这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~青岛部分学校尝试新教育方法 让同桌互批作业 - 广州新闻 - 110广州网
请您选择相应地区:
青岛部分学校尝试新教育方法 让同桌互批作业
110广州网 时间: 13:39:25
市第二实验中学的学生在交流（本报资料照片）
随着教育事业的发展，一些学校已经在教学上改变以前单纯的老师讲，学生听，课后做作业的教学模式了。尤其是青岛育才中学、青岛二中、青岛58中等名校。而很多普通的中小学甚至某个老师也在一些教学环节上开始试探着换一种方法。有的学校老师上课只讲15分钟，有的学校学生可以随便选择自己喜欢的课程……这些独特的教学理念、教学方法是怎样的？学生将受到
何种潜移默化的影响？从今天起，记者就给您挨个探访。
刘女士的孩子在青岛市第二实验中学上初一，当时之所以选这所新办学校，是因为她听说这里面有很多全国模范老师。可是，开学才二十天，刘女士就郁闷开了，甚至跟记者说，想给孩子转学。为啥？20日，刘女士向本报道出心中疑惑：“我每次翻看孩子数学基础练习册时，都没发现老师批改的任何痕迹，后来一问孩子才知道 ，原来老师不公布答案，让孩子之间互批作业。”这样下去，她担心很多孩子的成绩落下。
A 家长疑惑：同位之间互批作业能行吗
刘女士说：“孩子学习成绩一直很好，我也对这方面挺上心的。孩子刚开学四五天时，我就翻看他的数学基础训练册子，却发现里面连一个对号也没有。我问他，你们老师不批作业吗？孩子说，不批，老师让同位之间互批。我又问孩子要是和同位之间拿不准谁对谁错怎么办，孩子摇了摇头。后来，我想这可能是刚开学遇到的情况，以后就有变化了，就没再问孩子。”
“昨天，孩子刚考完单元测验，成绩一般，我又拿出来孩子的基础训练翻，居然还是那样，一点也没有老师批改的笔迹。我问孩子老师还是不批吗？孩子点了点头。我就问他老师让同位之间互批完了，会不会再讲一讲？他说有的题目会。其他的题目会问问大家，大家说会，就不讲了。要是碰到不会的问题，孩子说有时下课去拦着老师问问，但是老师好像很忙的样子，只能三言两语简单一讲，不一定都能听懂。我一听，心里面就慌了，这怎么行呢？孩子的水平都是不一样的，要是同位水平低，给批改出来的效果多不好呀。再就是，有的孩子之间互相糊弄，不认真批改怎么办？而且孩子们都喜欢随大流，爱面子，老师问全班会不会时，他们不会也不好意思说，这样下了课又没有标准答案，想琢磨都琢磨不出结果来呀。”
“昨晚，我愁得连觉都没睡着，今天一早就问了问我的同事，人家孩子在53中，数学老师都给公布答案，批作业，孩子放学还能对着答案再好好研究研究。”
B 校方解释：这是一种全新的教育方式
随后，记者来到该中学，学校团委田老师告诉记者，这位数学老师是从外省过来教学的，是全国特级老师。刚刚参加教研活动去了，不在学校。
“这位家长反映的情况我了解一些，之前也和数学老师聊过这个事情。”田老师说，“对于这个问题，可能是家长对新的教育方式不够习惯，总是以自己上学时接受的传统教育方式来衡量孩子现在的学习状况，所以产生了一些疑虑，我们是完全能够体会的。”
“最近，我们学校刚刚到即墨28中进行观摩学习，28中全新的教育方式震撼了我们。他们有一项教育方式叫做学生之间的‘师徒教育’，也就是两个同学之间，水平好一点的学生给水平差一点的学生当老师 ，给差一点的学生讲解作业和练习，甚至会打电话给差一点学生的家长，督促孩子好好学习。我们学校现在也在试验这一种全新的教育方式，慢慢培养孩子之间的‘师徒关系’，等到时机成熟的时候，甚至可以尝试一堂课，由老师讲上十多分钟的重点，剩下的时间由学生给其他的学生授课。这样的教育方式，可以更好地调动孩子的积极性。”
“我们学校把这一理念传达给各科老师后，他们会根据自己的教学特点进行认知和诠释，然后应用在孩子身上。可以说，这种尝试是有益处的，因为在刚刚进行的单元考试之后，我们这一级部学生的平均分达到了91分，高过了很多学校。所以，如果还是有家长不放心的话，我们邀请他们坐下来一起沟通 ，也会把家长们的宝贵意见反映给老师的。”
市教研室研究员
要把握好度，不能一味放羊
对于此事，青岛市教研室研究员刘锡亭分析说，：让同学之间互批作业甚至作文，符合教育改革的基本规律和发展思路。在教学中，就是要注重教师和学生，学生和学生之间互惠互利、共同发展。但是如果让学生之间互批，老师要把握好度，不能一味地放羊。市教研室的一位管理人员说：“自主合作的学习方式目前是教育领域的发展方向。学生如果在课堂、课下遇到了不能解决的问题，是可以通过多种渠道进行解决，比如问老师、问同学等，而其中问同学就是一个很好的渠道。因为同学之间无话不谈，更容易进行沟通。学校在培养学生自主学习能力的时候，要注意在老师指导的前提下，有组织地进行，不要拘泥于形式(比如只关注题目结果是对还是错)而是要注重答案的多元性、发散性。”
崂山区教研室教研员
加强互动是挺好的教学方法
25日，崂山区教研室教研员赵春凤老师对此事分析说：“老师可以让学生之间互相批改作业，但需要保证一个前提，就是同学要事先知道标准答案，没有标准，就不好对题目的对错做出准确的评价。在我身边就有很多老师，他们先让同位之间互相交流题目，根据交流的情况进行集中反馈，如果一些题目大家都掌握了，就可以不讲了。”
学生们在学习中讲究合作性，加强互动是一个挺好的教学方法，学生和学生之间语言贴近，比较好沟通。有的家长可能比较过激，认为老师不亲自批作业就是不好的事情，其实不然，因为老师监控学生掌握情况的方式不一定通过书面(例如批改作业)反映出来，也可以通过口头或者小组反馈等多样灵活的方式。
