怎么使自己静下心来，踏踏实实学英语做一件事？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-10-27 14:40 标签： 踏踏实实做好本职工作
怎样让自己静下心来好好学习？_百度知道
怎样让自己静下心来好好学习？
该做事情候做事情想念都尽量实行要整想着却要肯定静
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您好，学习本身需要人平心静气，只有这样的状态才能做到对知识的消化、吸收，才能取得良好的学习效果。您现在是不是心里头有什么事占据着，所以心平静不下来呢。下面是我的几点建议：
第一，不论你有多少事，在你学习时请暂时放在一边，你要相信自己，没有什么事情是解决不了的，包括学习本身，你想做，你想学，那就踏踏实实的摁着这件事努力做好，不然顾了这头顾那头，三心两意，最终什么都做不成。
第二，培养良好的学习习惯，习惯成自然，让认真学习成为您的习惯。在学习时做到心无旁骛，忘却其他，在这个过程中一些小细节、小习惯也是需要注意的，比如学习的时间一定要有保证，坐姿，科目的交叉学习等。
第三，坚持每天多学十分钟。为自己制定计划，并且每天要在前一天的时间上多学十分钟，每天...
清华大学李波教授统一公开课----子女教育的新革命：
估计这个能帮助你考上大学，实现人生价值
只想着学习
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说一千道一万,不如踏踏实实做一件
&&&&&&本期共收录文章20篇
　　我们六（1）班，60名队员，大部分很聪明，能说会道，但一遇到中队发生事情，就闭口不言，要么东拉西扯，不接触正题，不愿得罪任何人，小小年纪就学会了明哲保身，面对这些队员，我想他们最大的问题就是缺少诚信。在当今商品经济发展的时代，我们要不要讲诚信？怎样讲诚信呢？于是我在中队里开展了以“诚信从身边做起”为主题的一系列教育活动，通过活动启示队员的自我教育。 中国论文网 /9/view-1689109.htm　　第一阶段：集故事，讲故事，讨论“许衡不吃无主之梨” 　　1.集故事，讲故事 　　动员全班学生，通过阅读、上网、询问等方法收集并讲有关诚信的故事，感受诚信的威力，使学生初步懂得诚信是做人的起码要求，是一个人立身处世之本，是中华民族的传统美德。 　　2.播放录像，开展讨论会 　　播放《许衡不吃无主之梨》的录像，组织讨论“若你是许衡，你会怎样做？”教室里顿时热闹起来，他们的回答大都是“如果我是许衡，我也不会吃这无主之梨。”“我也会像许衡一样做个诚实的孩子。”在这沸腾的教室里，我一眼瞥到了平时发言一直很积极的小涛，举起手又放下，真反常，于是我鼓励小涛来讲讲，小涛说：“我要是许衡，我就吃掉这个梨。” 几十双眼睛一起盯住他，队员们的眼睛中充满了惊讶，他们一定在想：这个故事表扬的是诚信，你怎么这样说呢？“为什么呢？”我连忙追问。小涛战战兢兢地说：“我想在这兵荒马乱的时候，主人不知去向，这梨不吃也会烂掉。另外，由于天气炎热，大家口干舌燥，在这生命受到威胁的情况下，完全可以吃掉这个梨，这个问题并不涉及道德标准。” 说完小涛不安地坐下来。 　　队员们听了转头看着我，希望听到我的评价，我在黑板上写道：“说真话的人不一定是真理，也可能说的是错话。可是真诚的错话，也比虚情假意的好话要好。”队员见了，思索之后教室又热闹起来，有的同学同意小涛的看法，有的同学仍然反对，理由是：“如果自己吃了无主之梨，自己的行为与文中提到的强盗有什么区别？只不过强盗的行为是大偷大盗，而自己是小偷小盗罢了，两者性质相同，只是程度不同罢了。”还有的说：“越是艰难的环境，越是要经得起诱惑，如果因为口渴就对自己说可以吃这个梨，那么将来的某一天，也会因为贫穷而为自己去寻找偷窃的理由，所以我们不以善小而不为，不以恶小而为之。不能因为吃几个梨是小事而放松了对自己的道德要求。” 　　“诚信从这里起步，我要说真话”。通过这次辩论，慢慢地队员们从不愿讲真话，到敢说敢做，这一转变，使队员之间的距离近了，增进了他们之间的互相了解，促进了队员间的互相配合，互相支持，促进了集体的成长。 　　第二阶段：细观察，辨是非，讨论“诚信会吃亏吗？” 　　好景在班中持续了一段时间，又开始慢慢消失，一次教室里的扫帚坏了，没人来承认。下午眼保健操被扣了分，也不知谁的错。我放在讲台里的卡片不翼而飞，问谁谁都不承认。于是我动员每位队员用一周时间观察自己周围的生活空间，发现“诚信”与“非诚信”的人和事，记录下来，并对实录发表讨论，谈感想和启示。并以“诚信会吃亏吗？”为题开辩论赛： 　　“讲诚信我实话实说，可得罪了不少人，瞧，黑板上我上黑名单的机会是越来越多了。” 　　“但讲诚信并不是每次都会倒霉的，有的讲诚信会给你带来好运，比如我们国家的海尔集团，因为它的技术与诚信，打入了国际市场。” 　　“在你守诚信的时候确实会遇到吃亏，但由此而放弃的话，那么不讲诚信的人将会越来越多，那么我们整个民族将会毁灭……” 　　我为这些同学的精彩发言而鼓掌。 　　