优化设计六上双休初中课时作业优化二第56课

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56苏教版六年级语文上册《配套练习册》18――21课答案-第2页
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56苏教版六年级语文上册《配套练习册》18――21课答案-2
年归国路，十年两弹成；1．数字最具说服力，在颁奖词中，“五年归国路，十；2．在颁奖词中，最能体现出课文主要内容的句子是：；四、小练笔；钱学森归国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射作；20．詹天佑；一、抄写本课生词，并牢牢记住它们；佑蔑嘲勘陡攀讥浆岔宾；二、用“√”给加点的字选择正确的读音；1．从北京到张家口的铁路长200千米，是联结华北；工程技术人员设计施
年归国路，十年两弹成。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。1．数字最具说服力，在颁奖词中，“五年归国路，十年两弹成”足以表现钱学森归国所受的阻力和创立事业过程中的艰辛。2．在颁奖词中，最能体现出课文主要内容的句子是：“在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。”四、小练笔。钱学森归国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉为“中国导弹之父”。请你收集这位世界著名的科学家的有关资料，仿照前一篇课文后面的“作家卡片――巴金”，制作一张“科学家卡片――钱学森”。 20．詹天佑一、抄写本课生词，并牢牢记住它们。佑
宾二、用“√”给加点的字选择正确的读音。1．从北京到张家口的铁路长200千米，是联结华北和西北的交通要（yāo
yào√）道。这是第一条完全由我国的．工程技术人员设计施工的铁路干（gān
gàn√）线。 ．2．塞（ sāi
sài√）外常常狂风怒号（ háo √ háo），．．黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶．（ wù
a√）劣，詹天佑始终坚持在野外工作。三、选词填空。1．
完工（1）这个报刊亭不到两天就（完工）了。（2）邮电大楼只用半年时间就（竣工）了2．
阻挠（1）由于有人从中百般（阻挠），原先的一系列计划未能付诸实施。（2）小强要独自去海边游泳，老师（阻止
）了他。3．
争持（1）这次拔河比赛非常激烈，大家都想（争夺）冠军。（2）同学们谁也不肯让谁，事情（争持）了好久得不到解决。4．
精密（1）为了顺利完成任务，老师带领同学们进行一系列（周密）的安排。（2）科学家经过（精密）的测量、计算、分工，终于得出了正确的结论。四、根据课文内容填空，再回答问题。1．他们以为这样一要挟，铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。“要挟”的意思是“利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要求”。联系上下文想一想，“对方的弱点”是指中国贫穷落后，技术差，不能独立修筑铁路，“答应自己的要求”是指由帝国主义国家来修筑铁路。2．有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”这句话的意思是：轻蔑中国人没有能力修筑京张铁路。3．在开凿居庸关和八达岭隧道时，詹天佑分别了（从两端同时向中间凿进法）和（中部凿井法）两个不同的方法。你能用示意图表示出来吗？ 居庸关
八达岭4．这篇课文的中心句是詹天佑是我国杰出的爱国工程师，围绕这一中心句作者选取了这样几个典型事例任务、勘测线路、
开凿隧道 、 设计“人”字形线路 。五、小练笔。“ 今天，我们乘火车去八达岭，过青龙桥车站，可以看到一座铜像，那就是詹天佑的塑像。”铜像下方的人物介绍会写些什么呢？请你结合课文内容及搜集到的资料，试着写下来。21.鞋匠的儿子一、看拼音，写词语。yōu
豫二、读课文，在括号里填上合适的关联词语。1．在林肯当选美国总统的那一刻，整个参议院的议员们都感到尴尬，（因为）林肯的父亲是个鞋匠。2．（虽然）我不是伟大的鞋匠，（但）我从小就跟父亲学到了做鞋子的艺术。3．（如果）你们穿的那双鞋是我父亲做的，（而）它们需要修理或改善，我一定尽可能地帮忙。（但）是有一件事是可以确定的，我无法像我父亲那么伟大，他的手艺是无人能比的。三、阅读课文片段，完成练习。所有的参议员都大笑起来，为自己虽然不能打败林肯但能羞辱他而开怀不已。等到大家的笑声停止后，林肯说：“我非常感激你使我想起我的父亲。他已经过世了，我一定会永远记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子。我知道我做总统，永远无法像父亲做鞋匠那样做得那么好。”1．参议员的“笑声”是什么意思？嘲笑林肯出身卑微，蔑视、羞辱他。2．林肯的话中用了三个“永远”，这样表达的用意是什么？三个“永远”体现了林肯巧妙应对羞辱的智慧及正义、诚恳的品质。3．听了林肯的话，那位羞辱他的参议员心里会想些什么？我终于知道林肯为什么会当选为总统了。因为他从不为自己的出身而感到耻辱，反而引以为荣。这就是一个鞋匠的儿子，一个伟大的、值得别人尊敬的人！四、阅读短文，完成练习。包含各类专业文献、专业论文、行业资料、幼儿教育、小学教育、外语学习资料、文学作品欣赏、56苏教版六年级语文上册《配套练习册》18――21课答案等内容。　
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可以把题目给我吗?
更上一层楼。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 零落成泥碾作尘，只有香如故。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 随风潜入夜，润物细无声。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。上传时间：
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六（1）班将56名学生,分成三个小组进行课外活动.已知第一小组和第二小组人数是3：5,第二小组和第三小组的比是5：6.这三个小组各有多少人?
六（1）班将56名学生,分成三个小组进行课外活动.已知第一小组和第二小组人数是3：5,第二小组和第三小组的比是5：6.这三个小组各有多少人?
三个小组的比为:3:5:6所以第一小组有:56*3/(3+5+6)=12(人)第二小组有:56*5/(3+5+6)=20(人)第三小组有:56*6/(3+5+6)=24(人)
*这个是什么，/这个又是什么
*------乘号
/------分数线,相当于除号!

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