你是否支持国学纳入国学教育系统统

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-10-08 04:06 标签： 如何系统的学习国学
中小学开设国学教育课，有赞有反对，你持什么观点?请简述理由_百度知道
中小学开设国学教育课，有赞有反对，你持什么观点?请简述理由
绝对支持，但希望能够作为公选课。简述理由：使中国人能够直视自己的身份。
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其他6条回答
支持。理由就是不希望少年之后还没有接触到国学，或者以一个旁观者的态度来看待。
自然是支持的，数量可以少一点，但是从小开始涉猎国学为好
支持，但是学的具体内容要谨慎论证
支持，这是一种文化修养。
多关心身边人，让他们得到温暖，欢喜心，爱，让他们感觉有人关心自己。
不支持的人要么是文盲，要么是汉奸。两者必居其一。
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出门在外也不愁重拾中国教育的美丽精神
——金华市婺城小学开展“国学教育”的实践与探索
来源： 金华文明网
金华是中国历史文化名城，素有“历史文化之邦、名人荟萃之地、文风鼎盛之城，山清水秀之乡”的盛誉。2200多年的悠久历史，孕育了这座美丽江城深厚的文化底蕴。
君子风范和传统文化气息的学生，促进学生全面、可持续发展。
阳光充裕，幽雅别致、安谧宁静，就去年新购书籍一万五千多册。图书馆馆理员将学校图书馆、阅览室的图书、报刊杂志进行科学分类，结合师生实际情况制定借书制度、阅览制度，为师生读书创造良好条件。每天中午图书馆全面开放，师生遨游书海，尽情阅读。
为营造读书氛围，学校在各班都建立了图书角。班级是学生学习、交流、阅读的主阵地，因此倡议师生举办“献一读百”的活动，以确保班级的图书量。
教授、国学专家到校作讲座。老师在个人研读的基础上，进行集体讨论。
2010年9月21日，2011年9月28日，学校分别举行第一届国学节，第二届国学节。
在第一届国学节上，来自市区各学校的200多名老师参与研讨活动，区基教科金根福科长指出，“我们的国学经典要和校园文化相结合，与课堂教学融为一体，这是今后的重要任务”。课堂展示中，首先由婺城小学青年教师罗恒执教国学晨诵课《传诵经典、传颂美德》。市教坛新秀童静宜老师为我们展示了一堂弟子规教学课《信》。
在第二届国学节上，来自市区教育局领导参加了以“”为主题的国学活动。活动以歌唱国学经典《春晓》拉开序幕，接着由武术社团的学生展演精彩分呈的武术节目，得到了领导们的一致肯定。
老师带领学生走进图书馆每周至少上一节课国学阅读指导课，由语文任课教师具体实施，根据各年段孩子的读书爱好，有计划地开展阅读活动能够，与此同时努力把课外阅读指导课和语文教研相结合，开展课外阅读课的研讨交流，提升教师阅读指导能力。
罗恒老师在上《论语》
童静宜老师上《弟子规》
15利用红领巾广播站播放“中外经典名篇欣赏”、“好书推荐”、“读后感”欣赏等，师生共进“午读”营养餐。当一天学校的学习生活即将结束，孩子在老师的带领下重温晨诵内容，温习之，省悟之。
每当你走在婺小的校园中，那一幢幢教学楼在诉说着一个个附小校友的文学故事，那一条条道路，那一块块蕴含书香的石头在传诵一个个哲理，一个个台阶也在传递着世界文化。这花园式的校园，这书香充盈的校园正发挥着课堂教学不可替代的教育、凝聚、熏陶等功能。
1．读书大厅——图书馆
阳光充裕，幽雅别致、安谧宁静，就去年新购书籍一万五千多册。图书馆馆理员将学校图书馆、阅览室的图书、报刊杂志进行科学分类，结合师生实际情况制定借书制度、阅览制度，为师生读书创造良好条件。每天中午图书馆全面开放，师生遨游书海，尽情阅读。
2．读书角——班级图书室
为营造读书氛围，学校在各班都建立了图书角。班级是学生学习、交流、阅读的主阵地，因此倡议师生举办“献一读百”的活动，以确保班级的图书量。在保证一定图书量的基础上，我们提倡生生互动，学生把看过的书互相调换阅读；提倡班班互动，同年级图书角的图书定期交流，横向交流，资源共享。
3.书香书柜——家庭图书室
学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生教育的两个重要方面各自起着举足轻重的作用。二者结合起来，相辅相成，将对孩子一生的成长，发挥不可估量的作用。我们利用家长会，开展亲自共读等活动，建议每个家庭亲子共读做到以下几点：
(1)．家长要以身作则，自己也应该有阅读习惯。
(2)．替孩子创造一个很好的阅读习惯，如：有自己的书房、书桌、书架等。
(3)．家长与孩子一同逛书店买一些书，也可与朋友交换书看。
(4)．家长和孩子一起读书。
发放家长倡议书,征求家长的意见，寻求家长的配合，形成家校读书合力，这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~

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