还有哪些学校在尝试教学“新法”？这些“新法”让您困惑还是欣喜？您都可以打告诉我们。文/记者 沈子谦 李楠 图/记者 郝春梅
最新广州新闻信息提示：
本房产信息已经删除！
如果浏览器无法跳转，
如果重复出现操作提示，请联系客服！这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~答案：F,T,T,F,F
请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：小学语文
来源：1课3练单元达标测试　四年级语文（下）
阅读课文片段，回答问题。
&& 父亲再没有说话。詹姆斯知道没有商量的余地了，他使劲地闭上眼睛，脑中一片空白。他深深地吸了一口气，睁开了眼睛，弯下腰，小心翼翼地把鱼钩从那大鱼的嘴上摘下来，双手捧起这条沉甸甸的、还在不停扭动着的大鱼，吃力地把它放入水中。
1．这段话主要写了什么？
________________________________________________
2．詹姆斯当时心情怎样？你从哪里看出来的？写在下面。
________________________________________________
3．你认为詹姆斯是一个什么样的人？
________________________________________________
科目：小学语文
来源：同步题
题型：口语交际，情景问答题
口语交际。&& 你认为怎样做才是一个懂事的孩子？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：小学语文
来源：期中题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，回答问题。&　　冼（xiǎn）星海在巴黎一九二九年，二十四岁冼星海，因为参加学生运动，被誉为学校开除了，他在远洋轮船上找了一个工作，就趁这个机会到时去法国巴黎（lí），实现他学习音乐的愿望。　　在巴黎，冼星海的生活很艰苦。他在饭店洗碗，在理发店扫地，还帮别人看孩子、守电话、抄乐谱，甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺。　　在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕倒，在马路上饿倒。但这都动摇不了他学习音乐的意志。　　后来，冼星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家的赏识，她们给冼星海很多物质上的帮助和精神的鼓励。冼星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。他是第一个考进这个班的东方人。还得了荣誉奖。1．用动词填空。（ ）地 （ ）孩子 （ ）电话 （ ）乐谱 （ ）提琴 2．用“______”画出冼星海生活艰苦的句子。3．你认为冼星海是个怎样的孩子？写一写。_____________________________________
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
我要说汉语&&&&&& 大家都知道，联合国使用的六种正式语言是英语、&法语、西班牙语、俄语、汉语和阿拉伯语。在联合国召开的各级会议上，代表们可以用其中的任何一种语言发言。但是，你不要认为汉语从一开始就在国际上有那么高的地位，为了让汉语堂堂正正地进入国际性的重大会议，还发生过一个特别的故事呢。&&&&&& 那时候，联合国还没有成立，世界上最大的一个国际性组织是国际联盟。在国际联盟的会议上只允许使用英、法两种语言，汉语是不能使用的。1929年，国际联盟召开裁军会议。中国代表团的团长是著名的外交家蒋作宾先生。蒋作宾到会后，就向大会提出，自己发言时要用汉语。但他的提议遭到了一些国家代表的反对。他们反对的理由无非有两个：一个是说在国际会议上使用英、法两种语言是惯例，不能随便更改；一个是说中国文字太难懂，不宜于推广。 &&&&&&&&&&& 对此，蒋作宾一一作了义正词严的驳斥。他说，使用英、法两种语言虽然是惯例，却是不公平的，因为它把占世界人口四分之一的中国人所使用的语言排除在外了，忽视了世界人口的四分之一，那么国际联盟还有什么意义呢？至于说到汉语难懂，每个国家都以自己的语言为骄傲，认为自己的语言是最易于在世界通行的。中国的文化历史悠久，对世界文明起到了巨大的推进作用。只要你热爱它，你就会发现它是世界上最优美动听的语言。&&&&&&&&&&& 到了中国代表团发言的时候，蒋作宾庄严地走上讲台，面对世界各国的代表，他神情坦荡、不卑不亢地用汉语开始阐述观点。&&&&&& 他一开口，就震动了所有的代表，他们在下面议论起来。蒋作宾(&&& &&)不为所动，(&&&& &)镇定自若地发完言，昂首挺胸地走下台。&&&&&&&&&&& 散会后，代表们纷纷表示在国际会议上还是第一次听到汉语，中国人真了不起。很多代表还跑来向蒋作宾祝贺，对他的勇气表示钦佩。&&&&&&&&&&& 从那以后，中国人民又作了很大的努力，最终使汉语成为联合国正式使用的语言。&1．在文中括号里填上合适的关联词语。&2．概括文章的主要内容。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3．你认为蒋作宾是一个怎样的人？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&