1．“但是”本是个连词，表示两个并列情况的转折，人们使用中渐渐成了忽略成绩进步，贬斥不足失误的“偏光镜”。2．更形象生动的描绘出“但是”一词使用背后的扭曲的心理活动。3．公允积极的用词牵涉到对人的评价和人生指导，看事情对人不能片面的只看缺点而忽略优点或只看优点而忽略缺点，这样都不利于人们正确全面认识自己。4．“沟坎”比喻缺点不足或者失败　& “灯火”比喻失败中改正重来的希望5．对待人生对待自己要有积极的心态，不能因为一点挫折失败或不足而失去希望，无论什么时候都要充满“阳光”不畏“风雨”。6．公允积极的用词牵涉到对人的评价和人生指导，看事情对人不能片面的只看缺点而忽略优点或只看优点而忽略缺点，这样都不利于人们正确全面认识自己；对待人生对待自己要有积极的心态，不能因为一点挫折失败或不足而失去希望，无论什么时候都要充满“阳光”不畏“风雨”。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下文，回答文后问题。（11分）用你爱我的方式去爱你卫宣利你突然打电话说要来我家，电话里，你轻描淡写地说：“听你二伯说，巩义有家医院治腿疼，我想去看看。先到你那里，再坐车去。你不用管，我自己去……”第二天，我还没起床你就来了。打开门后我看见你蹲在门口，一只手在膝盖上不停地揉着。你眉头紧锁，脸上聚满了密集的汗珠。我埋怨你不应疼成这样才去看医生，你却说没啥大事。去医院的途中，你走得那么慢，弓着身子，一只手扶着膝盖，一步一步往前移。我紧追过去，在你前面弯下腰，我说：“爸，我背你到外面打车。”你半天都没动，我扭过头催你，才发现你正用衣袖擦眼，你的眼睛潮红湿润，有点儿不好意思地说：“风迷了眼。”又说：“背啥背？我自己能走。”纠缠了半天，你拗不过我，终于乖乖地趴在我背上，像个听话的孩子。我攒了满身的劲背起你，却没有想象中那样沉.那一瞬，我有些怀疑：这个人，真的是我曾经健壮威武的父亲吗？你双手搂着我的脖子，在我的背上不安地扭动着，身子使劲弓起来，紧张得大气都不敢出。到小区门口，不过二十几米的距离。你数次要求下来，都被我拒绝。爸爸，难道你忘了，你曾经也这样背着我，走过多少路啊？那一年我在工地被钢板伤，右腿险些被砸断，腰椎也被挫伤。在漫长而繁杂的治疗过程，你背着我，去五楼做脊椎穿刺，去三楼做电疗，上上下下好几趟。那年，你50岁，日夜的焦虑使你身心憔悴；我18岁，在营养和药物的刺激下迅速肥胖起来。50岁的你背着18岁的我，一趟下来累得气都喘不过来。在你的精心照料下，8个月后，我开始扔下拐杖能自己走了。这次去在医院做检查，你不停地问我：“到底怎么样？不会很严重吧？”我紧紧握着你的手，你厚实粗糙的大手在我的掌心里不停地颤抖。我第一次发现，你其实是那么害怕。是骨质增生，必须手术治疗。医生说，真想象不出，你如何能忍得了那样的疼？那天护士为你输液，那个实习的护士，一连几针都没有扎进血管。我一把推开她，迅速用热毛巾敷在你的手上。一向脾气温和的我，第一次对护士发了火：“你能不能等手艺学好了再来扎？那是肉，不是木头！”护士尴尬地退了下去，你看着暴怒的我，眼睛里竟然有泪光闪烁。我猛然记起，几年前，你也曾这样粗暴地训斥过为我扎针的护士。手术很成功。你被推出来时，仍然昏睡着。我仔细端详着你，你的脸沟壑纵横，头发白了大半，几根长寿眉耷拉下来……我想起你年轻时拍的那些英俊潇洒的照片，忽然止不住地心酸。几个小时后，你醒了，看见我在，又闭上眼睛。一会儿，又睁眼，虚弱地叫，“尿……尿……”我赶紧拿出小便器，放进你被窝里。你咬着牙，很用力的样子，但半天仍尿不出来。你挣扎着要站起来，牵动起伤口的疼痛，巨大的汗珠从你的额角渗出来。我急了，从背后抱起你的身体，双手扶着你的腿，把你抱了起来。你轻微地挣扎了几下后，终于像个婴儿一样安静地靠在我的怀里，那么轻，那么依恋。出院后你就住在我家里。每天，我帮你洗澡按摩，照着菜谱做你喜欢吃的菜，绕很远的路去为你买羊肉汤。