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有些同学学习方法单一，学习数学还像其他科目那样，对老师有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转没有掌握学习的主动权，不知道书本的知识该如何自学，该掌握什么。还有些学生不重视基础学生的求知欲对学习的影响很大，求知欲大了成绩自然就好了，那么该如何培养呢？其实你只要每天多关注你身边的事物你就有了求知欲，把在生活中不明白的东西记录下来，每天，都以一个阳光的心态面对生活，你就会发现这个世界和以前的世界有所不一样，比以前的世界更有趣，更加多彩。只有你和别人看到的不一样，你就会对你不知道的，你不清楚的东西，产生了研究它们和寻求它们的兴趣，这就是求知欲。然而，随着求知欲的产生学生的学习兴趣也会高涨。他们更会自觉主动的学习，在学习遇到了问题也随之迎刃而解。那么是不是对这个世界的新鲜事物产生了兴趣，就一定会有好的成绩呢?这个问题的答案一定是“否”，因为学习并不是一个人生命的全部，一个人不是只有精神的食粮就可以活下去的，学生是人，不能把他们当做学习的机器，他们也需要休息和娱乐，所以学生学习一定要有自己独到的学习方法，和科学的劳逸结合，以逸待劳，一劳永逸。那么好的学习方法又是怎样产生的？为什么又会有好学生和差学生之分呢？坐在一个课堂上，差距又是从何而来？其实，这些问题的答案非常简单。据调查结果表明，好学生和差学生的差距最根本就在于好的学生善于利用时间，善于休息，善于思考
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【教育心得】【将近如何提升理综成绩】每次大考之后，那些总觉得基础不错并且没有考出理想成绩的学生最郁闷，他们可能发现自己到了一定高度，成绩就很难再往上拔高了。他们在考试中总会有很多想不到的错误出现，现实中，这样情况的学生还不是少数，一些学生到都没有弄明白自己哪里做得不好，还有的找各种理由来解释，例如说考试时候紧张、笔误、计算失误等等，对于来讲，你考试分数不高，什么理由和借口都是苍白的。在一线教学中，我们对很多问题都研究过，以上的问题是很普遍的问题，我们一起来分析。
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总结： 学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。 学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新的知识和技能，这时候，一个人学习效率的高低则会影响他（或她）的工作成绩，继而影响他的事业和前途。可见，在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较高的学习效率，对人一生的发展都大有益处。 可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生（言外之意，学习成绩好未必学习效率高）。因此，对大部分学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。 提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意“专心、用心、恒心”等基本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之，“世上无难事，只怕有心人。”
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补习效明显既费间费钱再说孩绩理想想补习主要要提高习兴趣
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