“愿做一块奠基石，讲诚信从我做起”。宽松的辩论氛围就像无形的模具那样，去同化，去塑造，去教育中队的队员们，引导他们逐步形成高尚的品质、文明的习惯，加速了中队建设的进程。 　　第三阶段：集名言，出小报，设“心语小信箱”，在校园中体验诚信 　　校园文化对学生具有巨大的潜移默化的影响和熏陶作用，是活生生的教育资源。学生在校园文化氛围中成长，将会给学生的一生留下不可磨灭的精神烙印。 　　1.在班队活动中，教师和学生一起走上社会，搞社会调查，收集有关诚信的名言、成语，分类整理制成小报，在宣传橱窗内展览，使学校的墙面都成为育人的环境，做到校园处处有诚信。 　　2.设立“心语小信箱”。把“心语小信箱”作为教师与学生，学生与学生沟通的桥梁，并承诺：这是两个人的悄悄话，是两个人的世界，设立“心语小信箱”，是有意识地留给学生改错的机会，让学生体验讲诚信后的快乐，让学生在教师诚信的引动下，潜移默化地接受诚信教育。事实证明，校园文化是潜移默化的教育力量。 　　第四阶段：家校沟通，使诚信无处不在 　　教师可以定期家访，开家长会，手机信息沟通。诚信教育不是孤立的，它具有很强的综合性、整体性、融合性、渗透性。它的实施在于学校、家庭和社会的互相协同整合，学校的诚信教育有赖于家长的配合，社会的支持，在诚信教育中，老师自觉地将家长引入其中，实现学校协同教育，让学生体验到诚信无处不在。 　　六（1）班全体同学参加这次活动，实现了预期目标，在“学诚信，讲诚信，做诚信”中涌现出许多感人事迹，队员间流行起一句顺口溜：“说一千道一万，不如踏踏实实做一件。” 　　（责编 张亚莎）
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好久没写博客了！
也不是没有话写，只是一直以来心都静不下来！心里愁的厉害！极度向往想做到都又没有做到心里不知道怎么去形容那种不正常的极致的感觉！
太长时间了！
压迫自己！把自己那一点小小的心思压得没有一点空间！真的很烦这样感觉！真的很难受！每天不停的想怕得不到，却又无法去逾越那段距离！始终无法去相信自己能够做到那样！却在疯狂的想要！疯狂的渴望！浴望！疯狂的想！
想的头发都掉了一半了，想得白头发长出了一撮！想得人身体发虚发汗！想得人每天都像在做梦一样！想得记忆力丧失！刚刚做的事情一转身都不知道自己做过！明明没有毫废一点体力却觉得累得受不了！
想要让自己把那根绷得死死的弦放下来，松一松！却死死抓住！不敢去放！总希望自己完美！总希望做到最好！得到的却只是没日没夜的想！仍然丝毫一点进步都没有！
每次看到一些视频看到那些已经成为我想要的的人就觉得好羡慕他们！好想也跟他们一样！都从来看不到他们在下面的努力！想不到他们是怎么走过来的！不知道他们吃的苦！不懂得他们在经历那个漫长的过程中经过了多少苦涩的煎熬！！！
不要想那些！不要把弦崩得太紧了！不要有那么多的杂念！不要想那些要命的东西！如果真的想实现自己的梦想！那就只能远离在心中纠结的这些世俗和浴望的纷争！
把心静下来！看脚下！踏踏实实的学本领！把你的专业学好！你在这方面确实有天份！多学习补充各个方面的知识！把自己各方面的能力条件提高！轻松。快乐的过你的每一天才能让自己踏踏实实的静下心来！才会让你觉得明天未来很有希望！你才能正常健康的生活！那些世俗！那些浴望！让他们到一边去！只有轻松快乐才能有创作的空间！
总而言之，你只要轻松快乐的过你的每一天！踏踏实实的学表演！扎扎实实的把普通话形体声乐和文化那些需要你学的基本功打牢！把你的形象条件没有达到要求的地方放罢全部的重心与经历去抓住最后一次机会！达到你的要求也目的！你可以的！花全部的心思在这上面！只要把条件与本领学到手了！那时候才能做到你想的那些怎么样！才能做你想要做的事情！踏实认真的学本领！
学习表演的人每一天都应该是认真、快乐的！
我现在是什么年龄？17进18！正是追求梦想的时候！正是激情澎湃充满精力的时候！正是刚刚吃完饭肚子又饿了的时候！正是向往美好明天充满希望自信有劲，尽全力去追求想要的东西的时候！这个时候！你应该是无敌的震奋的！充满热情激情为自己想做的事情与追求努力奋斗的时候！
有的时候人还是应该顺其自然一点！看到别人的完美就想要自己也拥有这样的完美！强求想要最好！它再怎么好也只是别人的！
我肯定会有我的路要走！
我肯定会有我的故事与奇迹会去发生！我完全不用去羡慕别人！我还有我未知的人生需要去发挥和书写！
该努力了！要是再不踏实下来努力！那一切真的只能像现在这样空谈了！如果真的想成功！那只有努力这一条出路！该认真了！该规矩规矩把它当一件事去做了！认真、踏实去真正的把它当一回事去面对它！
该成器了！不能再混了！把心静下来也特地选了一个会让人静下心来的颜色！呵%……
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说实话，真的挺小。属于懵懂少年。还是把心思放到学习上，你会有机会的。不要想太多。
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