阳光好的时候，我带你去小公园听二胡，每天早上催你起床锻练，你在前面慢慢走，我在后面紧紧跟随……所有的人都羡慕你有一个孝顺的儿子，而我知道，这些，都是你传承给我的爱的方式。只是我的爱永远比不上你的爱，宽阔辽远一如无际的大海，纯粹透明没有丝毫杂质，而我，只能用杯水，去回报大海。（选自《青年文摘》2010年11期，略有改动）1.请用简洁的语言概括文中详写儿子爱父亲的三件事。（3分）（1）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（3）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2.围绕句中划线内容，赏析下列精彩语句。（4分）（1）去医院的途中，你走得那么慢，弓着身子，一只手扶着膝盖，一步一步往前移。（2）只是我的爱永远比不上你的爱，宽阔辽远一如无际的大海，纯粹透明没有丝毫杂质，而我，只能用杯水，去回报大海。3.结合文章内容，谈谈你对题目的理解。（2分）4.读了此文后，也许你会有一些肺腑之言要对文中的父子或自己的亲人说，请敞开心扉，说出你的心里话吧。（2分）&
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下文，回答文后问题。（15分）别踩疼了雪⑴我和女儿在焦急地等待一场雪的降临。⑵雪，只在女儿的童话和梦境里飘过。我一直这样认为：没有触摸过雪花的女孩，永远也做不了高贵的公主。我领她到雪的故乡来，就是要让她看看雪是怎样把人间装扮成宫殿，把人装扮成天使的。⑶带女儿来北方，就是为了让她看雪。因为我无法为她描述雪的样子，而她又是那么渴望看到它。⑷雪开始零星地飘起来，我和女儿激动得手舞足蹈！⑸它多美啊，轻盈、飘逸、纯洁，让人爱不释手。⑹女儿伸开手掌，发现我们的手掌虽可以接住雪花，但雪花却无法随我们的爱意长时间停留。它只亭亭玉立了那么一会儿，转眼就消失得无影无踪了。⑺但女儿并没有收拢她的手掌，她依然执著地积攒着手中的白色花瓣。雪渐渐大了些，女儿小心翼翼地捧着她的雪花，她说把它带回去，在妈妈的坟墓旁边堆一个大大的雪人。⑻女儿的话触动了我。原来，女儿一直嚷嚷着要来北方看雪，真正的目的还是为了她的妈妈。⑼我不忍提醒她，我们永远也无法将雪花运到南方去。我总是提醒自己：孩子的心灵是最纯洁的一片雪地，在他们心灵上经过的时候，一定要小心、再小心，不要弄脏了孩子的世界，不要踩疼了他们的梦想。⑽女儿没有见过她的妈妈，在她出生的那一刻，她的妈妈便因为难产离开了我们。仿佛一切都有预感一样，在妻子的日记里，我看到了她写给自己未出生的孩子的信。她说：即使有一天她离开了人世，她的魂魄依然围绕在孩子的身边，春天就是她早上第一缕吻着孩子脸颊的阳光，夏天她就是那大树底下的阴凉，秋天她就会变成一朵朵云彩，冬天的时候她就会变成雪花……⑾每当女儿问我她的妈妈在哪里的时候，我就会对她说，你妈妈离开这个世界了，但她爱我们。春天的晨光，夏天的绿荫，秋天的云朵，冬天的雪花，这些都是你妈妈变的，她一刻也没离开我们。女儿记住了我的话。在春天，总是太阳刚一露头就醒了，她说妈妈在唤她起床了；夏天，她总是习惯把书桌搬到那棵大树底下去做作业；在秋天，她总是趴在窗台上，托腮凝望天上的云。我知道，她那颗小小的心在用她自己的方式怀念着母亲。⑿可在冬天的时候她找不到与母亲的联系了，因为南方没有雪。⒀这就是她要来北方看雪的原因啊！⒁雪花在天空舞蹈!⒂天空阴暗得仿佛是大地，大地晶莹得仿佛是天空。⒃夜晚再黑，也压不过雪的白。⒄第二天清晨，女儿轻轻推开门，小心翼翼地踩出了一行小脚印，她对我说：“爸爸，顺着我的脚印走别踩疼了雪。”⒅那一刻，我看到的世界全都是洁白的，包括人的心灵。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（选自《今日教育》）1.阅读全文，说说女儿为什么要到北方去看雪？（2分）2.品味语言。