语时.例如:I'm not the fool(that) you thought me.我不是你以前所认为的那个傻子了.He is the nicest teacher (that) the students consider him in their school.他就是学生认为学校中最好的那个老师.三、作状语时的省略.1.当先行词是reason,且在定语从句中作原因状语时,可以用关系副词why或关系代词that,也可以省略.例如:The reason (why/that) he failed was his laziness.他失败的原因是因为他懒惰.That is the reason I did it.那就是我做那件事的原因.2.当先行词是way,且在定语从句中作方式状语时,关联词可用in which或that,也可以省略.例如:The way(in which/ that) these comrades look at problems is wrong.这些同志看待问题的方式是错误的.That was the way(in which / that) she worked the problem out.她就是用那种办法解决问题的.3.当先行词是time时,关联词可用when,that或省略.例如:The second time (that) I saw him was in 2000.我第二次见到他是在2000年.I don't know the exact time (when/ that) the sports meeting will take place.我不知道运动会举办的确切时间.4.当先行词是place时,关联词可用where,that或省略.例如:The place(where/ that) we will have our picnic is not decided yet.我们举行野餐的地点还没定下来.This is the right place he was born.这儿就是他的出生地.(注意:句末不可用介词in) 同学们往往认为关系代词作宾语时就一定可以省略,其实不然.在下列四种情况下,关系代词虽作宾语,却不能省略.一、在介词+whom /which结构中,whom,which不能省略.例如:Do you know any shops nearby in which I can buy flowers?你知道附近有可以买到花的商店吗?That is the headmaster with whom my father was talking just now.刚才和我爸爸交谈的那个人是校长.二、在非限制性定语从句中,作宾语的关系代词也不能省略.例如:Mr Green,whom you know,is the tallest in our school.格林先生是我们学校里最高的,你也认识他.The elephant is like a spear,as anyone can see.大象像长矛,任何人都知道.三、在the same ...as,such ...as,as ...as,the same...that结构中,as,that 即使作宾语,也不能省略.例如:I have bought the same bike as you (have).(指同类用as)我买了一辆和你的一样的自行车.This is the same book that I read the day before yesterday.这就是我前天读过的那本书.(关系代词that如要换成as,则指与我读的书一样,而不是同一本.) 四、当and,but,or等连词连接两个或两个以上的定语从句修饰一个先行词时,关系代词第一个可省略,第二、第三个等不可省略.例如:This is the book (which) I read yesterday and which I found very interesting.这就是我昨天读的那本书,它很有趣.You have many people around you (whom) you always turn to and whom you will never forget.你身边有很多人,你经常向他们求助,你永远不要忘记他们.
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