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善意批评在差生转化中的运用
善意批评在差生转化中的运用
&周弘先生的常识教育三字经中有“太好了，你真棒”，他赏赐给女儿周婷婷的永远是大拇指（正如周弘先生所说的他的大拇指肌肉因此而特别发达）。俗话说：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。我认为“大拇指”教育并不能替代善意的批评。 男生小A，1米83的身高，特喜欢篮球（被同学们美名为“迈克?乔丹”），性格开朗，喜欢说笑，人缘很好。但就是不爱学习，上学期期末成绩倒数第一，并且喜欢上网，双休日经常是在网吧中度过。 对于这样的学生，除了要竖起“大拇指”之外，也应该敢于批评，善于批评。只要注意批评的方式方法，讲究批评的艺术，也能取得很好的效果。以下笔者就批评教育对小A的运用作简要举例。 一、&&&&&&&& 寓批评于说理之中。 &&& 寓批评于说理之中，它的特点在于不是重于说明“什么是错”，而是重于说明“怎样才对”，通过“对”来批评“错”。 开学初的第二天，天气晴朗，阳光明媚，在做课间操时，我突然发现小A的头发呈现出一小撮的棕红色。我想可能是寒假时小A染过发，经过多次吹洗之后，现已有所褪色，但在阳光照耀下仍能看得出来。怎么办？大声喝斥？听之任之？当众批评？我想都不可以。课间操结束后，我单独叫住小A，说：“小A，你寒假期间染过发，对吗？作为青少年学生是禁止染发。并且染发对青少年的头发有害，也很不雅观。你知道吗？”小A说：“老师，我知道这样不对。去年放假时，我的一个初中同学强拉着我跟他一起去染发，现在颜色已经褪去好多了，过段时间就会看不出来的。老师，我以后再也不会去染发了。” 二、寓批评于激将之中。 常言道“劝将不如激将”，寓批评于激将之中，不失为一种较好的方法，运用得好，可能收到意外的效果。 小A上学期期末成绩在名次上虽倒数第一，但他的英语基础较好，尤其是口语相当不错。为了提高小A的学习积极性，开学初我就打算让他担任英语课代表。但英语课代表工作比较繁忙，如收发作业本、统计单元测试成绩、早自修领读等，我又担心小A不愿意接任。于是我把小A叫到办公室，说：“小A，听英语老师说你的英语成绩蛮不错的，她想让你当课代表，但班委里有些同学说你名次倒数第一，平时你比较懒，不可能胜任这个工作。你以为呢？”小A一听，火冒三丈，说：“老师，谁说我不能干这个工作的，瞧不起我，怎么的？我就要做给他们看看。” 从气质角度来说，小A属于胆汁质，容易被激化，所以激将之法取得了奏效，本学期小A的学习兴趣提高了，作业也能够按时上交了，成绩提升了。 三、寓批评于对比之中。 俗话说“不怕不识货，就怕货比货”，“只有比较才能鉴别”，在对比中予以批评也可以取得很好的效果。 小A经常把时间耗在网吧里，他的电脑游戏“功力”也早有所闻。于是我请他计算一下“h学习－h上网游戏”(注：h学习指每周课外学习总时间，h上网游戏指每周上网游戏总时间)结果发现其数值为负数。可知，小Ａ课外学习时间少于上网游戏时间。于是我说：“鲁迅先生曾把别人喝咖啡的时间用在学习上，他的勤奋使他的美名永载史册。你如果能把这公式计算结果为正数，并且数值越大，你离成功的距离就越近了。” 四、寓批评于事实之中。 “事实胜于雄辩”，用事实批评人、教育人，是最有说服力的。据计算机老师反映，小Ａ多次旷课。我想可能是小Ａ认为他的计算机已经很内行了，再加上每星期的那个时间刚好有ＮＢＡ篮球赛，禁不住篮球赛的诱惑，顶着被老师批评的危险，旷课去看球赛。刚好那时临近期中考试，因此我决定放到期中考试后再处理。期中考试成绩出来后，我有意请小Ａ与小Ｂ用Ｅxcel计算期中成绩（有成绩输入、求总分、求平均分、排序、打印等），结果让小Ａ从事实上认识到他的计算机基础知识、应用软件的使用都差得远。于是再也没有出现旷课现象了。可见，用事实说话，可以让被批评者心服口服。 总而言之，经过对小Ａ的教育，适当地应用善意的批评，取得了可喜的变化与成绩。笔者认识，只要掌握学生的心理特征，从善的角度出发，让学生明白“老师的所作所为都是为了他的成长”，那么笔者认识批评教育有时比竖“大拇指”更为有效。
以人为本：高三历史习题教法新探
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怎么样能当好英语课代表
我刚刚成为英语课代表，怎么样能当好称职的英语课代表？
作为英语课代表，首先你要起带头作用，比如按时完成英语作业，在英语课上积极回答问题。你要明白，你是班级同学和英语老师沟通的桥梁。班级同学在学习英语上有什么困扰或者心得，这要及时向英语老师传达。英语老师布置任务时，你要督促大家按时完成相关的任务。在你想出一些有建设性的建议时，也应该向英语老师传达。尤为重要的一点是，作为英语课代表，你拥有更多跟英语老师接触的机会，你可以向英语老师多请教一些有助于学习英语的问题，这权当你为大家服务的福利吧。
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作为英语课代表的过来人，首先自己的英语要好，语法要懂，不一定每次拿第一，但一定要努力学，最起码不能给老师丢人，对于收作业，一定要及时，不要让老师提醒你，要站在老师和童鞋的位置考虑问题，加油吧
放轻松，英语课代表尽职责帮老师，平时要领读就领读，催收作业什么的就好了，也不一定就要求你全班第一，当然，尽量第一也是好的。可是总有学霸不做课代表又很努力，你有什么办法呢。。
我以前就是英语课代表，高一第一个学期的时候，老师后悔没有选我，然后第二个学期我开始做课代表，因为喜欢，所以，只要什么有关的事我都愿意帮忙....大二文理分科后，我读文科，我毛遂自荐做课代表，就因为我喜欢英语。英语老师曾经说过一句话，当着全同学的面：“你们不要再挑剔什么了，我从来没有见过这么好的课代表，这是你们的福气...”我那时很感动的...做好一个课代表其实不难的，如果你喜欢，那么你会有心思做的，如果不是非常热衷，那，把基本的做好应该也可以了...因为喜欢，所以我天天吃过午饭或晚饭都会跑办公室，看看有什么需要拿需要帮忙的，同学们有什么问题不理解，都会来问我，每天有什么作业我自愿给他们罗列，他们需要进步，我帮他们补，我晚读的时候带领他们默单词，我自己批改，我很严，一...