①分别品味第⑼段和第⒄段划横线句子加点的词“踩疼”不同的表达效果。（4分）②选文第⒃段划线句子“夜晚再黑，也压不过雪的白”有什么深刻含义？（3分）3.联系全文，说说“雪”在文中有什么象征意义？（4分）4.选文第⑽段是妈妈写给女儿的一封信。在“5·12”汶川大地震中，也有一位母亲给孩子留下了短信。这位母亲双膝跪地、双手撑地，用脊梁为她三四个月的孩子挡住了垮塌的房屋。在离世前她用手机给孩子留下短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”读了这两位母亲的信，你有什么感受？请联系自己生活体&
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下文，回答文后小题。（15分）蘑菇转了一个弯1那一年，我即将大学毕业，为了找个单位，天天出去“扫街”，但仍一无所获。我学的是建筑设计专业，找了几家建筑设计院，人家要的不是博士就是硕士。一位负责人看着我的简历说：“你读书时还获过不少奖，不错！可是，我们这里暂时不缺建筑设计方面的人才，要不你先来我们这里干个保安什么的，等有机会再安排你。”2这番话点燃了连日来积压在我心头的委屈，好歹我也是个优秀毕业生啊，让我去干保安，也太小看人了！我一口回绝了那家公司。那段时间我非常苦闷，就回了趟老家。3父亲问我为什么回来，我便把找工作的遭遇向父亲说了。4父亲听后笑了笑，说：“现在像你这样心态的年轻人很多。算了，别想了。哎，对了，这几天山上的蘑菇正多，你不是最喜欢喝蘑菇汤吗？明天咱们去采吧。”5父亲的话引起了我对儿时生活的回忆……6这天晚上，我睡得很香，梦中又见到了满山鲜嫩的蘑菇，闻到了蘑菇汤浓浓的香味……7没想到第二天早晨，当我和父亲来到山上时，已经有很多人在那里采了。父亲说：“咱们晚了一步。”我听了很失望，今天的蘑菇汤喝不成了。父亲看出了我的心思，就说：“咱们摘一些山果回去吧，这里的山果没有打过农药，也是绿色食品呢！”8于是，我和父亲就动手采了起来。别看父亲50出头的人了，手脚还挺利索，我明显赶不上他的速度。一顿饭的工夫，我们便摘了满满一麻袋山果，父亲说：“今天摘的山果太多了，咱们也吃不上了，这种鲜东西，搁几天就会坏的，咱们一起背到镇上的水果店去卖给他们。”9没想到还真卖了不少钱！这时，父亲让我在水果店等他片刻。一会儿父亲就拎了满满一袋子东西回来了。10午饭时，父亲竟然给我做了一锅香喷喷的蘑菇汤，我很吃惊，蘑菇不是都让人采走了吗？11父亲看出了我的疑惑，说：“蘑菇是我用卖山果的钱买的。如今我们这里的人都喜欢在山上采摘一些东西去卖钱。其实，当很多人都在争抢同一样东西时，我们不一定能够顺利得到，有时候我们不得不走一些弯路，这是没办法的事，因为捷径并不多。可是你不明白这个道理啊！”12我明白父亲的用意了，父亲是用这件事来启迪我啊！13后来，我还是去那家公司做了保安。一个偶然的机会，领导发现了我的才能。当时领导很惊诧地问我：“原来你还是个专业人才，怎么愿意做保安呢？我告诉他，我不来公司做保安，你就不会发现我的才能。”14父亲已经使我学会了：让蘑菇转一个弯。【小题1】第①段“扫街”在文中的意思是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（2分）【小题2】小说情节一波三折，引人入胜。请在空格处填上恰当内容。(6分)&&&&&&&&&&&&&&&&&↓父亲提议上山采蘑菇↓&↓改摘山果卖得不少钱↓&↓父亲解惑，“我”去公司做保安【小题3】文中的父亲是一个怎样的人，请写出一点并作简要分析。（2分）【小题4】对本文主旨理解最恰当的一项是（&&&）（2分）A．面对挫折，不要气馁，只要坚持，就会有成功的一天。B．只要目标明确，有时候走一点弯路同样能够取得成功。C．如果善于发现，生活中就有一条捷径等着你去走。D．有时候换一种方式，打破思维定势，也许离成功更近。【小题5】请你根据上下文的情节进行合理想象，适当运用描写，再现第⑤段中儿时生活的情景。（80字左右）（3分）
科目：初中语文
来源：学年福建省武夷山市八年级上学期期末考试语文试卷
题型：现代文阅读
阅读下文，回答文后小题。（15分）蘑菇转了一个弯1那一年，我即将大学毕业，为了找个单位，天天出去“扫街”，但仍一无所获。我学的是建筑设计专业，找了几家建筑设计院，人家要的不是博士就是硕士。一位负责人看着我的简历说：“你读书时还获过不少奖，不错！可是，我们这里暂时不缺建筑设计方面的人才，要不你先来我们这里干个保安什么的，等有机会再安排你。”2这番话点燃了连日来积压在我心头的委屈，好歹我也是个优秀毕业生啊，让我去干保安，也太小看人了！我一口回绝了那家公司。那段时间我非常苦闷，就回了趟老家。3父亲问我为什么回来，我便把找工作的遭遇向父亲说了。4父亲听后笑了笑，说：“现在像你这样心态的年轻人很多。算了，别想了。哎，对了，这几天山上的蘑菇正多，你不是最喜欢喝蘑菇汤吗？明天咱们去采吧。”5父亲的话引起了我对儿时生活的回忆……6这天晚上，我睡得很香，梦中又见到了满山鲜嫩的蘑菇，闻到了蘑菇汤浓浓的香味……7没想到第二天早晨，当我和父亲来到山上时，已经有很多人在那里采了。父亲说：“咱们晚了一步。”我听了很失望，今天的蘑菇汤喝不成了。父亲看出了我的心思，就说：“咱们摘一些山果回去吧，这里的山果没有打过农药，也是绿色食品呢！”8于是，我和父亲就动手采了起来。别看父亲50出头的人了，手脚还挺利索，我明显赶不上他的速度。一顿饭的工夫，我们便摘了满满一麻袋山果，父亲说：“今天摘的山果太多了，咱们也吃不上了，这种鲜东西，搁几天就会坏的，咱们一起背到镇上的水果店去卖给他们。”9没想到还真卖了不少钱！这时，父亲让我在水果店等他片刻。一会儿父亲就拎了满满一袋子东西回来了。10午饭时，父亲竟然给我做了一锅香喷喷的蘑菇汤，我很吃惊，蘑菇不是都让人采走了吗？11父亲看出了我的疑惑，说：“蘑菇是我用卖山果的钱买的。如今我们这里的人都喜欢在山上采摘一些东西去卖钱。其实，当很多人都在争抢同一样东西时，我们不一定能够顺利得到，有时候我们不得不走一些弯路，这是没办法的事，因为捷径并不多。可是你不明白这个道理啊！”12我明白父亲的用意了，父亲是用这件事来启迪我啊！13后来，我还是去那家公司做了保安。一个偶然的机会，领导发现了我的才能。当时领导很惊诧地问我：“原来你还是个专业人才，怎么愿意做保安呢？我告诉他，我不来公司做保安，你就不会发现我的才能。”14父亲已经使我学会了：让蘑菇转一个弯。【小题1】第①段“扫街”在文中的意思是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（2分）【小题2】小说情节一波三折，引人入胜。请在空格处填上恰当内容。(6分)&&&&&&&&&&&&&&&&&↓父亲提议上山采蘑菇↓&↓改摘山果卖得不少钱↓&↓父亲解惑，“我”去公司做保安【小题3】文中的父亲是一个怎样的人，请写出一点并作简要分析。（2分）【小题4】对本文主旨理解最恰当的一项是（&&&）（2分）A．面对挫折，不要气馁，只要坚持，就会有成功的一天。B．只要目标明确，有时候走一点弯路同样能够取得成功。C．如果善于发现，生活中就有一条捷径等着你去走。D．有时候换一种方式，打破思维定势，也许离成功更近。【小题5】请你根据上下文的情节进行合理想象，适当运用描写，再现第⑤段中儿时生活的情景。（80字左右）（3分）
科目：初中语文
来源：2012届度山东省滨州市博兴九年级上学期期中考试语文试卷
题型：现代文阅读
阅读下文，回答文后问题。（15分）
别踩疼了雪
⑴我和女儿在焦急地等待一场雪的降临。
⑵雪，只在女儿的童话和梦境里飘过。我一直这样认为：没有触摸过雪花的女孩，永远也做不了高贵的公主。我领她到雪的故乡来，就是要让她看看雪是怎样把人间装扮成宫殿，把人装扮成天使的。
⑶带女儿来北方，就是为了让她看雪。因为我无法为她描述雪的样子，而她又是那么渴望看到它。