好好读书，好好背单词，练好口语，另外和同学老师协调好关系，做好本职工作。——来自知米背单词
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大连宠物网如何做好高一英语课代表_百度知道
如何做好高一英语课代表
我是一个高一女生，因为中考时英语考得好所以在刚开学时被选为课代表，其实也是我自己愿意的，那时老师发了个表格了解情况，后来是因为都不熟所以作业交的慢，后来老师嫌收的慢就又选了一个女生...问题来了，那个女生很能干很负责的，什么事都让她抢了，我们同学都说正副课代表怎么倒过来了，并且她的方法逼得同学们太紧，心里很难受.......谁能开导开导我不要光想着自己的感想，不过我真的不想被无视.............我该怎么对那个女生说，又怎样做好我该做的（我还是有一点事做的），采纳后给加分..........
我为什么不好意思给她说呢，我上了高中以来就一直在掩饰我自己，我也不想这样，可是不由自主........老师也越来越喜欢她了，有什么事儿都找她不找我了，我完全处于劣势，尤其她的人缘比我好，同学们也开始只问她问题不问我了，我反正不能到那边去说‘’喂，我也是你们英语课代表‘’吧，我是有心使不上啊，也想不出好法子，怎么办啊.............
提问者采纳
首先，值得肯定的是，你是个责任感很强的人，而且，你自己也提到，你因为愿意当课代表，而且自己成绩也不错就被大家选为课代表了，这就说明你是具有这个当好课代表的资本，然后你又说是因为一开始不熟才导致你作业收得慢，并不代表你能力不行啊，而且你应该要知道的是，老师之所以要再派一个人是因为英语课代表工作确实比较重（我高中时也是英语课代表，老师指派了两个~）我觉得你现在要做的不是成天想着这个问题，那样永远就只能纠结在那儿，得不到解决，我认为如果可以的话，你可以找个时间把另一位课代表约去一起吃顿饭什么的，然后谈论一下你们的分工，比如，你主要负责收、发作业等，她负责放英语听力或其他工作，其实，要当好课代表不是那么难的一件事，你能来问这个问题说明你很想当好这个课代表，我看出来了，在我看来，有这颗心就已经很好了，适时的放松点，不用太去在意他人的眼光， Besides，高中还有很多科目，你不能一直纠结这个问题而导致自己其他科目的学习，希望你尽早解决好这个问题吧，当课代表是件辛苦但值得我们去做的事，好好干吧，加油！
提问者评价
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我把所有答案都看了下，感觉大家讲得都挺好的。首先肯定你的上进心。很多时候，很多事，不是一下就能解决的。个人看法：做人低调点，做事积极点，笑容多一点，关爱宽一点，性格随和点。
会有这种感觉很正常，现在的问题是怎样改变你处于弱势的局面，你说的也不是很清楚，而且都是你自己的感受，存在一定得主观性，有没有考虑找同学们谈谈，看他们对待你两是怎么看的，就像你上边说的那位女生把其他人逼得太紧了，这就是你变劣势为优势的一个契机，和大家搞好关系，据我所知，高中貌似都是民主选班干的吧，你现在和大家都搞好关系，这是在学生中建立良好人缘，其次，你工作上应该向她学习，拉不下面子的话可以暗暗地学习，在工作上尽量做好，这是在；老师那里建立好的关系，这样下次选举的时候你会恨得民心吗？
还有也是最重要的：把学习尤其是英语学习弄好，这样你这个英语课代表才能有底气，当的名正言顺啊，这也是在学习上超越她~
再者就是，你真的是还小，这种问题也许暂时会让你心烦意乱的，...
首先，说一下，我就是一个高一的女生，而且我也是一个英语课代表。我们老师每天改完作业还要让我登分。所以怎么安排你的时间很重要。一般我登完分在发完就一个课间时间，而且我还可以再去擦个黑板什么的，我觉得，你没必要纠结于怎么当好英语课代表这个问题，因为你的认真和你的努力大家都看到了，至于你说的那个女生既然她的能力强，你就和他分工合作啊，而且你应该很庆幸你有一个这么好的助手，这样你就可以利用时间更好的学习了。高一有九门课程，不容易啊，所以还是以学习为主吧
首先，你自己要把学习成绩提上去，尤其是英语成绩，当班干部首先必须要学习成绩好才有可能建立威信。其次，你要学会微笑，要自信，开朗，积极参与到同学们中间去，多与他们接触。再次，要大度，要宽容，要学会忍耐，不要斤斤计较。希望你成功！
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