⑷雪开始零星地飘起来，我和女儿激动得手舞足蹈！
⑸它多美啊，轻盈、飘逸、纯洁，让人爱不释手。
⑹女儿伸开手掌，发现我们的手掌虽可以接住雪花，但雪花却无法随我们的爱意长时间停留。它只亭亭玉立了那么一会儿，转眼就消失得无影无踪了。
⑺但女儿并没有收拢她的手掌，她依然执著地积攒着手中的白色花瓣。雪渐渐大了些，女儿小心翼翼地捧着她的雪花，她说把它带回去，在妈妈的坟墓旁边堆一个大大的雪人。
⑻女儿的话触动了我。原来，女儿一直嚷嚷着要来北方看雪，真正的目的还是为了她的妈妈。
⑼我不忍提醒她，我们永远也无法将雪花运到南方去。我总是提醒自己：孩子的心灵是最纯洁的一片雪地，在他们心灵上经过的时候，一定要小心、再小心，不要弄脏了孩子的世界，不要踩疼了他们的梦想。
⑽女儿没有见过她的妈妈，在她出生的那一刻，她的妈妈便因为难产离开了我们。仿佛一切都有预感一样，在妻子的日记里，我看到了她写给自己未出生的孩子的信。她说：即使有一天她离开了人世，她的魂魄依然围绕在孩子的身边，春天就是她早上第一缕吻着孩子脸颊的阳光，夏天她就是那大树底下的阴凉，秋天她就会变成一朵朵云彩，冬天的时候她就会变成雪花……
⑾每当女儿问我她的妈妈在哪里的时候，我就会对她说，你妈妈离开这个世界了，但她爱我们。春天的晨光，夏天的绿荫，秋天的云朵，冬天的雪花，这些都是你妈妈变的，她一刻也没离开我们。女儿记住了我的话。在春天，总是太阳刚一露头就醒了，她说妈妈在唤她起床了；夏天，她总是习惯把书桌搬到那棵大树底下去做作业；在秋天，她总是趴在窗台上，托腮凝望天上的云。我知道，她那颗小小的心在用她自己的方式怀念着母亲。
⑿可在冬天的时候她找不到与母亲的联系了，因为南方没有雪。
⒀这就是她要来北方看雪的原因啊！
⒁雪花在天空舞蹈!
⒂天空阴暗得仿佛是大地，大地晶莹得仿佛是天空。
⒃夜晚再黑，也压不过雪的白。
⒄第二天清晨，女儿轻轻推开门，小心翼翼地踩出了一行小脚印，她对我说：“爸爸，顺着我的脚印走别踩疼了雪。”[来源:]
⒅那一刻，我看到的世界全都是洁白的，包括人的心灵。&
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（选自《今日教育》）
1.阅读全文，说说女儿为什么要到北方去看雪？（2分）
2.品味语言。
①分别品味第⑼段和第⒄段划横线句子加点的词“踩疼”不同的表达效果。（4分）
②选文第⒃段划线句子“夜晚再黑，也压不过雪的白”有什么深刻含义？（3分）
3.联系全文，说说“雪”在文中有什么象征意义？（4分）
4.选文第⑽段是妈妈写给女儿的一封信。在“5·12”汶川大地震中，也有一位母亲给孩子留下了短信。这位母亲双膝跪地、双手撑地，用脊梁为她三四个月的孩子挡住了垮塌的房屋。在离世前她用手机给孩子留下短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”读了这两位母亲的信，你有什么感受？请联系自己生活体One possible version:I came to Wuxi with my parents last year. I don’t have any close friends to talk to here. My parents are all very busy. They have no time to have communication with me. They are very strict with me. They only care about marks. I am not confident. Exams always make me feel very stressed. I don’t know how to keep a balance between my schoolwork and my hobbies. I hope to hear from you.
解析试题分析：本题是写一篇以我的问题为话题的书信，根据本题的提示信息我们可以从问题发生的时间，地点，原因和寻求问题解决办法加以书写，书写时应使用第一人称，同时注意语言的准确性和书信的格式。考点：本题是写一篇有关我的问题为话题的书信。点评：写书信时，首先要注意书信的格式，先写收信人，后写写信人；其次应该把握书信的主要内容，本题主要以李平作为第一人称，介绍他去了新地方没有朋友交谈等问题，于是向青少年专家寻求帮助。在书写时同时还要注意书信的格式和语言的准确性、连贯性。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中英语
来源：2012届江苏省无锡市东亭中学初三上学期期末考试英语试卷（带解析）
题型：写作题
假如你是一名初三学生李明，最近和父母之间出现了一些问题，你不知如何解决，所以写信给一位叫Sigmund Friend的青少年辅导员请求帮助。请你根据要点提示写一封信给Sigmund Friend。内容要点如下：1．父母很忙，我几乎没有时间和他们交流；2．在学习上对我很严格，只关心我考试后的分数；3．我喜欢看电视，但他们不允许我看；4．他们认为有些节目不适合我，看太多电视对眼睛有坏处;5．我不知道……，我希望……注意： 1. 第5要点的内容须用2～3句话作适当发挥；2. 短文须包括所有内容要点，要求语句通顺、意思连贯；3. 词数80个左右，短文的开头和结尾句已给出，不计入总词数。Dear Sigmund Friend,&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& I am Li Ming, a Grade 9 student. I have some problems with my parents recently. &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&I look forward to hearing from you.Yours, Li Ming
科目：初中英语
来源：学年江苏省无锡市九年级上学期期中考试英语试卷（解析版）
题型：书面表达
假如你是一名初三学生李平，你要写一封信给青少年专家Sigmund Friend，告诉他你遇到的问题，并请求帮助。请根据下列要点，用英语写完这封信。
1.去年刚随父母来到无锡，在这里没有可以交谈的亲密朋友。
2.父母很忙，没时间和我交流。
3.对我很严格, 只关心我的分数。
4.我没信心，考试总使我感到很有压力。
5.我不知道……我希望……
注意：1. 第5点用2--3句话展开，作合理发挥；
2. 词数80个左右，信的开头和结尾已给出，不计入词总数。
Dear Sigmund Friend,
I’m a Grade 9 student.
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I hope to hear from you soon.
科目：初中英语
来源：学年江苏省无锡市初三上学期期末考试英语试卷（解析版）
题型：书面表达
假如你是一名初三学生李明，最近和父母之间出现了一些问题，你不知如何解决，所以写信给一位叫Sigmund Friend的青少年辅导员请求帮助。请你根据要点提示写一封信给Sigmund Friend。
内容要点如下：
1．父母很忙，我几乎没有时间和他们交流；
2．在学习上对我很严格，只关心我考试后的分数；
3．我喜欢看电视，但他们不允许我看；
4．他们认为有些节目不适合我，看太多电视对眼睛有坏处;
5．我不知道……，我希望……
1. 第5要点的内容须用2～3句话作适当发挥；
2. 短文须包括所有内容要点，要求语句通顺、意思连贯；
3. 词数80个左右，短文的开头和结尾句已给出，不计入总词数。
Dear Sigmund Friend,&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&& I am Li Ming, a Grade 9 student. I
have some problems with my parents recently. &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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I look forward to
hearing from you.
科目：初中英语
&&& 假如你是一名初三年级的学生，喜欢画画。但总是功课很忙，没有足够的时间来做自己喜欢的事。你的同龄人也有同样压力，主要原因是功课忙、作业太多。请你以My problem为题，写一篇短文，谈一谈自己的困惑，应该什么时候学习、什么时候放松?
要求：不少于80词。
&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&Title： &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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